初中科学华师大版（2024）-试题列表-第184页

1、中华文明源远流长，文物承载着文明的记忆。浙江省博物馆馆藏的下列文物中主要由金属材料制成的是（　　）

A、

河姆渡象牙蝶形器 B、

良渚玉琮王 C、

春秋伎乐铜屋 D、

北宋彩望泥菩萨立像

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2、如图，用大小相等的拉力F，分别沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和运动方向始终一致，运动时间t_ab＞t_cd ，运动距离s_ab=s_cd ，比较两种情况下拉力所做的功和功率（　　）

A、ab段做功较多 B、ab段与cd段的功一样多 C、ab段功率较大 D、ab段与cd段的功率一样大

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3、下列实验方案能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	检验氢氧化钠是否变质	溶于水，滴加酚酞试液，观察是否变红色
B	检验氢氧化钠是否完全变质	溶于水，滴加稀硫酸，观察是否有气泡
C	鉴别氢气和甲烷	分别点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯
D	除去 ${CO}_{2}$ 中混有的少量CO	通过灼热的氧化铜

A、A B、B C、C D、D

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4、如图为自动垂直升降式车库的停车过程示意图。下列关于汽车匀速上升时的说法，正确的是（　　）

A、动能增加，重力势能不变 B、动能增加，重力势能增加 C、动能不变，重力势能不变 D、动能不变，重力势能增加

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5、某实验室的药品按物质分类放置，部分药品摆放如表：

药品柜	甲	乙	丙	丁
药品	CuO、 ${MnO}_{2}$ 等	HCl、 $H_{2} {SO}_{4}$ 等	KOH、 $Ca {(OH)}_{2}$ 等	NaCl、 ${CuSO}_{4}$ 等

若科学老师需要 ${KMnO}_{4}$ 固体，他能取到该药品的药品柜是（　　）

A、甲 B、乙 C、丙 D、丁

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6、黑枸杞浸泡在不同pH的溶液中，溶液呈现的颜色情况如图。下列溶液中浸泡黑枸杞后会呈现蓝绿色的液体是（　　）

A、食盐水 B、纯碱溶液 C、稀盐酸 D、食醋

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7、为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞击木块”的实验(如图所示)，让静止的小钢球从斜面上滚下，观察木块被推动的距离。关于该实验的说法中，不正确的是

A、该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来显示动能的大小 B、该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小钢球滚下的高度和小球的质量等 C、在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度、被撞木块的质量和软硬等因素 D、实验过程中，让同一小球从不同高度滚下，目的是为了让小球获得不同的运动速度

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8、电池是电动汽车的核心，衡量电池性能的一个重要参数是能量密度，电池能量密度指的是电池平均单位质量所释放出的电能。该款电动汽车有慢充和快充两种。能量回收系统是该车的智慧功能，当司机松开油门减速时，能量回收系统就自行启动，车轮的转动会带动驱动电机转动，此时给汽车的电池充电。该电动汽车的部分参数如表：

整车质量	电池容量	电池能量密度
1800kg	60kW•h	0.15（kW•h）/kg

(1)、电池充电过程中，能量转化是能转化为能；

(2)、从题中信息中可获知该电动汽车配备的电池质量是千克；

(3)、该车在快充模式下，其额定电压为400伏，额定电流为150安。使其从20％的电量充到80％的电量，需要多少小时？

(4)、该汽车在标准工况下的耗电量为15千瓦•时/100千米。在此状态下沿水平路面上匀速行驶100千米的过程中，受到的平均阻力为400牛，则该汽车将电能转换为机械能的效率是多少？（结果保留到0.1％）

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9、黄铜（由铜和锌形成的合金）有较强的耐磨性能，在生活中有广泛的用途。小科为了测定黄铜屑样品组成，分四组取样品与稀硫酸反应，其实验数据记录如表，试计算：

样品	第1份	第2份	第3份	第4份
取样品质量/g	20.0	20.0	20.0	20.0
取稀硫酸质量/s	50.0	100.0	150.0	200.0
产生气体质量/g	0.15	0.3	0.4	m

(1)、上表中m的数值是。

(2)、上述实验涉及倒的化学基本反应类型为。

(3)、黄铜屑样品中铜的质量分数是多少（请写出计算过程）？

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10、实验室有一瓶敞口放置一段时间的氢氧化钠固体（不考虑水分）：现取M克样品放入盛有足量水的烧杯中（充分溶解），向烧杯中逐滴加入200克一定溶质质量分数的稀盐酸。实验数据如图所示，分析计算回答：

(1)、与P点对应的溶液溶质是；

(2)、M克样品中碳酸钠的质量是多少（请写出计算过程）？

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11、如图是我们常见的可调节亮度的台灯及电路图，变阻器R的最大电阻值为2200Ω，台灯灯泡的额定电压为220V，额定功率为22W。求：（灯丝电阻不随温度改变而改变）

(1)、台灯灯泡的电阻。

(2)、灯泡正常发光时的电流。

(3)、台灯处在最省电工作状态时，灯泡的实际电功率。

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12、某太阳能热水器的水箱内装有50kg的水，太阳光照射一段时间后，水温从20℃升高到60℃，水的比热容是

4.2 \times 10^{3} J/ (kg \cdot ℃)

，焦炭的热值是

3.0 \times 10^{7} J/kg

。试求：

(1)、水吸收的热量是多少？

(2)、这些热量相当于完全燃烧多少千克的焦炭？

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13、某次抢险救援中为了尽快疏通道路，抢险救援人员利用如图所示的滑轮组将质量3000kg的故障车拖出公路，已知地面对故障车的阻力为其重力的0.08倍，在水平拉力F为

1 \times 10^{3} N

作用下车辆在30s内沿水平方向匀速直线移动了3m，g取10N/kg。求：

(1)、故障车受到地面的阻力；

(2)、拉力F的功率；

(3)、该滑轮组的机械效率。

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14、思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习，小科同学在研究了气体检验专题内容后，在老师的指导下对解决“气体检验”类问题建构了如图所示思维模型：

[模型应用]有一瓶气体，可能由 $O_{2}$ 、CO、 ${CO}_{2}$ 中的一种或几种组成。为确定其组成，小科在老师的指导下对该瓶气体进行了如下探究：

[查阅资料]吸氧剂能吸收氧气而变色。

[实验设计]用如图所示的装置进行实验（已略去夹持装置）。

[实验步骤]①；②通入一定量氮气；③通入该气体，点燃酒精灯。

[实验现象]步骤③实验过程中，A装置无现象，B和F装置出现白色沉淀，E装置中出现光亮的红色物质。

[实验结论]该气体由组成。

[实验反思]装置C和D归属于上述思维模型中的环节。

[实验改进]小江同学认为，原气体中的 ${CO}_{2}$ 对CO的检验不会产生干扰；于是从简约装置、节约实验药品的角度出发，去掉B、C、D装置，其余装置顺序不变，也能达到检验 ${CO}_{2}$ 的目的，你认为小江的具体做法和现象是。

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15、某兴趣小组为了探究温度对唾液淀粉酶的活性的影响，设计并进行了如下实验。

①取三支编号为1、2、3的洁净试管，分别加入2毫升1％的淀粉溶液。另取三支编号为4、5、6的洁净试管，分别加入1毫升新鲜的唾液淀粉酶溶液。

②将六支试管按如图分为甲、乙、丙三组，水浴5分钟。

③将各组试管中的唾液淀粉酶倒入同组的淀粉溶液中，再放回原温度的水中，水浴5分钟。

④往三组试管中分别滴入1滴碘液，然后摇匀，记录现象为：甲组溶液变蓝；乙组溶液不变蓝；丙组溶液先不变蓝，冷却后才变蓝。

(1)、乙组实验中，先将2、5号试管都水浴5分钟再混合的目的是。

(2)、兴趣小组想探究为什么丙组溶液先不变蓝，冷却后才变蓝？有同学提出了以下猜想：淀粉遇碘液是否变蓝可能会受到温度的影响。于是他进行了以下实验：①另取A、B两支试管，分别加入2毫升1％的淀粉溶液；②将A、B两支试管分别放在37℃和70℃的水中，水浴5分钟；③往两支试管中各滴入一滴相同的碘液，观察两支试管现象；④重复实验。若步骤③出现的现象，则可以证明他的猜想正确。

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16、小刚爱思考爱动手，以下是他做的一些电学探究活动：测量额定电压为2.5V的小灯泡L的额定功率。

(1)、请按照电路图甲把实物图乙补充完整，要求滑片向左移动时，灯泡变亮；

(2)、闭合开关，当滑动变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数为2.2伏，为了使灯泡正常发光，接下来的操作是；

(3)、如图丙是小灯泡正常工作时电流表的读数，则小灯泡额定功率为W。

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17、某兴趣小组设计了如图甲所示的电路进行实验探究，电源为电压可调的学生电源，小灯泡L标有“6V　1.2W”字样，R为20Ω的定值电阻。小组根据记录的电流表和电压表的示数变化，描绘出如图乙所示的I－U关系图。当电压表的示数为2V时，通过小灯泡L的电流为A，调节电源电压，当电路消耗的总功率为1.35W时，小灯泡的实际功率为W。