• 1、物理实践活动中,同学们用如图甲实验器材探究杠杆的平衡条件。

    (1)、杠杆处于如图甲状态时,要使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆两端的平衡螺母适当向(选填“左”或“右”)调节。
    (2)、杠杆水平平衡后,给杠杆两侧挂上钩码。设右侧钩码对杠杆施加的力为动力F1 , 左侧钩码对杠杆施加的力为阻力F2 , 再测出杠杆水平平衡时的动力臂l1和阻力臂l2 , 下表是两个小组记录的实验数据。两个小组中实验数据收集方案设计合理的是;实验中测多组数据的目的是;分析数据得到杠杆的平衡条件是(用符号表示);

    实验

    次数

    第一组

    第二组

    F1/N

    l1/cm

    F2/N

    l2/cm

    F1/N

    l1/cm

    F2/N

    l2/cm

    1

    0.5

    5.0

    0.5

    5.0

    0.5

    15.0

    1.5

    5.0

    2

    1

    20.0

    1

    20.0

    1

    10.0

    1

    10.0

    3

    2

    10.0

    2

    10.0

    2

    10.0

    1

    20.0

    (3)、杆秤是杠杆平衡条件的一个应用。实验结束后,小明利用此原理制作了一把杆秤如图乙、经测试发现杆秤能称量的物体的最大质量太小,请你为小明提供一种可以增大杆秤最大称量的方法
  • 2、汛期水库水位暴涨,河水浑浊如泥浆易造成堤坝溃裂。小亮了解到液体压强变大是导致堤坝溃裂的主要原因,他利用如图器材探究液体压强大小与哪些因素有关。

    (1)、用微小压强计U形管左右两边液面高度差反映探头处液体压强的大小,这种研究物理问题的方法是法。
    (2)、比较乙丙两次实验操作,初步得出结论:液体压强随深度的增加而
    (3)、比较(选填序号)两次实验操作,初步得出结论:深度相同时,液体的密度越大,压强越大;
    (4)、结合以上实验结论,小亮理解到堤坝修建成(选填“上窄下宽”、“上宽下窄”)的形状、植树造林减少水土流失都是应对液体压强过大防范溃堤的有效措施。
  • 3、学习“摩擦力”后,同学们了解到拔河比赛中运动员所受地面摩擦力的大小是决定胜负的关键因素之一。同学们用弹簧测力计,水平匀速直线拉动同一木块分别做了如图甲、乙、丙三次实验,探究影响滑动摩擦力大小的因素。

    (1)、甲实验中测力计示数如图丁,则木块所受摩擦力的大小是N;
    (2)、分析实验数据可知,滑动摩擦力的大小与和接触面的粗糙程度有关;
    (3)、根据实验结论可知,拔河比赛的运动员应选择体重较大的同学,同时在比赛时适合穿下图中的______(选填“A”“B”或“C”)类鞋。
    A、鞋底花纹较浅 B、鞋底花纹较深 C、轮滑鞋
  • 4、
    (1)、近年我国冰雪运动蓬勃发展,如图所示是一名重为600N的滑雪运动员正沿斜坡面加速下滑,O点为运动员的重心,请用力的示意图画出其受到的重力;

    (2)、图甲是小怀书桌上的折叠式台灯,灯头OA可视为绕O点转动的杠杆,图乙为其示意图。小怀用拉力F将灯头拉至图示位置,请在图乙中画出拉力F的力臂l。

  • 5、一底面积为150cm2的足够高的柱形容器底部放了一个边长为10cm的正方体木块,木块的重力为6N,木块对容器底部的压强为Pa。往容器里加水,当容器里水的深度为4cm时,水对容器底的压强为Pa;继续加水,当水对容器底部的压强变化量为600Pa时,容器中水的总质量为kg。

  • 6、小刚在物理实践活动中自制了简易密度计,如图是密度计在水中的情形,此时水面在刻度A处,如果将该密度计放在盐水中液面会在A点的方(选填“上”或“下”),若该密度计两次排开液体的质量分别为m1、m2 , 则m1m2。(选填“小于”、“等于”或“大于”)

  • 7、一滴质量恒定的雨滴从足够高的空中由静止开始下落,在它加速下落的过程中,该雨滴的重力势能 , 机械能。(均选填“变大”、“变小”或“不变”)
  • 8、如图所示,在弹簧测力计下挂一圆柱体,从圆柱体下表面接触水面到圆柱体刚好浸没为止(圆柱体未接触烧杯底,水没有溢出),关于此过程,以下说法正确的是(  )

    A、弹簧测力计的示数不断变大 B、圆柱体受到的浮力不断变小 C、水对烧杯底的压强不断变大 D、容器对桌面的压力不断变小
  • 9、在高台滑雪项目中,滑雪运动员沿斜坡从A点由静止自由滑下,到达高台终点B点后会沿图示中哪条曲线继续运动(  )

    A、a B、b C、c D、直接从B点竖直向下运动
  • 10、重力为G的行李静止放在水平地面上,小明同学用大小为F的力竖直向上提,行李仍静止在地面上,如图所示。此时(  )

    A、F一定等于G B、F一定小于G C、重力G和行李受到地面支持力的合力为零 D、行李受到的合力为零
  • 11、如图为中国海军护航情景,舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式护航,并不采用“并排”形式,下图情景中的原理与之不相同的是(  )

    A、飞机利用机翼升空 B、用漏斗吹乒乓球 C、热气球升空 D、高铁站台“安全线”
  • 12、工人用相同的滑轮以如图甲、乙所示的两种方式,在相同时间内把同一物体竖直匀速提升相同高度,物体质量大于滑轮质量,忽略绳重、摩擦和空气阻力,对比两种方式下列说法正确的是(       )

    A、甲中工人所用拉力较小 B、甲中绳端拉力做的功较大 C、乙中工人的功率较大 D、乙中滑轮的机械效率较大
  • 13、如图是《天工开物》中记载的踏碓(duì)舂米的情景。踏碓被架在木杠上,可以绕着固定点转动,踏碓的前端装有圆锥状石块,用脚反复向下踩踏和松开碓后端,就可以舂米。关于该脚踏碓说法正确的是(  )

    A、被踩起的踏碓属于费力杠杆 B、舂米时该装置可以省功 C、圆锥状的石块为了增大舂米时的压力 D、碓从高处落下的过程中机械能变大
  • 14、小刚洗水果时,发现体积较小的桔子漂浮在水面上,而体积较大的芒果沉在水底,如图所示。下列说法正确的是(  )

    A、芒果下沉至容器底的过程中受到水的压强不变 B、桔子的密度大于芒果的密度 C、图示状态桔子受到的浮力小于芒果受到的浮力 D、芒果下沉而桔子漂浮,是因为芒果受到的浮力小于桔子受到的浮力
  • 15、下列生活现象中,属于利用惯性的是(  )
    A、打篮球时投篮 B、高速路上汽车要限速行驶 C、人踩到西瓜皮上易滑倒 D、开车时司机要系安全带
  • 16、如图所示,一只北极熊爬行(如图甲)通过冰面后,在雪地里行走(如图乙)。对比乙图,甲图中北极熊爬行通过冰面可以(  )

    A、增大压力 B、增大压强 C、减小压力 D、减小压强
  • 17、如图所示是我们熟悉的自行车,则下列关于车及车头组件的说法中正确的是(  )

    A、车轮中的滚动轴承是为了增大摩擦力 B、刹车闸是通过增大压力的方法来增大摩擦力 C、车龙头是一个费力的轮轴 D、停放在路面的自行车受到的重力和自行车对地面的压力是一对平衡力
  • 18、如图所示,熟透的苹果从树上自由下落过程中(不计空气阻力),以下说法正确的是(  )

    A、苹果受到重力的施力物体是地球 B、苹果的运动状态不变 C、苹果下落是因为它具有惯性 D、苹果在下落过程中如果所有外力突然消失,它会保持静止或匀速直线运动状态
  • 19、阅读下文,回答后面的问题。

    “海中断崖”

    一般情况下海水的密度随深度增大而增大,而在某些情况下,当海水的温度及所含盐分变化时,可能会导致海水密度发生突变,在垂直海面方向上形成一个类似“悬崖”的突变水层,在如图所示的情形中,若有潜艇潜航至此水域时,就会急速下沉,发生“掉深”事故,危及潜艇安全。我国海军372潜艇就曾遭遇过“海中断崖”,潜艇下潜至某海域后骤然下降,官兵通过一系列的操作,最终使得潜艇重新回到海面。

    (1)、若潜艇悬浮在高密度水层中,请在图中画出潜艇的受力示意图

    (2)、若372潜艇在某海域航行时,所处深度为100m,求潜艇受到的液体压强大小。(航行海域的海水密度近似看作1.0×103kg/m3
    (3)、某小组同学想了解浸没在密度不同液体中的物体的沉浮情况,选用重为0.22N的物块先后浸没在密度不同的液体中,将测得物体受到的浮力大小与观察到的物体沉浮情况记录在表中。

    序号

    1

    2

    3

    4

    5

    液体的密度ρ(g/cm3

    0.7

    0.8

    1.0

    1.2

    1.5

    物块的沉浮情况

    下沉

    下沉

    下沉

    上浮

    上浮

    浮力F(N)

    0.14

    0.16

    0.20

    0.24

    0.30

    ①分析表中物体受到的浮力F与液体的密度ρ的关系,可得初步结论:当同一物体浸没在不同种液体中,

    ②分析表中数据,比较物体受到的浮力F与物体重力G的大小关系,可得初步结论:当时,浸没在液体中的物体会下沉;当时,浸没在液体中的物体会上浮。

    (4)、如果你是潜艇上的官兵,你有什么方法能帮助潜艇重新上浮?请写出你的方法并简要说明理由
  • 20、在“制作隔音房间模型”的跨学科主题实践活动中,不同小组的作品信息汇总如表所示。为了便于对比隔音效果,两个小组应选择(选填“相同”或“不同”)闹钟。从空间占用率的维度进行评价,第小组的作品更好一些。

    组别

    发声体

    选用材料

    材料厚度

    距离1m处分贝仪示数

    第1小组

    闹钟

    硬纸板

    5mm

    83dB

    第2小组

    闹钟

    海绵

    3.5cm

    59dB

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