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1、“煮 ”的篆体写法如图，表示用火烧煮食物。下列实例与“煮 ”在改变物体内能的方式上相同的是 ( )
A、钻木取火 B、热水暖手 C、搓手取暖 D、擦燃火柴 -
2、图甲是一款多功能养生壶，图乙是它的简化电路图，其中 R1 、R2 为电热丝，R1＝R2且电阻不变，下表为其铭牌，其中高温挡的额定功率已模糊不清，已知 c 水 ＝4.2×103J/ （kg•℃) 。在正常工作的情况下，试问：
项目
参数
电源电压（V）
220
低温挡功率（W）
200
中温挡功率（W）
400
高温挡功率（W）
容积（L）
1.5
(1)、在 1 标准大气压下，将初温是 30℃的一壶水烧开，水需要吸收多少热量？(2)、高温挡功率是多少？(3)、若养生壶用高温挡来加热且加热效率为 75% ，烧开这一壶水需要多长时间？ -
3、如图甲为小俊和小红在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中连接的部分实物图。
(1)、用笔画线代替导线将实物图连接完整，使滑片向右滑动时电流表的示数变大 。(2)、正确连接电路，闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，则电路可能出现的故障是 。(3)、排除故障后，测量出的数据如表，请在图乙的坐标纸中描点画出 I - U 图像。实验次数
1
2
3
4
5
6
电压 U/V
0.4
0.8
1.2
1.6
2.0
2.4
电流 I/A
0.08
0.16
0.30
0.32
0.40
0.48
(4)、小俊和小红分析图像后得出了结论，为了使结论具有普遍性，小俊提出用刚才的实验器材增加实验次数，小红提出换用不同的定值电阻重复前面的实验。你觉得科学合理的是 （选填“小俊 ”或“小红 ”）的方案。(5)、他们发现另外一组的同学画出的图像（如图丙）所反映出的规律与自己的不同，请你分析该小组实验中可能存在的问题是 。 -
4、在探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关的实验中。某兴趣小组猜想：电流通过导体产生的热量可能与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间有关，于是他们利用甲、乙、丙三个装置进行实验探究，如图所示，三个装置的透明容器中各有一段电阻丝，容器中密封着等量的空气，U 形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。
(1)、要探究电热与电阻的关系，应选用 组合，并将它们 接到电源两端进行实验。(2)、选用乙、丙组合，串联接到电源两端进行实验，在通电时间相同的情况下，发现乙装置 U 形管中液面高度变化大，由此可得到的结论是：在电阻相同、通电时间相同的情况下，。(3)、实验中通过观察 U 形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化，在研究许多物理问题时都会用到这种方法，下列实例采用研究方法与此相同的是 ____。A、探究电流与电压、电阻的关系 B、用铁屑显示磁体周围磁场分布 C、研究光的传播时，引入“光线 ” D、探究平面镜成像的特点 -
5、在比较不同物质吸热能力的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热，记录相关数据，并绘制如图所示的图象。（不计热量损失）
(1)、实验时，选用初温和 均相等的甲、乙两种液体；(2)、加热 10 分钟， 甲液体吸收的热量（选填“大于 ”、“小于 ”或“等于 ”）乙液体吸收的热量；(3)、乙液体的比热容是甲液体比热容的 倍。 -
6、(1)、在如图所示电路的“〇 ”内填上适当的电表符号。要求：当开关 S 闭合时，电路连接正确。
(2)、如图所示，小磁针在通电螺线管作用下处于静止状态，请在图中标出通电螺线管的 S极并用箭头表示螺线管中电流的方向。
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7、小平家 5 月份的电费为 50 元，当地电价为 0.5 元/kW•h，5 月末他家的电能表示数如图， 5 月初电能表的示数应为 kW•h 。他家可以同时使用用电器的总功率不能超过 W 。他单独使用电炖锅正常工作 3min ， 电能表转盘转过 160 转，则电炖锅的额定功率为 W。
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8、如图甲所示的电路中， 电源电压不变，小灯泡 L 的阻值不变，滑动变阻器 R 的规格是“ 100Ω 1A ”。闭合开关，在保证电路元件安全且能使小灯泡正常发光的前提下，最大范围内移动滑片，绘制了通过变阻器的电流与变阻器阻值关系的图象，如图乙所示。下列说法正确的是 ( )
A、电源电压为 6V B、小灯泡的电阻为 10Ω C、小灯泡的额定功率为 18W D、整个电路电功率最小时，20s内滑动变阻器消耗的电能为 20J -
9、小明家的屋顶上有一个水池，如图是他设计的一种自动测量水池内水位高低的装置，R '是定值电阻，R 是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端。从水位表（用电流表改装）指针的刻度，就可知道水池内水位的高低。下列对装置的设计方案提出的建议，可行的是 ( )
A、用导线代替电阻 R '接通电路 B、用塑料材料制作杠杆 AB C、用软绳连接杠杆 A 端与浮标 D、用电压表改装水位表，并与 R '并联 -
10、现在的电动自行车为了安全设计了双钥匙电动安全锁，这里的钥匙相当于“开关 ”，只有两把钥匙同时使用（开关闭合）才能开锁。以下符合设计要求的电路图是 ( )A、
B、
C、
D、
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11、下列物品通常情况下属于导体的是 ( )A、纸杯 B、铁锅 C、瓷碗 D、木铲
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12、城市中修建人工湖和湿地公园，可以调节气温，这主要是利用水的 ( )A、密度较大 B、比热容大 C、沸点较高 D、流动性好
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13、下列估测的数据中，最符合实际的是 ( )A、一节干电池的电压约为 1.5V B、一个电热水壶的加热功率约为 10W C、一台电视机正常工作的电流约为 10A D、一盏台灯工作 2 小时消耗电能约为 5kW•h
-
14、如图，在试管内装些水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间后，橡胶塞被冲出。则( )
A、管内水蒸气的内能不变 B、水所含的热量增加 C、管内水蒸气对橡胶塞做了功 D、灯中剩余酒精的热值变小 -
15、如图所示，将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，下方可以挂起重物。该现象主要说明了 ( )
A、分子间有空隙 B、分子间存在引力 C、分子间存在斥力 D、分子处在永不停息地无规则运动中 -
16、 如图甲所示的大国重器半潜船，可以轻松“扛起”舰船、钻井平台等万吨巨物。其工作原理如图乙所示，通过调整水舱内压载水的质量，使装货甲板潜入水中，然后将货物拖曳到甲板上方，再将水舱内的压载水排出，使船身连同货物一起上浮，完成货物装载。科创小组使用3D打印机打印了一艘底面积( 体积 的空心长方体半潜船模型，将其放入一个底面积 0.1m2、装有足够深水的薄壁容器中进行测试，如图丙所示。模型未注水时放入容器中漂浮，其浸入水中的深度为 0.025m， 将容器中的水注入模型内，直至注满水舱，模型恰好完全浸入水中。g取
(1)、未注水时模型底受到水的压强是Pa；(2)、求空心长方体半潜船模型所受的重力；(3)、 将一个与模型形状和体积均完全相同、密度为 的实心“货物”轻轻放在注满水的模型正上方。在“货物”与模型静止后，用导管缓慢将水舱内的水抽出到容器外，使模型连同“货物”一起逐渐上浮，当“货物”刚好完全露出水面时，停止抽水，整个过程水未溢出，求此过程中容器内液面下降的高度。 -
17、 如图甲所示是一款可以通过 USB接口连到电脑上的电热杯垫。杯垫内部简化电路如图乙所示，R1、R2为电热丝，开关 S1、S2同时闭合时，处于加热状态，整个电路中的电流是 1.5A；只闭合开关 S1时，处于保温状态。已知 R1的电阻为 10Ω， USB接口的输出电压为 5V。求：
(1)、处于加热状态10s，杯垫产生的热量是J；(2)、处于保温状态时，杯垫的功率大小；(3)、电热丝R2的阻值。 -
18、 小明发现夏天经过太阳的暴晒后，位于顶楼的屋内非常闷热，于是和同学开展了“设计隔热房屋”的实践活动来探究不同材料的隔热性能。
(1)、 实验时，三个模型如图甲所示摆放(红外灯在中间模型正上方，三个模型并排且间距相等)。小华指出这样摆放不合理，没有控制灯到屋顶的相等；(2)、 改进实验正确操作后，测得温度随时间变化的图像如图乙所示。分析图像可知，三种材料中，温度升高得最快的材料是；隔热性能最好的材料是。 -
19、采用“伏安法”测量定值电阻Rₓ的阻值，实验所用电源电压为3V，
(1)、 将滑动变阻器滑片移动到最大阻值端，闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数，由此判断发生的故障可能是；(2)、 排除故障后，正确连接电路。移动滑动变阻器滑片到某一位置时，发现电压表示数为 2.4V，电流表示数如图乙所示，则此次测得定值电阻 Rₓ的阻值为Ω；(3)、移动滑动变阻器的滑片，进行多次实验，这样做的目的是；(4)、 探究过程中，电流表出现了故障无法使用，小聪找来了另一阻值已知的定值电阻R0。利用电压为 3V的电源、电压表、定值电阻 R0、定值电阻 Rₓ、开关、导线若干，他也测出了 Rₓ的阻值，请在图丙方框中画出他的测量电路图。 -
20、 “探究影响压力作用效果的因素”实验的关键步骤如图所示，
(1)、图甲 O 点为小桌的重心，请在图甲中画出小桌的重力示意图；(2)、如图所示，实验中通过观察海绵的来比较压力的作用效果；(3)、通过图中两次实验进行比较得出结论：压力的作用效果与压力大小有关；(4)、 将图丙中所用的小桌和砝码放在木板上，如图丁所示，则图丁中木板受到的压强大小PT与图丙中海绵受到的压强大小 P丙相比，