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1、下列关于地球所处的宇宙环境的说法,正确的是( )A、宇宙自古以来如此,将来也不会发生变化 B、光年是时间单位,可以用来衡量星系间的距离 C、宇宙中各类天体,都有其发生、发展、衰亡的历史 D、由“天圆地方”到“地心说”到“日心说”,说明宇宙的范围在扩大
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2、细胞学说的提出在结构上将多种多样的生物统一起来。下列说法错误的是( )A、所有的动物和植物都是由细胞构成的 B、细胞是生物体结构和功能的基本单位 C、新细胞是由原来的细胞分裂产生的 D、细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
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3、下列关于太阳的叙述,错误的是( )A、太阳是离我们最近的一颗恒星 B、太阳的大气层从里到外依次为日冕、色球层和光球层 C、太阳黑子数量的多少往往作为太阳活动强弱的标志 D、不借助其他工具,肉眼无法看到日冕
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4、节气的应用非常广泛,节气制定的主要依据是( )A、月球绕地球公转的情况 B、地球绕地轴自转的情况 C、地球绕太阳公转的情况 D、月球绕月轴自转的情况
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5、下列天体系统的从属关系正确的是( )A、太阳系→地月系→银河系 B、银河系→太阳系→宇宙 C、银河系→太阳系→星系 D、地月系→太阳系→银河系
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6、下列现象不是地球自转产生的是( )A、昼夜现象 B、昼夜交替现象 C、一天中杆影长度变化 D、太阳东升西落现象
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7、下列估测值与实际最不相符的是( )A、人觉得舒适的环境温度为37℃ B、人正常步行的速度为1.2m/s C、中学生的身高约为162cm D、一只鸡蛋的质量约为70g
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8、工程的核心是( )A、发现 B、发明 C、建造 D、创造
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9、据统计,全国发生的车祸中有超过四分之一是超速引起的。为此,近年来加大了道路限速监控管理。一种是“定点测速”,即监测汽车在某点的车速;另一种是“区间测速”,就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度。如果超过了该路段的最高限速,即被判为超速。若监测点A、B相距20km,全程限速120km/h,一辆轿车通过监测点A的速度为30m/s,通过两个监测点的时间如图所示。请分析回答:
(1)、采用“定点测速”,该轿车通过监测点A时(填“会”或“不会”)被判超速。(2)、采用“区间测速”,这辆轿车在该路段会不会被判超速? (请通过计算说明)(3)、若要确保通过AB路段区间测速不会被判超速,则通过AB路段时间最短是多少分钟? -
10、学校组织开展迷你马拉松比赛,同学们就赛事筹备及开展进行了如下活动:
(1)、【确定路线】如图甲为校园平面图,虚线为描定的迷你马拉松路线。比赛的起点(终点)位于行政楼的(填方位)边。
(2)、【测量路线长度】同学们采用两种不同方法测量迷你马拉松的路线长度。
①自行车丈量法:先测出轮胎直径并计算周长,再记录骑行一圈轮胎转动的圈数。如图乙,轮胎的直径为cm
②地图量算法:让细线沿地图马拉松路线摆放,做上标记,再将细线拉直,用刻度尺测量这段细线的长度为25.00cm,则迷你马拉松路线长度为km。
(3)、【开展比赛】小科完成比赛总计用时0.4h。则整个过程中,小科的平均速度为km/h。
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11、如图是婺城南山省级自然保护区内部分生物之间食物关系的示意图。该保护区是浙中生物多样性最丰富的地区之一。请回答:
(1)、该保护区内所有生物以及水、空气、土壤等非生物因素共同构成的统一整体,称为。(2)、写出图中包含蛇的一条食物链:。(3)、从生物分类角度看,兔、狐都属于哺乳动物,图中和它们归为同一类的生物还有。(4)、为保护该区域内的生物多样性,下列措施合理的是____(填字母编号)。A、为保护植被,把食草动物赶尽杀绝 B、大力开发旅游资源,大量引进外来物种 C、定期清理垃圾,避免水体和土壤污染 D、增强公众环保意识,保护生物栖息环境 -
12、一般情况下,气体、液体、固体都会热胀冷缩。利用这个原理,人们发明了各种类型的温度计,小科制作了如图三支温度计。请回答:
温度℃
17
19
21
23
25 h/cm
30.2
?
19.8
14.6
9.4
(1)、在给图甲所示的气体温度计标定刻度的过程中,不同温度下分别测出对应水柱高度h,如表上所示,则当温度为19℃时,测得水柱高为cm。(2)、如图乙是小科设计并制作的一个简易液体温度计。要使该温度计玻璃管内液柱变化更明显,请你提出一条改进建议:(3)、如图丙,小科先将两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起,下方固定,上方安装一个指针,结合刻度盘就制成双金属片温度计;在相同的受热或冷却条件下,铜的膨胀或收缩程度比铁的膨胀或收缩程度大,双层金属片会发生相应的弯曲,因而在气温升高或降低时,指针会向A或向B侧偏转。请判断,当气温降低时,指针偏向中央刻度线的(填“A”或“B”) 侧。 -
13、北京时间2025年11 月25日12时11分,搭载神舟二十二号飞船的长征二号F遥二十二运载火箭,在酒泉卫星发射中心点火发射,约10分钟后,飞船与火箭成功分离并进入预定轨道,发射任务取得圆满成功。飞船入轨后,将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接。请回答:
(1)、火箭发射当天,地球运行到图中的(填序号)位置,当天我市的昼夜长短情况是.(2)、 酒泉卫星发射中心(40°N,100°E) 位于(填“南”或“北”) 半球, (填“东”或“西”)半球。(3)、神舟二十二号载人飞船与火箭成功分离,进入预定轨道运行时,飞船具有能。 -
14、科学兴趣小组同学为探究纸锥竖直下落的运动情况,用频闪照相机每隔0.2s拍摄一次,所拍摄的照片如图甲所示。请回答:
(1)、从图甲可以看出纸锥从A位置运动到B的过程中在做直线运动,从B位置运动到 C的过程中在做(均选填“匀速”或“变速”)直线运动。(2)、在图乙中,能正确反映出该纸锥从A位置下落到C位置过程中速度随时间变化的关系图像的是(填字母编号)。(3)、计算图甲中纸锥从B位置运动到C的速度为cm/s。(4)、在小组间交流时,小科发现不同小组测得不同纸锥下落的速度不同。你认为影响纸锥下落的速度的因素可能是 , 为出一个影响因素)。 -
15、小科同学将一个易拉罐去掉盖子,并用钉子在罐底中央戳了个三角形小孔,然后将一个一端蒙有半透明纸的圆筒插入易拉罐中,如图甲所示。这样一个小孔成像观察仪就制成了,小科用它进行实验。请回答:
(1)、小孔成像的光学原理是(2)、小科把易拉罐正对着点燃的蜡烛,如图乙所示,则在半透明纸上所成的像是(填“倒立”或“正立”)的,其形状为(填“烛焰形”或“三角形”)(3)、小科想让观察到的像变大,他可以进行的操作是(写出两种方法)。 -
16、科学课上,同学们开展“制作简单的地球仪”的实践活动。请回答:
材料及工具:乒乓球、粗铁丝、剪刀、刻度尺、量角器、记号笔、胶布等。
制作步骤:①如图甲,在乒乓球的正中粘合线处画一个最大的圆,在乒乓球的两个顶点各钻一个小孔,确定为南、北极点;②画经线和纬线;
③将铁丝弯成图乙的形状;④如图丙,将铁丝从乒乓球南北两个极点小孔中穿过,并调整好,包上橡皮泥,并将多余的铁丝弯成半圆。
(1)、图甲中,乒乓球正中间的粘合线代表地球仪上的。(2)、图乙中铁丝弯折倾斜与水平面成的夹角度数为°。(3)、请在答题卷的图中画出北回归线的大致位置并标上纬度。(4)、下面是四位同学交上来的地球仪作品,你认为最符合要求的是同学的作品。
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17、学习了“体积的测量”后,小科想用两种不同的方式测量同一石块的体积,如图所示。方法①:在量筒里注入适量的水,记下水的体积V1 , 然后轻轻放入石块,使量筒里的水完全浸没石块,记下此时水及石块的体积V2 , 计算石块的体积;方法②:在溢水杯中倒入一定量的水,使液面刚好到达杯口,然后轻轻放入石块,使溢水杯中溢出的水完全流入小烧杯,将小烧杯中水倒入量筒,再对量筒进行读数为V3。请回答:
(1)、方法①中,要用细线系住小石块放入量筒,下列不属于细线的作用是____(填字母编号)。A、防止水溅起 B、防止石块撞破量筒 C、便于正确读数 D、实验结束后便于取出石块(2)、根据方法①所得结果读数,小石块的体积是(3)、按方法①对小石块体积进行测量,以下操作会导致测量结果偏大的是____(填字母编号)。A、石块浸入水中深度过大 B、放入石块后,仰视读数 C、使用粗线拴住石块(4)、小金同学认为按方法②测量石块体积,在实验过程中尽管操作步骤完全正确,但仍然会造成实验误差,其主要原因是使用了.(填“溢水杯”“小烧杯”或“量筒”)。 -
18、小科在实验室进行“制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片”的实验。请回答:(1)、实验桌上摆放有下列三种试剂: ①生理盐水, ②清水, ③碘液。该实验需要用到的试剂有(填序号)。(2)、图一中各实验步骤正确的操作顺序是①→(填序号)。
(3)、进行上图一中步骤④操作时,要使盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放下,其目的是避免盖玻片下出现而影响观察。(4)、图二是小科所用显微镜的四个镜头,若想在视野中观察到的细胞体积最大,应选用的镜头组合是 -
19、科学课上,同学们根据工程实践的六个步骤,制作了太阳、地球和月球的三球运动演示模型,如图所示。请回答:
(1)、材料中有LED灯,制作过程中应将其安装在(填序号)球中。(2)、在检验作品环节,小科发现三球仪的转动存在较严重的卡顿,接下来他应进行的工程实践步骤是 -
20、全球构造理论的发展是一个不断完善的过程。“大陆漂移学说”为地球构造理论奠定了基础之后, “海底扩张说”进一步解释了大洋地壳的形成和运动。在此基础上,板块构造学说成为现代地球科学的重要理论。请回答:(1)、板块构造学说认为,全球岩石圈被分为六大板块,这些板块“漂浮”在上不断运动。(2)、由于地球板块不断地相互碰撞和张裂,产生了火山和地震,它们主要集中分布在环太平洋的陆地和周围海域,以及带。(3)、当地震发生时,下列做法正确的是____(填字母编号)。A、在六楼的同学选择坐电梯尽快逃生 B、在底楼可尽快跑到室外开阔地带 C、教室内避震应选择站立在教室中间 D、在室外要远离玻璃幕墙、高压线等