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1、电解水时，常会在水中加入一些氢氧化钠以增强导电性(水电解过程中氢氧化钠本身不会减少)，从而加快电解速率。为探究影响水电解速率的因素，科学小组的同学做了如图所示实验，实验结果如下表：
实验编号
温度/℃
时间/s
氢氧化钠所占百分比
氢气体积/mL
①
15
60
2%
22.2
②
15
60
5%
33.1
③
30
60
2%
26.0
④
30
60
5%
V
(1)、本实验通过比较来反映水电解速率的快慢。(2)、对比实验组①③或②④的结果，则V 的值可能是____。A、20.1 B、25.3 C、28.2 D、36.9(3)、水电解的产物为氢气和氧气。小组其他同学认为完成本实验也可以测量氧气的体积，而小科极力反对，请说出他反对测量氧气体积的一条理由：。 -
2、水在通电的条件下可以发生化学反应，请回答下列问题。
(1)、如图是电解水的实验，试管 b 中产生的气体是。(2)、通过对电解水实验产物的检验，可以说明水是由组成的。(3)、水电解的微观过程可用图中 A、B、C、D表示，各种微观粒子运动变化的先后顺序是：
-
3、如图是水电解时的微观粒子模型，由该图可知( )
A、水是由氢气和氧气组成的 B、水是由氢原子和氧原子构成的 C、水分子中含有氢分子和氧分子 D、水电解过程中产生了新的分子 -
4、如图是小科做电解水实验的装置。实验前，他查阅资料得知，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但他实验所得数据中氢气和氧气的体积比略大于 2 ：1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是 ( )
A、反复多次实验，查找原因 B、实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功 C、大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 D、检查实验装置是否漏气 -
5、 图是电解水实验的示意图。下列说法正确的是( )
A、图中“
”表示的是氧分子
B、该变化属于物理变化
C、该实验说明水里有氢气和氧气
D、负极与正极产生气体的质量比是2：1
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6、图表示的是水的两种变化，请分别从宏观和微观(原子和分子的观点)两个角度描述它们的变化过程。
(1)、宏观：水在加热条件下发生(填“物理”或“化学”，下同)变化；水在通电条件下发生变化，分解成氢气和氧气。(2)、微观：水在加热条件下改变的是；水通电时，水分子分解成和。 -
7、水是生命之源，也是一种重要的资源。如图2-2-15 所示是水分解的微观示意图。
(1)、水分子是由原子和原子构成的，因此我们可以说水是由和组成的。(2)、水在通电情况下，水分子分解成和 ， 每 氢原子重新结合构成1个氢分子，每氧原子重新结合构 成 1 个 氧 分子。很多 氢分 子 聚 集 成 ， 很多氧分子聚集成。可见，在化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子。是化学变化中的最小粒子。 -
8、为了探究水电解的微观过程，玲玲同学做了一些如图所示的分子、原子的模型，其中能表示水的构成的是( )A、
B、
C、
D、
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9、电解水的实验如图所示。
(1)、在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电源。可以观察到的现象：两个电极上出现了 ， 两支玻璃管内液面。
(2)、用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到 ， 这支玻璃管中产生的是；用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到 ， 这支玻璃管中产生的是。(3)、产生氢气的玻璃管与电源(填“正”或“负”，下同)极相连，产生氧气的玻璃管与电源极相连。(4)、通过精确测定，测得电解水时产生氢气和氧气的体积比大约是。(5)、电解水的实验说明水在通直流电的条件下发生分解，生成和 ， 其文字表达式为。 -
10、小科买到一只蝾螈，老师根据几种蝾螈的特点编制了如表所示的检索表。该同学通过测量以及对蝾螈腹部的观察获得如下信息（如图甲、乙所示），从而判断这只蝾螈的种类。
(1)、根据检索表中的信息，请写出2b的内容： 。
(2)、如图甲所示，该同学通过测量获知，这只蝾螈的体长为 。
(3)、结合蝾螈体长、腹部的特征可知，这只蝾螈可能属于 。 -
11、某湿地内已知动植物有1000多种。
(1)、该湿地公园是鸟类的天堂，已经发现有白鹭、杜鹃等50余种，这些鸟类的体温 （填“恒定”或“不恒定”）；湿地内昆虫也较多，昆虫体表都有一层保护身体的 。
(2)、小科将湿地内某些动物分为甲、乙两类，如表所示，他是依据 这一特征来分类。类别
动物名称
甲
燕子、田鼠、草鱼、青蛙
乙
蜜蜂、蚯蚓、虾
(3)、图中表示湿地内部分生物之间的食物关系，图中共有 条食物链，白鹭和鱼之间存在着 关系。
(4)、湿地内有濒临灭绝的国家珍稀保护动物，造成这些生物濒临灭绝的主要原因是 。
①人类活动对环境的破坏
②建立湿地保护公约
③向河水排放污水
④成立珍稀鸟类研究 -
12、肺活量是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升。小科想利用所学知识，设计一款简易肺活量测量装置。
(1)、测量气体的体积也可以利用排水法。小科利用大号矿泉水瓶设计了如图所示的三个简易肺活量测量装置，三个瓶中均装满水。其中合理的测量装置是 。
(2)、若俯视读取图中量杯数据，则测量值比真实值 （选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。
(3)、选择合适的装置进行肺活量测量的过程中，假设吹气速度均匀，则上图中能够反映量杯内液面高度随时间变化规律的图像是 。（填“甲”或“乙”） -
13、科学小组开展了“自制温度计”的项目化学习。
【知识储备】1593年，伽利略发明了第一支温度计，以被水封住的空气作为测温物质（如图）。若伽利略发明的温度计玻璃管中水柱上升，说明温度在_▲_ （填“升高”“不变”或“下降”）。
【项目任务】自制温度计，并用于温度测量。
【项目准备】基础材料：塑料瓶、吸管、水、橡皮泥、刻度尺、记号笔。
【评价量规】表中为部分评价指标。评价指标
优秀
合格
待改进
装置结构
结构完整，能较为直观地显示温度变化
结构完整
结构密闭性较差，无法显示温度变化
最小刻度
达到1℃
达到5℃
达到10℃
(1)、若伽利略发明的温度计玻璃管中水柱上升，说明温度在 （填“升高”“不变”或“下降”）。(2)、【项目制作】小组同学使用水进行温度计的制作，再对组装好的自制温度计标记刻度。
①标注100℃刻度：将自制温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬卡纸上标出刻度。
②标注0℃刻度： ，待液柱稳定后在硬卡纸上标出刻度。
③量出0℃和100℃的距离是20cm，在0℃和100℃之间进行40等分，标定剩余刻度。
(3)、【展示交流】小组展示时发现，用同种材料制成的温度计，放入相同温度的水中，液面上升的速度和最终液柱高度都不同（如图所示，液柱高度：甲＜乙＜丙），试分析造成这种现象的原因： 。
(4)、【项目评价】根据评价表，甲温度计的最小刻度这一指标被评为“合格”。为使其达到“优秀”水平，请你对该温度计提出合理的改进建议： 。 -
14、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示数字分别表示“时：分：秒”。
(1)、本实验的实验原理为 ；
(2)、实验中为了便于操作，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”），以减小测量的误差；
(3)、若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度是 m/s；小车通过上半程的速度vAB与小车在下半程的速度vBC相比，vAB （选填“大于”、“小于”或“等于”）vBC。 -
15、洋葱叶分为管状叶和鳞片叶，管状叶伸展于空中进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究植物细胞的结构特点，小科用显微镜观察自制的洋葱叶表皮细胞临时装片。
(1)、在制作洋葱表皮细胞临时装片时，滴加清水的作用是 。
(2)、在放片后，调距时，先使镜筒下降，应转动的调节旋钮及方向是图中的 ____ 。A、
B、
C、
D、
(3)、调距时，使镜筒下降后，再转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是 ____ 。
A、前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像
B、转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像
C、眼睛注视物镜，转动粗准焦螺旋，使物镜靠近载玻片
(4)、用显微镜观察管状叶的下表皮，若要使视野甲变为视野乙，请选择正确操作步骤并排序 。
①向上移动玻片
②向下移动玻片
③调节粗准焦螺旋
④调节细准焦螺旋
⑤转动转换器
(5)、图丙三个视野中总有一块污渍，根据图丙及其操作过程，要清除污渍，应进行操作是 ____ 。
A、清洁反光镜
B、清洁物镜
C、清洁临时装片
D、清洁目镜
(6)、图丁是小科绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，存在多处错误，请写出其中一点 。 -
16、小科最近对科学测量产生浓厚兴趣。
(1)、他5次测量科学课本宽度的结果分别为18.50cm、18.51cm、18.515cm、18.80cm、18.49cm，剔除错误数据后平均值应为 。
(2)、他通过缠绕法测量纸张厚度，如图乙所示，若粗细均匀的铅笔直径为D1 ， 缠绕n圈后外径为D2 ， 则纸厚d= 。（用所给字母表示）(3)、在科学实验中我们常常巧妙地把一些比较抽象、难以观测的量转化为看得见、摸得着的容易测量的量来认识，这种科学方法叫转换法。以下四个实验没有使用转换法的是____ 。
A、用刻度尺测量一支铅笔的长度时，进行多次测量求平均值
B、用量筒测量小石块的体积时，需要用排水法进行测量
C、用棉线与不规则曲线重叠，通过测量棉线长度来确定曲线的长度
D、用水银温度计测量水温，通过观察水银柱的长度变化知道温度高低 -
17、流感疫苗须保存在低于8℃的环境中，专业冷藏车的冷藏室内是2℃-8℃的低温环境。夏季运输过程中，为监测冷藏室内温度，应选用图中 （填“甲”或“乙”）温度计置于其中；在接收点，为正确读数， （填“能”或“不能”）把温度计从冷藏室内取出来读数。
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18、为了研究铝对鱼类的毒性及解毒方法，有人设计了以下5组实验：第①组将鱼放在正常的池水中，其余四组分别将鱼放在含铝的池水中，其中在②③④组中分别加入从不同树叶中提取的汁液。定时观察，结果如图所示，依据图示得出的结论正确的是（ ）
A、叶的汁液加速了鱼的死亡
B、三种叶的汁液对鱼都有毒性，且不同汁液的毒性不同
C、三种叶的汁液均能不同程度地降低铝对鱼类的毒
D、松的汁液解毒效果最好 -
19、如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（ ）
A、图中包含生物共同特征最少的分类单位是目
B、图中最小的分类单位是属
C、图中豹与虎具有的共同特征最多
D、图中猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近 -
20、为了解火星上是否有生命存在，科学家设计了实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，向箱内通入混合气体（彻底除去微生物），并添加无机盐和有机营养物质，接着可以通过测定气体的组成是否发生变化来得出结论。这一实验基于的假设是（ ）A、生物对外界刺激有反应 B、具有生命的物体都能进行繁殖
C、具有生命的物体都能进行新陈代谢 D、火星上的生命一定能进行光合作用