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1、如图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物，请回答：
(1)、鲫鱼具有高度适应水生生活的特征，身体呈纺锤形，用呼吸，身体两侧有 ， 能感知水流的方向。(2)、以上四种动物：扬子鳄，鲫鱼，蚯蚓，大熊猫，分别所属的动物类群为______。A、两栖类，鱼类，线虫动物，哺乳类 B、爬行类，鱼类，软体动物，哺乳类 C、爬行类，鱼类，环节动物，哺乳类 D、两栖类，鱼类，节肢动物，哺乳类(3)、蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需的营养。同时，蚯蚓的生命活动还可改善土壤通气性、提高肥力，这说明生物除了能适应环境外，还能环境。 -
2、如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。
(1)、该生态系统共有条食物链。请写出其中最长的一条食物链：(2)、除图中所示组成成分外，该生态系统的生物成分还应包括；若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染，则该食物网中体内有毒物质积累最多。 -
3、外来物种的入侵对本地区的生物造成了很大的影响，如图为探究某地区外来植物大蒜芥对水杨梅、路边青两种本地植物种子发芽影响的研究结果。下列叙述中，正确的是（ ）
A、大蒜芥对水杨梅种子发芽没有抑制作用 B、水杨梅种子发芽率比路边青种子发芽率低是大蒜芥作用的结果 C、第2～5周，时间越长大蒜芥对路边青种子发芽率的影响越显著 D、大蒜芥对水杨梅种子发芽的抑制作用比对路边青的抑制作用大 -
4、小海利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图甲）。通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜Z者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。下列说法错误的是（ ）
A、水滴相当于光学显微镜结构中的物镜 B、上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的② C、若换用倍数较大的放大镜，视野中观察到的细胞数目变多 D、调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离能改变水滴显微镜的放大倍数 -
5、为了比较苹果汁中维生素C含量的多少，取2只小烧杯，分别加入蓝色淀粉--碘溶液（维生素C能使淀粉--碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别滴入2种果汁，如图所示。要得出正确结论，实验中必须进行控制的条件是（ ）
①榨取的苹果汁和橘子汁的质量必须相等
②2只小烧杯中蓝色淀粉一碘溶液的质量必须相等
③2只胶头滴管滴出的每 1 滴果汁的体积必须相等
④小烧杯的大小必须相等
A、①② B、②③④ C、①②④ D、②③ -
6、市场上防晒霜都宣称可防晒。暑假期间，高新实验学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜实验了看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表，你认为最为合理的实验方案是（ ）
实验人
实验方案
小王
一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。
小唐
第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天被灼伤的程度。
小林
在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同学手背被灼伤的程度。
小齐
手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。
A、小王 B、小唐 C、小林 D、小齐 -
7、如图表示在不同气温下甲动物体温的变化情况，则图中的甲动物最不可能是（ ）
A、鱼 B、蝙蝠 C、麻雀 D、鲸 -
8、图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列正确的是（ ）
A、E可表示有茎、叶分化 B、F可表示都有根 C、P可表示分布在水中 D、Q可表示用孢子繁殖 -
9、蚂蚁有许多腺体，能分泌费洛蒙（体外激素）。找到食物的工蚁回巢时，会在沿途留下费洛蒙。关于“探究蚂蚁通讯”的实验装置如图，将食物放在C岛，蚂蚁放在B岛，不久后蚂蚁爬上C岛。下列相关说法正确的是（ ）
A、捕获的蚂蚁可以来自多个蚁穴 B、最好在蚂蚁处于饥饿状态时进行实验 C、用毛笔将C岛上的蚂蚁扫回B岛，置换两根木条，蚂蚁将爬向C岛 D、蚂蚁分泌的费洛蒙不能引导同类 -
10、某同学对如图所示的生物进行了观察和记录，其中错误的是（ ）。
A、图甲为苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶的分化 B、图乙为蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊 C、图丙为被子植物，种子外面有果皮包被，用种子繁殖后代 D、图丁为裸子植物，种子外面无果皮包被 -
11、某同学在制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片的过程中，进行了如图所示的操作步骤，该操作的作用有( )
①用吸水纸吸去过多的水，防止盖玻片漂浮
②用吸水纸吸水，有利于排出盖玻片下的气泡
③用吸水纸吸水，有利于让染色剂给细胞染色
A、① B、①② C、②③ D、①②③ -
12、下列植物依次按藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物排列的是（ ）A、海带、葫芦藓、蕨、苏铁、柑橘 B、水藻、胎生狗脊、地钱、红松、银杏 C、紫菜、葫芦藓、蕨、苹果、葡萄 D、水绵、地钱、胎生狗脊、玉兰、红松
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13、下列单位换算过程中正确的是（ ）A、3.7米=3.7×1000毫米=3700毫米 B、3.7米=3.7米×1000=3700毫米 C、3.7米=3.7米×1000毫米=3700毫米 D、3.7米=3.7×1000=3700毫米
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14、挖耳草可入药，具有清热解毒，消肿止痛的功效，该植物有根、茎、叶、种子等结构，花期6-12月。据此可判断该植物为（ ）
A、藻类植物 B、蕨类植物 C、裸子植物 D、被子植物 -
15、在购买西瓜时，我们习惯用手来“拍打西瓜”，然后根据发出的声音来判断西瓜是否已经成熟。就“拍打西瓜”这个环节，类似于科学探究中的A、提出问题 B、建立假设 C、收集事实证据 D、得出结论
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16、如图所示为升降机电路的部分原理图，电源电压恒定为 ， 为定值电阻，电压表量程为 ， 压敏电阻的阻值与所受压力大小F的关系如下表：
压力大小
0
1000
2000
3000
4000
……
压敏电阻
200
160
120
80
40
……
(1)、若在升降机地板上放置一个物块，静止时电压表示数为 ， 当升降机匀速下降时，电压表示数（填“大于”“等于”或“小于”）；(2)、压敏电阻不受压力时，电压表示数为 ， 求定值电阻的阻值；(3)、在电路正常工作时，求此压敏电阻能承受的最大压力；(4)、在不改变电表的条件下，要增大压敏电阻的承压范围，应如何调整？（写出一条） -
17、如图甲所示，工人用推力F将重为1000N的箱子沿斜面推至水平车厢中，斜面长3m、高1.5m，F始终与箱子运动方向相同。箱子运动路程随时间变化关系如图乙所示，推力F随时间变化关系如图丙所示。求：
（1）0~20s内工人对箱子做的功；
（2）斜面的机械效率；
（3）箱子在斜面上受到的摩擦力。
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18、如图所示（滑轮组的绕绳未画出），人以500N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒，使绳端向下移动了1.5m，重物匀速上升了0.5m，已知滑轮组的机械效率为60%。
(1)、按题意画出滑轮组的绕绳。(2)、人所做功的功率为多太？(3)、被吊起的重物质量为多大？ -
19、在学习了“机械能”相关内容后，同学们在老师的指导下为我市某游乐园体验项目设计了“过山车模型”，同时针对该模型的科学性设计了评价表。
“过山车模型”评价表（节选）
评价指标
优秀
合格
待改进
指标一
设计合理，运行过程安全，体验感好。
能正常使用
不能正常运行
指标二
更好的利用地理优势，摆脱外界能源依赖。
适当使用外界能源
能量完全依靠外界
同学们利用凹槽，拼接软管，小车等器材设计了如下模型、注射器等材料制作了如图所示的模型。
（1）在某次实验中小车从A点匀速下滑至点B该过程小车的机械能；（选填“增大”，“减小”或“不变”）
（2）该小组设计的作品，小车不借助外界能量，从A点静止下滑，不考虑能量损失，小车能否顺利通过点C；（选填“能”或“否”）
（3）根据评价表，该模型“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“待改进”。为使该模型的“指标二”达到优秀水平，请你针对该模型提出更合理的设计方案：。
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20、小正同学利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。他先将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同， ， 球A、B的质量分别为。
组别
小球质量/g
高度/cm
木块移动的距离/cm
1
25
15
14.8
2
25
10
9.9
3
25
5
5.0
4
10
15
5.9
5
5
15
3.0
6
20
24.0
请回答：
(1)、基于的假设，小正进行甲、乙两组实验；(2)、在甲、乙两组实验中，小正每次都将小球拉到与竖直方向成的位置，然后都由静止释放。他这样做的主要目的是(3)、小正发现丙组木块C撞击最远，比较乙、丙实验，得出的结论是。