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相关试卷

1、同学们学习了电流形成的知识，那么电源是如何使电流持续流过用电器的呢，联想到如图所示的水流形成的过程。下列理解错误的是（）

A、灯泡类似于水轮机 B、电路中流动的电荷都是从电源正极流向负极 C、电压能推动电荷定向移动形成电流 D、电源消耗化学能来保持电压，抽水机抽水来保持水压

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2、如图所示的电路中，闭合开关，两灯均正常发光，则下列说法正确的是（）

A、如果将两灯并联接入，也都会正常发光 B、两灯的额定电功率肯定是相等的 C、两灯两端电压一定不相等 D、流过两灯的电流肯定一样大

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3、如图是酷似测电笔的一种测试导线通断的通断测试笔，当指示灯亮起时，表示导线是连通的，指示灯不亮时，表示导线是断开的，请利用所学的电学知识，判断下列说法哪个是错误的（）

A、通断测试笔里面肯定有电源 B、电路中人体相当于一个电阻 C、指示灯和人体实际上是并联的 D、两手分别按住通断测试笔的笔尖和笔尾，指示灯也会亮

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4、我们知道，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，下列说法正确的是（）

A、毛皮不带有电荷 B、负电荷是从毛皮转移到橡胶棒的 C、正电荷是从橡胶棒转移给毛皮的 D、毛皮因得到正电荷而带正电荷

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5、小孩在滑梯上由静止滑下的过程中，臀部与滑梯摩擦后内能增加温度升高，下列有关能量的转化的说法正确的是（）

A、小孩滑下后，有部分机械能转换为内能 B、臀部摩擦后升温，内能增大，小孩的机械能也增大 C、内能的增加是通过热传递而改变的 D、小孩自由滑下过程中，重力势能全部转化成了动能

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6、如图所示，将两个铅块的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅块就会结合起来，甚至在下面吊一个 $20 kg$ 的重物都不能把它们拉开，关于这个现象，下列说法正确的是（）

A、两个铅块的分子之间不存在斥力 B、两个铅块的分子不可能有热运动 C、两个铅块的分子之间存在引力 D、两个铅块的分子之间没有间隙

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7、阅读短文，回答问题。
放电深度对电动车电池寿命的影响
随着新能源技术利用的普及，电动汽车已经进入千家万户，这离不开电池技术的快速发展。众所周知，电池的使用是有寿命的，在使用过程中电池容量会不断衰减，而电池寿命的结束并非指电池的容量衰减至0%或者不能用，而是指电池总容量衰减到设计容量的80%或者以下。
电池寿命可以用“循环寿命”来衡量，是指电池寿命结束前进行的100%全循环放电次数。很多因素都会影响电池的循环寿命，如电池温度、充放电电流等。有研究表明，不同的放电深度也会影响电池的循环寿命。例如，一辆电动车将电池电量从70%用到30%，则这次的放电深度为40%；再次使用前将电池充电到90%后，又用到30%。这次的放电深度就为60%，则这两次总共完成了1次100%全循环放电。
研究人员以不同的放电深度，对电动车电池进行充放电循环研究，得到了电动车电池100%全循环放电次数与放电深度的关系，如图所示。由图像我们不难看出，合理规划充放电策略，可以有效延长电动车电池的使用寿命。

(1)、电池循环寿命指。

(2)、小东家电动车每天使用前都充电，电量都是充到90%，行驶一天后电池电量为50%，每周需开车5天，则电动车的电池在一周的时间完成了次100%全循环放电。

(3)、根据文章所述，下列使用策略最有利于延长电池的寿命的是________。

A、电池用掉一点电就及时充电 B、电池用掉40%的电量时充电 C、电池用掉60%的电量时充电 D、电池用掉80%以上的电量时再充电

(4)、某质量为 $2 t$ 的电动汽车在行驶时能输出 $370 V$ 的电压，若采用电压为 $3.6 V$ 的电池包进行供电，则至少需要（选填“串”或“并”）联个电池包；充满电后能供该汽车以 $30 m / s$ 的速度运行 $500 km$ ，若汽车在匀速行驶时受到的阻力是总重的0.1倍，则汽车行驶过程中的功率为 $W$ ，某家用燃油车质量为2t，效率为25%，同样行驶 $500 km$ ，需要消耗 $kg$ 汽油。（ $q_{汽油} = 4.6 \times 10^{7} J / kg$ ， $g = 10 N/kg$ ，结果保留到整数）

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8、雨天乘车，小华发现小车前挡风玻璃上的刮水器随着雨的大小，刮动的速度相应地发生变化。雨停后，刮水器自动停止工作。小华查阅相关资料后，发现它的工作电路中安装有“雨水检测金属网”装置。小华想该装置究竟在刮水器工作中起到什么作用，于是他自制了如图甲所示的雨水检测金属网（以下简称检测网），并设计了如图乙所示模拟电路进行探究。
检测网浸水深度
未浸入
$\frac{1}{3}$ 浸入
$\frac{2}{3}$ 浸入
全部浸入
电流表的示数/ $A$
0
0.16
0.20
0.32

(1)、小华按照所设计的电路图连接电路，实验时，检测网未放入雨水中，电路处于断开状态，再将检测网放入雨水中，电路接通，表明雨水是（选填“导体”或“绝缘体”）。

(2)、将检测网竖立并浸入雨水中不同深度处进行实验，记录如表数据：分析数据可知，检测网浸入雨水中深度越深，电流表示数。这说明a、b间接入电路的电阻在（以上两空选填“变大”或“变小”）。根据影响导体电阻大小的因素可知：a、b间接入电路的电阻变化是由导体的变化引起的。

(3)、小华设计的电路在无雨水时，电动机不能转动，无法实现车窗的清洗。请你在不拆卸原电路的基础上，在该电路中加装一个电路元件，以解决此问题。加装的元件是：；简述你如何将加装的元件接入电路：。

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9、能量转化在日常生活与科技应用中十分常见，例如：

(1)、普通公交车进站时通过踩刹车让车身减速到零，在此过程中汽车的能转化为内能。如图甲所示，是上海“明珠线”某轻轨车站的设计方案，与站台连接的轨道有一定的坡度，车辆在冲到站台时，将部分动能转化成能，减少因刹车造成的能量损耗。

(2)、健腹轮也是一种利用能量转化原理的健身器材，使用方法如图乙所示。小华体重为 $65 kg$ ，某次运动中小华控制轮子向前滚动，使身体从状态1变化到状态2，该过程小华重心下降了 $0.4 m$ ，其重力做功为 $J$ ，轮内的弹性钢圈因形变而绕紧，钢圈的弹性势能（选填“增大”“减小”或“不变”）。从状态2恢复到状态1时，绕紧的钢圈会自动恢复到原来的状态，让人体自动回弹。图丙是两种弹性钢圈使用过程中弹性势能的变化图，结合图中信息进行分析，体重较大的人更适合安装（选填“A”或“B”）型钢圈，理由是。（g取 $10 N / kg$ ）

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10、如图所示，小明利用如图所示装置测量烧杯中液体的密度。表格是A、B、C三个小球的相关信息。
球
A
B
C
体积
$V_{A} = 5 \times 10^{- 4} m^{3}$
$V_{B} = 1 \times 10^{- 4} m^{3}$
$V_{C} = 5 \times 10^{- 4} m^{3}$
重力
约4N
约4N
约8N
在待测液体静止时的状态
漂浮
沉底
沉底
（1）根据题中信息，你会选择（选填“A”、“B”或“C”）球用于实验，不选择其它两个小球的原因是。
（2）请写出测量该液体密度的实验步骤。
（3）该液体密度的表达式 $ρ_{液}$ ＝（用测量的物理量和已知物理量表示）。

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11、实验室有一个标识不清的定值电阻 $R_{x}$ ，同学们分小组设计实验进行测量。

(1)、请在矩形框内画出如图所对应的电路图；

(2)、连接电路时，开关应该，滑动变阻器的滑片应放在（选填“A”或“B”）端。移动滑片，电压表和电流表都有一定的示数且不变，可能的原因是；
A. 定值电阻短路 B. 滑动变阻器短路
C. 定值电阻断路 D. 滑动变阻器断路

(3)、电路连接好之后，小亮同学移动滑动变阻器的滑片，记录了多组数据填入表格。
数据序号
1
2
3
4
5
电压 $U /V$
1.0
1.3
1.8
2.0
2.4
电流 $I /A$
0.10
0.14
0.28
0.19
0.24
电阻 $R / Ω$
通过对实验数据进行分析，可得：
①第（选填数据序号）组数据明显是错误的，分析时需要把它剔除掉；
②该定值电阻的阻值为Ω（计算结果保留整数）；
③实验中通过移动滑片得到多组实验数据计算 $R_{x}$ 的平均值，这样做的目的是。

(4)、有一个实验小组的电流表损坏不能使用，同学们利用如图所示电路也完成了该实验。操作步骤如下：
①闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至A端，电压表的读数为 $U_{1}$ ；
②再将滑动变阻器的滑片至B端，电压表的读数为 $U_{2}$ ；
③若滑动变阻器的最大阻值为R，则 $R_{x} =$ （用R、 $U_{1}$ 、 $U_{2}$ 表示）

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12、如图1，用电阻分别为 $R_{1}$ 、 $R_{2}$ 的加热器给质量相同的甲、乙液体加热（ $c_{甲} < c_{乙}$ ），假设该过程中加热器产生的热量全部被液体吸收，电源电压相同。这两种液体的温度—加热时间的图线如图2所示：

(1)、同一时刻，（选填“甲”或“乙”）液体的分子运动更剧烈；

(2)、小明分析得出：加热相同时间， $R_{1}$ 产生的热量比 $R_{2}$ 少。你认为小明的说法是否正确？，你的判断依据是什么？；

(3)、测得流过 $R_{1}$ 、 $R_{2}$ 的电流分别为2A、1A，若甲、乙液体内加热器的加热功率分别为 $P_{1}$ 、 $P_{2}$ ，可以判断 $P_{1}$ $P_{2}$ （选填“>”“=”“<”）。

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13、

(1)、如图甲把重力 $G = 4 N$ 的测力计向上压在水平板上，测力计显示对板的压力 $F = 16 N$ ，与板的接触面积 $8 \times 10^{- 3} m^{2}$ ，测力计对板的压强 $p_{1} =$ Pa；如图乙把同一测力计向下压在水平板上，测力计显示对板的压力 $F = 12 N$ ，此时测力计对板的压强是 $p_{2}$ ，则 $p_{1}$ $p_{2}$ （选填“大于”或“等于”或“小于”）；

(2)、如图丙所示的装置，首先向水槽里灌满水，然后松开铁夹，水流入a、b两管，稳定后，a管中水面的高度为 $h_{1}$ ， b管中水面的高度为 $h_{2}$ ，则 $h_{1}$ $h_{2}$ ；如果再打开软木塞，在水流动的过程中， $h_{1}$ $h_{2}$ 。（后两空选填“>”“<”或“=”）

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14、

(1)、如图为光线 $A O$ 从水斜射向空气，请画出入射光线 $A O$ 的折射光线和反射光线。

(2)、如图，凸透镜的焦距为2cm，光心恰好位于刻度轴上的3cm处，某垂直于轴放置的物体上M点发出的三条光线经透镜折射后为图中的光线a、b、c，已知b与c平行。
①在图中画出光线a、b、c经透镜前的光线并找到M点；
②如果物体所在位置不变，原透镜换成焦距为3.5cm的凸透镜，则能成一个的像。（选填“倒立放大”、“倒立等大”、“倒立缩小”、“正立放大”）。

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15、如图所示是甲、乙、丙物体发出的声音在示波器上显示的波形图（纵轴数值的单位相同，横轴中1ms=10^-3s），以下说法正确的是（　　）

A、甲1s内振动的次数是2次 B、甲发出的声音的响度比乙的小 C、甲、丙发出的声音的音调相同 D、乙发出的声音在真空中的传播速度为3×10⁸m/s

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16、学习物理要善于思考。下列对你所在考场内物理量估测的数据，符合实际的是（）

A、手中一支中性笔的长度约为15dm B、考场大气压强的值约为 $1.0 \times 10^{5} Pa$ C、你所在考场的室内温度大约为0℃ D、考试填涂用的2B铅笔质量约为2kg

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17、如图甲所示，在学校组织的社会实践中，小明用水平力F推水平地面上的货物，推力F的大小随时间t的变化关系图像如图乙所示，货物的v-t关系图像如图丙所示。则 $t = 1 s$ 时，货物受到的摩擦力方向水平向（选填“左”或“右”）； $t = 3 s$ 时，货物受到的摩擦力大小为N。

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18、如图所示，甲、乙两个圆柱形容器，甲容器底面积 $S_{I} = 0.2 m^{2}$ ，乙容器底面积S₂=0.01m²。将质量均为1kg的水分别倒入甲、乙两容器中且水均未溢出。（水的密度 $ρ_{水} = 1.0 \times 10^{3} {kg/m}^{3}$ ， g取10N/kg）

(1)、求甲容器中水对容器底部的压力；

(2)、计算水对两容器底部的压强；

(3)、帕斯卡曾做过一个实验如图丙所示：他在一个装满水的密闭木桶上插了一根细长、坚固的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，竟把木桶压裂了，请解释帕斯卡裂桶实验原因。

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19、在《天工开物》中“稻场打稻”场景如图所示，农夫手持一捆稻草向木板摔打，从而实现稻草脱粒，关于此过程下列说法正确的是（　　）

A、稻草被摔打时，速度越大，惯性越大 B、摔打过程中稻草与木板接触，用力越大，惯性越大 C、摔打过程能脱粒是由于稻草的惯性 D、摔打过程中稻草与木板接触停止运动，谷粒由于惯性继续运动从而实现脱粒

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20、综合实践活动——设计蔬菜温室。
【任务与要求】为了在冬天能品尝到夏季的蔬菜，同学们为学校的劳动基地设计一个蔬菜温室，要求温度控制在20~30℃之间。
【设计与实施】
任务一：设计温室结构。温室设计为玻璃顶的长方体结构，体积为80m³。由立柱和横梁支撑，墙体四周装有保温层，查阅资料获知，立柱的承重比γ指立柱能承受的最大重力与自重的比值，能反映承重效率，立柱横截面的形状是影响承重比的重要因素之一，为研究它们之间的关系，利用塑料立柱模型进行实验，发现在其他条件均相同时，横截面为正三角形、正四边形、正五边形、正六边形模型的承重比关系是：γ_三<γ_四<γ_五<γ_六。
任务二：设计温控系统。温控系统原理如图甲，控制电路的电源电压为6V，电阻箱 $R_{0}$ 的阻值调为90 $Ω$ ，热敏电阻 $R_{1}$ 的阻值随温度的变化图像如图乙。当控制电路中的电流达到30mA时，衔铁被吸下；当电流降低到25mA时，衔铁被弹回。已知工作电路中电热丝 $R$ 的电阻为22 $Ω$ ，浴霸灯L标有“220V 275W”字样。

(1)、关于设计蔬菜温室的实践活动，下列说法不正确的是_________。

A、屋顶选用黑色玻璃不利于蔬菜生长 B、墙体选用隔热性能好的材料 C、浴霸灯L能使温度下降得平缓些 D、图甲中通电线圈上端是S极

(2)、在冬天，当室外温度较低时，温室玻璃顶内侧会出现小水珠，这是一种（填物态变化名称）现象，可对蔬菜起到的作用。

(3)、由模型实验可知，搭建温室选用（选填“三角”“方”或“圆”）形立柱的承重比大；已知模型的承重比为 $γ$ ，质量为 $m$ ，受力面积为 $S$ ，则其上表面所能承受的最大压强 $p =$ 。

(4)、电热丝通电5min产生的热量使温室气温升高5.5℃，则空气吸收的热量为J，电热丝对温室的加热效率为%（结果保留一位小数）；电磁铁线圈的电阻忽略不计，电热丝刚停止工作时，室温为℃。[空气密度取1.25 $kg / m^{3}$ ，空气比热容取1.0×10³J/（kg·℃）]

(5)、【交流与评价】
根据评价表中的指标对任务二进行评价，在符合实际情况的对应栏打“√”。
评价维度
自动控制室温
在20~30℃范围内波动
平缓降温
能

否

(6)、进一步给出优化建议：。

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