相关试卷
- 江苏省镇江市2015-2016学年九年级物理中考二模试卷
- 江苏省镇江市丹阳三中2015-2016学年九年级物理中考一模试卷
- 江苏省扬州市邵樊片2015-2016学年九年级物理中考二模试卷
- 江苏省扬州市广陵区2015-2016学年九年级物理第二次模拟考试试卷
- 江苏省盐城市盐都区西片2015-2016学年九年级下学期物理第三次模拟试卷
- 江苏省无锡市新区2015-2016学年物理第二次中考模拟考试试卷
- 江苏省泰州市沿江区域2015-2016学年九年级物理第二次模拟考试卷
- 江苏省泰州市靖江、兴化、泰兴三校2015-2016学年九年级下学期物理二模试卷
- 江苏省泰州市姜堰四中2015-2016学年九年级物理中考一模试卷
- 江苏省泰州市姜堰四中2015-2016学年九年级模物中考二理试卷
-
1、2024年巴黎奥运会，我国运动员潘展乐以46.4秒的成绩打破世界纪录，成功斩获男子100米自由泳金牌。如图甲所示，在紧张的比赛过程中，观众以的方法判定谁游得最快；如图乙所示，当比赛结束时，裁判以的方法判定谁最快。（均选填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”）此次比赛中，潘展乐的平均速度大约是m/s（保留一位小数）。
-
2、中国作为文明古国，音乐发展历史悠久，中国古谱以“宫、商、角、徵、羽”五音谱组成，类似于现在简谱中的1、2、3、4、5，五音反映的声音特性是。如图所示为录制合成的声音波形图，由图可知，只有响度不同的是 ， 只有音色不同的是（最后两空均选填“甲和乙”或“甲和丁”）
-
3、
(1)、如图甲所示该刻度尺分度值为cm，所测木块长度为cm；(2)、如图乙所示的读数为s；(3)、温度计的工作原理是液体的。如图丙所示，体温计的示数是℃；图丁所示的温度计读数是℃。 -
4、如图探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是（ ）A、
手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量
B、
将发声的音叉与面颊接触，有麻的感觉
C、
响铃时，不断抽出瓶内的空气
D、
敲鼓时，用大小不同的力
-
5、诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”描绘的意境如题图所示。下列相对于轻舟静止的是（ ）
A、乘舟的人 B、岸上的树 C、两岸 D、山 -
6、古筝、琵琶是我国的传统乐器，有经验的人只凭听就能分辨出它们合奏时各自的声音，这是因为古筝声和琵琶声（ ）
A、音色不同 B、频率不同 C、响度不同 D、音调不同 -
7、百度旗下的“萝卜快跑”作为无人驾驶出租车的先行者，已在全国11个城市开展了载人测试运营服务，并取得了显著成效。无人驾驶汽车是一种智能汽车，主要依靠车内以计算机系统为主的智能驾驶仪来实现无人驾驶。某无人驾驶汽车沿水平路面匀速直线行驶了 ， 发动机提供的牵引力为 ， 消耗柴油2.1kg。[ ， ]求：
(1)、消耗的柴油完全燃烧释放的热量；(2)、汽车发动机的效率； -
8、如图所示是由一个小灯泡、一个发光二极管（LED）、两节干电池、一个开关和若干导线组成的电路。闭合开关，小灯泡和LED发光，此时导线中电荷定向移动的方向为（选填“从A到B”或“从B到A”）。如果将电源两极的接线对调，闭合开关后，LED和小灯泡都不亮，这是因为发光二极管具有。
-
9、汽油机是热机的一种，如图甲所示是一台单缸四冲程汽油机工作状态示意图，由图可以看出，此时它正处在冲程，如果此汽油机每秒内对外做功20次，则汽油机每秒内完成个冲程，飞轮的转速为r/min。
-
10、如图是锂离子电池原理简图，其电池部分浸没在电解液中，当锂离子电池放电时，锂离子会从右侧电极通过隔膜流向左侧电极，此时小灯泡发光，则（ ）
A、左侧电极为锂离子电池的负极 B、电池放电时，电流从左侧电极经灯泡流向右侧电极 C、锂离子电池内部电流从左侧电极流向右侧电极 D、电池放电时，将电能转化为化学能 -
11、如图甲所示，用干燥纸巾与亚克力板摩擦写出“人”字后（亚克力板带上正电荷），将亚克力板靠近不带电干燥纸巾泡沫小球，板上就留下了一个由小球组成的“人”字，如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
A、摩擦过程创造了电荷 B、摩擦后，亚克力板得到了电子 C、摩擦后，亚克力板和纸巾带上了异种电荷 D、摩擦后，纸巾的正电荷转移到亚克力板，所以亚克为板带正电荷 -
12、我国风能资源丰富，利用风力发电机组可以进行发电。如图是某城市风力发电系统，将风能转化为电能，对蓄电池充电，再由蓄电池为路灯供电的过程，对图示方框中能量形式判断正确的是（ ）
A、甲和丙都是“电能”，而且大小相等 B、甲和丙都是“电能”，而且大小不等 C、乙是“电能” D、丁是“化学能” -
13、如图是小明做物理实验时使用的一些工具。图甲测定橡皮的长度，正确的视线方向是 ， 橡皮的长度是cm；图乙是用停表测量校运动会上男子3000m比赛成绩，从开始时到此刻经历的时间是s。
-
14、(1)有甲、乙、丙、丁、戊五位同学。测同一支钢笔的长度。测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。
(1)各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在 ， 这个是（选填“可以”或“不可以“）消除的。
(2)其中测量结果显示明显错误操作的是同学，这个是（选填“可以”或“不可以”）避免的。
(3)若其他四个同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是刻度尺的不同。
(4)如果正确测量的四位同学所用刻度尺的分度值都是1mm，则同学的测量结果又是错误的，其原因是。
-
15、甲、乙两同学的家分别距离学校为800m和600m，他们相约同时从家里出发去学校，他们匀速到达学校所用时间之比为2：1，则甲、乙两个同学的速度之比为 ， 在中间路程的时候，他们速度之比为；若要同时到达学校，则甲、乙两个同学的速度之比应为。
-
16、如图，“违法鸣笛”自动抓拍取证系统主要包括声源定位、摄像机监控系统、显示屏、后台联动执法系统。当机动车违法鸣笛后，可通过声源定位系统精确定位鸣笛的车辆位置。以下说法正确的是（ ）
A、禁止鸣笛是为了在传播过程中阻断噪声 B、声源定位系统利用了声音能够传递信息 C、汽车喇叭声音越大，其传播速度就越快 D、声源定位系统利用超声波经汽车反射形成回声来定位 -
17、如图甲所示，A、B是两个底部装有完全相同的加热器的容器，加热器产生的热量80%可以被容器中的液体吸收，已知加热器每秒钟放出热量1500J。现将甲、乙两种液体分别倒入A、B杯中，其中甲液体的质量为400g；让两个加热器同时开始工作，60s后停止加热，然后立即将比热容为的合金球迅速放入乙液体中（从球放入到达到热平衡不计热损失），它们的温度随时间变化图像如图乙所示（部分图像未画出）。求：
(1)、加热15s时，甲液体吸收的热量为多少？(2)、甲液体的比热容为多少？(3)、合金球的质量为多少？ -
18、图是浩轩和振严两位同学在探究改变内能的方法时做的两个实验：
(1)、如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，我们会看到棉花燃烧的现象，说明瓶内气体的温度升高，内能；达到了棉花的燃点，这是通过（选填“做功”或“热传递”）的方式改变了物体的内能。(2)、如图乙所示，广口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。用打气筒打气时，气筒壁会发热，使筒内气体内能增大，温度升高。图中气体温度升高过程中的能量转化与四冲程内燃机的冲程的能量转化相同。(3)、在乙图中，当打气达到一定程度时，瓶塞会跳出。这一过程相当于内燃机的冲程，同时，观察到瓶口会出现“白雾”，“白雾”的形成是一种（填物态变化名称）现象，这种现象说明了气体膨胀对外做功，内能 ， 温度。(4)、实验完成后，两位同学在课外阅读时发现：一架飞机搭载的涡轮喷气发动机，其部分参数如表，表中热效率是指涡轮喷气发动机获得的机械能与燃料完全燃烧产生的内能之比，而推进效率则是指涡轮喷气发动机传递给飞机的推进功（推力所做的功）与其获得的机械能之比。已知飞机所受空气阻力与运行速度平方的关系如图戊所示，当飞机以200m/s的速度水平匀速巡航的过程中，此时需要的航空燃油。热效率
40%
推进效率
60%
航空燃油热值
-
19、下图是文涛所在小组探究“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。
(1)、实验中应量取（质量、体积、温度）相等的甲、乙两种不同的液体进行实验；(2)、甲、乙两种不同液体吸收热量的多少可以通过来反映；这种实验方法我们把它叫做；(3)、为了比较甲、乙两种液体的吸热本领，文涛同学提出了以下两种比较方案：A方案：让两者升高相同的温度比较加热时间；
B方案：让两者加热相同时间比较升高的温度。
①在两种液体都不沸腾的前提下，你认为可行的方案是（选填“A方案”、“B方案”或“A和B都可行”）；
②完成实验后，聪明的布凡同学画出了甲乙两种液体的温度一时间图像，从图像中可以看出，液体的温度升高得较快，液体的比热容较大。
(4)、若乙液体的比热容[]，根据（3）中的温度一时间图像，甲液体的比热容为。(5)、下列现象或做法中，利用水的比热容较大的特性的是___________。A、沿海地区昼夜温差比内陆小 B、汽车发动机用水作为冷却剂 C、冬天暖气设备用水循环供暖 D、同样的红墨水滴入热水中比滴入冷水中扩散得快 -
20、芳菲同学所在物理课外学习小组进行了下列与电学相关的实验：
(1)、在实验中，仲文同学把玻璃珠接入电路中，电路图如图甲所示，完成电路连接后，仲文闭合开关S，发现小灯泡L不发光，其他连接正常，由此他得出结论：玻璃球是；之后，他给玻璃珠加热，当玻璃珠加热到炽红状态时，发现小灯泡L重新发光了，说明此时处于炽红状态的玻璃珠是（以上两空均选填“导体”或“绝缘体”）；(2)、上述实验后，同组芸熙同学要完成胡老师交给他的课后实践，如图乙所示，是一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关，拨动开关，两个灯泡或一起亮或一齐灭。①芸熙同学说，这两个灯泡是串联的，你认为他的看法（选填“一定”或“不一定”）正确，理由是；
②为了完成上述探究，思瀚同学主动提出解决此问题，既不打开盒子，也无任何辅助器材，思瀚同学用以下方法即可判断出两灯的连接方式，请你帮他把方法补充完整：。
(3)、上述问题解决后，芸熙恍然大悟，对电学实验产生了浓厚的兴趣，于是他把两只小灯泡串联接在用干电池做电源的电路中连接好电路如图丙所示的电路后，他闭合开关S，他发现L1、L2两只灯泡都不亮，他用手按一下灯泡L1 ， 结果灯泡L1、L2都不亮；接着他再按一下灯泡L2 ， 结果两灯同时亮了，松开手两灯又熄灭了，则故障可能是（选填“L1灯丝断了”“L2灯丝断了”“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）；排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；芸熙将开关S换接到L1和L2之间，闭合开关后观察到的现象是（选择）A.“L1先亮，L2后亮”
B.“L2先亮，L1后亮”
C.“两灯同时亮”
(4)、图丁是雨萱同学连接并联电路的实物图，此时若闭合开关将会损坏（选填“ab间灯泡”“cd间灯泡”或“电源”）；芳菲告诉雨萱，只需要移动其中一根导线的一个接点，就可以改接成两盏灯并联的电路，则需要移动的导线是（填表示导线的数字）的右端改接到（填表示接线柱的字母）。