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1、小宁和妈妈到菜市场买菜，小宁提着很多菜，感觉有点”吃不消”。下列操作中，能让小宁感觉舒适一些的是( )
①把一部分装蔬菜的袋子移到另一只手上 ②把左、右手的袋子换一下位置
③在某个袋子中再装一些菜 ④用一块硬纸板垫在手提袋子的地方
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
2、2025年4 月24日是第十个“中国航天日”，科学社团的同学们制作了如图甲所示的水火箭。如图乙所示为水火箭的简易原理图，使用打气筒向水火箭内不断打气，当内部气体压强增大到一定程度时，会使水从水火箭底部向下快速喷出，从而使水火箭能升空。结合题中信息判断，下列说法中正确的是 ( )
A、用力打气，瓶体膨胀起来，说明力可以改变物体的运动状态 B、水火箭向下喷水的过程中，水火箭的惯性减小 C、水火箭喷完水后，若所受的力全部消失，则它将静止不动 D、水火箭向下喷水的过程中，水火箭对水向下的力大于水对水火箭向上的力 -
3、科学课上，老师演示了“静电章鱼”实验：先用餐巾纸分别摩擦塑料丝和PVC塑料管，再将塑料丝放在PVC管上方，塑料丝就会像章鱼一样悬在空中，如图所示。下列带电小球间的相互作用能解释该现象的是（ ）
A、
B、
C、
D、
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4、如图为某桥梁模型，其主梁采用蜂窝状结构设计主要是为了 ( )
A、减轻重量 B、增加美观 C、提高抗压性 D、降低成本 -
5、下列有关“粗盐提纯”的实验操作，错误的是( )A、
称量粗盐
B、
溶解粗盐
C、
过滤浊液
D、
蒸发结晶
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6、2025年3月22日-28日是第38届“中国水周”，今年确定的活动主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列有关水的说法或做法不正确的是( )A、工业废水经处理达标后排放 B、加强河湖管理保护，维护河湖环境健康 C、保护水资源，全面禁止使用化肥、农药 D、严禁在河两岸新建化工厂、造纸厂等重污染工厂
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7、在校科技节木桥承重比赛中，小柯设计制作了如图所示的桥梁模型，并进行了承重测试。在承重测试中，承重板通过挂钩与电子秤相连。通过往承重容器中不断加入重物来比较不同桥梁的承重能力，直至木桥受损。
(1)、在承重测试中，小柯认为往承重容器内加入细沙比钩码更好，其理由是：。(2)、已知承重板与水平桥面的接触面积为15厘米2 ， 桥梁下方电子秤悬挂重物的最大质量为15千克，不计电子秤、承重板及承重容器的自重，求该桥梁所能承受的最大压强？(3)、桁架梁主体结构中有多个三角形，这样设计的目的是：。 -
8、为了能自动记录跳绳的次数，某项目小组设计一种自动计数器，其简化电路如图甲所示。R1是一个光敏电阻，每当绳子挡住了射向R1的红外线时，R1的电阻会变大，自动计数器会计数一次。信号处理系统(相当一个电压表)能记录AB间每一时刻的电压。若已知电源电压为12伏，R2的阻值为12欧，某一时段AB间的电压随时间变化的图像如图乙所示，则：
(1)、AB两端电压为伏时，跳绳自动计数器会计数一次。(2)、绳子挡住了射向 R1的红外线时，R1的阻值为多少？(3)、绳子没有挡住射向 R1的红外线时，R1和R2的比值为。 -
9、某同学学习了浮力的有关知识后，制作了一台浮力秤，可方便地称量物体的质量，其构造如图甲所示。已知小筒底面积为0.001米2 ， 小筒和秤盘总重力为0.6牛。
(1)、如图甲，当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力是牛。(2)、如图乙，在秤盘上放一物体后，小筒浸入水中的深度h为0.1米，求该物体的质量。(3)、若要增大该浮力秤的量程，下列办法可行的是（ ）。(填字母)A、仅增加透明大筒内的水量 B、仅增加透明大筒的底面积 C、仅换用密度更大的液体 D、仅换用底面积更大的小筒 -
10、叶面肥是一种喷施于植物叶片表面，由叶片吸收利用的肥料，具有补肥速度快、利用率高等特点。农业种植中，为满足葡萄生长对钾元素和氮元素的需求，需配制800千克溶质质量分数为0.5%的硝酸钾溶液作为叶面肥。求：(1)、配制这份叶面肥需要硝酸钾的质量为千克。(2)、配制上述溶液需要水的质量为多少？(3)、若用溶质质量分数为20%的硝酸钾浓缩液来稀释配制，则需要该浓缩液的质量为多少？
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11、为了“探究阻力对物体运动的影响”，小妍进行了如图甲所示的的实验。她让同一辆小车分别从斜面的同一位置滑到铺有毛巾、棉布和未铺任何材料的木板上，观察并记录小车水平滑行的距离。(不计空气阻力)
(1)、在实验过程中，让小车从斜面的同一位置静止释放，这一操作的目的是。(2)、根据图甲实验中小车的运动情况，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越(选填“快”或“慢”)。(3)、图乙是科学家对“运动和力”关系的不同观点，据此下列说法正确的是____(填字母)。A、依据亚里士多德的观点：运动物体在不受力时会停止运动 B、相对牛顿的观点，笛卡尔的观点未涉及静止物体 C、“牛顿第一定律”是牛顿通过实验直接得出的结论 D、科学观点的形成是一个不断完善、修正的过程 -
12、某项目小组计划制作一个温度传感器，需要用到热敏电阻。为了探究某型号热敏电阻的阻值与温度有什么关系?他们找来如图甲所示的几个热敏电阻，利用图乙装置进行探究
(1)、该实验通过来反映热敏电阻的阻值大小。(2)、当温度为40℃时，电流表的示数如图丙所示，则此时的电流为安。温度 t/℃
10
20
30
40
50
60
70
电流 I/A
0.12
0.16
0.20
0.34
0.44
0.56
(3)、分析表中实验数据可以得出的结论：。(4)、小组同学将A、B、C三个电阻替换烧杯内的热敏电阻，分别接入图乙电路，获得图丁所示的三个电阻“电流与温度”的变化图像，则用电阻制作的温度传感器更灵敏。(填字母) -
13、在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，使用的器材有：带盖的塑料小瓶(密封性良好，瓶盖上固定有一段细绳)、弹簧测力计、小铁球若干、圆柱形容器等。
步骤一：将装有小铁球的塑料小瓶悬挂在弹簧测力计下面，测出其重力为G1 ， 在圆柱形容器中装适量的水，将塑料小瓶部分浸入水中。此时，容器中水的深度为h1(如图甲所示)，弹簧测力计的示数为F1。
步骤二：将塑料小瓶完全浸没在水中，容器中水的深度变为h2(如图乙所示)，弹簧测力计的示数为F2 ， 且
(1)、步骤一中，塑料小瓶受到的浮力大小F浮1(2)、步骤二中，塑料小瓶完全浸没后，将弹簧测力计继续缓慢下移，并持续观察弹簧测力计的示数，均未发生变化，由此可以得出的结论是。塑料小瓶和小铁球所受总重力为G总、塑料小瓶受到的浮力为 F浮 ， 若要顺利完成该实验，G总和F浮要满足的关系是。(3)、如果想利用此装置探究“浮力的大小是否与物体的质量有关”，则该如何操作?(简要写出设计思路) -
14、学习凸透镜成像原理后，小柯用硬纸板和凸透镜制成一个简易手机投影仪，如图甲所示。将播放视频的手机放到指定位置，投影幕布(未画出)上便能观察到视频画面。
(1)、制作前，小柯让太阳光平行于凸透镜的主光轴射入，移动光屏，直到光屏上出现最小、最亮的光斑，如图乙所示，可知凸透镜的焦距为厘米。(2)、若要在投影幕布上看到正立的像，手机屏幕应该选择图丙中(选填“A”或“B”)的放置方式。(3)、小柯在使用自制投影仪时，发现投影幕布上的画面模糊不清，其原因可能是(写出一条即可)。(4)、为了方便调整像的大小，小柯给暗箱设计了一个可移动的抽屉(如图丁所示)。若要使投影幕布上的像变大，他应如何操作： -
15、在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验小组设计了如图所示的实验装置。
(1)、实验中，要测量木块A受到滑动摩擦力的大小，弹簧测力计沿水平方向拉着木块，使其在水平面上做运动。(2)、比较图乙和图丙两次实验，可以得出的结论是。(3)、小组同学对实验进行了改进，设计了如图丁所示的装置。实验中，上面的传送带向左运动，则物块所受的摩擦力的方向为水平向。电动转轴的转速变大时，弹簧测力计的示数 ， ‘(选填“变大”“变小”或“保持不变”) -
16、某科学兴趣小组同学利用粗盐溶解得到的溶液模拟海水，进行“海水淡化”实验。
(1)、【任务一】制备“海水”图甲步骤③中玻璃棒的作用是：。
(2)、【任务二】模拟“海水淡化”实验TDS 是指水中溶解的固体总量(常用单位：毫克/升)，可用图乙所示的TDS 检测笔测量。溶液中溶质的质量分数越大，则TDS值越大。小柯将“海水”倒入水槽A，测出TDS 值并记录；启动水泵抽取水槽A中的“海水”，经反渗透滤芯(内含反渗透膜——仅允许水分子通过)后得到的“净水”导入水槽B，“废水”导入水槽C，分别测出TDS值并记录。
水槽A中的TDS值水槽C中的TDS值(选填“大于”“小于”或“等于”) ， 理由是 。
(3)、小组同学利用水槽C中的“废水”制取氯化钠晶体时，未采用冷却热饱和溶液法，而是选用蒸发溶剂法，其依据是。 -
17、小柯利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”。
(1)、图乙所示的实验电路有一根导线未连接，请你用笔画线代替导线将电路补画完整。(要求：导线不交叉，滑片P向A端移动时电路中电流变大。)
(2)、电路连接正确后，闭合开关，发现电压表有示数但电流表无示数，此时出现的故障可能是____。A、电阻R 短路 B、电阻R 断路 C、滑动变阻器短路 D、电流表断路(3)、排除故障后，通过实验得到了I与R的关系图像，如图丙所示，则导体(电阻R)两端电压为伏 -
18、如图是老师在“平面镜”教学中表演的小魔术———“浇不灭的蜡烛”，以激发同学们的学习兴趣。向水平桌面上的玻璃杯中逐渐加水，透过玻璃板，会看到杯中“燃烧的蜡烛”并没有被水浇灭。
(1)、实验中使用玻璃板的目的是。(2)、点燃的蜡烛和盛水的玻璃杯应放在玻璃板的(选填“同侧”或“异侧”)，才能看到“浇不灭的蜡烛”现象。(3)、若魔术表演前图中竖立的玻璃板水平向左移动了少许，为保证魔术顺利，图中玻璃杯应(选填“仍放在原位置”“向左移动少许”或“向右移动少许”)。 -
19、在学习了溶液相关知识后，八年级项目小组开展了硫酸铜晶体的制备与生长实验。实验过程如图所示。
(1)、项目小组同学认为图甲中溶液是饱和溶液，其依据是：；(2)、根据实验现象可知：温度降低，硫酸铜的溶解度大小会；(3)、若把一个木块放在硫酸铜热饱和溶液中，处于漂浮状态，如图丁。冷却后，木块将(选填“上浮一些”“下沉一些”或“保持不变”)。 -
20、小妍将一根两端开口的玻璃管下端蒙上橡皮膜，如图甲。
(1)、将此玻璃管放入盛有水的烧杯中，如图乙，发现橡皮膜向上凸，此现象说明；(2)、继续向下压玻璃管，则橡皮膜向上凸的程度会(选填“变大”“变小”或“不变”)。将玻璃管置于深度为h处，如图丙，向管内注入液体至图丁所示位置，此时橡皮膜的形状正好是平面。由此推测管内注入的液体可能是(填字母)。
A.浓盐水
B.酒精
C.蒸馏水