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1、产生月相变化的原因是( )
①月球相对地球、太阳位置变化；②月球本身不发光；③月球绕地球运动；④月球是个球体
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
2、下列关于冰雪运动的说法中正确的是( )
A、甲图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，他的运动状态没有改变 B、乙图中运动员腾空转体时，一定受到平衡力的作用 C、丙图中的冰壶做的非常光滑，是为了减小与冰面的摩擦力 D、丁图中做有些动作时会弯膝蹲下，是为了提高重心，避免摔倒 -
3、将苏云金杆菌中具有抗虫效应的DNA片段导入棉花细胞中，可以培育出具有抗虫特性的棉花品种。下列叙述错误的是( )A、苏云金杆菌可以通过分裂生殖 B、培养苏云金杆菌需要适宜温度 C、棉花的抗虫特性可以遗传 D、采用的生物技术为克隆技术
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4、容器里装有水，将烧杯底朝上压入水中，如图所示，在标准大气压下对容器底进行加热。下列结论正确的是( )
A、烧杯内、外的水都不能沸腾 B、烧杯内、外的水都能沸腾 C、烧杯内、外的水的温度相等 D、烧杯内的水温高于烧杯外的水温 -
5、“结构与功能相适应”观念对认识生命世界具有指导作用。下列叙述符合该观念的是( )A、病毒主要由蛋白质和核酸组成，有利于细胞分裂 B、植物输导组织由许多管状细胞构成，有利于物质储存 C、小肠内壁有许多环形皱襞和小肠绒毛，更有利于对营养物质的消化和吸收/ D、人成熟的红细胞没有细胞核，有利于运输营养物质和废物
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6、某些高层建筑的玻璃幕墙会产生强烈的镜面反射，造成光污染。下列各图中光学现象的原理与玻璃幕墙发生镜面反射的原理相同的是( )A、
B、
C、
D、
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7、科学课上，老师展示了一副包含关系图，①包含②，②包含③，同学们将内容与图片进行了对应，其中错误的是( )
A、循环系统、心脏、左心室 B、真核生物、真菌、灵芝 C、运动系统、关节面、关节头 D、植物感应性、感性运动、向性运动 -
8、中国科研人员发现新蕨类植物——坝类水蕨，以下对其特征描述一定不正确的是( )
A、生活在阴湿的环境中 B、植物会开花，成熟时长出果实 C、植株高26.5~35cm，依靠根直立 D、营养叶片呈倒三角形或狭长圆形，背部有孢子囊 -
9、正确的实验操作需要符合化学实验基本规范，下列操作正确的是( )A、
B、
C、
D、
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10、原子、分子、离子是构成物质的基本粒子，下列对物质结构的认识正确的是( )A、由非金属元素组成的物质一定由分子构成 B、氯化钠固体溶于水可电离出自由移动的钠离子和氯离子 C、常温下石墨可以导电，说明石墨由离子构成 D、水凝固成冰后，水分子之间的间隙变小了
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11、下列对生活中一些物理量的估测不正确的( )A、一名中学生的体积约为0.05m3 B、初中生课桌的高度约为800 mm C、一张普通A4纸的质量约为4.7 g D、一名中学生步行的速度约为1.2Km/h
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12、高压锅是生活中一种密闭的加热容器。锅盖中央有一出气孔，孔上盖有限压阀，当锅内气压达 到限定值时，限压阀被锅内气体顶起放出部分气体，实现了对锅内气体压强的控制，如图所示。
(1)、高压锅的工作原理是：液体的沸点随着气压的。(2)、当限压阀被锅内气体顶起时，请在答题卡相应位置画出限压阀的受力示意图。(3)、限压阀的质量为 m，出气孔的面积为S，大气压为p0 ， 锅内气压为p内 。当限压阀被锅内气体顶起悬停在空中时，p内 为(用字母 m、S、p0 表示)。 -
13、18世纪，很多科学家着力研究燃烧现象的本质、物质的组成等，为开启现代化学的研究做出了极大的贡献。舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他获得氧气的方法主要有以下两类：
a.加热分解硝酸钾(KNO3)、氧化汞(HgO)、硝酸银(AgNO3)等；
b.用二氧化锰与浓硫酸加热：2MnO2+2H2SO4(浓)2MnSO4+2X+O2↑。
(1)、a中反应物均可制得氧气，因为这些物质在组成上都含有 。(2)、b中物质 X的化学式为 。(3)、用二氧化锰与浓硫酸加热，这里的二氧化锰是催化剂吗? 请判断并说明原因：。 -
14、二氧化碳是主要的温室气体。我国向国际社会作出郑重承诺，二氧化碳排放量力争于2030年前达到峰值，努力争取在2060年前实现碳中和。
(1)、通过图甲分析，你认为“碳中和”含义是。(2)、如图乙所示的实验装置模拟二氧化碳产生温室效应，当观察到现象时，能证明二氧化碳的温室效应比空气大。(3)、图丙是一种模拟电化学实验装置，能模拟植物的光合作用，将水和二氧化碳转化为氧气和燃料丙醇(C3H8O)，故称为“人工树叶”。写出“人工树叶”中主要的反应方程式：。 -
15、某同学将15.0g碳酸钙加入盛有足量稀盐酸的锥形瓶中，反应制备 CO2 ， 并利用该反应验证质量守恒定律(装置如图)，实验数据如表所示。
反应前质量
充分反应后质量
碳酸钙
锥形瓶+瓶内稀盐酸(足量)
锥形瓶+瓶内反应后的剩余物质
15.0g
304.0g
312.8g
(1)、根据表格中的数据，锥形瓶内剩余物质的质量相比反应前碳酸钙和稀盐酸的总质量，减小的质量值 m1=g。(2)、理论上15.0g碳酸钙与足量盐酸反应，产生CO2气体的质量m2为多少g? (写出计算过程)(3)、请对 m1 和 m2 的值不相同作出解释： 。 -
16、洗衣服时产生的肥皂泡会不断地破裂。兴趣小组认为肥皂泡的破裂可能与肥皂泡内气压大小有关，而肥皂泡内的气压大小可能与肥皂泡的半径大小有关。为此他们用如图甲所示的装置进行探究。
【实验步骤】
①闭合阀门3，打开阀门1和2，用肥皂水吹出较大的肥皂泡 A；
②闭合阀门2，打开阀门3， ? ；
③闭合阀门1，打开阀门2，观察并记录实验现象。
(1)、“?”处应填的内容是。(2)、【实验现象】肥皂泡 A 变大，肥皂泡 B变小。【实验结论】相同条件下，肥皂泡半径越大，肥皂泡内的气压越(填“高”或“低”)。
(3)、【深入实验】气球内气体压强大小和气球半径大小之间是否也满足这一结论呢? 兴趣小组用气球做了实验，实验结果和肥皂泡相似，如图乙所示。【实验反思】兴趣小组通过调查发现，气球形变的弹力大小是随着气球半径发生改变的。请
根据图丙描述该气球弹力产生的压强与气球半径的关系：。
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17、学习光合作用的相关知识后，科学小组的成员设计了一个实验，探究光照强度对光合作
用的影响。步骤、结果等如下：
Ⅰ.取材。取生长旺盛且长势相同的灰莉叶片若干，避开叶脉，用直径为1cm 的打孔
器制备若干圆形小叶片。
Ⅱ.排气。将制备好的圆形小叶片置于大注射器内，堵住注射器前端开口并向外缓缓拉活塞，重复数次使小圆形叶片内部的气体逸出。
Ⅲ.取完全相同的四只烧杯，分别装入等体积 NaHCO3 溶液(一种能为植物提供CO2的溶液)，分别放入10片小圆形叶 片。将烧杯放置在温度适宜的 环境中，分别调节烧杯和光源 的距离，观察并记录烧杯中的? 。实验结果如表所示。
烧杯
圆形小叶片
溶液
距光源距离
3min
6min
9min
甲
10片
20mL
15cm
2
4
8
乙
10片
20mL
30cm
1
2
6
丙
10片
20mL
45cm
0
1
4
丁
10片
20mL
黑暗
0
0
0
(1)、实验中，每个烧杯放入10片小圆形叶片而不是1片，是为了 。(2)、本实验进行前，是否需要对灰莉植株进行暗处理? (填“是”或“否”)(3)、步骤Ⅲ中“?”处应填的内容是。(4)、通过实验，某同学得出的结论是：植物光合作用的强度，随光照强度的增强而增强。请你对该同学的结论作出评价：。 -
18、某兴趣小组的同学设计了如图所示的四个实验来验证质量守恒定律(称量仪器未画出)。
(1)、小组同学讨论后认为，甲、乙、丙三个实验中，实验不能直接用于验证质量守恒定律，被否定的原因是 。(2)、丁实验时将锥形瓶倾斜使两溶液接触，立即发生化学反应，其反应的原理为：Na2CO3 + 2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O。该实验的现象是。待完全反应后，将其置于电子天平上称量(称量精度更高)，所得数据比反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是。 -
19、某兴趣小组以“探究空气中各成分性质”为主题开展项目式学习。
【项目一】测定空气中氧气体积分数。点燃红磷后立即塞紧瓶塞，并通过传感器记录瓶中气压、温度及氧气浓度随时间变化的情况，绘制成如图乙所示图像。分析并回答下列问题。
(1)、写出红磷燃烧的化学方程式： 。(2)、根据图乙判断，t2 时刻的操作是。(3)、【项目二】探究二氧化碳的性质通常检验二氧化碳(CO2)用饱和石灰水，吸收 CO2 用浓氢氧化钠溶液(查阅资料发现二氧化碳和氢氧化钠反应没有明显现象)。
实验探究：在体积相同、盛满 CO2 的两个集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓氢氧
化钠溶液。实验装置和现象如图丙、丁所示。
丙装置中产生实验现象的原因是二氧化碳和氢氧化钙反应，请写出化学反应方程式： 。
(4)、丁装置中的实验现象是气球胀大，溶液不变浑浊。吸收 CO2较多的装置是(填“丙” 或“丁”)。(5)、另一位同学通过计算发现，质量相等的氢氧化钙和氢氧化钠吸收 CO2的质量，氢氧化钙大于氢氧化钠。因此，他认为通常吸收 CO2的溶液应该用饱和石灰水。查阅资料发现他的结 论是错误的，请说明理由： 。 -
20、科学兴趣小组的同学利用周末开展登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶大气压。测量方案如下：
A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔。
B.如图乙，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右
缓慢拉动针筒。当针筒中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F。
C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V。
D.用刻度尺测出注射器针筒上 ? 的长度L。
请回答：
(1)、测量中，分析研究的是大气对(填“针筒”或“活塞”)的压力。(2)、补全步骤 D：用刻度尺测出注射器针筒上的长度L。(3)、若同学们用图丙中B 注射器在测量时，弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动，可改用图丙中的 (填“A”或“C”)注射器。(4)、若实验时，测得数据如甲、乙所示，计算得到大气压强的数值为Pa。