初中科学华师大版（2024）-试题列表-第280页

1、如图是课桌调节器，学生通过手摇方式调节课桌的高度以适应不同身高的需求，下列说法正确的是（）

A、课桌调节器属于费力杠杆 B、该杠杆的支点是C点 C、使用课桌调节器可以省功 D、它与羊角镶都属于省力杠杆

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2、葡萄酒的制作主要利用酵母菌在氧环境下进行发酵产生酒精下列说法正确的是（）

A、葡萄酒酿制过程中需及时排气，因为有氧气大量产生 B、葡萄中所有的酵母菌构成一个群落 C、适应无氧环境的酵母菌是自然选择的结果 D、葡萄具有结构层次是细胞→组织→系统→植物体

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3、第19届亚运会于2023年9月23日(农历八月初九)在杭州举办。关于这一天下列说法正确的是（）

A、太阳直射点位于北回归线附近，杭州处于夏季，昼长夜短 B、太阳、地球、月球的相对位置在闭一条直线上 C、地球绕日运动的位置正从甲向乙运行 D、当晚杭州可能看到的月相最接近上弦月

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4、手偶然碰到针刺，会迅速把手缩回来。如图是缩手反射的结构示意图，有关叙述正确的是（）

A、被针扎后，先感觉到疼痛后才缩手 B、该缩手反射的神经中枢在脊髓，所以完全不受大脑的控制 C、完成反射活动的正确传导路线是：⑤→④→③→②→① D、若④受到损伤，则不能完成缩手反射，但能感觉到痛

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5、小科同学去某景区的溶洞中游玩时，收集了一瓶溶洞内的气体。他将这瓶气体一部分通入紫色石蕊试液中，结果紫色石蕊试液变成了红色：再将这瓶余下的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊。据这两个实验现象，请判断下列说法中正确的是（）

A、洞中的气体是酸性 B、洞中的气体中可能CO₂含量很高 C、洞中的气体的密度比空气大 D、洞中的气体不支持燃烧

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6、“结构与功能相适应”是重要的科学观念。下列说：去错误的是（）.

A、肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，因此利于气体交换 B、氧气和液氧都具有助燃的化学性质因为其都有氧分子构成 C、小麦根毛细胞向外突起，因此有利于吸收土壤中的水分和有机物 D、有些植物的雌蕊柱头成羽毛状，有助于传粉的成功率

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7、茶叶文化是浙江的一张金名片，浙江人种茶、饮茶历史悠久。茶叶中含有的茶氨酸

(C_{7} H_{14} O_{3} N_{2})

具有清热解毒降压消脂等功效。下列有关茶氨酸的说法正确的是（）

A、茶氨酸由碳原子、氢原子、氧原子、氮原子构成 B、茶氨酸分子中含有一个氮分子 C、相对分子质量是174g D、茶氨酸是一种有机物

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8、频闪照相机能够实现间隔相同的时间自动连续拍摄，小科用频闪照相机连续拍摄踢出去的足球在水平地面上滚动的情况，下列图中能正确表示球的运动方向和受到的阻力方向为（）

A、

B、

C、

D、

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9、物态变化在一年四季中随处可见。下列几种说法中正确的是( )

A、春天的早晨空气中经常会出现大雾，雾的形成是液化现象，需要放热 B、夏天吃冰棒时看到周围冒出“白气”，“白气”的形成是汽化现象，需要放热 C、秋天的早晨花草上经常会出现露珠，露的形成是熔化现象，需要吸热 D、冬天的早晨地面上经常会出现白霜，霜的形成是凝固现象，需要呼热

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10、敦煌莫高窟享有世界“东方美术馆”之美誉。科学研究表明，壁画所用颜料大部分取自天然矿物，下列壁画颜料所含主要物质中，加点的元素化合价标注正确的是（）

A、白垩：

Ca \overset{+ 2}{C} O_{3}

B、赫石：

\begin{array}{l} + 2 \\ {Fe}_{2}^{} O_{3} \end{array}

C、炭黑：

_{C}^{+ 2}

D、密陀僧：

{}_{P b}^{+ 2}O

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11、八仙桌、长板凳是中国传统木制家具，常用木材(如楠木、樟木)制成。木材在潮湿环境中容易发霉或被虫蛀，因此传统工艺会用桐油涂刷表面，而现代方法可能是使用化学防腐剂(如含

C u^{2 +}

的药剂)。如图甲所示，该设计中蕴含着中华民族的美德，每条凳子可供双人同坐，一人准备站起时，会对另一人说“您坐好”。图乙为凳子的模型图，若忽略凳脚自重，凳面为质量分布均匀的长木板，自重为30 N，AB 长5cm ，AC长15 cm，AD 长120 cm，人所受的重力为600 N。

(1)、桐油是从油桐树种子中提取。其中，种子属于生物体结构层次中的____(填字母)。

A、细胞 B、组织 C、器官

(2)、某木材厂需配制一种含硫酸铜

(C u S O_{4})

的防腐剂溶液，用于处理户外木制家具。已知配制要求如下：溶液总质量为500g，硫酸铜的质量分数为8%。原料使用五水硫酸铜晶体

(C u S O_{4} \cdot 5 H_{2} O),

需要称取克五水硫酸铜。

(3)、若人对凳子的力作用在B 点右侧3cm处，且人与地面之间无作用力时，人会不会摔跤?请计算说明。

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12、春季甲型流感再次在学校流行，老师建议感染的同学居家隔离治疗。小科也感染了甲型流感，感染期间常出现高烧(如39℃)。居家期间需要对家庭环境进行消毒处理。小科和爸爸一起找到二个电动喷雾器，利用三氯泡腾消毒片，自制消毒液来消毒该说明书如表甲所示。

表甲：三氯泡腾消毒片说明书

主要成分：三氯异氰尿酸[C₃Cl₃N₃O₃]、碳酸氢钠 NaHCO₃和柠檬酸 $H_{3} C_{6} H_{5} O_{7}$

用途：三氯异氰尿酸是一种新型消毒剂，具有高效、广谱、安全等特点，常用于水体、设备、器械和公共场所的消毒处理

规格：1g/片 200片/瓶含氯量：40%

稀释时，请按照以下用途配制消毒液浓度，消毒液中氯元素的质量分数：食具果蔬0.5%，家庭环境1%，卫生洁具2%。污染物品3%

(1)、当小科体温升至39℃并维持稳定时，关于产热和散热的描述，正确的是（）

A、产热增加，散热减少 B、产热减少，散热增加 C、产热和散热均增加，且处于动态平衡 D、产热和散热均减少

(2)、甲型流感，简称“甲流”，由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，呈季节性流行。下列关于“甲流”的说法，正确的有____。

A、从传染病的角度看，“甲流”病毒属于传染源 B、“甲流”主要通过空气、飞沫等途径传播 C、对家庭环境进行消毒属于切断传播途径 D、接种“甲流”疫苗可使人体获得非特异性免疫

(3)、小科想用该消毒片配制10L消毒液用来对家庭环境消毒，请问配制出符合要求的消毒液需要多少片消毒片?(消毒液密度近似取

1 g / c m^{3})

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13、项目化学习小组以“校园直饮水机结构探秘”为主题，开展了项目化实践活动。

【项目一】水的净化

(1)、图甲为水的净化过程，得到直饮水需经过①②③三个步骤，步骤②相当于实验操作。

(2)、【项目二】加热原理

其加热部分的工作原理电路图如图乙所示，其中S是一个温控开关，R₁为电加热管(阻值不变)，R₂为定值电阻。S接1时，红灯L₁亮，表示饮水机处于加热状态；当水被加热到设定温度时，S自动切换到2位置，绿灯L₂亮，表示饮水机处于保温状态。饮水机加热时，电路中消耗的电功率为400 W。保温时，电路中消耗的电功率为80 W。不考虑温度对电阻的影响，不计指示灯L₁、L₂的阻值。求：

①1kg的水被加热，温度升高50℃，水吸收的热量[已知 $c_{水} = 4.2 \times 1 0^{3} J / (k g \cdot^{\circ} C)];$ ②求 R₁和R₂的阻值。

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14、某兴趣小组的同学根据实验室制取氧气原理设计了简易供氧器。装置如右图所示，需试剂共5份，其中每份包含溶质质量分数为6.8%的过氧化氢溶液、1g颗粒状二氧化锰、100g纯净水，还有吸气面罩和瓶盖。

(1)、制氧的原理：

2 H_{2} O_{2}_{=}^{M n O_{2}} 2 H_{2} O + O_{2} ↑,

该反应的基本反应类型是。

(2)、使用方法：先将100g纯净水加入A瓶并拧紧接有吸气面罩的瓶盖，再将二氧化锰和过氧化氢溶液加入 B瓶并拧紧瓶盖，A瓶中的气泡连续均匀冒出时，开始吸氧。则A、B瓶分别对应(填“甲、乙”或“乙、甲”)瓶。

(3)、若每份最大供氧质量为3.2g，本实验总共需配制溶质质量分数为6.8%的过氧化氢溶液多少克?

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15、“牧鸡治蝗”是一项生物防治技术，通过放牧养殖的鸡去吃草原上的蝗虫。下图所示反映了该技术中各部分的生物之间的关系。

(1)、草原中所有的牧鸡属于。(填“种群”或“群落”)

(2)、写出牧鸡治蝗的1条食物链：。

(3)、“牧鸡治蝗”模式提高人类的经济效益，减少农药的使用，有利于环境保护。从生态系统能量流动的角度分析，牧鸡治蝗的意义是。

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16、通过观察和实验等方法获取证据是科学探究的重要环节。向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，无明显现象，为了现象可视化，组内两位同学分别从反应物的消失和生成物产生的角度获取反应发生的证据：

(1)、【颜色观察】小科同学向滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液中，逐滴滴加稀盐酸至足量(如右图)，出现现象，可证明氢氧化钠和盐酸反应了。

(2)、【检验产物】

方法1：小金同学将氢氧化钠溶液和盐酸混合，然后检验了混合后的Na⁺和Cl^- ，他据此判断出氢氧化钠和盐酸反应生成了NaCl。请你对小金的结论作出评价：。

方法2：右图是利用无水醋酸与氢氧化钠固体进行的三个实验，其中硅胶吸水后会由蓝色变为红色。若醋酸与氢氧化钠能反应，你预测甲、乙、丙三个试管中的实验现象依次是。

(3)、老师提醒同学们，氢氧化钠固体有腐蚀性、易潮解等性质，做实验时务必规范操作。请写出在使用氢氧化钠固体时的注意事项：(任写一项)。

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17、图甲是小科“测量灯泡的电功率”实验的电路图，图乙是即将连接完成的实验电路。其中电源为四节新的干电池，灯泡的额定电压为4 V，灯丝的电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“20Ω1 A”的字样。

(1)、对照电路图，用笔画线代替导线，将实物图乙中未完成的部分连接好。

(2)、小科刚闭合电路的开关，就出现灯泡很亮的现象，此时电压表示数为5 V。请指出他操作上的错误：。

(3)、实验中，当灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，则该灯泡的额定功率为W。

(4)、小科移动滑动变阻器的滑片，使灯泡两端的电压为2 V，此时电流为0.18 A，电压表示数与电流示数的比值与灯泡正常发光时不同。请帮他解释产生这个现象的原因：。

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18、小科家的水族箱，因水中二氧化碳含量偏低而影响了水草的正常生长。为解决此问题，小科开展了如下研究：

【市场调查】小科发现市场上有如图甲所示的二氧化碳气体补给器出售，该补给器连接气体细化器后就可向水族箱的水中补充二氧化碳气体，其结构示意图如图乙所示。

【自制补给器】小科研究了市售的二氧化碳气体补给器后，自制补给器，部分设计如图丙所示。

(1)、丙图中“气体发生器”装置的气密性检验方法：。

(2)、装置中计泡器的作用是。

(3)、如图丙所示，将气体细化器连接在自制补给器的右侧导管上后，应将气体细化器置于水族箱的(填“①”“②”或“③”)处。

(4)、请在如下评价量表格指标二中填入“优秀”的相应评价内容：。

评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	反应安全，且可控	反应安全，但不可控	反应有较大安全隐患
指标二		气体能直接排出但速度无法观测	气体无法排出

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19、某小组探究影响纸飞机飞行距离的因素。同学们认为纸飞机的飞行距离除了与发射速度的大小有关外，还可能与发射角度、机翼宽度等因素有关。该小组制作了简易发射器(如图所示)，用橡皮筋弹射纸飞机，以便于控制发射速度和发射角度(发射方向与水平面的夹角)，进行多次实验。

探究一：纸飞机飞行距离与发射角度的关系。

实验步骤：将同一架纸飞机分别以30°、45°和60°的发射角度进行发射，保证每次的发射速度相同，每组进行三次实验，求出飞行距离的平均值并记录在表格中。

探究二：纸飞机飞行距离与机翼宽度的关系。

实验步骤：用相同材质的打印纸，折成三架长度相同但机翼宽度不同的纸飞机，以相同的发射速度和发射角度进行发射，每组进行三次实验，求出飞行距离的平均值并记录在表格中。

序号	发射角度/°	机翼宽度/cm	水平飞行距离平均值/m
1	30	14.1	3.71
2	45	14.1	9.12
3	60	14.1	6.45
4	60	7.9	4.71
5	60	5.3	3.65

(1)、实验中，测量水平飞行距离的工具是。

(2)、分析实验数据可知，要让纸飞机飞行距离最远，发射角度应为。

(3)、结合表格中信息，分析该实验中纸飞机飞行距离与机翼宽度之间的关系：。

(4)、在探究二中，有同学认为只控制发射前橡皮筋的形变程度一样即可。请从控制变量的角度判断该同学的观点是否合理，并说明理由：。

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20、可见光是电磁波谱中人眼可以感知的部分，一般人的眼睛可以感知的电磁波的波长在380~780 nm。为了探究红(622~770 nm)、黄(577~597 nm)、绿(492~577 nm)等不同颜色的光对植物光合作用的影响，某校生物学兴趣小组把生理状况相似，等量且适量的天竺葵分别放在3个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足。用相同强度的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表所示。

容器	植物	光的颜色	光的波长/nm	温度 $/ ° C$	氧气变化量/%
1号	天竺葵	红	622~770	25	+++
2号	天竺葵	黄	577~597	?	+
3号	天竺葵	绿	492~577	25	一

(注：氧气的变化量=实验后的氧气含量—实验前的氧气含量；“+”代表增加，“一”代表减少)

(1)、根据实验设计的原则，2号容器内的温度应设置为℃。

(2)、该兴趣小组认为红光照射更有助于天竺葵的光合作用。据表分析，其依据是。

(3)、3号容器中的氧气含量不增反降的原因是。

(4)、根据上述实验判断，用红光照射的处理是否有利于各种植物的光合作用，并说明理由：

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