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1、如图所示的四个实例中，属于增大压强的是( ).A、滑雪板面积较大
B、骆驼宽大的脚掌
C、铁轨下铺设枕木
D、破窗锤敲击端做成锥状
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2、某建筑工地用如题图甲所示的装置提升重物，在20s内将480N的物体A匀速提升2m。该过程中，电动机拉绳子的功率恒定，电动机对绳子的拉力F与绳子自由端的移动速度v的关系如图乙所示，不计绳重及摩擦，此时电动机对绳子的拉力为N，滑轮组的机械效率为。若电动机匀速拉动绳子的功率减小，滑轮组的机械效率（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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3、随着科学技术的发展，世界上已经研发出多种先进的运动轨迹追踪软件，其中一款具有每隔相同时间就自动定位一次物体位置的功能，甲、乙同时在同位置沿同方向出发，从左a处向右b处沿直线运动，下列说法中正确的是（ ）
A、甲一定做匀速直线运动 B、乙可能做匀速直线运动 C、从a到b，甲、乙两物体运动的时间比是3∶2 D、从a到b，甲、乙两物体平均速度之比是3∶5 -
4、如图所示，3D打印过程一般是将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照3D图纸轨迹运动将液态材料挤出，材料冷却后形成立体实物的过程。在打印过程中，所用材料先后经历了和两种物态变化。
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5、工匠用钢铁打制刀具时，有一个重要流程叫“淬火”，把刚打制成型的刀具放到火炉中充分煅烧，然后将其迅速放入水中骤冷。现有一成型的合金钢刀具的质量为1kg，温度为20℃，放入836℃的炉火中煅烧足够长时间，迅速取出放入5kg、20℃的水中冷却，使水的温度最高升高到36℃。不计热量损失，水的比热容 ， 求：(1)、水吸收的热量；(2)、该合金钢的比热容。
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6、验电器A带负电，B不带电，用带绝缘柄的金属棒把两验电器金属球相连接，如图所示，请在图上标出金属棒中瞬间产生的电流方向。
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7、如图甲、乙分别是某单缸四冲程汽油机的某冲程示意图及能量流向图，已知该汽油机的飞轮转速为2400r/min，汽油的热值为4.6×107J/kg。下列说法正确的是（ ）
A、图甲是做功冲程，该冲程是依靠飞轮的惯性完成的 B、该汽油机每秒对外做功10次 C、该汽油机完全燃烧2kg汽油可输出有用机械能2.576×107J D、增加废气带走的热量可以提高热机的效率 -
8、小明买了一支3D打印笔，它通过加热，挤出热熔的塑料，然后在空气中迅速冷却，最后凝固成形，就可以制成各种精美的艺术品，如图甲所示。此打印笔有快慢两挡，内部电路如图乙所示，相关参数如表。在某次快挡打印中，200s就将33g的塑料条从20℃加热到220℃，塑料条的比热容为1.6×103J/（kg•℃）。求：
额定电压
220V
慢挡打印功率
22W
快挡打印功率
66W
(1)、塑料条吸收的热量；(2)、快挡打印时，打印笔加热塑料的效率；(3)、R2的电阻大小（结果保留整数）。 -
9、如图所示，电源电压不变，R1的阻值为36Ω，当S1闭合，S2断开时，电流表示数为0.25A；当开关S1、S2都闭合时。电流表示数为1A；求：
(1)、电源电压。(2)、电阻R2的阻值。(3)、通电1min电流通过整个电路做的功。 -
10、如图所示，用一段细铁丝做一个支架，竖直部分作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的塑料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。学习过摩擦起电知识的小明知道，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，他很想知道用餐巾纸摩擦后的吸管所带的电是正电还是负电。
现从实验室中为你提供以下器材：丝绸、毛皮、玻璃棒、橡胶棒，请你从提供的器材中选取合适的器材进行适当的操作，利用教材上已学知识，帮助小明判断吸管的电性。你选取的器材是：；接下来进行的操作是 ；若出现 现象，则说明吸管所带电为 电。
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11、小明在做测定“小灯泡的电阻”实验中，用到的小灯泡额定电压为2.5V。
(1)、请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路图连接完整；(2)、连接电路时，开关应处于 状态；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至最大阻值处，这是为了 ；(3)、闭合开关，小明发现电压表无示数，电流表有示数，产生这一现象的原因可能是 （选填“小灯泡短路”或“小灯泡断路”）；(4)、排除故障后，移动滑片至某一位置，电压表示数为2.1V，若要使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“A”或“B”）端移动；(5)、多次改变滑片的位置，记录多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙的I﹣U图象，小灯泡正常发光时的电阻为 Ω，正常发光时的功率 W。根据图象可知小灯泡的实际功率在实验过程中随电压增大而 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 -
12、在探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关的实验中。某兴趣小组猜想：电流通过导体产生的热量可能与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间有关，于是他们利用甲、乙、丙三个装置进行实验探究，如图所示，三个装置的透明容器中各有一段电阻丝，容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。
(1)、要探究电热与电阻的关系。应选用 组合，并将它们 （选填“串联”或“并联”）接到电源两端进行实验。(2)、选用乙、丙组合，串联接到电源两端进行实验，在通电时间相同的情况下，发现乙装置U形管中液面高度变化大，由此可得到的结论是：在电阻、通电时间相同的情况下， ， 电流通过导体产生的热量越多。(3)、实验中通过观察U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化，在研究许多物理问题时都会用到这种方法，下列实例采用研究方法与此相同的是 。A、探究电流与电压、电阻的关系 B、通过激起的水花来显示发声音叉的振动 C、研究光的传播时，引入“光线” D、探究平面镜成像的特点 -
13、小明用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验数据分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象（如图丙、丁所示）。请你回答：
(1)、图乙中，温度计的示数为 ℃；(2)、图丙中，（选填“AB”、“BC”或“CD”）段表示冰的熔化过程，根据图象可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）；(3)、由图丁可知，水的沸点是 ℃，由此可判断出当时水面上方的气压 （选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。同桌评估小明所画的图象丁时指出图象不完全是根据实验数据画出来的，图象中错误的部分是 （选填“EF”、“FG”或“GH”），你判断的理由是 ；(4)、小明在水沸腾后撤掉酒精灯，发现有一段时间水温依然保持不变，则这段时间内烧杯底部的温度 （选填“高于”、“低于”或“等于”）杯内水的温度。 -
14、请将图所示电路连接完整。要求：闭合开关后，滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡亮度增加。
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15、阅读以下材料，回答下列问题。
牛顿冷却定律
当一个物体表面温度比周围环境高时，就会向周围环境散热，散热快慢可以用单位时间内散失热量的多少来表示。英国物理学家牛顿提出：物体散热快慢与物体和周围环境的温度差成正比。后人研究发现，在温度差不太大的情况下（小于15℃），这个结论符合实际散热规律，称为牛顿冷却定律。如果散热快慢用q表示，则牛顿冷却定律可以表示为 ， 其中t物是物体的温度，t环是环境的温度，k是散热系数，与物体的表面性质、表面积、周围环境性质等因素有关，和物质种类无关，如果上述因素相同，不同物质的散热系数就相同。
由于不同物质的比热容不同，即使散热快慢相同，它们降低相同温度需要的时间也不同，根据降温时间可以得到两种物质比热容的大小关系，从而可以进行比热容大小的比较。
(1)、物体向周围散热，内能减少，这种改变内能的方式叫做 ；(2)、散热快慢和下列概念中描述物理意义方式最相似的是 ______（选填选项）；A、热值 B、密度 C、功率 D、效率(3)、一个物体温度为30℃，周围环境温度保持20℃不变，此时物体的放热快慢为q1 ， 当物体温度降低到25℃时，散热快慢为q2 ， 则q1：q2＝ ；(4)、如图甲所示，两个相同的保温杯分别装入质量相等的水和盐水，水和盐水的初温都是30℃，周围环境温度保持20℃不变，保温杯敞开口，水和盐水温度随时间变化的图象如图乙所示。由材料信息可知，盐水的比热容与水的比热容大小关系是c盐水c水（选填“＜”、“＞”或“＝”）。 -
16、如图所示，闭合开关后，电灯正常发光，用测电笔测试图中的a、b两点，能使氖管发光的点为 （选填“a”、“b”或“a和b”）；电灯工作一段时间后，进户线零线断路，用测电笔测试图中的a、b两点，能使氖管发光的点为 （选填“a”、“b”或“a和b”）。
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17、高压输电线往往做成如图所示的四线并联的装置，这是通过增大导体的横截面积从而 （选填“增大”或“减小”）导体的电阻。维修线路时有时需要断电，此时导体的电阻将 （选填“不变”或“变为零”）。
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18、如图是创新小组自制的肺活量检测装置的原理图。其中电源电压不变，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器。检测时，向气球中吹气，气球膨胀带动隔板和滑片P向上运动，显示仪（由图中两电表之一改装而成）的示数将会变大。下列有关说法正确的是（ ）
A、该装置的显示仪是电流表改装而成的 B、定值电阻R1在电路中不起作用，可以去除 C、向气球中吹气时，电压表示数变小 D、向气球中吹气时，电路消耗的总功率变小 -
19、两只小灯泡L1和L2的额定电压均为6V，它们的U—I图象分别如图中A、B两条曲线所示。根据图象信息下列判断正确的是（ ）
A、L1的阻值为12Ω且不变 B、L2的额定功率为6W C、若将它们并联在电压为6V的电源两端，电路的总电阻等于4Ω D、若将它们串联在电压为8V的电源两端，整个电路10s时间内消耗的电能为40J -
20、砖的制作工艺流传数千年，从晒制到烧制，从青砖到红砖，小小的砖块见证了人类迈向文明的历程。下列说法正确的是（ ）A、晒制时泥坯温度越高含有的热量越多 B、高温烧制时是通过做功改变砖块内能 C、烧制时燃料燃烧不充分其热值也不变 D、烧制结束冷却之后的红砖内能不为零