初中科学华师大版（2024）-试题列表-第129页

1、如图甲为温岭嵌糕，外皮用软糯淀粉制作，内馅有肉菜等，美味可口，营养丰富。外皮主要消化场所为图乙中的（）

A、① B、② C、③ D、④

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2、如图是实验室制取和收集氧气的装置，下列有关描述正确的是（）

A、仪器按从上往下，从左往右的顺序组装 B、烧瓶中的水起到缓冲和稀释的作用 C、当导管口有气泡冒出时就马上开始收集 D、用带火星的木条伸入集气瓶内验满

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3、近年来，我国在空气污染治理方面取得了举世瞩目的成就。下列措施能减少空气污染的是（）

A、大力兴建火力发电厂 B、汽车尾气净化后排放 C、大量使用塑料制品 D、就地焚烧秸秆

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4、某同学自制了简易电动机，当用手按压一下a点时，b与电池正极接触，线圈就能像弹簧一样上下跳动。下列原理与该原理相同的是（）

A、

B、

C、

D、

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5、如图是铁皮自动分开装置。将强磁铁靠近一叠铁皮，磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是（）

A、异名磁极相互排斥 B、异名磁极相互吸引 C、同名磁极相互吸引 D、同名磁极相互排斥

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6、理想化是一种模型建构方法，下列属于对象理想化后形成的模型是（）

A、光滑 B、轻杆 C、光线 D、细绳

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7、地下车库的智能照明系统能根据环境明暗自动调整灯光亮度，车辆或人员进入时立即切换高亮模式。该系统中，相当于人体“眼睛”和“大脑”的部件分别是（）

A、化学传感器、中央处理器 B、声敏传感器、执行器 C、光敏传感器、执行器 D、光敏传感器、中央处理器

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8、下列物质不属于氧化物的是（）

A、水 B、二氧化硫 C、臭氧 D、一氧化氮

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9、如图，中国古人将等重的木炭和羽毛挂天平两端，利用木炭多孔比羽毛吸水性强的原理，制作了工具，该工具用来判断空气的（）

A、温度 B、风速 C、湿度 D、气压

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10、下列做法符合“安全用电”原则的是（）

A、用湿手触摸开关

B、金属外壳接地

C、用铁棒把电线拨开

D、在高压线下放风筝

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11、2026年5月，全民营养周以“营养餐桌、家庭健康”为主题，倡导合理膳食、均衡营养，做到餐餐有蔬菜、天天有水果，实施此建议有助于补充人体所需的（）

A、维生素 B、蛋白质 C、脂肪 D、糖类

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12、2025年度衢州市政府十大民生实事项目之一的“冬暖夏凉”空调进学校工程已全面落地。为落实节能降耗，某校科学小组同学设计了空调开机自动控制电路(如图甲)，Rt为热敏电阻，螺线管的线圈电阻忽略不计，实现当气温升至 30

^{^{\circ}} C

时，衔铁才能被电磁铁吸下，接通空调线路。

(1)、由图乙可知，

R_{t}

阻值随温度升高而(填“增大”或“减小”)。

(2)、请计算衔铁刚好吸合时图甲控制电路中的电流多少安?(写出计算过程)

(3)、实际使用中发现：当气温在30

^{^{\circ}} C

上下波动时，空调线路会频繁接通和断开，影响空调的正常使用。该小组同学在图甲控制电路中增加了一个定值电阻.

R_{0} = 60 Ω

(如图丙)，实现了空调线路接通后，气温降低至某温度以下时自动切断，回升至30°

^{^{\circ}} C

后重新接通。

①计算自动切断时的温度。(写出计算过程)

(4)、结合计算结果，说出“气温从30°

^{^{\circ}} C

降低至自动切断时温度的过程中，空调线路不断开”的原因。

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13、灭火器是常见的消防设备，有多种类型，某科学兴趣小组制作了一款简易酸碱灭火器。

【制作原理】该酸碱灭火器是利用碳酸钠与盐酸反应，快速生成大量二氧化碳，利用气体压力将灭火剂喷出，扑灭火灾。

【活动准备】器材：三角烧瓶、小试管、橡皮塞、乳胶管、细线等。

试剂：碳酸钠粉末、盐酸、洗涤剂、蒸馏水。

【实验过程】如图所示，为兴趣小组设计的“简易酸碱灭火器”实验过程示意图。

【评价量表】

指标	优秀	合格	待改进
指标一：泡沫情况	?	泡沫较多、较均匀	泡沫少、不均匀
指标二：喷射距离	液体、泡沫喷射距离大于1米	液体、泡沫喷射距离在0.5~1米	液体、泡沫喷射距离小于 0.5米

(1)、请你将指标一中“?”处补充完整。

(2)、小科在测试产品时发现：其“指标二”为合格。为了使“指标二”变为优秀，写出改进措施。

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14、2026年3月12日，是第21个世界肾脏日。肾脏被誉为身体的“净化工厂”，核心职责是通过生成尿液排出代谢废物，并维持人体水盐平衡。糖尿病、高血压、原发性肾小球疾病、高盐饮食、水摄入不足、药物或毒物损伤等因素会引起慢性肾病，严重的会出现肾衰竭。

液体	部分成分含量/(g·100mL^-¹)
液体	葡萄糖	尿素	蛋白质
A	0.01	0.03	0.03
B	0.00	1.80	0.00
C	0.01	0.03	8.00

(1)、上表为某健康人的三种液体的部分成分含量，其中图1结构⑤中的液体对应表中的 (填“A”“B”或“C”) 液体。

(2)、肾衰竭患者可使用如图2所示“人工肾脏”进行“血液透析”，用插管将患者的血液引入透析器，经透析后，再将净化的血液送回患者的静脉中，达到帮助人体排出尿素等废物的目的。“血液透析”相当于肾功能中作用。

(3)、健康的生活方式有利于保护肾脏，下列做法合理的是____。

A、少喝高糖饮料 B、足量喝水，不憋尿 C、经常吃咸菜

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15、我国空间站已实现氧气可再生和水循环利用，其路径如下图所示。

(1)、图中“气态水”主要由人体的(填系统名称)释放到环境中。

(2)、空间站配有“尿液处理”装置。该装置能够从6升尿液中提取5升蒸馏水，“尿液处理”实现了空间站水资源的循环利用。空间站实现水循环的重要意义是。

①降低了物资运输的成本 ②维持空间站中的空气成分稳定 ③无需再补给饮用水

(3)、一段时间内，宇航员在空间站消耗了448千克氧气。这些氧气若全部通过水电解装置产生，需要消耗水多少千克?

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16、如何测定混合物中某物质的含量，小科进行如下探究。

【探究一】按图甲实验装置测得的空气中氧气的体积分数总是偏小，这是什么原因导致的?小科在老师的指导下，利用氧气传感器测得图甲实验中氧气体积分数(氧气的含量)，得到数据如图乙所示。

(1)、请结合图乙解释图甲实验中氧气的体积分数测量值总是偏小的原因。

(2)、小科查阅资料发现：铜粉与氧气在加热条件下反应，能够较好解决该问题。于是，设计了图丙实验，实验时要缓慢来回推拉注射器活塞(气球在实验开始前和实验结束后均需挤瘪，视为其中无气体)，测得的数据如下表。

硬质玻璃管的容积	反应前注射器中空气的体积	反应后注射器中气体的体积
45.0mL	20.0mL	7.0mL

①根据数据计算，实验测得空气中氧气的体积分数为。

②从上述数据可知，该实验仍存在误差。导致误差的原因可能是(填序号)。

A.反应时间过短 B.加入铜粉量太少 C.读数时没有冷却至室温

(3)、上述(1)(2)实验均是通过化学反应除去混合物中的某一成分，从而测定混合物中某成分的含量。小科在老师的指导下，用如下框图反映自己的解决问题的思维过程：

【探究二】根据物质沸点低先汽化的性质，再测定混合物中某成分的含量。将空气多次压缩降温，变成液态空气，再低温蒸发，得到氮气和液氧，从而测得氧气含量。请分析该方法，完善下列思维模型：

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17、小科在教材中发现：实验室常用石灰石和稀盐酸来制取

C O_{2}

。能否利用稀硫酸来制取

C O_{2}

呢?于是小科选择质量相等、粉状或块状石灰石，与一定浓度(适当)的稀盐酸、稀硫酸进行反应，实验装置如图所示。每隔30秒测量生成气体体积并绘制图像(如图戊)。

(1)、若装置甲、乙、丙可以制取、收集并测量

C O_{2}

的体积，则乙装置中 a应连接丁装置中的(填“b”或“c”) 。

(2)、由图戊数据发现：粉状石灰石和稀盐酸反应的速率比块状石灰石和稀盐酸的速率大得多，其原因是。

(3)、结合上述实验，你认为能否利用稀硫酸制取

C O_{2}

气体，并说明理由：。

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18、在学习电磁感应现象后，小科利用下图实验装置，进一步探究感应电流的大小与导体切割磁感线速度及磁场强度的关系。

实验次数	切割磁感线速度	电流计指针偏转格数
1	慢速	1.5格
2	中速	2.5格
3	快速	4.0格

实验一：探究感应电流的大小与导体切割磁感线速度的关系

实验时，保持电磁铁磁性强弱不变，改变线圈切割磁感线的速度。开展多次实验，观察并记录每次实验时灵敏电流计指针偏转的格数，数据如上表。

实验二：探究感应电流的大小与磁场强度的关系

实验时，保持线圈切割磁感线的速度不变，通过 ? 来改变电磁铁磁性强弱，开展多次实验，观察并记录每次实验时灵敏电流计指针偏转的格数。

根据上述实验回答：

(1)、如图所示，要使实验现象明显，矩形线圈在磁场中应向方向运动(填“左右”或“上下”)。

(2)、分析实验一表格数据，可得出的结论是：。

(3)、实验二中“?”处的操作是。

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19、某科学兴趣小组为探究洗衣粉洗涤奶渍效果，选择普通洗衣粉(不含蛋白酶)和加酶洗衣粉(含蛋白酶)，在不同水温条件下进行洗净布料上奶渍所需时间的实验，实验结果如下表所示。

水温		30℃	40℃	50℃	$60 ° C$	$70 ° C$	$80 ° C$
洗净奶渍所需时间/s	普通洗衣粉	46	36	29	28	30	31
洗净奶渍所需时间/s	加酶洗衣粉	28	12	6	4	12	17

(1)、实验中通过比较判断洗涤奶渍效果。

(2)、为了比较某一定温度下普通洗衣粉和加酶洗衣粉的洗涤奶渍效果，应控制所选的布料、水的用量、等相同。

(3)、甲同学认为60℃时该加酶洗衣粉洗涤奶渍效果最好，乙同学认为还需补充实验才能判断最佳洗涤温度，应补充的实验是。

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20、在探究实践课上，小科将安装好的直流电动机模型接入电路中，如图所示。

(1)、直流电动机的工作原理是。

(2)、闭合开关，假设电动机顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动，请写出一种方法。

(3)、闭合开关，若将滑动变阻器的滑片P向左移动，则电动机的转速将(填“减慢”或“加快”)。

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