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1、现有电源一个(电压不变)，电压表、电流表、定值电阻和开关各一个，导线若干，小灯泡 L1(额定电压为1.2 V)和L2(额定电压为6 V)。忽略灯泡的电阻随温度的变化。现在利用这些仪器组成电路，若组成如图甲所示电路，电压表读数为 5.4V，L1实际功率为其额定功率的 ， 则L1 实际电压为V。若组成如图乙所示电路，L2两端电压为 3 V，且通过灯泡的电流为0.6A。则小灯泡 L2 的额定功率为。
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2、标有“6 V 1.5 W”的灯泡，通过它的电流随其两端电压变化的物理图像如图所示，若把这只灯泡与一个 10 Ω的定值电阻串联起来，接在电压为 6 V 的电源两端。则下列说法中正确的是( )
A、此时该灯泡的电阻为24 Ω B、此时通过定值电阻的电流为0.25 A C、此时电路的实际总功率为1.2 W D、此时灯泡的额定功率为0.8 W -
3、为研究灯泡的亮度与灯泡电功率之间的关系，小科设计了如图所示实验。取额定电压为2.0V的小灯泡，将其与光敏电阻 R1一同置于暗盒中。正确连接电路，闭合开关 S1、S2 ， 记录电压表V、电流表 A1、电流表 A2 的示数后，多次移动滑动变阻器滑片，记录并整理数据，如表所示。已知：光敏电阻 R，的阻值随光照强度的增大而减小。
实验组别
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
电压表 V的示数(V)
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
4.5
4.5
电流表 A1 的示数(A)
0.08
0.12
0.17
0.20
0.23
0
0
电流表 A2 的示数(A)
0.10
0.11
0.13
0.15
0.17
0.10
0.10
(1)、实验中，小科是通过(填电表)来反映灯泡的亮暗程度。(2)、据表分析，⑥、⑦两组实验中，电压表 V、电流表 A1 的示数出现突变的原因是。(3)、小科通过分析实验数据，得到“灯泡的电功率越大，灯泡越亮”的实验结果，他的理由是。 -
4、在“测量小灯泡的功率”实验中，实验器材完好，如图甲所示，已知小灯泡的额定电压是2.5V。
(1)、实验过程中，小李连接好电路，闭合开关时发现电流表出现如图乙所示的情况，请你试分析其原因：。(2)、改正后，移动滑动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为W。(3)、小科根据收集到的实验数据发现，小灯泡在不同亮度下，它两端的电压与电流的比值不一样，他根据多组实验数据描绘出如图丁所示的I—U图像，由图丁可知，当灯泡两端的电压为额定电压的一半时，灯泡的实际功率 P实(选填“>”“<”或“=”)。 -
5、某同学利用如图所示的电路，测量额定电压为2.5V 的小灯泡的额定功率，下列说法错误的是 ( )
A、闭合开关前，滑片应滑到 B 端 B、闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了 C、当电压表示数为 2.5 V 时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率 D、通过该实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮 -
6、现有两盏白炽灯，甲标有“PZ220 V 40 W”，乙标有“PZ220 V 25 W”。关于它们的亮度，下列说法中，正确的是( )A、甲一定比乙亮 B、乙一定比甲亮 C、都正常工作时，甲比乙亮 D、都正常工作时，乙比甲亮
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7、小文利用自制的实验器材来探究物体动能大小的影响因素，如图甲所示。实验过程如下：
①取2条相同带凹槽的轨道，用双面胶将软尺粘在轨道上。
②将两条轨道平行放置在水平桌面上，钢球可以在轨道上自由滚动。
③取两个完全相同的小钢球，放在如图甲所示位置。
④一只手握住木尺的一端(O点)固定不动，另一只手向前推动木尺，使木尺绕着 O 点旋转。
⑤当木尺与轨道垂直(虚线位置)时停止推动，同时释放两个小球。
⑥读出圆柱体被小钢球推动的距离，比较小钢球动能的大小。
(1)、小文的实验基于的猜想：。(2)、图乙是教材中探究物体动能大小的影响因素的装置。相比较图乙装置，图甲装置的优点是(写出2点即可)。(3)、实验过程中，小文发现两个圆柱体在轨道上滑动的距离相同(均未滑出轨道)，测量发现圆柱体1的质量大于圆柱体2 的质量。请根据此现象，能否判断哪个小球动能大，并说明理由。。 -
8、如图所示，小科在做模拟“蹦极”的小实验时，将一根橡皮筋一端系一质量为 m 的小球，另一端固定在a 点，b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，c点是小球从a 点自由下落所能到达的最低点，在小球从a 点到c 点的运动过程中，不考虑空气阻力，下列说法中，正确的是 ( )
A、小球到达b点时，受一对平衡力的作用 B、小球到达 c 点时，受的拉力等于重力 C、小球的动能一直在增加，重力势能一直在减小 D、在c 点小球的动能为零，橡皮筋的弹性势能最大 -
9、小金探究重力势能大小与物体质量和高度的关系，实验装置如图所示(摩擦力忽略不计)。
(1)、将铁球从斜面静止释放后，滚动到水平面压缩弹簧，记录相关数据。铁球重力势能的大小可以用来反映。(2)、将同一铁球先后从同一斜面的不同高度 处静止释放；弹簧被压缩后的长度分别为 ， 能得出的结论是。(3)、若要利用实验中的斜面和弹簧探究重力势能大小与物体质量的关系，请简要写出你的设计思路： 。 -
10、体育课上使用的实心球，如果在一对平衡力的作用下运动，那么下列有关描述正确的是( )A、势能一定不变，动能一定不变 B、势能可能不变，动能一定不变 C、势能可能改变，动能可能改变 D、势能一定不变，动能可能不变
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11、2024 年 10 月 30 日，神舟十九号载人飞船成功对接于空间站天和核心舱前向端口。中国空间站的在轨高度为 400~450 km，它绕地球飞行一圈的时间约为 90 min，下列说法中正确的是( )A、从近地点向远地点运动过程中，动能减小，势能增大 B、在真空中绕地球飞行的过程中，中国空间站的机械能不断减小 C、在失重状态下，中国空间站不具有惯性 D、“空间站天和核心舱”与“神舟十九号”在太空交会对接后自身所具有的重力势能比对接前大
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12、下面有一些生活中的实例：①操场上奔跑的运动员；②窗台上的花盆；③下落的雨滴；④课桌上的书籍；⑤被弯曲的锯条；⑥被拉伸的弹簧；⑦从一楼走上三楼的同学。(1)、以上事例中由于物体运动而具有能量的有(填序号)，这种能量叫做动能。请你再举出一个类似的事例：。(2)、以上事例中由于物体被举高而具有能量的有(填序号)，这种能量叫做。请你再举出一个类似的事例：。(3)、以上事例中由于物体发生弹性形变而具有能量的有(填序号)，这种能量叫做。请你再举出一个类似的事例：。
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13、为探究重力势能与质量的关系，某同学选择了体积不同的实心铝球a、b，体积相同的实心铜球c和实心铝球d，以及平整的橡皮泥进行实验，如图所示。下列关于本实验的说法不正确的是( )
A、实验时要让球的重心从同一高度自由落下 B、使用a球和b球可以探究重力势能与质量的关系 C、球落在橡皮泥中的凹陷程度可以反映其具有的重力势能的大小 D、利用本实验的器材还可以探究重力势能与高度的关系 -
14、如图所示，将甲、乙两物体以细绳相连并跨过定滑轮，使两物体距离地面相同高度。静止释放后，观察到甲下降，乙上升。忽略摩擦及细线重力，在物体运动过程中，动能和重力势能变化的情况是( )
A、甲的动能增加，乙的重力势能减少 B、甲的动能减少，乙的重力势能增加 C、甲的动能增加，乙的重力势能增加 D、甲的动能减少，乙的重力势能减少 -
15、跳水运动中蕴含着许多科学知识，如图所示为跳板跳水的三个瞬间，下列有关跳板跳水过程中能量变化的说法正确的是（ ）
A、运动员用力下压跳板的过程中，跳板的弹性势能减小 B、运动员被跳板向上弹起的过程中，重力势能减小 C、运动员离开跳板向上运动的过程中，动能减小 D、运动员从最高点下落的过程中，重力势能增大 -
16、如图所示，农业基地的技术员正在遥控无人机给农田喷洒农药。若无人机喷洒农药的过程中保持在同一高度匀速飞行，则无人机(含农药)的 （ ）
A、重力不变 B、动能不变 C、重力势能减小 D、机械能不变 -
17、下列说法中，正确的是（ ）A、没有做功的物体不具有能量 B、静止的物体不具有能量 C、具有能量的物体一定在做功 D、能够做功的物体一定具有能量
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18、下列物体中一定具有弹性势能的是 （ ）A、弹簧 B、吊着运动员的单杠 C、被压扁的橡皮泥 D、橡皮筋
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19、下列物体中不具有动能的是（ ）A、正在发射升空的火箭 B、被举着不动的水杯 C、在水平地面上行驶的汽车 D、正在上树的猴子
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20、高空坠物伤人事件时有发生。一个较小的花盆从高处坠落就可能给行人带来致命的伤害，这是因为高处的花盆具有较大的 （ ）A、动能 B、势能 C、内能 D、化学能