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1、小明和小红重新复习了初中阶段做过的几个实验：
(1)、观察沸腾现象：两位同学在相同的环境中，用如图甲所示的装置分别进行实验，并根据实验数据绘制如图乙（1）所示的a、b两个图象，由图象可知：两组实验中，水从开始加热到开始沸腾所用的时间（选填“相同”或“不同”），实验所用水量是的多（选填“a”、“b”或“一样”）；(2)、观察液化现象：如图丙，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入装有冷水的量筒中。一段时间，发现量筒的水温升高，根据量筒中温度计示数的变化（选填“能”或“不能”）直接证明水蒸气的液化过程会放热，理由是；（a）
…
温度/℃
…
（b）
…
(3)、探究熔化特点时，两位同学用如图丁所示的实验装置，做“探究冰熔化特点”实验：他们设计了一个记录该实验过程的表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是（a）、（b）。 -
2、如图所示，电源电压恒定，闭合S1、S2 ， 断开S3 ， 将滑动变阻器R2的滑片P2调到最下端，滑动变阻器R1的滑片P1从最左端滑到最右端，最终总电流为I。闭合S3 ， 断开S1、S2 ， 把滑动变阻器R2的滑片P2从下往上滑，滑到中点时电压表V2的读数为3V，P2移动到最上端时，最大总电流为I'。两次实验中电流表随两电压表变化的关系图像如图所示。以安全为前提，电源电压为V。R1的最大电阻为。前后两次实验的电流比I'∶I＝。闭合任意开关和调节滑片位置，电路的最大电流与最小电流之差为A。
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3、物理兴趣小组的同学小徐和小王做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源（电源电压未知且不变）、滑动变阻器两个，分别标有A“5Ω；3A”B“20Ω；2A”字样，待测小灯泡（标有“2.5V”字样）、电流表、电压表、开关及导线若干。小徐选取其中一个变阻器进行实验，将电流表串联在电路中，将电压表并联在待测小灯泡两端，将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处；闭合开关S后，此时电压表如图所示，他发现无法继续实验。小王选取另一个变阻器进行实验，并将电压表并联在电路中某处；移动滑片，进行实验，记录数据如表，并用其中一组数据成功计算出小灯泡的额定电功率。请通过以上信息判断，小王同学所选滑动变阻器规格为 ， 电压表并联在两端（选填“电源”或“待测小灯泡”或“滑动变阻器”）。由相关信息计算出小灯泡的额定功率P额＝W。
实验序号
电压表示数（V）
电流表示数（A）
1
3.0
0.22
2
2.0
0.28
3
1.5
0.30
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4、兴趣小组的周学利用气球做了几个物理小实验：如图甲所示，气球的长度为cm；如图乙所示，把A处封口的夹子松开，气球将会向运动，如图丙（a）所示，两端开口的玻璃管下端套有扎紧的气球，并处于静止状态，向管中装入适量的水，气球鼓起，说明；如图丙（b）所示，手握管子突然（选填“向上”或“向下”）运动时，气球突然变大，此时手对管子竖直向上的力（选填“大于”、“等于”或“小于”）管子总重，该现象的产生是由于具有惯性。
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5、如图为一种家用储水式电热水器，容积为60L，额定功率为2kW，主要由箱体、制热、控制和进出水系统组成[已知ρ水=1.0×103kg/m3 ， c水=4.2×103J/(kg·℃)]：
(1)、电热水器的外壳和内胆之间所用的保温材料，从节能方面看，应具有性能。从安全方面看，电热水器的一定要接地；(2)、储水腔储满水时，将这些水由20℃加热到预设温度70℃，需要吸收的热量为J；(3)、制热系统正常工作0.5h消耗kW·h的电能。 -
6、如图，化学老师检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，会发出尖锐的爆鸣声或很小的声音，氢气燃烧过程是氢气的化学能转化为能。根据声音的不同来判断氢气纯度，其中“很小”是指声音的（填声音的特性）小。因为氢气密度比空气密度 ， 所以检验时试管口要朝下，防止氢气逸出。
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7、实验小组进行了如图所示三个与热学有关的实验，以下说法正确的是（ ）
A、甲图中温度计示数的变化表示水和沙子吸收热量多少 B、乙图中酒精和碎纸片的燃烧时间需要控制相同 C、丙图中瓶内选用煤油是因为煤油的导电性好 D、丙图中加了计时器也可以探究电流的热效应和电流大小的关系 -
8、图甲中过山车从A点出发，先后经过B、C、D、E四点。图乙是过山车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图，则下列说法正确的是（ ）
A、在D点时一切外力消失，过山车将保持静止状态 B、B、C、D、E四点中过山车的机械能在B点最小 C、B点到D点的过程中，过山车的机械能是守恒的 D、D点到E点的过程中，过山车的重力势能大部分转化为动能 -
9、小明背着自己的书包上到教学楼三楼做功的功率和机械效率分别为P1和1；某一天，遇到腿脚受伤的小华，于是小明帮忙把小华的书包（两人书包的重力相同）一起背上教学楼三楼，功率和机械效率分别为P2和2 ， 若小明两次上楼的速度相同，则下列选项正确的是（ ）A、P1＝P2 B、P1＞P2 C、1＝2 D、1＜2
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10、下列说法中正确的是（ ）A、物体受平衡力作用时，机械能一定保持不变 B、物体的运动方向是有可能与它受到的合力方向相反的 C、竖直上抛的小球运动到最高点时，它的速度为零，此时受力平衡 D、小明乘电梯匀速上升时，他对电梯的压力和电梯对他的支持力是一对平衡力
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11、如图所示，某同学自制了一个扬声器，将线圈紧密粘贴在纸杯底部，在线圈上方放置一个强磁体，在线圈中通入交变电流后，纸杯振动发声。下列说法正确的是（ ）
A、该扬声器与电磁继电器的工作原理相同 B、磁场对线圈的力的方向随电流方向的改变而改变 C、线圈带动纸杯振动是电磁感应现象 D、线圈中的电流不会产生磁场 -
12、关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（ ）A、长时间压在一起的铅板和金板也能互相渗入，这种现象是固体间的扩散现象 B、破镜很难重圆，说明分子间有斥力 C、汤姆生发现电子，并建立了原子核式结构模型 D、在水分子、氢原子核和电子中，直径最小的是氢原子核
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13、下面一些物理量估值与实际情况相符的是（ ）A、一瓶500mL矿泉水重约为50N B、一名普通中学生行走时，对地面的压强约为1000Pa C、中学生完成一次引体向上做的功约为2×102J D、教室里一盏日光灯的额定功率约为200W
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14、阅读短文，回答问题。
热敏电阻是用半导体材料制成的电阻，其阻值随温度的变化而变化，如图甲所示某型号热敏电阻的实物图，阻值随温度升高而变小的，称为负温度系数热敏电阻；阻值随温度升高而变大的，称为正温度系数热敏电阻。利用热敏电阻的特性做成的温度计，叫做热敏电阻温度计。图乙所示为热敏电阻R的阻值随温度t变化的图像（为方便计算，已将图线作了近似处理），如图丙为某实验小组利用R做测温探头的某热敏电阻温度计的电路图。请完成下列问题。
(1)、热敏电阻R是（选填“正”或“负”）温度系数热敏电阻。(2)、如图乙所示，在标准大气压下，将R放入冰水混合物中时，R的阻值是Ω；写出温度t与电阻R的关系式：R= 。（用含有t的代数式表示R）(3)、如图丙所示，R恒定，当滑片P向左移动时，电流表的示数。（选填“变大”“变小”“不变”）(4)、测温时要求温度升高，温度计示数增大，则图丙中将表（选填“电流”“电压”）表盘的刻度改成相应的温度刻度。(5)、当滑动变阻器阻值为某一定值时，电阻R随温度均匀变化时，此时改装后的温度计的刻度分布（选填“是”或“不是”）均匀的 -
15、如图为某综合实践小组设计的调光台灯工作原理图，在电路图的M、N两点之间接入一个滑动变阻器，使滑片P 向左移动时，灯泡的亮度变亮，则下列方法中正确的是（ ）
A、M接A， N接B B、M接C， N接D C、M接B， N接D D、M接C， N接A -
16、一辆小汽车沿平直公路匀速远离一山崖如图所示，在距山崖395m的A处鸣笛，司机经2.5s汽车行驶到B处听到山崖反射的回声，已知声音的传播速度是340m/s。
(1)、汽车鸣笛后到听到回声时，行驶了多少m？(2)、汽车的行驶速度为多少m/s。(3)、火车长200m，以此速度完全穿过山洞用了1min，求山洞的长度。 -
17、汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故，其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车。研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离；从踩刹车到车停止，汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离。一辆小汽车以20m/s的速度在匀速行驶，司机突然发现前方有险情需要停车，但他从发现险情过了0.5s后才动作刹车，之后车又经过4.5s滑行了50m才完全停止，求：
(1)、从发现险情到踩刹车这段时间内车的反应距离是多少？(2)、从发现险情到车完全停止的这段时间，汽车的平均速度是多少？ -
18、如图所示是小涛同学探究光的反射规律的实验。
(1)、实验时，我们从纸板前不同的方向都可以看到光的传播路径是（选填“镜面”或“漫”）反射的缘故；(2)、让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF。改变光束入射的角度，多做几次，取下纸板，用量角器测量ON两侧的和。为了探究反射角与入射角的关系，多次改变入射角大小并测量对应的反射角，比较两者大小关系，可得到结论：。这样的探究方式是为了（填字母）；A.多次测量求平均值，减小误差 B.多次测量，寻找普遍规律
(3)、如图乙，纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把半面纸板NOF向前或向后折，这时在NOF上（选填“看得到”或“看不到”）反射光线，此时反射光线（选填“存在”或“不存在”），操作的目的是为了探究；(4)、使入射光线逐渐靠近法线ON，可观察到反射光线（选填“靠近”或“远离”）法线；(5)、如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在光的反射现象中，光路是的。 -
19、在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的4种规格的琴弦进行实验：
编号
材料
长度（cm）
横截面积（）
A
铜
60
0.8
B
铜
60
1.2
C
铜
100
0.8
D
尼龙
100
(1)、为验证猜想1，应选用编号为的两根琴弦进行实验；(2)、为验证猜想2，应选用编号为的两根琴弦进行实验；(3)、为验证猜想3，小明选取了C、D两根弦进行实验，表中应该填上所缺的数据是；(4)、实验中若选用编号为BD的琴弦，改变了琴弦振动的 ， 从而改变了琴弦发出声音的音调。但同时，弦的材料不同，也会导致发出声音的不同；(5)、本实验中，探究琴弦发出声音的音调高低与什么因素有关时，改变其中一个因素，而保持其它的因素不变，这种方法叫法。 -
20、如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
(1)、实验原理是；(2)、实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度；(3)、小车从A点运动到B点所用时间s；从A点到C点的路程cm；小车在AC段的平均速度m/s，由实验可知小车下滑做的是；（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）(4)、在测量AC段平均速度时，小车过了A点才开始计时，将会导致AC段的平均速度偏（选填“大”或“小”）。