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1、对于生活中一些难以用常规仪器直接测量的物体,我们可以采用一些特殊的方法,如累积法、转换法等。下图是小明所做的一些相关测量:
(1)、如图1所示,将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈,总长度为厘米,铜丝的直径是毫米(结果保留一位小数)。(2)、①为了测量出一只鸡蛋的体积,按如下的步骤进行了一个实验:如图2一个底面直径是8厘米的圆柱体玻璃杯中装入一定量的水,量得水面的高度是5厘米;②将鸡蛋放入水中,再次测量水面的高度是6厘米。如果玻璃的厚度忽略不计,这只鸡蛋的体积大约是多少厘米3?(结果保留整数)
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2、伽利略发明了世界上第一个温度计——伽利略温度计。小海查找了有关伽利略温度计的资料后,自制了如图的测温装置。小塑料瓶内充满了空气,水槽中的液体为红墨水,吸管通过一个橡胶塞与小塑料瓶连通,吸管的下端竖直插在红墨水中,吸管中液柱的高度记为h。小海分别测出了不同温度下的高度h。
(1)、该温度计的工作原理是(填“液体”或”气体”)的热胀冷缩。(2)、若该测温装置上A点所对应的温度为15℃,则B点对应的温度应(填“大于”或”小于”)15℃。 -
3、学习了量筒的使用后,小科同学想测一块空心“乐高积木”的实际体积,做了如下实验。
步骤1:在烧杯中倒入适量的水,做好标记1;
步骤2:用针将乐高积木压入烧杯的水中,静止后做好标记2;
步骤3:将水平放置的量筒中放入500毫升的水。
步骤4:将烧杯中的乐高积木小心取出(积木不沾水)。
步骤5:____;读出量筒内剩余水的体积。
(1)、请将步骤5填写完整 。(2)、小科同学测量积木的体积为 厘米3。(3)、小明指出了小科用的量筒量程太大,会引起较大误差。你有什么方法来减小误差?答:。 -
4、在酒精灯、温度计、量筒、玻璃棒、体温计、镊子等实验室常见仪器中:(1)、用于搅拌的仪器是。(2)、用于取用固体大颗粒的仪器是。(3)、用于测量液体体积的仪器是。
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5、科学探究的过程中经常要进行各种测量,正确的操作和读数是准确测量的前提。

(1)、如图甲所示,木块的长度是 厘米;(2)、小敏用刻度尺测得一枚纽扣的直径是 cm,若刻度尺受热膨胀,测量值与真实值相比(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 -
6、用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在15℃时测得的长度为L1 , 在 30℃时测得的长度为L2。如果两次的测量方法都正确,且L1>L2。则下列说法中正确的是()A、甲、乙两种材料膨胀程度不同,且材料乙的膨胀程度大 B、如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米,则升高相同温度后甲的长度大于乙的长度 C、如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米,则降低相同温度后甲的长度大于乙的长度 D、以上三种情况都不对
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7、如图所示,在探究酒精灯各层火焰温度高低的实验中用到转换法,如图与其现象相符的是()
A、
B、
C、
D、
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8、下列关于使用温度计的操作步骤,正确的排列顺序为( )
①观察温度计读数并记录 ②取出温度计 ③选取合适的温度计
④估计被测物体的温度 ⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触一段时间
A、①②③④⑤ B、④⑤③②① C、④③⑤①② D、③④①②⑤ -
9、选择不同的刻度尺会影响测量结果的精确性。如表所示为小科用两种不同刻度尺测量《科学》课本宽度的结果,分析数据可知,下列说法中,合理的是( )
测量次序
1
2
3
甲组/厘米
18.31
18.32
18.36
乙组/厘米
18.2
18.4
18.5
A、能更精确地反映《科学》课本宽度的是乙组数据 B、甲组测量所选刻度尺的最小刻度为1厘米 C、该《科学》课本的宽度应取 18.32 厘米 D、多次测量的目的是求平均值以减小误差 -
10、某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如表所示,该实验设计的不妥之处是( )
项目
水质
水质
水温
蛙卵数
孵出的蝌蚪数
甲组
河水
500mL
22℃
300个
280只
乙组
蒸馏水
500mL
10℃
300个
90只
A、含有两个变量 B、缺少对照实验 C、蛙卵数过少 D、结果不明显 -
11、小浙在使用水银体温计给同学测量体温,在给甲同学测量前他看了读数为 37℃ ,直接给甲同学测量结束后是 37℃ ,甩了之后给乙同学测量温度为 37℃ ,然后直接给丙同学测量的温度为 37.5℃ ,测量的体温准确的是 ()A、甲 乙 丙 B、甲 丙 C、甲 乙 D、乙 丙
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12、小科有下列四次测量:
①用受潮的木尺测量七年级上科学书的长度;
②用量筒测量溶液体积时仰视读数;
③欲测量一根细铜丝的直径,细铜丝缠绕在铅笔杆上时过于疏松;
④长度测量时没有将刻度尺零刻度线作为起点进行测量。
其中一定会导致测量值比真实值小的一组是()A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①② -
13、小科同学使用刻度尺测量一本书的宽度,测量记录的结果分别为:12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm。下列对测量结果分析正确的是()A、采用更精密的测量工具可以消除误差 B、误差总是存在的,所以测量结果都正确 C、数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的 D、该书宽度是12.35cm
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14、用量筒和水测小石块体积时,先在量筒内注入适量的水。“适量”的标准是()A、看上去不多也不少 B、能淹没石块,且石块放入水中后水不会溢出 C、水面约在量筒中间 D、能淹没石块,且石块放入水中后水不超过量程
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15、下列不属于科学技术给人类带来生活方式的改变的是( )A、1980年实行土地承包制富裕了人们生活 B、用CT检查发现人体内某些微小的变化 C、节假日人们乘高铁旅游 D、家中都用机器人扫地
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16、下列不属于科学问题的是( )A、种子为什么会萌发出幼苗 B、哪种品牌牛奶的味道好 C、鸟蛋为什么会孵出小鸟 D、插在水中的铅笔为什么会“折断”
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17、为了节能减排,某科学兴趣小组为学校地下球馆补充采光项目设计了方案。
(1)、【项目设计】为保证篮球场有充足的光照,同学们设计了如图甲所示方案,该方案主要依据反射定律,使用平面镜改变光路。对反射定律的研究,老师给出了如图乙所示的装置,该装置将纸板倾斜放置,让光线贴着纸板 A 沿 EO方向射向镜面,(填“能”或“不能”)在纸板B上看到反射光线。此时反射光线与入射光线(填“在”或“不在”)同一平面内。(2)、【设计改进】在讨论中,兴趣小组同学发现图甲方案中镜面反射光线直接进入人眼会造成眩晕。因此对图甲方案进行了改进:先使用平面镜改变光路后,让光线斜射到球场顶端,再经过漫反射后照射到篮球场,如图丙所示。图丙中漫反射区域的墙面除了要求粗糙以外还应该是的,以便能反射所有色光。(3)、【设计优化】为使设计更加完善,现向同学们征集方案中存在的问题及改进方法,请将表格补充完整。存在问题
改进方法
雨水可能通过采光井进入地下球馆
在井口安装透光玻璃
环境光线较弱时,室内补光不足
增加平面镜
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18、某校项目学习小组用弹簧和刻度尺自制弹簧测力计,制作的弹簧测力计如图所示,标记刻度如表:
弹簧所挂物体的重/N
0
2
4
6
8
10
12
14
刻度尺示数/cm
6
8
10
12
14
16
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(1)、从表中可知弹簧测力计制作原理:。(2)、制作过程:小金在6厘米刻度线处标上0N,每增加1厘米,所标的力增加N。(3)、作品应用:用该项目小组制作的弹簧测力计测某物体重力,示数如图,该物体的重力为N。 -
19、按要求完成作图。(1)、如图所示,画出代表新鞋的A 点在平面镜中的像A'和女孩眼睛 B 点看到新鞋A点在平面镜中所成像的光路图。
(2)、如图所示,F1为凸透镜焦点,F2为凹透镜焦点。完成光线从左边射向凸透镜经折射后,再由凹透镜射出的完整光路。
(3)、如图所示为手拉小球做圆周运动的示意图,请在图中画出质量为400g的小球所受重力的图示(g取10 N/ kg)。
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20、在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中,楚老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸,随机提供绿豆、红豆或黄豆一包(每组只有一种豆类),利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据。
(1)、根据测得的实验数据描绘成G-m的图像;发现图像是一条经过原点的直线,由此可知。(2)、有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后,观察绘制的图像,图线可能是图乙中。(已知p绿豆>ρ黄豆)(3)、楚老师将弹簧测力计的弹簧拆了下来,进行了“弹簧的伸长量跟受到拉力的关系”的实验。他先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长为L0 , 再把弹簧竖直悬挂起来,然后用竖直向下的力F拉弹簧下端,测出弹簧的长度为L,把L-L0作为弹簧的伸长量x。这样操作,最后作出的F-x图像是 , 并加以说明理由。