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1、小明在水平路面上骑自行车时发现：①车速越大，停止蹬车后滑行的距离越远；②车在滑行时，地面越光滑滑行的距离越远。小萌设计如图甲与图乙实验来验证小明的发现是否正确：
(1)、小萌做了图甲所示的探究实验来验证现象①：让小车从斜面上由静止下滑，撞击置于水平木板上的物块，观察物块被撞后移动的距离。以下两种操作，你认为正确的是 ；（填字母）A、让质量相同的小车从斜面的不同高度处自由滑下 B、让质量不同的小车从斜面的相同高度处自由滑下(2)、物块被撞击后在做减速运动的过程中，其所受摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）；(3)、若水平面是光滑的，本实验 （选填“能”或“不能”）达到探究目的。实验过程中，发现物块移动的距离较短而不易进行观察和比较。对此，请你写出一条改进措施： ；(4)、为了探究现象②，小萌又做了图乙的实验：让小车从斜面的相同位置由静止滑下，观察小车在毛巾、棉布、木板三种材料的水平面上滑行的距离。在滑行的整个过程中，小车在毛巾和木板表面克服摩擦力做的功分别为W1和W2 ， 则W1 W2（选填“＞”“＜”或“＝”）。 -
2、如图为小明潜水时身体悬浮在水中某一位置，请画出此刻小明的受力示意图。（O点为重心）。
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3、小明观察到：将静置在离水面一定高度的苹果静止释放，苹果掉入水中先向下运动一段距离后（没有触底），后又向上运动，最终漂浮在水面上静止。关于苹果浸没在水中的那段运动过程，下列说法正确的是（ ）
A、它始终处于平衡状态 B、向下运动时，它所受的重力大于浮力 C、向上运动时，它所受的重力小于浮力 D、运动方向改变，它所受浮力的方向也改变 -
4、【项目提出】“秤砣虽小压千斤。”我们的祖先很早就利用杆秤测量物体的质量，杆秤也是中国度量衡三大件（斗尺秤）之一，凝聚了炎黄子孙的智慧，反映了我国古代商贸及科技的发展。小明对其中原理产生了好奇，因此在物理老师的帮助下开始了探究之旅。
【项目实施】
（1）查阅资料，认识杆秤的构造。
①构造：带有秤星（刻度）的秤杆、秤砣、秤盘、提纽等。
②使用方法：称量时用手提着提纽，将被称量的物体放在秤盘中，移动系秤砣的挂绳使秤杆水平平衡，根据挂绳所处位置的秤星（刻度）就可以读出被称量物体的质量。
（2）实验探究，揭秘杆秤工作原理。
①从实验室中取出杠杆实验器材，静止后如图甲所示，此时杠杆处于 （选填“平衡状态”或“非平衡状态”）；向 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母可以使杠杆达到水平静止，将杠杆调至水平静止的好处是： 。
②杠杆平衡后，为了获得更多的实验数据，小李更改了左侧的钩码个数和位置，进行多次实验，整理出了如下实验数据：
实验次数
动力F1/N
动力臂L1/m
阻力F2/N
阻力臂L2/m
1
1.0
0.05
1.0
0.05
2
1.5
0.10
0.5
0.30
3
2.0
0.15
1.5
0.20
分析表中的数据，得出杠杆的平衡条件是： 。（用符号表示）
（3）动手实践，制作一个简易杆秤。
如图丙所示，小明用一根长40cm，质量忽略不计的轻质均匀细杆制作杆秤，过程如下：
①他在细杆最左端A点处挂一质量为20g的小盆作为秤盘，在A点右端5cm处钻一个小孔B，并穿了一根细绳作为提纽。再找来一个质量为50g的钩码挂在细绳上作为秤砣，可以在秤杆上移动。
②当秤盘中不放任何物体时，调整秤砣的位置使杆秤平衡，用记号笔标记此位置，则该位置对应的刻度值为 g，该位置离小孔B的距离为 cm；接着通过计算，盐盐在该杆秤的最右端写下了杆秤测量范围的最大值，该最大值为 g；向要增大杆秤的测量范围，可以采取的措施是： 。
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5、成语是中国传统文化的瑰宝，其中有些成语蕴含了物理知识。如：“水涨船高”表明水位上涨，船的浮力 （填“变大”、“变小”或“不变”），“如坐针毡”表明针尖的 很大。（填写物理量名称）
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6、茶文化是我国的传统文化之一，如图所示的是一个装有热水的茶壶，壶嘴与壶身构成了一个 ；用手指将壶盖上的小孔堵住，壶中的水不容易倒出来，这是由于 的存在。
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7、如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是（ ）A、
孔明灯升空利用了流体压强与流速的关系
B、
桔槔正在从井中汲水时是省力杠杆
C、
篆刻刀的刀口做得很锋利，是为了增大压力
D、
从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，利用了连通器的原理
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8、某学校维修体育馆需要向高处运送物料，你能运用物理知识帮忙解决问题么？如图所示，工人质量为80kg，动滑轮重100N。某次工人20s内将质量为70kg物料匀速提升了3m。（不计绳重、桶重和摩擦，g取10N/kg）求：
(1)、工人提升70kg物料时所用拉力大小；(2)、这段时间内工人所做功的功率；(3)、该滑轮组的机械效率。 -
9、下列关于运动场景的物理解释，正确的是（ ）A、
人起跳时速度越大，惯性越大
B、
若此时外力都消失，篮球将匀速向上运动
C、
说明力能改变物体的运动状态
D、
人受到地面的摩擦力阻碍人向前运动
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10、如图是“溺水自救小妙招”——头往后仰双手后伸，身体自然会漂浮起来。“溺水者”的重力为 ， 他浸入水中的体积为；右脚距离水面 ， 受到水的压强为。（ ， ）
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11、如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮，这是由于反射的与原声混在一起，声音得到了加强；一个同学向着远处的高楼大喊一声，约后听到回声，则该同学距高楼大约m（声音在空气中传播的速度为），人们不能用超声波来测量地月间的距离，是因为。
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12、国庆假期，小明随爸妈驾车外出旅游。当车子在高速公路上行驶时，小明发现前方有“区间测速”和“限速牌”，如图所示。爸爸驾车从“区间测速”起点开始以的速度行驶了 ， 然后以的速度行驶到“区间测速”终点。
(1)、在上述过程中，爸爸驾车以的速度行驶路程是多少？(2)、通过计算并说明，在此区间测速路段爸爸驾车有没有超速？ -
13、以下是小聪做“测量烧杯中水的质量”实验的步骤。(1)、请将以下实验步骤补充完整：
步骤一：将托盘天平放在水平桌面上；
步骤二：用镊子把游码调至标尺的 ， 观察到指针位置如图1所示；
步骤三：向 调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央；
步骤四：将盛有水的烧杯轻放在天平的 盘，用镊子在另一个盘中先后添加了20g、10g和5g的砝码；
步骤五：移动游码至如图2所示位置时，此时指针对准分度盘的中央；
步骤六：记录下水与烧杯的总质量为 g；
步骤七：将烧杯中水倒出，重复步骤四一步骤五，测出空烧杯的质量为11.2g；
步骤八：完成测量后，得到烧杯中水的质量为 g，整理实验器材；
(2)、分析小聪的实验步骤，指出实验过程中可能存在的问题，并简述理由：。 -
14、小明同学在家发现妈妈洗完衣服后总是将衣服充分展开放在阳光下或通风处晾晒，结合物理课上学过的知识，提出了“液体蒸发快慢与哪些因素有关?”的问题，并作出如下猜想：
①液体蒸发快慢与液体温度有关；
②液体蒸发快慢与液体表面积有关；
③液体蒸发快慢与液体表面上方空气流动快慢有关；
为了验证自己的猜想，小明设计了如图所示的实验，并进行实验探究：
(1)、通过图甲的对比，可以验证猜想。(2)、通过图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体温度有关。(3)、为了探究“液体蒸发快慢与液体种类是否有关”，小明继续在甲、乙两个相同的圆柱形容器中分别装入等质量的酒精和水，在相同的环境下放置一段时间后，甲中酒精消失了，乙中剩余较多水，由此现象可以得出结论。 -
15、图中，温度计的示数为 ℃；用刻度尺测量一个长方体的长度L，刻度尺测出的长度L为 cm；如果误用受潮膨胀的木质尺子测量物体的长度，测量结果将 （选填“偏大”或“偏小”）。
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16、豫剧是我国五大戏曲剧种之一，演唱时常用梆子进行伴奏，敲击梆子时，梆子由于而发声；人们听到“刘大开讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声音可以传递；花样游泳运动员能潜在水中听到音乐，说明能够传声。
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17、能量是与物体 有关的物理量，能量的形式多种多样，而且在自然界中能量不仅可以从一个地方 到另一个地方，不同形式的能量之间还可以相互 。
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18、下列估测中，最接近实际的是（ ）A、上完一节课的时间大约为0.4h B、我市冬季的最低气温约为0℃ C、普通中学课桌的高度约为75cm D、中学生脉搏跳动10次所用的时间约为1min
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19、如图所示，游客在公园的池塘边散步，观察到蓝天白云在池水中的美丽倒影，下列有关人眼看到池中倒影的光路图，正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
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20、人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论，错误的是（ ）A、视网膜相当于光屏 B、物体在视网膜上成的像的像距大于二倍焦距 C、晶状体和角膜相当于一个凸透镜 D、外界物体在视网膜上成的像是倒立的