初中科学华师大版（2024）-试题列表-第820页

1、氢气和氧气的混合气体12克，点燃充分反应后冷却，瓶中剩余3克气体，则原混合物中氢气和氧气的质量分别（　　）

A、可能是1克氢气和11克氧气 B、可能是11克氢气和1克氧气 C、可能是8克氢气和4克氧气 D、可能是6克氢气和6克氧气

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2、下列各图所示装置的气密性检查中，根据现象不能判断装置气密性不好的是（　　）

A、（A） B、（B） C、（C） D、（D）

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3、模型能揭示事物的形态、特征和本质。下列建构的模型正确的是（　　）

A、图甲为剧烈氧化和缓慢氧化关系模型 B、图乙为化合物和氧化物关系模型 C、图丙为空气中各成分体积模型 D、图丁为人体呼出气体中各成分体积模型

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4、如图是植物生长时不同物质进出叶片的示意图。当植物进行光合作用时，氧气、二氧化碳、水分别代表图中字母（　　）

A、b、c、a B、a、c、b C、a、b、c D、c、b、a

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5、用高锰酸钾制取并用向上排空气法收集氧气的实验中，下列操作与目的对应关系错误的是（　　）

	实验操作	目的
A	试管口略向下倾斜	防止冷凝水回流引起试管炸裂
B	试管口放一团棉花	防止固体粉末进入导管
C	用带火星的木条放在瓶口	检验氧气是否集满
D	当水槽内产生连续气泡时收集氧气	验验氧气产生的速度

A、（A） B、（B） C、（C） D、（D）

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6、学习了普利斯特利的实验后，小实设计了以下实验（玻璃罩是密闭的），请你预测以下装置中蜡烛燃烧时间最短的是（　　）

A、

B、

C、

D、

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7、如图，荔枝的果肉鲜美，但由于其较强的呼吸作用而不耐储藏，下列方法能延长荔枝保鲜期的是（　　）

①降低储藏环境二氧化碳的浓度②揭高储藏环境氧气的浓度

③降低储藏的温度④充入氮气包装

A、①② B、③④ C、②④ D、①③

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8、古代冶炼金属都需要高温，为了保持冶炼炉内高温，需要不断拉动风箱的目的是（　　）

A、降低木材的着火点 B、增大木材之间间隔 C、提供了充足的空气 D、清除多余的可燃物

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9、下列反应中属于化合反应的是（　　）

A、

2 HgO \begin{matrix} \underline{\underline{Δ}} \end{matrix} 2 Hg + O_{2} ↑

B、

2 H_{2} + O_{2} \begin{matrix} \underline{\underline{点 燃}} \end{matrix} 2 H_{2} O

C、

C a (O H)_{2} + C O_{2} = C a C O_{3} ↓ + H_{2} O

D、

{CH}_{4} + 2 O_{2} \begin{matrix} \underline{\underline{点 燃}} \end{matrix} 2 H_{2} O + {CO}_{2}

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10、如图是四种单质在氧气中燃烧的实验，关于实验现象的描述正确是（　　）

A、澄清石灰水变浑浊 B、生成四氧化三铁 C、产生白雾 D、产生淡蓝色火焰

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11、我国在两会上提出“碳中和”、“碳达峰”的目标。“碳中和”是指某个地区在一定时间内，人类活动直接和间接排放的温室气体，与通过植树造林、工业固碳等方式吸收的气体总量相互抵消，实现碳“净零据饭”。请回答下列1-3题，

(1)、材料中的“碳”指的是（　　）

A、碳元素 B、碳单质 C、碳酸钙 D、二氧化碳

(2)、小明从气象站搜集了相关信息，并自制了一份空气质量报告表（部分），则表中不应该计入的项目是（　　）

选项	项目	空气质量指数	空气质量级别	空气质量
A	二氧化氮
B	PM2.5
C	二氧化碳
D	二氧化硫

A、（A） B、（B） C、（C） D、（D）

(3)、如图所示是自然界中某元素循环过程。对于该过程理解不正确的是（　　）

A、该过程表示碳循环 B、①表示植物的光合作用 C、②表示动物的呼吸作用 D、氢气燃烧会影响该循环

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12、八年级科学教材有如下活动：用研钵将约20克氢氧化钡[Ba(OH)₂]晶体磨成粉末，倒入一小烧杯中。在一玻璃片上洒上少量水，并将小烧杯放在玻璃片上。再向小烧杯中加入约10克氯化铵(NH₄Cl)晶体，用玻璃棒迅速搅拌后静置片刻，提起小烧杯，发现烧杯底部和玻璃片粘在一起，如图所示。请你用所学的科学知识对上述现象作出合理的解释。

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13、为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，某学习小组取2.5克该样品与0.5克二氧化锰混合.加热该混合物t₁时间后(假设杂质不参加反应)，冷却称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热

t_{1} 、 t_{2} 、 t_{3} 、 t_{4}

时间后剩余固体记录数据如表。请仔细分析实验数据，回答下列问题。

加热时间	t₁	t₂	t₃	t₄
剩余固体质量/g	2.48	2.34	2.04	2.04

(1)、在时间后，该样品中的氯酸钾已经反应完全。

(2)、求完全反应后产生氧气的质量。

(3)、求该样品中氯酸钾的质量分数。

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14、近几年青田进行老小区改造，不少多层楼房安装了电梯。出于安全考虑，电梯都设置超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示，电路由工作电路和控制电路组成。在工作电路中，当电梯没有超载时，电动机正常工作；当电梯超载时，电铃发出报警铃声，电动机不工作。在控制电路中，已知电源电压

U = 12 V,

保护电阻.

R_{1} = 80 Ω,

电磁铁线圈的阻值为20Ω，电阻式压力传感器(压敏电阻)，

R_{2}

的阻值随压力 F 大小变化如图乙所示，电梯底架自重忽略不计。

(1)、控制电路中，当乘客增多时，电磁铁的磁性(选填“增大”或“减小”)；工作电路中，电铃应该在触点(选填“A”或“B”)所在支路；

(2)、若电磁铁线电流达到20mA时，衔铁刚好被吸住，电铃发出警报声，此时电梯乘坐几人。(以每人50kg计算)

(3)、如题中条件下，若想增大电梯的载客量，下列措施可行的是____。

A、减少电磁铁线圈的匝数 B、换用弹性更弱的弹簧 C、减小R₁的阻值 D、减少控制电路电源电压

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15、人体缺乏维生素C(简写 Vc)就会患坏血病，哥伦布探险时的许多船员就因此死亡。如图所示为某种“维生素C”说明书的一部分。请回答：

(1)、维生素C分子中碳、氢、氧原子个数比是。

(2)、维生素C中含量最高的元素是。

(3)、若正常成年人每天最低需要维生素C60毫克。

①60毫克维生素C中氧元素的质量为多少毫克?

②若完全由此药物补给，则每天至少服用几片?

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16、清明节吃清明稞是青田人的传统习俗。在清明稞的制作过程中，需要往糯米粉中添加鼠曲草或野艾蒿，两种植物均含有石竹烯(C₁₅H₂₄)，它能使清明稞具有独特风味。

(1)、石竹烯(C₁₅H₂₄)中碳元素与氢元素的质量比是。

(2)、石竹烯中碳元素的质量分数为多少? (保留1位小数)

(3)、艾草中还含有丰富的黄酮素 (C₁₅H₁₀O₂)，其药用价值很高。408克石竹烯中所含碳元素与多少克黄酮素

(C_{15} H_{10} O_{2})

所含碳元素的质量相等?

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17、小科利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量(如图所示)。

(1)、点燃燃烧匙内红磷，立即塞紧瓶塞，观察到红磷剧烈燃烧，产生并放出热量；

(2)、实验中进入左瓶中的水位不足集气瓶体积的1/5，原因有____。

A、导管内残留部分水 B、点燃红磷后插入集气瓶动作缓慢 C、装置气密性不好 D、反应一结束就打开弹簧夹

(3)、【拓展延伸】

为了帮助同学们更好地理解测定氧气含量的实验原理，老师改了一下装置，并利用传感器技术定时测定了实验装置(如图2)内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图3所示。

X曲线表示压强变化趋势，Y曲线表示的变化趋势。

(4)、根据图3中压强变化曲线，CD段压强快速增大对应的操作是。

(5)、结合曲线变化解释图3中X 曲线AB段压强变化的原因是氧气减少导致的气压变化量温度升高导致的气压变化量。 (填大于，等于或小于)

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18、人类为揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。原子结构的认识发展史简单归纳如下：

(1)、卢瑟福核式结构模型，是基于“用带正电的α粒子轰击金属箔”的实验提出的。根据实验现象(如图)，不能获得的结论是____； (填字母)

A、原子核体积很小 B、原子核质量较大 C、原子核带正电荷 D、核外电子带负电荷

(2)、如图乙，α粒子通过荧光屏会引起闪光。荧光屏设计成 360°环绕，是因为卢瑟福在实验前认为α粒子可能穿过金箔，也可能；

(3)、1919 年，卢瑟福用加速了的高能α 粒子轰击氮原子，结果有微粒从氮原子中被击出，而α粒子留在了氮原子中，将氮原子变成了氧原子。从现代观点看，被击出的微粒一定含有。(提示：α粒子由 2 个质子和 2 个中子构成)

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19、发光二极管(LED灯)具有单向导电性，如图甲，当电流从“+”极流入时，LED灯会发光，当电流从“-”极流入时，LED灯不发光。小敏想用LED灯来研究“感应电流的方向与哪些因素有关”，于是将两个相同的LED灯反向并联后接到线路中，与线圈构成闭合电路，并进行了如下实验操作。

组别	磁体方向	磁体运动方向	观察现象
乙	S上N下	向下运动	A灯发光，B灯不发光
丙	N上S下	向下运动	A灯不发光，B灯发光

(1)、实验中，将两个相同的LED灯反向并联的目的是。

(2)、通过上述实验可以获得的结论是。

(3)、在图乙中，若想要证明“感应电流的方向与导体切割磁感线方向有关”，在做了上述操作后，还应该补做的实验操作是。

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20、在探究“影响电磁铁磁性强弱因素”时，小科同学作出以下三种猜想：

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

猜想B：电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小有关

猜想C：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关

为了检验上述猜想是否正确，小科所在实验小组设计了如图实验装置：

由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的指针式刻度板组成(线圈电阻忽略不计)。在指针下方固定一个小铁块A，当导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。

(1)、小科是通过观察来判断电磁铁磁性强弱的；

(2)、为了验证猜想B，他应该进行的操作是改变通电螺线管的电流大小；

(3)、保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度变大。由此，小科得出的结论是。

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