初中物理苏科版（2024）-试题列表-第441页

1、如图所示，轻质杠杆OA=60cm，OC=40cm，A端通过细绳挂有一边长为10cm、密度为5×10³kg/m³的正方体B，O为支点，在力F₁的作用下，处于静止状态，此时B对地面的压力为30N。

(1)、画出F₁的力臂l₁；

(2)、求拉力F₁的大小；

(3)、若保持F₁的大小不变，只改变F₁的方向，求正方体B对地面的最小压强。

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2、某兴趣小组利用如图所示的装置进行了以下实验：

(1)、实验前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆（选填“是”或“不是”）处于平衡状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节；

(2)、在图乙中的A点悬挂3个钩码，需在B点悬挂个钩码使杠杆保持水平位置平衡，杠杆平衡后，再将A、B两点下方所挂的钩码同时朝靠近支点O的方向移动一小格，杠杆会（选填“顺时针转动”、“逆时针转动”或“保持静止”）；

(3)、如图丙所示，用弹簧测力计在D处竖直向下拉，当弹簧测力计从①位置逐渐向右倾斜至②位置时，杠杆始终在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将；

(4)、调节杠杆水平平衡后，用细线将一物块挂于杠杆右侧，将3个钩码挂于左侧，杠杆处于水平平衡，如图丁所示；将该物块浸没在装有水的烧杯中，调节左侧钩码的位置，杠杆再次处于水平平衡，如图戊所示，则该物块的密度是kg/m³.

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3、小明发现力学中有很多相似实验，他找了如下器材：①表面平整的长木板（带斜面）、②刻度尺、③小车、④木块、⑤毛巾、⑥棉布、⑦钩码。

(1)、他选择了如图所示的器材进行实验：

①让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，目的是，从而使小车在水平面上的整个运动过程的速度减小量（选填“相同”或“不同”）；

②让小车在粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板水平面上滑行直到停止，目的是为了探究对物体运动的影响，实验发现水平表面越光滑，速度减小得越，小车运动距离越；

③若小车在毛巾和木板表面运动的整个过程中克服阻力做功的功率分别是P₁、P₂ ，则P₁P₂（选填“>”或“=”或“<”）；

(2)、在丙图实验的基础上只需要再选择序号④的器材，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则可以探究小车动能大小与的关系，小车的动能可以通过来比较，若实验中由于木板较短，木块碰后滑出木板，在不改变原有器材的情况下，如何保证碰后木块能始终在木板上滑行?方法是。

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4、为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。

(1)、如图甲所示，实验时用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做运动，木块所受的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，该实验的原理是；

(2)、比较两次实验说明：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

(3)、小明查阅资料发现，物体受到的滑动摩擦力大小与接触面压力大小的比值反映了接触面的粗糙程度，称为动摩擦因数，则木块与玻璃板间的动摩擦因数跟木块与木板间的动摩擦因数之比为；

(4)、比较两次实验说明：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；

(5)、比较图丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小，图丙中木块A、B一起做匀速直线运动时，木块B受到的摩擦力为N，图丁中A、B一起做匀速直线运动时，木块A、B之间的细绳的拉力为N；

(6)、实验结束后，小明对实验装置进行了改进，如图戊所示，他用大小为4N的水平拉力F拉动长木板C，待弹簧测力计示数稳定后，发现弹簧测力计的示数为0.6N，木块A受到水平向的摩擦力，大小为N。

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5、如图所示，不计阻力，拴在细线下的小球在竖直平面内AC间来回摆动。

(1)、在小球由最高点A摆到最低点B的过程中，机械能（选填“守恒”或“不守恒”），小球的能转化为能；

(2)、小球刚好摆动到C点时，假如所有力突然消失，小球将；

(3)、请画出小球在摆动过程中经过P点时所受力的示意图。

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6、建筑工人砌墙时，经常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，铅垂线是根据重力方向总是的原理制成的；如图所示，两物体位于地球两极上，请分别画出两物体所受重力的示意图（其中O₁、O₂为两物体重心，O为地心）。

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7、如图是一个质量为2kg的擦窗机器人，其“腹部”有吸盘。擦窗时，机器人的真空泵会将吸盘内的空气向外抽出，吸盘内部的气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）外部大气压而产生吸力，使机器人牢牢地吸在竖直玻璃上；当机器人在竖直玻璃板上静止时，受到的摩擦力是N，若真空泵继续向外抽气，则擦窗机器人受到摩擦力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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8、两个完全相同的圆柱形容器放在水平桌面上，分别装有甲、乙两种不同的液体。将体积相同、密度不同的实心小球A、B分别放入容器中静止，A球沉底，B球漂浮，如图所示，h₁<h₂ ，且两种液体对容器底的压强相等，则（　　）

A、两个小球的重力：G_A<G_B B、两个小球的浮力：F_浮_A>F_浮_B C、两种液体的密度：

ρ_{甲} < ρ_{乙}

D、两种液体对容器底的压力：

F_{甲} = F_{乙}

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9、如图是小明家附近山景公园的等高线图。周末小明爬山锻炼身体，在他从A点匀速到达B点的过程中，下列判断正确的是（　　）

A、小明的机械能守恒 B、小明的机械能不守恒 C、小明携带的气压计示数减小 D、小明的重力势能逐渐减小

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10、如图所示，小明用平行于斜面向上的恒定拉力F，将重为6N的物体以1m/s的速度匀速拉到斜面顶端，测得斜面的机械效率为75%。则下列说法正确的是（　　）

A、拉力做功为4J B、物体受到摩擦力为1.5N C、匀速拉动物体时，拉力与摩擦力是一对平衡力 D、若以2m/s的速度匀速拉动物体，机械效率仍为75%

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11、下列关于运动和力的说法中，不正确的是（　　）

A、物体不受力时，一定处于静止状态 B、物体的运动状态发生改变时，一定受到了非平衡力的作用 C、物体做匀速直线运动时，一定不受力的作用 D、物体受力时运动状态一定发生改变

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12、如图所示，小明分别用甲乙两个滑轮把同一袋沙子从地面匀速提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W₁ ，机械效率为η₁；用乙滑轮所做的总功为W₂ ，机械效率为η₂ ，若不计绳重及摩擦，则（　　）

A、W₁<W₂η₁>η₂ B、W₁<W₂η₁<η₂ C、W₁=W₂η₁>η₂ D、W₁=W₂η₁<η₂

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13、在探究“影响浮力大小的因素”实验中，小明选用体积相同的实心金属块甲和乙，实验过程如图所示，他探究的问题是（　　）

A、浮力大小与物体浸入液体深度的关系 B、浮力大小与排开液体重力的关系 C、浮力大小与液体密度的关系 D、浮力大小与物体密度的关系

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14、某商场中有两种电梯，甲为阶梯式电梯，乙为履带式电梯。如图所示，小明乘甲、乙两种电梯匀速从一楼到二楼，该过程他与电梯保持相对静止。下列说法正确的是（）

A、两种上楼方式，人克服重力做功不相等 B、乘甲电梯过程中，电梯对人有摩擦力 C、乘甲电梯过程中，电梯对人的支持力做功为零 D、乘乙电梯过程中，电梯对人的支持力做功为零

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15、阅读材料完成下列小题；

中国载人深潜新坐标——“奋斗者号”

随着我国科技的进步和无数海洋人的努力和探索，“奋斗者号”载人深潜器于2020年11月28日，成功潜入海底10909米，再次向世界展示中国力量！

普通潜艇是通过向水舱中充水或从水舱中向外排水来改变自重，从而控制其下潜或上浮的，但万米深度，海水压强很大，深潜器无法产生这么大的高压将舱内海水排出，为了实现下潜和上浮，“奋斗者号”带了4块压载铁，总质量为2t，当“奋斗者号”准备上浮时，它会抛掉压载铁，压载铁所受重力与其浮力的差值等于它能为深潜器提供的额外浮力，为帮助上浮，“奋斗者”号还穿有一件“救生衣”—浮力块，它对深潜器能产生的额外浮力等于它自身所受浮力与重力之差，浮力块的材料为微米级大小的空心玻璃微珠，在海水高盐环境下，材料必须耐腐蚀，海面下复杂的水流会不断冲刷，因此材料还必须耐磨。

深潜器需要尽可能降低它的重心，以提高其稳定性，另外也要使自身重力分布均匀。如果重力分布不均匀，在下潜或上浮过程中，平衡就会受影响，所以要合理设计压载铁、浮力块等物体的放置位置，已知“奋斗者”号体积约为 $50 m^{3}$ ，空载时质量约为24t，其前端有三个观察窗，每个观察窗的表面积大约是 $0.2 m^{2}$ 。（设海水的密度 $ρ_{水} = 1 \times 10^{3} kg / m^{3}$ ， $ρ_{铁} = 8 \times 10^{3} kg / m^{3}$ ， $g = 10 N / kg$ ）

(1)、浮力块中的玻璃微珠材料、载人舱外壳的钛合金材料都具有很强的抗压性，那是为了经得起海水压强随着深度的增加而（选填“增加”、“减小”或“不变”）带来的考验；

(2)、若海水的密度均匀，“奋斗者号”在从水面下10米下潜至深度为10000m的过程中，所受浮力（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

(3)、“奋斗者号”加速下沉时，其所受浮力重力（选填“大于”、“小于”或“等于”），若在经过某一密度均匀的海水区域时，迅速抛掉部分压载铁，使其所受浮力等于重力（不考虑海水的摩擦阻力），则“奋斗者号”将（选填“加速”、“匀速”或“减速”）下沉；

(4)、深潜器下潜至10000m深处时，一个观察窗所受到的海水压力为N；

(5)、下列四幅图中，压载铁和浮力块的放置位置最合理的是（　　）

A、

B、

C、

D、

(6)、如图“奋斗者”号在完成探测任务上浮到水面后，“探索一号”科考船对其进行了回收，小亮在实验室模拟了这一过程，通过实验，小亮发现当A物块回收放置在B物块上后，水面将（选填“上升”“下降”或“不变”）。请画出静止的C物块所受力的示意图。

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16、小明同学发现高速公路上不同车型的汽车限速不同如图甲所示，他猜想物体动能的大小可能与其质量和速度的大小有关。为了验证自己的猜想，他设计了如下实验：将细线悬挂的小球适当地拉起一定高度，由静止释放去撞击木块，如图乙所示；

(1)、实验中探究的动能是指（　　）（填序号）；

A、小球在下落过程中的动能 B、小球即将撞击木块时的动能 C、小球撞击木块后的动能 D、木块被小球撞击后的动能

(2)、本实验中，物体的动能大小可以通过观察来判断；

(3)、要探究动能大小与速度的关系，发现将同一小球由静止释放，被拉起的高度越高，小球撞击后木块移动的距离越大，说明；

(4)、小明利用如图丙所示装置进一步探究超速和超载给汽车带来的安全隐患哪一种情况更严重。他在实验室中找到AB（

m_{B} = 2 m_{A}

）两个大小相同的小球。在探究超载带来的安全隐患时，他将A、B两个小球从同一高度h由静止释放，发现B小球撞击木块移动的距离是A小球撞击木块移动距离的2倍；探究超速带来的安全隐患时，小明的操作是①将A小球从h高度由静止释放，记录。②将A小球从2h高度由静止释放，撞击木块移动的距离大于A小球从h高度处下落后撞击木块移动距离的2倍。分析实验现象和数据，则说明（选填“超速”或“超载”）带来的安全隐患更大。

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17、学习小组利用轻质杠杆、弹簧测力计、钩码进行了如下探究实验。

(1)、如图甲，杠杆保持静止，此时杠杆处于（选填“平衡”或“不平衡”）状态。要使杠杆在水平位置平衡，需将杠杆的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节；将杠杆调节至水平平衡，目的是为了；

(2)、如图乙，在杠杆A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码，每个钩码的质量为50g。将弹簧测力计沿D竖直向下拉，杠杆保持水平平衡；然后沿C斜向下拉，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

(3)、拔河比赛时，某一队若被拉得“转动起来”，会导致身体前倾，脚底不稳输掉比赛。如果把拔河的人看成杠杆，可以建立如图甲所示的模型。于是小静利用图乙的器材和钩码探究了杠杆的平衡条件。

①实验中，桌面不水平可能会影响对杠杆水平平衡的判断，以下器材能对调节有所帮助的是；

A.重垂线　　B.刻度尺

②小静通过改变杠杆两端悬挂钩码的个数和位置，进行了多次实验，若作用在杠杆左侧的力为动力，数据记录如下表所示：

次数	动力 $F_{1} / N$	动力臂 $l_{1} / cm$	阻力 $F_{2} / N$	阻力臂 $l_{2} / cm$	杠杆状态
1	1	12.0	2	6.0	平衡
2	2	12.0	1	24.0	平衡
3	2	5.0	1	10.0	平衡

分析表中的数据，归纳出杠杆的平衡条件是；

③在图甲中画出人所受重力的力臂 $l_{1}$ ；

④在专业的拔河比赛中，队员都会通过后仰的姿势，将重心调节的很低，如图丙所示，这样不容易被拉得“转动起来”，原因是。

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18、“国家名片”复兴号具有高速、平稳等运行特点，在车体材料上强调“轻量化”。

(1)、轻量化设计中，采用的碳纤维复合材料、铝合金等材料具有密度的物理特性；

(2)、某时段，动车组在水平轨道上匀速直线行驶，乘客将一枚硬币立在动车的水平窗台上，硬币相对窗台“纹丝不动”，如图所示，则该时段：

①动车组所受的重力（选填“做功”或“不做功”）；

②硬币受到的重力与窗台对它的支持力是一对（选填“平衡”或“相互作用”）力；

③请在如图中画出此时这个硬币受力的示意图。

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19、如图所示，屋顶风帽是利用自然风使风帽旋转以实现室内换气的装置，设置在屋面的顶部，它不用电，无噪声，节能环保，速度仅为0.2m/s的微风就可使其轻盈运转。

(1)、屋顶风帽的优点是（列举一条即可）；

(2)、风帽转动时，其内部空气流速变大、压强变，室内污浊气体在的作用下被排出。

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20、在学校科技社团活动中，小赵同学所在的团队利用3D打印机制作了如图所示的飞机模型。飞机模型的机翼设计成上凸下平。试飞时，手将飞机模型向前推出，是力改变了飞机模型的；飞机模型着地后，能够沿水平地面继续向前滑行一段距离，是由于飞机模型具有。

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