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1、在测量“小灯泡电功率”的实验中,电源电压6V 恒定不变,小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)、请选择合适的量程,用笔画线代替导线补全图甲中的电路。(2)、闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示),若想测量小灯泡的额定功率,应(填操作步骤)。(3)、移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是W。(4)、小科设计了如图丁所示的电路,利用电流表和阻值为R0的定值电阻,测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率。小科连接好电路后的步骤如下:①闭合开关S,S1与a相接,调节滑片P,使电流表的示数为
②保持滑动变阻器滑片位置不变,S1与b相接,记下电流表的示数I;
③小灯泡额定功率的表达式 =(用字母表示)。
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2、科学兴趣小组进行《从自然界中的铜到纪念币中的铜》的项目化学习。同学们查阅资料整理了湿法炼铜和火法炼铜两种方案:
方案一、湿法炼铜
(1)、上述步骤2中,涉及的化学方程式是;(2)、小组同学模仿湿法炼铜,提出了如下湿法炼铁:
查阅资料发现该方法在实际生产中应用不广,请结合参考资料分析原因。
(3)、方案二、火法炼铜如图所示为氢气还原氧化铜的装置,甲中锥形瓶内装有锌粒,分液漏斗里装有稀硫酸,乙中盛有浓硫酸,丙中试管底部黑色固体为氧化铜。

开始反应时,应进行的操作是____。
A、先打开甲处分液漏斗活塞 B、先点燃丙处的酒精灯 C、同时打开甲处分液漏斗活塞和点燃丙处的酒精灯(4)、反应结束后,甲、乙两装置中质量减少量为m1 , 丙中氧化铜固体粉末减少量为 为保证实验安全进行,且还原后的铜不会重新氧化,m1、m2应存在的关系为。 -
3、法国在筹备巴黎奥运会期间努力对塞纳河水质进行净化,某活动小组也对水的组成产生了兴趣。根据查阅的资料,他们先利用简单的装置进行了电解水的实验。

【实验探究】水是由什么组成的?
①连接好装置,检查气密性;
②在U型管中装适量水,水面略低于支管口;
③打开电源,一段时间后关闭电源;
④将注射器活塞推到顶后,在支管口接上注射器,再次打开电源。当注射器Ⅱ中活塞停留在20mL 刻度时,关闭电源;检验气体。
(1)、实验开始时,打开电源通电一段时间后再接上注射器的目的是。(2)、实验结束时注射器中活塞停留在刻度处。(3)、【实验反思】如何加快水的电解速率?老师提醒他们适量添加NaOH 可以加快水的电解。为了研究影响电解水速率的因素,兴趣小组利用12V直流电源进行了相关实验探究,数据如表:(水的导电能力很弱,加入少量 NaOH可增强水的导电性)
编号
温度
NaOH 溶液浓度
收集20mL 负极气体所需时间
1
2%
54.0秒
2
5%
x秒
3
2%
50.2秒
4
5%
35.4秒
分析四组实验数据,实验3的电解时间“x”可能是____(填字母序号)。
A、32.4 B、38.2 C、55.2 D、56.6(4)、想要进一步探究加快水电解的最适NaOH 溶液浓度,请描述接下来的实验操作 -
4、小科常常看到妈妈将做菜后剩下的蛋壳倒扣在栽有吊兰的花盆中,妈妈认为蛋壳中含有促进吊兰生长的营养物质,蛋壳真能促进吊兰生长吗?为了研究这个问题,小科进行了如下实验。
①首先选取发育情况相同的两株健壮的吊兰幼苗,分别栽入两个完全相同的花盆中,编号为甲、乙。
②甲组花盆中不放蛋壳,乙组花盆中放蛋壳,其他实验条件都相同。
③一段时间后,吊兰的生长状况发生了变化,小科将变化情况记录在下表中。
组别
实验前质量/g
实验后质量/g
生长情况
甲
41
51
植株弱小,叶色变黄
乙
41
70
植株较健壮,叶色较绿
请根据上述材料回答下列问题:
(1)、“妈妈认为蛋壳中含有促进吊兰生长的营养物质”属于科学探究基本过程中的(填“提出问题”或“作出假设”)。(2)、该实验中的变量是。(3)、该实验过程中,起对照作用的是(填“甲”或“乙”)组。(4)、小科的实验还有不足之处,请提出改进建议: -
5、2025年10月31日,长征二号F遥二十一运载火箭搭载神舟二十一号载人飞船成功发射,四只小鼠随船升空,开启中国空间站首次哺乳动物空间科学实验。回答下列问题:(1)、在太空密闭环境中,维持航天员呼吸安全是首要任务。一种常见方法是利用超氧化钾( 和二氧化碳反应,生成碳酸钾和氧气。请写出该反应的化学方程式。(2)、航天食品中的牛肉为人体提供蛋白质,在消化道内最终被消化为。(3)、实验舱内配制了特制的植物培养基用于研究,若培养基中添加的是硝酸钾,它属于肥(填化肥种类)。
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6、今年9月7日夜间至8日凌晨,天空出现了一轮红月亮(如图甲),是典型的月全食现象,回答问题:
(1)、月食发生的原因之一是光具有的特点。(2)、结合图乙,本次月全食发生时,地球的位置更接近(填序号);当地球位于(填序号)时,宁波地区的正午太阳高度角最大。 -
7、学习光的传播后,小南做了如下实验:①用激光笔射向水中,观察到光线是一条直线(如图);②在A 点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,观察到光发生了弯曲;③搅拌后,光又变直了。由上述现象可得( )
A、光在均匀介质中才沿直线传播 B、光的传播需要介质 C、光只有在水中才能沿直线传播 D、光在海波溶液中不能沿直线传播 -
8、“人造树叶”是一种新型材料。光照时,二氧化碳和水在“人造树叶”的催化下反应生成氧气和乙醇 其微观图如图,下列说法错误的是( )
A、该反应前后元素的种类不变 B、原子在化学反应中是不可分的 C、参加反应的CO2和H2O的分子个数比为2:3 D、图中生成物均是化合物 -
9、如图所示为染色体与 DNA 的关系示意图。下列有关叙述不正确的是( )
A、具有遗传效应的①的片段叫基因 B、每种生物细胞内③的形态与数目都是一定的 C、在细胞分裂中③的变化最明显 D、①和②都含有特定的遗传信息 -
10、小南在超市买了猪肉、萝卜、散装鸡蛋,各自用保鲜袋装好后,他想把三样食材放在环保袋中提回家,根据压强知识与生活实际,下面的装袋方式最合理的是( )A、
B、
C、
D、
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11、如图是氢气还原氧化铜的实验装置,下列有关该实验操作的说法中正确的是 ( )
A、组装器材时,先固定试管,再放酒精灯 B、用锌和稀硫酸反应来制取氢气 C、先用酒精灯加热试管,再向试管中通入氢气 D、反应结束后,先停止通氢气,再移开酒精灯 -
12、小南做了如图实验,当用锤子连续击打筷子顶部时,会观察到土豆相对于筷子顶部的运动是( )
A、向上 B、先不动后向上 C、向下 D、先向下后不动 -
13、小南在进行“浓氢氧化钠溶解鸡毛”实验过程中,部分操作如图。其中正确的是 ( )A、
B、
C、
D、
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14、如图所示,爸爸跟小南在掰手腕,很快爸爸就把小南的手压到桌面上。若此过程爸爸对小宁的力记为F1 , 小南对爸爸的力记为 下列说法正确的是 ( )
A、 B、 C、F1先于 F2产生 D、F1后于 产生 -
15、《千里江山图》是北宋王希孟交替运用石青、石绿两种矿物颜料绘制而成,其中石绿是一种难溶于水的物质,主要化学成分为碱式碳酸铜[化学式为] 下列有关碱式碳酸铜的说法正确的是 ( )A、属于碱 B、属于有机物 C、能使酚酞试液变红 D、由4种元素组成
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16、建构模型是科学的一种重要思维方式,下列属于采用建构模型来认识事物的是 ( )A、
用带火星木条复燃推测有氧气产生
B、
用大小形状不同的小球组合表示分子结构
C、
用土块加水产生气泡表明土壤中存在空气
D、
用水结晶显示氢氧化钡和氯化铵反应吸热
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17、如图甲,某同学用两个滑轮组成的滑轮组,在同一种绕绳的方式下匀速提升不同质量的重物,得到了多组绳子自由端的拉力F与重物所受重力G的大小关系,并绘制出如图乙所示的 F-G图像(不计绳重以及摩擦)。
(1)、试根据图像计算动滑轮所受重力 G动。(2)、在图甲中画出该同学的绕绳方法。(3)、用该滑轮组提起重为65N的重物时,滑轮组的机械效率是多少? -
18、部分小区已启动燃气置换工作,将液化石油气替换为天然气。家用液化石油气和天然气的主要成分及单价如表所示,两种气体充分燃烧后都会产生二氧化碳和水。
燃气种类
家用液化石油气
天然气
主要成分
丁烷(C4 H10)
甲烷(CH4 )
单价
15元/米3
3元/米3
(1)、燃气灶具有特殊的结构————风门,调节风门大小可以改变进气量。当增大进入的燃气量时,也要增大进入的空气量,其原因是。(2)、燃气置换前需要将管道内的液化石油气充分燃烧,丁烷充分燃烧的产物为二氧化碳和水。若管道内残留2.9千克的丁烷,则完全燃烧这些丁烷会产生多少千克二氧化碳,请通过计算说明。(3)、若完全燃烧相同体积的液化石油气和天然气释放的热量之比为9:4,则用相同价格分别购买两种气体燃料作为厨房能源,获得的热量之比为。 -
19、如图所示为人体部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①②③表示过程。请回答以下问题:
(1)、食物所含的营养素成分中,均不经过过程①、过程②的是。(2)、当A气体进入肺泡时,短时间内血液的pH将(选填“变大”“减小”或“不变”);当甲细胞运载呼吸作用所需要的气体时,血液呈色。(3)、若某同学早上只吃了一片面包,则面包中的主要成分经过程①后分解成。 -
20、酵母菌的无氧呼吸可将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。小金利用如图所示装置(气密性良好)和试剂验证酵母菌无氧呼吸的产物,操作如下:

①将装置A 置于 恒温水浴锅中。
②打开止水夹k 均匀地通入氮气,待装置中的空气排净后,关闭止水夹k,再将带有1g酵母菌颗粒的铂丝伸入装置A 的10%葡萄糖溶液中,观察实验现象。
(1)、 装置C的作用是。(2)、观察到装置B 中溶液出现浑浊,则得出的结论是。(3)、实验后,经多次蒸馏,能初步分离装置A中的水与酒精,其原理是利用了这两种成分的 不同(选填“熔点”或“沸点”)。(4)、酵母菌的无氧呼吸在生活生产中的应用有(写出一例)。