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1、红火蚁（如图甲）是蚂蚁的一种，每年的生殖期许多有翅的雄蚁和蚁后飞往空中交配完成受精，它的发育和家蚕相似。图乙是昆虫发育模型图，若D表示红火蚁的受精卵，下列说法错误的是（ ）
A、红火蚁的发育是变态发育 B、红火蚁发育过程的正确顺序是D→A→C C、A时期与B时期形态差异很大 D、红火蚁和其他昆虫一样，一生需要经历出生、生长发育、生殖、死亡等时期 -
2、下列有关验证二氧化碳性质的实验中，不能证明二氧化碳化学性质的是（ ）A、
B、
C、
D、
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3、下列关于燃烧现象的解释不正确的是（ ）
A、图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点 B、图a中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗能不断被加热 C、图b中蜡烛火焰很快熄火，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下 D、煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积 -
4、某晶体熔化过程的图像如图所示，下列各组固体熔化图像的形状与其类似的一组是（ ）
A、蜡 玻璃 沥青 B、蜡 铝 玻璃 C、冰 铁 铝 D、冰 铁 沥青 -
5、细菌一般都进行如图所示的生殖方式．关于细菌的生殖，下列说法中正确的是（ ）
A、出芽生殖、无性生殖 B、孢子生殖、无性生殖 C、分裂生殖、有性生殖 D、分裂生殖、无性生殖 -
6、地球水资源的分布如图所示，其中可以被人类利用的淡水资源仅占地球全部淡水资源的比例大约为（ ）
A、 B、 C、 D、 -
7、空气与我们人类以及地球上的一切生物息息相关，下列图示的现象中，不是大气压强引起的是（ ）A、
用吸管能吸饮料
B、
风筝在空中飞翔
C、
吸盘能吸附墙上
D、
水杯倒置水未流出
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8、小明同学用石灰石样品（杂质不溶于水且不与酸反应）和稀盐酸反应进行实验研究。取15克石灰石样品于装置A中（如图甲）。先打开K，通过一段时间的空气，再关闭K，向A锥形瓶中缓慢加入稀盐酸直到过量，当A装置中不再有气体产生时，再次打开K，通入足量空气。记录A装置中相关数据如图乙；测得B装置质量增加了4.7克；C装置质量不变。（碱石灰可吸收水和二氧化碳，实验过程中不计盐酸的挥发）
(1)、第二次打开K，通入足量空气的作用是。(2)、石灰石样品中碳酸钙的质量为克。(3)、实验中生成二氧化碳的质量为克。(4)、稀盐酸的质量分数为多少？ -
9、为了节约用水，很多地方建有雨水蓄水池，下雨时，雨水通过专用管道流入蓄水池；未蓄满水时灯泡发光；当达到警戒水位时，控制电路中电流为60mA，衔铁刚好被吸合，工作电路会启动排水泵，将水排出，保证蓄水池的安全；图甲是蓄水池水位监测及排水电路的简化示意图；已知控制电路的电源电压保持3V不变，电阻R是定值电阻，线圈阻值忽略不计，压敏电阻RF装在蓄水池底部的压力传感器中，其阻值与蓄水池内水位深度的关系如图乙所示；
（1）通电后，螺线管上端为（选填“N”或“S”）极；
（2）当蓄水池中未蓄水时，电流表的示数为40mA，求R的阻值；
（3）达到警戒水位时，水位深度为米；
（4）要想增大蓄水池的警戒水位深度，可对原控制电路做出的改进是。
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10、临海邵家渡有“浙东草莓之乡”之称。目前，“邵家渡草莓”商标正式使用，大大提升了市场竞争力。对于提高温室大棚中种植草莓的产量，果农们有以下的经验分享。（图为大棚草莓）
草莓喜光，果农们一般选用无色透光的材料作为大棚膜，大棚膜要经常去除灰尘，保证良好的透光率；若光照不足时，每天早上用补光灯补光3-4小时。在草莓生长初期和开花后，可以人工施用二氧化碳气肥。施肥方法：在棚内草莓上端50厘米处悬挂“二氧化碳发生器”，若将“二氧化碳发生器”放在草莓底部则效果不佳。每天9时-16时，施用二氧化碳气肥效果最佳。在果实膨大期，大棚温度白天宜控制20～25℃左右，夜间宜控制6～8℃左右。
结合上述信息，综合运用所学知识对以上经验能提高草莓产量的原因做出科学解释。
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11、物质是由微观粒子构成的，微观粒子是有一定质量的。
（1）已知钾原子质量为一个碳-12原子（相对原子质量是12）质量的3.25倍，则钾原子的相对原子质量为。
（2）已知Cu和Ag的相对原子质量分别为64和108，则等质量的这两种金属所含原子个数较多的是。
（3）醋是生活中常用的调味剂，其主要成分乙酸的分子结构模型如图所示。
①乙酸中碳原子和氢原子的个数比为。
②乙酸可由乙醛制得，乙醛的化学式为C2HxO，其相对分子质量为44，则x=。
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12、如图所示是“探究感应电流产生条件”的实验装置；
（1）实验中，可以通过灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流产生；还可以通过指针偏转的方向判断；
（2）闭合开关，实验探究过程记录如表所示，根据实验现象，初步得出电路中产生感应电流的条件是：；
次数
AB棒在磁场中的运动情况
是否有感应电流
1
静止
无
2
沿磁场方向运动（不切割磁感线运动）
无
3
切割磁感线运动
有
（3）保持AB棒运动方向不变，仅将磁体N、S极对调，重复上述实验，是为了探究感应电流方向与的关系；
（4）若将此装置中灵敏电流计换成 ， 可进一步探究电动机的工作原理。
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13、食品脱氧剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠，发生脱氧反应消耗食品包装袋内的氧气，可延长食品保质期。实验小组探究了脱氧反应的发生条件和影响脱氧反应速率的因素。
实验一：探究脱氧反应的发生条件
按图1所示装置进行实验，利用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量变化如图2所示。
（1）请结合图2分析，集气瓶②中铁粉发生了脱氧反应的依据是。
（2）实验一可得出的结论是发生脱氧反应需要铁粉与氧气和同时接触。
实验二：探究氯化钠、活性炭用量对脱氧反应速率的影响
室温下，利用5g铁粉和10滴水，改变活性炭和氯化钠的用量（见下表），用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量变化，实验结果如图3、图4所示。
实验编号
铁粉/g
活性炭/g
氯化钠/g
1
5
0
1
2
5
0.75
0
3
5
0.75
1
4
5
1.5
1
5
5
0.75
2
（3）根据实验1、3、4，小明得出“活性炭越多，脱氧反应速率越快”的结论，请对小明的结论作出评价。。
（4）对比实验2、3、5，可得出的结论。
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14、某兴趣小组为了探究影响植物蒸腾作用的环境因素，设计了如图所示的实验。各装置的初始质量均为300克，枝条大小及叶片数量相同且来自同株植物。各组实验结果的数据统计如表所示。
组别
5小时后装置质量（g）
甲
150
乙
100
丙
200
丁
130
(1)、如果甲、乙是一组对照实验，探究的问题是对植物蒸腾作用的影响。(2)、如果乙、丁是一组对照实验，丁组中的“？”处应填℃。(3)、根据乙、丙实验可得出的结论是。(4)、除实验中的三种因素外，请再写出一种影响植物蒸腾作用的环境因素：。 -
15、图一是人体呼吸运动模拟图，图二是肺泡与血液之间的气体交换示意图。
(1)、图一中，②气球模拟的器官（或结构）是。(2)、图一中，乙模拟的是人体（选填“吸气”或“呼气”）过程。(3)、生物体的结构与功能是相适应的。结合图二，请写出肺泡适应气体交换的结构特点：。（写出一点即可） -
16、碳的化学性质及二氧化碳的制取和性质是初中科学的主要内容。
（1）对图1实验现象描述正确的是。
A．火星四射，生成黑色固体 B．产生大量白烟 C．发出蓝紫色火焰 D．发出白光，放出热量
（2）小明用图2装置制取二氧化碳，请指出该装置的错误：。
（3）如图3，向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是。
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17、科技馆展厅内有一个名为“伸缩线圈”的展品，它是一个用导线在塑料管上绕成的软螺线管，软螺线管导线的两端通过开关与电源相联，图甲、图乙分别为没有通电和通电时的情形；
（1）请对软螺线管通电后观察到的情形作出解释；
（2）若改变图乙软螺线管中的电流方向（电流大小不变），则线圈间的间隙。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
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18、同学们学习了“植物的茎与物质的运输”一节内容后，进行如下实验活动。
(1)、将一根杨树的枝条插入稀释的红墨水中（图一），放在阳光下。观察到叶脉发红时，将枝条的茎进行横切和纵切，能看到被染红的是图二中的（填数字序号），此部位中的属于输导组织，具有向上运输水和无机盐的功能。(2)、将杨树的枝条环割去一圈树皮（图三），一段时间后，会在环割处的形成枝瘤（选填“上方”或“下方”）。 -
19、如图是用小麦苗来验证植物生长需要无机盐的实验和小麦苗的根尖结构示意图。
(1)、根据图A到图B的麦苗长势判断，甲试管中盛的是（选填“土壤浸出液”或“蒸馏水”）。(2)、小麦根尖结构中吸收水分和无机盐的主要部位是（选填数字序号），该部位的表皮细胞向外突起，可以扩大根的。 -
20、如图是镁和氯两种元素在元素周期表中的信息，表中是A、B、C三种微粒的质子数、中子数、电子数。
A
B
C
质子数
12
12
17
中子数
12
12
18
电子数
10
12
18
（1）镁元素的相对原子质量是。
（2）表中属于同种元素的微粒是。（用字母表示）。
（3）A、C两种微粒形成化合物的化学式为。