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全部浙教版（2024）华师大版（2024）

相关试卷

1、有一种可以漂浮在水面上的石头，它疏漏多孔，可用于植物栽培，放在花盆底部，便于排水透气，叫做火山石，小武和同学准备测量一块火山石的体积。以下是他们的实验步骤。

(1)、如图小武先往量筒中加入一定量的水，读出量筒中水的体积为。他又往烧杯中加入适量的水，他往烧杯加适量水时主要需考虑的是  。

(2)、他将火山石放入烧杯中，发现火山石漂浮，无法测量。于是用一根细铁丝将火山石压入水中，用记号笔标记水面处为B。然后他取出火山石，将量筒中的水倒入烧杯中，直到水面回到B处，记录量筒的读数为V₁ ，则火山石的体积为V₀﹣V₁。小安认为他取出火山石时会带出部分水导致结果有偏差。小康则认为实验还有个不能忽略的地方：会导致结果偏小很多。

(3)、小武和同学讨论后改进了方法：他先往量筒中加水回到V₀再将火山石用蜡封住外壳（蜡的体积可忽略，而且蜡不易沾水），用细铁丝将火山石压入烧杯的水中，用记号笔标记水面处为C，取出火山石，将量筒中的水倒入烧杯中  ，记录量筒的读数为V₂ ，则火山石的体积为  。

(4)、三位同学发现用以上数据还可以计算火山石中孔隙部分的体积为  。

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2、某科学小组开展了“自制温度计”的项目化学习。

【项目任务】自制温度计，并将其用于温度测量。

【项目准备】基础材料：塑料瓶、吸管、水、橡皮泥、刻度尺、记号笔、硬卡纸。优化材料：自选。

【评价量规】在老师的指导下，小组同学制定了评价量规，下表中为部分评价指标。

评价指标	优秀	合格	待改进
指标一：装置结构	结构完整，能较为直观地显示温度变化	结构完整	结构密闭性较差，无法显示温度变化
指标二：最小刻度	达到1℃	达到5℃	达到10℃

【项目制作】小组同学使用水作为温度计的测温物质。将组装好的自制温度计与标准温度计一起放入水中，根据温度变化，标记好刻度。

【小组研讨】小科认为，用红墨水作测温物质效果会更好，你是否同意他的观点？请作出判断并说明理由。。

【组间研讨】小组展示时发现，用同种材料制成的温度计，放入相同温度的水中，液面上升的速度和最终液柱的高度都不同（如图所示，液柱高度：甲＜乙＜丙），试分析造成这种现象的原因：。

【项目评价】根据评价量规，甲温度计的“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”。为使该温度计的“指标二”达到“优秀”水平，请你对该温度计提出合理的改进建议：。

3、科学课上同学们开展“制作细胞模型”的项目化学习活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。

〔观察细胞结构〕

(1)、人体血液中红细胞的数量约是白细胞的500～1000倍，个体比白细胞小。若在低倍物镜下的视野中能清晰地看到许多红细胞，却看不到白细胞，如图甲所示，则为了能观察到白细胞，应进行的操作是（填字母），需要这样操作的理由是。

A．换用大光圈 B．移动装片 C．调节反光镜 D．换上放大倍数更大的物镜

(2)、〔制作细胞模型〕

小明用绿豆、橡皮泥、细棉线等材料制作了如图乙所示的动物细胞模型，请指出该模型存在的一处错误：。

(3)、〔评价模型作品〕

如表所示为某小组制订的评价表。

动物细胞模型评价表（部分）
评价指标	优秀	良好	待改进
结构完整性	结构完整，无缺失	结构不够完整，有1处缺失或错误	结构不够完整，有2处及以上缺失或错误
材料匹配度	选择的材料与其功能相匹配	选择的材料与其功能匹配度一般	选择的材料与其功能不匹配
环保与成本	材料环保，成本低	材料环保，成本较高	材料不环保，成本较高

小丽根据评价指标中的材料匹配度，建议小明制作细胞膜时，应选择细纱网（带有很小的网眼）来代替细棉线。小丽的建议是否合理？并说明理由。。

4、我们已经学习了太阳系的相关知识，请据图回答下列问题。

(1)、近年来探测火星形成一个热潮，图乙为太阳系局部示意图，火星是图乙中的(填字母)。

(2)、太阳的一生经历诞生→主序星→红巨星→ ，最终熄灭形成看不见的黑矮星。

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5、如图为某镇稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。

(1)、写出图中含鸭的一条食物链。

(2)、除温度、空气外，影响水稻产量的非生物因素还有(写出一个即可)

(3)、该生态系统中，青蛙和鸭的种间关系是。

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6、被称为城市的肾的杭州湾湿地景观带，湿地内土地肥沃、潮湿，是野生动植物的天然场所，湿地内有几百种动物和植物。常见的有白鹭、螃蟹、蛇、芦苇、青蛙，有同学为它们编了一个检索表，请帮助他继续完成。
1 a 有叶绿体，能进行光合作用························ P
1 b 无叶绿体，不能进行光合作用······················· 2
2 a 无脊椎骨······························· Q
2 b 有脊椎骨······························· 3
3 a 体温恒定，外被羽毛························· R
3 b 体温不恒定，体表裸露························ S
请选择上述五种生物中的两种填在后面两个空格：PS

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7、西溪湿地湿地生态环境越来越好，近年来越来越多生物到这里“安家”。图甲所示为从广东引进的砂糖橘。

(1)、切开砂糖橘（如图乙），流出很多汁水，这些汁水存在于细胞的中。小明认为砂糖橘属于被子植物，其判断依据是

(2)、国家一级保护动物黑脸琵鹭（如图丙），也来漩门湾湿地公园安家繁殖，为保护生物多样性我们应该____

A、收集珍稀动物做标本 B、消灭珍稀动物天敌 C、保护生物的栖息环境 D、尽可能多地引入外来物种

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8、临时装片的制作主要包括以下几步，下列有关说法不正确的是（　　）

A、在 a中用洁净的吸水纸擦拭载玻片 B、在制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片时，b中应当滴加清水 C、c步骤中，应当撕下一块较薄的洋葱内表皮细胞 D、为了观察更加明显，在e步骤之后应当用碘液进行染色

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9、用显微镜观察时，如果在载玻片上写一个字如甲图所示，怎样使图像变成图乙？（　　）

A、将载玻片顺时针转动90° B、将载玻片逆时针转动90° C、将载玻片向左上角移动 D、将载玻片向右下角移动

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10、常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示。小明想在不把纸拉开的前提下，测量整卷卷纸的长度。他设计的方案如下（圆的面积公式：S= πr² ，圆柱体的体积等于底面积×高，公式：V= S×h）。

(1)、将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度可表示为‌。设纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则整卷纸的体积可表示为‌。

(2)、用刻度尺测得整卷纸的外半径为R，内半径为r，则整卷纸的体积可表示为‌。整理以上两式，整卷纸的长度可表示为‌。

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11、小实同学参加学校运动会组织的三级跳比赛，他根据平时的训练体会，猜想影响跳远成绩的因素有：起跳速度、跳起角度等，他用图示弹射装置进行模拟实验。
实验一‌：保持弹射角度θ不变，改变弹射压缩量，依次增大球弹射初速度v，小球分别落在水平地面上的A、B、C三点。
实验二‌：保持弹射压缩量不变，改变弹射角度θ进行实验，得到如表的数据。
抛射角度θ
15°
30°
45°
60°
75°
抛射距离/cm
50
86.6
100
86.6
50

(1)、根据实验一的现象，可得出结论：‌。

(2)、实验二中保持弹射压缩量不变的目的是‌。

(3)、小实通过上述两个实验得到启发，他要提高自己三级跳远成绩的做法是.

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12、某兴趣小组在探究球反弹的高度与什么因素有关时，提出了如下猜想：
甲：球的反弹高度与地面的材料有关。
乙：球的反弹高度与球的充气量的多少有关。
丙：球的反弹高度与球下落的高度有关

(1)、请你也帮他们提出一个猜想：。

(2)、兴趣小组进行实验时，将下列情形的篮球在100cm高处释放，反弹后的最高点如图所示，其目的是为了了验证上述‌的猜想，可得到的实验结论是。

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13、为探究“非生物因素对某种动物的影响”，某小组用自制的实验装置完成了实验：
步骤1：在图1装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，分别统计明亮处（玻璃板一侧）和阴暗处（黑纸板一侧）的鼠妇数量。
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：‌统计并分析数据，得出结论‌。
回答下列问题：

(1)、该小组同学设计的实验变量是‌。

(2)、实验结果应取“步骤1”和“步骤2”各重复的‌值，以减小实验误差。

(3)、该实验能否只用1只鼠妇？为什么？‌。

(4)、实验结果如图2中的折线图所示，鼠妇喜欢生活在‌的环境中。由此得出结论：‌。

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14、下列图中，图甲中①、②、③表示某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤，图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野，请回答：

(1)、图甲中，①步载玻片上滴加的液体是‌，其目的是‌。

(2)、图甲中，②步载玻片上滴加的液体是‌，其目的是‌。

(3)、图甲中，①、②、③三个操作步骤的正确排列顺序应该是‌（填序号）。

(4)、图乙中，出现a的原因是图甲中的‌（填序号）步骤操作不当引起的。

(5)、图乙中，b处于视野的右下方，现要把它移到视野的正中央，装片应向‌移动。

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15、科学实验离不开科学测量。

(1)、如图甲所示物体的长度为。

(2)、如图乙所示，测量温度时正确的读数方法是‌。（选填“a”“b”或“c”）

(3)、小科想知道一个圆柱体的直径，身边除了一把刻度尺没有别的可用工具，他想了一个办法，如图丙所示，在纸上先用直尺画一条直线，再在圆柱体上用墨水点一个小点，然后将圆柱体在纸上沿所画直线滚过去，纸上留下4个墨水点，用刻度尺测得第一个点和第四个点之间的距离为47.1mm，则测得该圆柱体的直径为mm（π取3.14）。

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16、“稻虾共作”是一种适时在稻田中养殖小龙虾的生态农业模式，该模式下的生态系统中，部分生物之间的关系如图所示。请回答：

(1)、该生态系统中，小龙虾的能量最终来自于‌。

(2)、该生态系统中，小龙虾与害虫存在捕食和‌关系。

(3)、写出该生态系统中的一条食物链：‌。

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17、同学对野外考察采集的四种植物（如图甲所示）进行分类，设计了检索表（如图乙所示）。
图甲

(1)、2a的方框中应填上；

(2)、地钱在检索表中的位置是（选填“P”、“Q”、“R”或“S”）；

(3)、桃和玫瑰都属于蔷薇科，但也有许多不同特征，所以它们又属于不同的（选填“目”或“属”）。

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18、自然界中的物种多种多样，春水潺潺，夏蝉鸣叫，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是学校项目化学习小组的同学收集到的部分动物图片，据图回答：

(1)、若将图中动物分成AB和CDEF两类，则分类依据是‌。

(2)、动物B体表覆盖着‌，在生长发育过程中有‌蜕皮‌现象。

(3)、请写出动物D适于水中生活的一条形态结构特征。

(4)、动物F特有的生殖发育方式是，大大提高了后代的成活率。

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19、中国科学院院士邹承鲁说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是细胞结构或生理功能模式图，回答问题：

(1)、甲、乙两种细胞中，属于植物细胞的是图‌。

(2)、细胞的结构和功能各有独特的功能，丙图反映了[②]‌具有‌的作用。

(3)、细胞内每时每刻发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在（填结构名称）‌指挥和控制下进行。

(4)、夏季吃西瓜时流出的西瓜汁是来自于细胞中的（填图中序号）。

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20、实验室安全很重要，①实验室中有各种安全标志，图甲为‌警告标志；②如果实验时发生了烧伤或烫伤事故（如图乙），应立即报告教师，并及时‌处理，若伤害严重，应在教师指导下及时去医务室或医院治疗。

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