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1、在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，灯泡L 发光.移动滑动变阻器 R 的滑片P，下列说法中正确的是（ ）.
A、向右移动滑片 P，电流表示数减小，电压表示数增大 B、向右移动滑片 P，电流表示数增大，电压表示数减小 C、向左移动滑片 P，电流表示数减小，电压表示数减小 D、向左移动滑片 P，电流表示数增大，电压表示数增大 -
2、如图所示，甲、乙（m甲<m乙）两位同学一起上楼，同时到达三楼。甲、乙上楼所做的功和功率分别为W甲、W乙和P甲、P乙 ， 则（ ）
A、W甲=W乙 ， P甲>P乙 B、W甲<W乙 ， P甲=P乙 C、W甲>W乙 ， P甲<P乙 D、W甲<W乙 ， P甲<P乙 -
3、图甲是一款紫砂电饭锅，其简化电路如图乙所示，R1、R2是电热丝，R1的阻值为110Ω，通过单独或同时闭合S1、S2实现低温、中温、高温三个挡位间的切换，其铭牌如图丙所示，求：
加热效率
80%
额定电压
220V
电功率
低温挡
440W
中温挡
880W
高温挡
（1）低温挡加热时电流的大小；
（2）电热丝R2的阻值；
（3）已知粥的比热容c粥=4.0×103J/（kg·℃），将2.2kg的粥用高温挡从20℃加热到74℃需要的时间。
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4、如图所示电路，电阻R1＝10Ω，当滑动变阻器的滑片P移到a端时，电流表的示数是0.6A；当滑片P移到变阻器的中点时，电流表的示数为0.2A。求：
(1)、电源电压；(2)、滑动变阻器的最大阻值；(3)、滑片移到b端时R1消耗的电功率。 -
5、在“探究电流与电阻的关系”实验中，部分器材选用如下：电压为6V的电源，标有“50Ω，1A”的滑动变阻器，阻值不同的定值电阻若干，其他器材，回答下列问题。
(1)、电路连接时，开关应 ；(2)、甲图是小茗同学连接的实验电路，正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了。小兰发现只要改接一根导线就可以，请把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上；(3)、先将5Ω定值电阻接入电路，闭合开关后，在移动滑片的过程中，眼睛应注意观察 （选填“电流表”、“电压表”或“滑动变阻器”）；(4)、断开开关，取下5Ω的定值电阻，换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应移动滑片，直至电压表示数为 Ⅴ时，读出电流表的示数。记录实验数据，并绘制成图乙所示，分析图像可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 ；
(5)、当将20Ω定值电阻换成30Ω电阻时，无论怎样移动滑片，都无法保证电压不变，原因是滑动变阻器的最大阻值 （选填“过大”或“过小”）。为了完成本实验，接入的定值电阻最大不超过 Ω。 -
6、如图甲所示是小明测量小灯泡的电功率实验，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）用笔画线代替导线，将图中电路连接完整；
（2）闭合开关后，小明发现电流表有示数，电压表无示数，原因可能小灯泡（选填“短路”或“断路”）；
（3）排除故障后闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2.5V时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；
（4）根据实验数据及现象，可以得出结论：小灯泡的越大，亮度越大；
（5）通过表中数据可知，小灯泡的电阻随电压的增大而 ， 原因是。
实验次数
电压U/V
电流I/A
电功率P/W
灯泡的亮度
1
1.5
0.24
0.36
较亮
2
2.5
正常
3
3
0.32
0.96
较暗
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7、小明设计了如图甲所示的实验，比较煤油和水这两种物质吸热能力的差异。实验使用相同规格的酒精灯加热，所使用其他仪器规格也完全相同，请你来帮他完成实验：
(1)、在图甲实验中，应保持水和煤油的 相同。(2)、在保持上述条件相同时，实验中只需控制相同 就可以确定水、煤油吸收了相同的热量；加热完成后通过比较它们的 多少就可以比较出沙子和水吸热能力差异。（均选填“加热时间”或“温度变化”）(3)、小明根据实验数据，做出如图乙所示图像，由图可知 （选填“水”或“煤油”）的温度升高得较快，说明水的比热容 （选填“大于”、“小于”或“等于”）煤油的比热容。 -
8、一台四冲程内燃机在一个工作循环中，将内能转化为机械能的是冲程，具有明显的把机械能转化为内能的是冲程。
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9、验电器的工作原理是。验电器的金属箔片因带负电荷张开一定角度，现用手接触验电器的金属球后，金属箔片闭合，产生的瞬间电流方向从（选填“人体到验电器”或“验电器到人体”）。
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10、用打气筒给自行车轮胎打气，活塞压缩筒内空气，打气筒外壁的下部也会热，这是通过 方法改变内能。烈日炎炎的夏季，白天河岸上沙土热得烫脚，但河水却非常凉爽，是由于水的 大。
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11、为避免超高车辆闯入隧道造成事故，小明设计了警示电路，使用时闭合开关S，导线EF横置于隧道口上沿前方，一旦被驶来的车辆撞断，红灯L亮且电动机转动放下栏杆。灯和电动机中，即使其中之一断路，另一个也能正常工作。下列电路中符合要求的是（ ）A、
B、
C、
D、
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12、下列关于比热容和热值的说法正确的是（ ）A、物体的质量越大，它的比热容越大 B、物质的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 C、燃料的热值与燃料是否完全燃烧无关 D、燃烧时放出热量多的燃料热值大
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13、如图所示，下列对实验的描述正确的是（ ）A、
抽去玻璃板，两瓶中的气体都会变成红棕色。不能说明分子在不停地做无规则运动
B、
用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数变大。说明分子间只有引力没有斥力
C、
用力压活塞，棉花被点燃。说明外界对物体做功，物体的内能减小
D、
向瓶内打气，当塞子跳起时瓶内出现白雾。说明物体对外界做功，物体内能减小，温度降低
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14、如图所示，将锌片和铜片分别插入橙子、番茄、火龙果中，用导线连接，闭合开关，发光二极管发光。下列说法中不正确的是（ ）
A、铜片、锌片、水果组成电源，铜片是电源的正极 B、在该电路中，电流经过铜片、开关、发光二极管回到锌片 C、水果中发生的能量转化是化学能转化为电能 D、若对调发光二极管的长短针脚接入电路，发光二极管仍能发光 -
15、游乐场是物理原理的生动课堂，如图所示，下列关于游乐项目说法正确的是（ ）
A、甲图：游客随旋转飞椅加速旋转升空，游客的重力势能不变 B、乙图：游客乘海盗船从最低点摆到最高点，游客的动能不变 C、丙图：游客乘过山车从高处飞驰而下，游客的重力势能变小 D、丁图：游客从滑梯顶部下滑至最终停下，游客的机械能变大 -
16、在北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上的随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。根据它们的飘动方向，可判断下列说法正确的是（ ）
A、甲火炬一定向左运动 B、乙火炬一定向右运动 C、甲火炬可能静止 D、乙火炬一定静止 -
17、关于热现象， 以下说法错误的是（ ）A、检查口腔前， 将金属小镜子放在酒精灯上烤一烤是为了防止水蒸气液化 B、水烧开时， 离壶嘴较远的地方“白气”较浓， 这是汽化现象 C、生长在沙漠中的仙人掌， 叶子呈针状是为减慢水的蒸发 D、寒冷的北方， 不用水银温度计是因为水银的凝固点较高
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18、随着中国铁路的发展，高铁时代已经来临，下表为某次高铁列车从上海到南京的运行时刻表。
站名
上海
苏州
无锡
常州
南京
到站时刻
7∶25
7∶42
7∶58
8∶38
发车时刻
7∶00
7∶27
7∶44
7∶59
路程/km
0
84
126
165
301
求：
(1)、列车从苏州到南京的运行时间为min，列车在7∶43时的速度为km/h；(2)、列车从上海到南京的平均速度为多少km/h？（结果保留小数点后一位）(3)、若此列车全长400m，当以180km/h的速度匀速完全通过某隧道所需时间为38s，此隧道的长度为多少km？ -
19、如图甲所示是“研究气泡的运动速度”的实验装置，先将玻璃管右端抬高，使气泡处在右端，再将右端放到桌面上，观察气泡的运动情况。
(1)、气泡运动过程中，若以气泡为参照物，玻璃管的塞子是（选填“运动”或“静止”）的；(2)、为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要对气泡运动时的相关物理量进行测量，为了便于测量，应使气泡在管内运动得较 ， 采取的措施是图甲中玻璃管左端（选填“多”或“少”）垫木块，并且标记起点O点时应该离玻璃管底部稍（选填“近”或“远”）一些；(3)、实验中气泡经过O点开始计时，测出气泡从O点运动到距O点20cm处、40cm处、60cm处、80cm处所用时间分别为10.0s、20.0s、30.0s、40.1s；根据测量结果，以路程s为纵坐标，时间t为横坐标，在图乙中画出气泡运动的s-t图像；(4)、根据s-t图像可判断：气泡上升一段距离后，其运动的路程与时间近似成比，气泡做运动。 -
20、实验小组在探究凸透镜成像规律的实验中：
(1)、实验时，调节烛焰中心、凸透镜光心和光屏中心在同一高度，其目的是；(2)、图甲中，点燃蜡烛后，光屏上恰能成清晰的像，（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是根据该成像特点制成的.将蜡烛向左移动一段距离，光屏上的像变模糊了，为了使光屏上再次成清晰的像，同学们提出了两种不同的解决方案：方案一：仅将光屏向（选填“左”或“右”）移动一段距离；
方案二：仅换用焦距较（选填“大”或“小”）的凸透镜
(3)、实验过程中不断移动烛焰位置，观察到如图乙①至⑤所示烛焰清晰的5个像，请按蜡烛到凸透镜距离由远到近对5个像进行排序，正确顺序为；(4)、实验中，小明将自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原来清晰的像变模糊.将光屏适当靠近凸透镜后，光屏上再次出现清晰的像，由此可判断小明佩戴的是（选填“近视”或“远视”）眼镜；(5)、小组同学利用焦距为20cm的凸透镜观察指纹，保持指纹到眼睛的距离为40cm不变，将凸透镜调整到如图丙所示的位置，看到了指纹正立放大的像，此时该同学的眼睛通过凸透镜在另一侧能成（选填“倒立缩小”、“倒立放大”或“正立放大”）的像。