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1、某实验兴趣小组用下图所示的实验器材做探究“平面镜成像的特点”的实验，请帮他们完成下列问题：
(1)、实验中用薄玻璃板替代平面镜的目的是。(2)、实验中将蜡烛向薄玻璃板靠近，则像的大小。(3)、在实验过程中，将物理课本放在像与薄玻璃板之间，(选填“能”或“不能”)观察到像。(4)、完成实验后，该小组同学发现平面镜所成的像与物体关于平面镜。 -
2、小雷对凸透镜焦距与制成凸透镜的材料种类、凸透镜凸起程度的关系进行了探究实验。
次数
1
2
3
材料
玻璃
玻璃
水晶
凸起程度
较小
较大
较大
焦距/ cm
8.0
4.0
(1)、他第一次测量焦距的实验如图甲所示，则测得的焦距为cm。(2)、由表中的1、2次实验可得出的结论是。(3)、小雷回想起白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带(如图乙)，受此启发，他分别用红光和蓝光来进行图甲的实验，得出结论：对同一凸透镜，光入射时焦距小些。(4)、探究完成后，小雷和其他同学用焦距为8.0cm的凸透镜和蜡烛进行成像实验。从各组汇报数据中发现，当物距均为16.0cm时，有两个小组所测像距分别为19.0cm、13.0cm，与理论像距16.0cm相比偏差较大。若不是由长度测量方法错误和测量误差导致的，请分析出现这种情况的原因：。 -
3、三棱镜是一种重要的光学元件，光通过三棱镜的传播路线是怎样的呢?小越用红光以一定角度射到三棱镜上，光路图如图甲所示。改变入射角度，光路图如图乙、图丙所示。
(1)、经过两次折射后，红光均向三棱镜的(选填“顶角A”或“底面 )偏折。这个规律对于其他单色光成立吗?小越选用其他不同的单色光重复上述实验，发现了同样的规律。(2)、了解了小越的探究后，老师建议小越把凸透镜分割成两部分进行思考，如图丁所示。小越经过分析和综合，理解了凸透镜对光具有作用的原因。(3)、利用三棱镜还可以进行的探究实验是。 -
4、如图是人看到水中物体S所成像S'的光路图，下列说法正确的是( )
A、物体S发出的光线从水中射向空气时，折射角大于入射角 B、像S'发出的光到达人眼，所以人可以看到像 C、像S'是实像 D、渔夫叉鱼时应该直接对着看到的鱼的方向叉下去 -
5、“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”，我们能看见水中的鱼，是因为( )A、光的直线传播 B、光的反射 C、平面镜成像 D、光的折射
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6、近视程度不同的同学需要佩戴焦距不同的眼镜。为了探究近视眼的矫正过程，组装如图甲所示的实验装置，用带“F”字样的光源代替可视物体，光屏模拟视网膜。选用如图乙所示的2号凸透镜模拟晶状体，打开“F”光源，调节各个元件的位置，直到光屏上呈现倒立、缩小的清晰的像，正常眼睛的视物模型便组装完成。请回答问题：
(1)、模拟近视眼视物情况，选择图乙中的(填序号)号凸透镜替代2号凸透镜安装在光具座上后，光屏上的像变模糊。(2)、用图丙所示的水透镜模拟近视眼矫正视力。应将水透镜置于光具座上的(选填“A”“B”或“C”)点，缓慢调节水透镜中的水量，当水透镜形成焦距合适的透镜时，光屏上呈现清晰的像，近视眼的成像情况得到改善。(3)、更换焦距更小的凸透镜模拟近视程度更严重的眼睛晶状体，为了改善视网膜上的成像情况，实验时需要用注射器(选填“抽取”或“注入”)适量水。(4)、根据上述实验，近视程度更严重的同学应选择焦距(选填“更大”或“更小”)的凸透镜来矫正，请结合凸透镜对光的作用来分析选择的理由：。 -
7、科学课上，同学们开展“制作照相机模型”项目化学习活动，活动包括学习原理、制作简易照相机、评价模型作品三个环节，如图所示。
(1)、【学习】制作模型前，通过探究凸透镜成像规律的实验，知道物距(u)、像距(v)应该满足u>2f、f<v<2f，胶片上成的像的性质是。(2)、【制作】某小组同学利用A4卡纸、半透明纸和凸透镜制作出简易相机模型，进行测试时，发现拍摄不同距离的景物时会出现模糊的情况，该模型可能存在的缺陷是。(3)、【制作】评价量表是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，下表为某小组设计的量规，将表格补充完整。自制照相机评价量规
评价指标
作品等级
优秀
合格
待改进
功能完善
①能调节像距，成像清晰
②不能调节像距，成像清晰
③
结构完整
结构完整，能成像
结构较完整，能成像
结构不完整，不能成像
外形美观
有固定的外形，且美观
有固定的外形，较美观
无固定的外形，不美观
(4)、【改进】小组同学根据“功能完善”评价指标，认为照相机模型存在功能上的缺陷，并提出了改进的建议：。 -
8、清晨，太阳从东方冉冉升起，云缝中射出道道霞光，让大千世界五彩缤纷，拥有了无穷奥妙。如图所示，对光的探究中，结论正确的是( )
A、图甲：通过注入气泡的水球，我们看到太空授课的王亚平成“一正一倒”两个像，其中正立的是虚像，倒立的是实像 B、图乙：央视春晚节目舞蹈诗剧《只此青绿》的临水起舞画面中，舞者在舞台上的“倒影”和小孔成像的原理相同 C、图丙：光源经凸透镜在光屏上成一清晰的像，此时飞来一只小虫落在凸透镜上，则光屏上光源的像不完整 D、图丁：小薇按照图示将眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上清晰的像变模糊，只将光屏靠近凸透镜时，又能在光屏上看到清晰的像，则该眼镜是近视眼镜 -
9、如图所示为商场门口的广告投影灯及其内部结构，它主要由光源、广告片和焦距为f的凸透镜组成，下列说法正确的是( )
A、地面上的广告图标是正立、放大的虚像 B、该广告灯的成像原理与投影仪相同 C、为了能从不同角度看见广告图案，应选择光滑的地面 D、广告片到镜头的距离应大于2f -
10、照相机和放大镜都是凸透镜成像原理的具体应用。如图所示，下列关于照相机、放大镜使用和成像的说法正确的是( )
A、照相机：被拍物体应在甲区域内，成倒立、缩小的实像 B、照相机：被拍物体应在乙区域内，成倒立、缩小的实像 C、放大镜：被观察物体应在乙区域内，成正立、放大的虚像 D、放大镜：被观察物体应在丙区域内，成正立、放大的实像 -
11、某智能百叶窗的叶片上贴有太阳能板，在光照时发电，给电动机供电以调节百叶窗的开合。该过程中发生的能量转化是（ ）
A、电能→机械能→光能 B、光能→机械能→电能 C、光能→电能→机械能 D、机械能→电能→光能 -
12、某电子打火机打火原理如图所示，压电陶瓷受到撞击时表面电荷重新分布，产生高电压，发出电火花点燃气体。撞击时，通过压电陶瓷实现的能量转化是。
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13、太阳是太阳系中最大的天体，是地球表层所需能量的主要·来源。太阳能属于(选填“可再生能源”或“不可再生能源”)。
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14、“加氢几分钟，畅行数百里”，这是2021年上海车展上为氢能源汽车打出的标语。氢能源汽车使用的是氢燃料电池(如图所示)。该电池工作时在催化剂的作用下，氢原子失去电子形成氢离子，穿过电极A通过电解液移动到电极B与氧离子结合形成水分子；而电子则从电极A经外部电路通过电动机M到达电极B，形成电流。
(1)、氢燃料电池工作时是将化学能直接转化为能。(2)、世界能源组织提出：在制氢过程中基本上没有碳排放而得到的氢气称为绿氢。下列方式可制得绿氢的是____。A、水力发电制氢 B、太阳能发电制氢 C、火力发电制氢 D、核能发电制氢 -
15、2022年3月，我国最大推力的氢氧发动机在北京完成首次试车。氢氧发动机为火箭腾飞提供“硬核”动力，结构简图如图所示。燃料燃烧产生的高温高压气体，使发动机对火箭持续做功，直至上升到特定轨道，该过程中能量的转化是。
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16、跳台滑雪是一项受许多人喜爱的体育运动。某次跳台滑雪比赛中，某运动员的运动轨迹如图所示，该运动员从起跳台出发，以一定的速度滑过A、B点，到C点下落至D点，最终在E点停下(忽略空气阻力)，A和B、B和D之间的垂直距离均为h。下列关于运动过程中对该运动员的解释正确的是( )
A、A点到B点减少的重力势能等于C点到D点减少的重力势能 B、D点与A点相比，动能增加，势能减少，机械能不变 C、B点的动能可能等于A点的动能，但一定大于C点的动能 D、在C点的动能为零 -
17、一端封闭的两个完全相同的玻璃管(如图所示)，甲中装水，乙中装食用油。两个完全相同的金属小球从O处静止释放，下落到P处，小球在食用油中下落的时间更长。比较两小球从O处到P处的下落情况，则小球( )
A、重力势能变化量不相同 B、获得的动能相同 C、在食用油中重力做功慢 D、机械能不变 -
18、2020年5月5日，我国自主研发的长征5号B型运载火箭圆满完成发射任务。如图为起飞阶段加速上升的火箭，该过程中，内部的新型返回舱的动能(选填“增大”“减小”或“不变”)，火箭整体的机械能(选填“增大”“减小”或“不变”)。
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19、如图甲所示是研究做功与能量转化关系的装置。重物通过细绳与木块相连，细绳不可伸长，AQ为水平面，AP段光滑，PQ段粗糙。实验开始时，质量为M的重物恰好置于地面。将质量为m的木块从P向右拉至A，PA长为L，放手后木块向左运动，最终停在B点，PB长为x，不计空气阻力、滑轮摩擦。
(1)、木块在AB段运动过程中，重物的重力做的功为(用字母表示)。(2)、观察实验，小明提出猜想：木块动能的变化与重物重力做功多少有关。他提出猜想的生活依据是。(3)、为了验证猜想，小明做了以下实验。重物 木块 改变木块从P点右移的距离L，测得一组数据，记录如表：序号
1
2
3
4
5
6
PA长L/m
0.1
0.15
0.2
0.35
0.43
0.5
木块在P点的速度平方
0.2
0.3
0.4
0.7
0.9
1.0
①根据表中数据，在图乙中作出v2与L的图像。已知物体动能的表达式为 分析木块动能的变化及重物的重力做功的大小，可知猜想是(选填“正确”或“错误”)的，由此得到的结论是。
②利用实验信息分析，当L=0.8m时，木块在P点获得的动能是J。
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20、风车是利用风力做功的装置。小明制作了一架风车，他想粗略测定风车在一定风速下做功的功率，实验装置如图所示。
(1)、观察实验装置，小明是通过测量细线对做功的功率来测定风车做功的功率。(2)、除了图中的实验器材，还必需的测量工具有：天平、和。(3)、实验时，逐渐增加挂在细线下的回形针数量，直到细线恰好缓慢匀速提升回形针为止。若测得回形针匀速上升的高度h、所用的时间t、回形针的总质量m，则风车做功的功率P=(表达式中的物理量均用符号表示)。(4)、如果选用较粗重的线做实验，则与选用较细的线相比，测得风车的功率值偏。