版本：

全部浙教版（2024）华师大版（2024）

相关试卷

1、思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。某科学研究小组同学，在研究了气体检验专题内容后，认为气体检验的关键是干扰气体的界定，判断标准是对后续实验是否会产生干扰。于是在老师的指导下对解决“气体检验”类问题建构了如下思维模型：气体检验→气体净化→气体转化→气体检验→尾气处理
【模型应用】同学们为检验天然气燃烧后的气体产物成分，应用思维模型设计了如图实验方案（固定装置未画出），将天然气在氧气中燃烧后得到的混合气体通过该方案进行实验。
（1）实验过程中观察到A装置中的无水硫酸铜变蓝，B、F装置中的澄清石灰水均变浑浊，D装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出该气体产物的成分为；由此推测装置E中的实验现象是。
（2）如图实验方案中，思维模型中的“尾气处理”环节的装置G可能是。

查看解析
2、小舟在学习“常见的碱，过程中，将新配制的饱和 $Ca {(OH)}_{2}$ 溶液滴入到 ${FeCl}_{3}$ 溶液中，发现没有出现预期的红褐色沉淀。这是为什么呢？小舟查阅资料，获取如下信息：
① $Ca {(OH)}_{2}$ 微溶于水；② ${FeCl}_{3}$ 溶液呈酸性。于是他提出以下猜想：
猜想一： $Ca {(OH)}_{2}$ 没有参加化学反应。猜想二：滴入的 $Ca {(OH)}_{2}$ 溶液中 ${OH}^{-}$ 数量太少。
猜想三： ${FeCl}_{3}$ 溶液呈酸性， $Fe {(OH)}_{3}$ 沉淀不能存在。

(1)、小舟用pH试纸测 $Ca {(OH)}_{2}$ 和 ${FeCl}_{3}$ 混合液的酸碱度，测得pH<7说明溶液中没有。该现象（选填“支持”或“不支持”）猜想一。

(2)、为增加 ${OH}^{-}$ 的数量，换用浓NaOH溶液滴加到 ${FeCl}_{3}$ 溶液中（如图甲），若猜想二正确，则观察到的现象是。

(3)、经过实验，猜想三验证成立。然后，小舟将 ${FeCl}_{3}$ 溶液逐滴滴加到饱和 $Ca {(OH)}_{2}$ 溶液中（如图乙），先观察到红褐色沉淀产生，持续滴加后沉淀又消失了，请你解释沉淀会消失的原因。

查看解析
3、甲图是“探究平面镜成像特点”和乙图是用蜡烛和烧瓶来“探究凸透镜成像规律”的实验装置。

(1)、实验甲中，使用玻璃板代替平面镜的好处是，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是（填字母）。
A.从玻璃板后观察蜡烛
B.在玻璃板前蜡烛A这一侧
C.A与B都需要

(2)、实验乙调整蜡烛和烧瓶至如图所示位置，在墙壁上得到清晰的实像（填像的性质）。

(3)、实验中，不改变蜡烛的位置，把甲中M玻璃板和乙中烧瓶分别都竖直向上移，则甲和乙所成的像的位置如何变化？答：。

查看解析

4、小科发现许多人胸前佩戴除菌卡，除菌卡除菌效果怎么样呢？于是他进行了如下实验：

【实验目的】探究不同环境下除菌卡的除菌效果

【实验场所】A：密闭空间——？两个（编号A₁、A₂）

B：半开放空间——教室两间（编号B₁、B₂）

C：开放空间——操场东西两侧（编号C₁、C₂）

【实验步骤】

①杀菌：在A₁、B₁、C₁分别放置1张除菌卡，对实验场所进行杀菌。A₂、B₂、C₂不放除菌卡。4小时后，取出除菌卡。

②取样：在A₁、B₁、C₁和A₂、B₂、C₂中各放置1个装有培养基的无菌培养皿，打开盖子，让空气中的菌种落在培养皿中，40分钟后完成取样。

③培养：将6个培养皿取出，并盖上盖子，分别写上对应的场所编号。将培养皿都放在30℃的恒温箱中培养48小时。

④观察：观察各培养皿中菌落的生长情况，结果记录如下表

【实验结果】（“+”多表示菌落数量多）

实验场所	A：密闭空间——？两个		B：半开放空间——教室两间		C：开放空间——操场东西两侧
编号	A₁	A₂	B₁	B₂	C₁	C₂
有无除菌卡	有	无	有	无	有	无
菌落数量	+	+++++	+++	++++++	++++++	+++++++

【分析交流】

(1)、细菌细胞在结构上没有，属于原核生物。

(2)、实验场所A中“？”处可填写。

(3)、小科通过来比较除菌卡的除菌效果。

(4)、根据本次实验结果，可得到的结论是。

5、用如图所示的实验装置可以方便测量物体相对运动时摩擦力的大小。木板A放在水平地面上，木块B放置在水平的木板A上，细绳跨过定滑轮，一端与木块B相连，另一端与上端固定的弹簧测力计的秤钩相连，且细绳的 $a b$ 段保持竖直， $c d$ 段保持水平。（木板A足够长，不计细绳重力和滑轮摩擦）

（1）用水平向右的拉力F拉动木板A向右运动，待木块B静止后，弹簧测力计示数为 $3N$ ，此时木块B受到的摩擦力大小为N。接着将拉力F增大一倍，木块B受到的摩擦力（选填“增大”“减小”或“不变”）；
（2）撤去水平拉力F后，当木板A和木块B都静止时，弹簧测力计示数仍为 $3N$ ，此时木板A受到地面施加的摩擦力方向为水平（选填“向右”或“向左”）。

查看解析
6、福建舰是我国完全自主设计制造的第三艘航母，其配置的电磁弹射是当今世界少数国家掌握的先进技术。电磁弹射的结构示意如图甲，其科学原理如图乙。

（1）航母上的发射轨道相当于图乙中两根金属导轨，弹射车相当于金属棒ab，通电后磁场对弹射车产生，从而使弹射车牵引飞机快速运动，当弹射车运动到轨道末端停下来时，由于飞机具有而保持原来的运动状态，并在发动机动力的作用下加速飞离甲板；
（2）电磁弹射原理虽简单，但是建造所需的技术难度极高。电磁弹射需要强大的电力储能系统，能在3秒内提供 $1.2 \times 10^{8}$ 焦的电能，将几十吨的飞机加速到几百米/秒，该系统的功率至少达瓦。

查看解析
7、小舟和小嘉在绿道上快走，若小舟和小嘉的速度分别为1.5米/秒和2米/秒，以小舟为参照物，小嘉是（选填“运动”或“静止”）的。小舟的前脚跟刚着地时（如图），它受到摩擦力的方向是（选填“向前”或“向后”）。

查看解析
8、模型可揭示现象和解释本质，帮助我们认识和理解一些复杂的事物。在人体消化系统中，酶催化脂肪分解的过程模型如图，A代表，脂肪在A作用下最终分解物， A在反应前后，具有化学性质不变的特性。该过程发生在，它是消化和吸收的主要场所。

查看解析
9、《天工开物》记载的“生铁、熟铁连续生成工艺”，处于当时世界领先地位，是现代冶金工艺的雏形。其流程图如下所示：

（1）熔炼过程中，氧化铁与一氧化碳在高温下反应的化学方程式为。
（2）通过搅拌向生铁中“充氧”可降低生铁的含碳量，此过程体现了氧气的（选填“氧化性”或“还原性”）。“黑色湿泥”（有效成分为磷酸铁 $FePO_{4}$ ）作为熔剂可加快反应，磷酸铁属于类物质（选填“酸”“碱”或“盐”）。

查看解析
10、对所学知识进行及时整理，有利于加深对知识的理解。下列科学概念间的关系中，符合①包含②和③，②包含④和⑤，且②与③并列，④与⑤并列的是（　　）

A、 B、 C、 D、

查看解析
11、如图所示为多挡位加热器的电路图，电热丝 $R_{1}$ 的电阻小于电热丝 $R_{2}$ 的电阻。闭合 $S_{1}$ 和 $S_{2}$ 时，对电路的分析正确的是（　　）

A、 $R_{1}$ 和 $R_{2}$ 串联 B、 $R_{1}$ 两端的电压小于 $R_{2}$ 两端的电压 C、流过 $R_{1}$ 的电流大于流过 $R_{2}$ 的电流 D、如果 $R_{1}$ 断了， $R_{2}$ 也不能工作

查看解析
12、将平行光射向某一个光学元件，光路如图所示。该元件是（　　）

A、平面镜 B、凸透镜 C、凹透镜 D、反光镜

查看解析
13、当膀胱内储存的尿量达到400～500毫升时，产生的压力会刺激膀胱壁感受器，从而引起排尿反射。过程如下，据图分析“逼尿肌括约肌”属于反射弧中的（　　）

A、感受器 B、传入神经 C、神经中枢 D、效应器

查看解析
14、光敏电阻在各种自动化装置中有很多应用，小柯用它设计了一种“智能家居照明灯”电路，如图1所示。（电磁继电器线圈的电阻不计）
（1）导线（选填“A”或“B”）连接家庭电路中的火线；
（2）小柯的设计要求是：“智能家具照明灯”在天暗时自动点亮，天亮时自动熄灭，那么他选择的光敏电阻阻值大小应随光照强度的增加而；
（3）保持光照强度不变，闭合开关S后，滑片P由a端向b端移动过程中，电流表示数I与电压表示数U的关系如图2所示，计算滑动变阻器的最大阻值是多少欧？（电源电压U₀不变）

查看解析
15、如图是一种带漏电保护的插线板，若检测到火线和零线之间电流差达到或超过30mA时，即刻切断电路，起到保护作用。

(1)、下图是插线板内部电路图，请将开关和三孔插座连入电路，要求开关同时控制指示灯和插座，指示灯和插座互不影响（指示灯能承受的电压较小，需串联一个电阻分压，图中已将其串联；（·圆点是接线点）

(2)、图中虚线框内为漏电保护器，假设人电阻约2.2kΩ，人不小心碰触到插线板内的火线触电，计算说明该型号的漏电保护器能否起保护作用？

查看解析
16、碳原子、氧原子和氢原子的不同组合，可以构成千千万万个不同的分子。

(1)、如果用“”表示碳原子，用“”表示氧原子，用“”表示氢原子，根据下列分子模型回答。双氧水的分子模型：。
每个双氧水分子是由和构成的；

(2)、一个碳原子的质量为1.993×10^-26千克，一个氧原子的质量为2.657×10^-26千克，那么一个二氧化碳分子的质量为千克。

查看解析
17、图甲是欧姆在研究电学原理时，设计的一款能测量电流大小的电流扭秤（内部结构如图乙）。容器A、B中装有不同温度的水银，以导线相连构成温差电源，AB两端存在电压，其电压大小由温差决定。利用悬丝在直线导体上方悬挂磁针，导体中有电流通过时，磁针偏转，为保证测量的可靠性，欧姆对电流扭秤进行了多次测试，数据如下表：
组别
水银温度/℃
磁针偏转情况
A
B
方向
角度
1
40
10
顺时针
30
2
40
20
顺时针
20
3
40
30
顺时针
θ
4
40
50
逆时针
θ
（1）实验中若要保持温差电源电压不变，则必须控制“温差电源”的不变；
（2）实验过程导体中有电流通过时，磁针会偏转的原因是；
（3）根据以上实验推测，若控制A、B中水银温度分别为30℃和50℃，则磁针偏转方向和角度分别为。

查看解析
18、【项目名称】制作烟雾报警器。
【相关资料】烟雾报警器内部由发射电路和接受电路组成（如图甲所示）。发射电路发射的红外光源会被外界烟尘粒子散射，烟的浓度越大，接受电路接收到的光强度越弱。接收电路能够将光信号转化为电信号，最后转化为报警信号。
【项目任务】小组同学讨论后，确定烟雾报警器的要求如下：供电电源：6伏；报警电流：≥250毫安：功能：当环境中的烟雾浓度升高至一定值时，立刻报警鸣叫。
【方案设计】小组同学讨论后，利用光敏电阻对烟雾报警器的接收电路部分进行设计，如图乙所示，其中，光敏电阻的大小会随着接收到的红外光束的强弱发生变化。
（1）【器材选择】根据上述要求，该兴趣小组的同学从实验室选择所需器材。其中，电源电压U1恒为6伏，滑动变阻器规格为“2安50欧”，要想实现烟雾报警器的功能，他们选择的光敏电阻Rx的阻值大小随光照强度变化的图像应为。
A.            B.
C.          D.
（2）【项目调试】该组同学组装好电路后开始测试，闭合开关S，发现当通过线圈的电流为200毫安时，报警器就开始工作，此时滑动变阻器的阻值Rp=15欧（线圈电阻不计）。在光照强度不变的情况下，为了符合制作要求（即报警电流≥250毫安），应调节滑动变阻器连入电路的阻值为多大？（写出具体的计算过程）
（3）【项目评价与反思】为了提高该烟雾报警器的灵敏度（即在烟雾更少条件下就能报警），该组同学提出以下几种方法，其中正确的是
A.增大电源电压       B.增加线圈匝数       C.增大线圈和衔铁之间的距离       D、向右移动滑动变阻器滑片

查看解析
19、小嘉了解到发光二极管（LED）具有单向导电性，如图甲，当电流从“+”极流入时，LED灯会发光，当电流从“-”极流入时，LED灯则不发光。小敏设想用LED灯来研究“感应电流的方向与哪些因素有关”，于是将两个相同的LED灯反向并联后接到线路中，与线圈构成闭合电路，并进行了如下实验操作：
①条形强磁铁（铵铁硼强磁铁）的N极朝下放置，将条形强磁铁快速向下插入线圈中（如图乙），发现A灯发光，B灯不发光；
②再将插入线圈中的条形强磁铁快速向上拔出，发现B灯发光，A灯不发光。
（1）将两个相同的LED灯反向并联的目的是。
（2）通过上述实验可以获得的结论是。
（3）在图乙中，若要想证明“感应电流的方向与磁场方向有关”，在做了上述步骤①后，还应该补做的实验是。
（4）结合上述已获得的结论，小明按图丙实验：将S极朝下放置于线圈中的条形强磁铁快速向上拔出，可以观察到灯A、B的发光情况是。
A．A灯发光，B灯不发光 B．B灯发光，A灯不发光
C．A和B灯均不发光 D．A和B灯均发光

查看解析
20、对于家庭中所使用的电器，无论是其电器本身还是电路，都有着安全使用的要求。

(1)、某电热壶的结构和插座如图甲、乙所示。当电热壶接入家庭电路时，通过插头与插座中地线相连的是；（选填“a、b或c”）

(2)、图丙中，闭合开关S，灯泡发光：将电热壶插头插入三孔插座中，闭合电热壶开关，两者都不能工作。拔下插头，按丁图中（选填“A”或“B”）的方法使用测电笔检测插座。若左右两孔都能使氖管发光，则电路中一处故障可能是；
A．AB间断路 B．CD间断路 C．进户零线断路 D．灯泡断路

查看解析

上一页 839 840 841 842 843 下一页跳转