初中科学浙教版（2024）-试题列表-第253页

1、X、Y两金属都能跟硝酸银溶液起反应，置换出银；X跟稀硫酸不反应，Y跟稀硫酸起反应生成氢气。由此判断X、Y两金属可能依次是（　　）

A、

Fe

；

Hg

B、

Fe

；

Zn

C、

Cu

；

Hg

D、

Cu

；

Zn

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2、下列物质间的转化，不能一步实现的是（　　）

A、

N a H C O_{3} \to C O_{2}

B、

K N O_{3} \to K_{2} C O_{3}

C、

C O_{2} \to C a C O_{3}

D、

C a O \to C a C l_{2}

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3、如图所示，

A B

、

A C

、

A D

是三个高度相同、长度不同的斜面，同一物体从顶端由静止开始无任何摩擦阻力地沿斜面滑下。当它滑到斜面底端时的速度分别是

v_{1}

、

v_{2}

、

v_{3}

则下列说法中正确的是（　　）

A、

v_{1}

最大 B、

v_{2}

最大 C、

v_{3}

最大 D、

v_{1}

、

v_{2}

、

v_{3}

一样大

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4、下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（　　）

A、用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量 B、实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性 C、实验室用

CO

与

{Fe}_{2} O_{3}

反应制取铁时，先通

CO

，再点燃酒精灯 D、实验室用高锰酸钾制氧气实验结束前，先将导气管从水槽中取出，后停止加热

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5、下列实验操作或记录正确的是（　　）

A、稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌 B、打开装有浓盐酸的试剂瓶，可看到白烟 C、用托盘天平称取5.4g氯化钠 D、测溶液

pH

值时，将待测液倾倒在

pH

试纸上，将

pH

试纸的颜色与标准比色卡比较即可

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6、下列物质按照单质、混合物、氧化物的顺序排列的是（　　）

A、冰、醋酸、干冰 B、石墨、熟石灰、生石灰 C、氨气、空气、消石灰 D、水银、河水、水

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7、下列图形能形象地表示某化学反应前后反应物、生成物的微观变化，图中

和

分别表示两种不同的原子。该化学反应的基本类型是（　　）

A、化合反应 B、分解反应 C、置换反应 D、复分解反应

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8、电池是电动汽车的核心，衡量电池性能的一个重要参数是能量密度，电池能量密度指的是电池平均单位质量所释放出的电能。该款电动汽车有慢充和快充两种。能量回收系统是该车的智慧功能，当司机松开油门减速时，能量回收系统就自行启动，车轮的转动会带动驱动电机转动，此时给汽车的电池充电。该电动汽车的部分参数如表：

整车质量	电池容量	电池能量密度
1800kg	60kW•h	0.15（kW•h）/kg

(1)、电池充电过程中，能量转化是能转化为能；

(2)、从题中信息中可获知该电动汽车配备的电池质量是千克；

(3)、该车在快充模式下，其额定电压为400伏，额定电流为150安。使其从20％的电量充到80％的电量，需要多少小时？

(4)、该汽车在标准工况下的耗电量为15千瓦•时/100千米。在此状态下沿水平路面上匀速行驶100千米的过程中，受到的平均阻力为400牛，则该汽车将电能转换为机械能的效率是多少？（结果保留到0.1％）

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9、黄铜（由铜和锌形成的合金）有较强的耐磨性能，在生活中有广泛的用途。小科为了测定黄铜屑样品组成，分四组取样品与稀硫酸反应，其实验数据记录如表，试计算：

样品	第1份	第2份	第3份	第4份
取样品质量/g	20.0	20.0	20.0	20.0
取稀硫酸质量/s	50.0	100.0	150.0	200.0
产生气体质量/g	0.15	0.3	0.4	m

(1)、上表中m的数值是。

(2)、上述实验涉及倒的化学基本反应类型为。

(3)、黄铜屑样品中铜的质量分数是多少（请写出计算过程）？

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10、实验室有一瓶敞口放置一段时间的氢氧化钠固体（不考虑水分）：现取M克样品放入盛有足量水的烧杯中（充分溶解），向烧杯中逐滴加入200克一定溶质质量分数的稀盐酸。实验数据如图所示，分析计算回答：

(1)、与P点对应的溶液溶质是；

(2)、M克样品中碳酸钠的质量是多少（请写出计算过程）？

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11、如图是我们常见的可调节亮度的台灯及电路图，变阻器R的最大电阻值为2200Ω，台灯灯泡的额定电压为220V，额定功率为22W。求：（灯丝电阻不随温度改变而改变）

(1)、台灯灯泡的电阻。

(2)、灯泡正常发光时的电流。

(3)、台灯处在最省电工作状态时，灯泡的实际电功率。

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12、某太阳能热水器的水箱内装有50kg的水，太阳光照射一段时间后，水温从20℃升高到60℃，水的比热容是

4.2 \times 10^{3} J/ (kg \cdot ℃)

，焦炭的热值是

3.0 \times 10^{7} J/kg

。试求：

(1)、水吸收的热量是多少？

(2)、这些热量相当于完全燃烧多少千克的焦炭？

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13、某次抢险救援中为了尽快疏通道路，抢险救援人员利用如图所示的滑轮组将质量3000kg的故障车拖出公路，已知地面对故障车的阻力为其重力的0.08倍，在水平拉力F为

1 \times 10^{3} N

作用下车辆在30s内沿水平方向匀速直线移动了3m，g取10N/kg。求：

(1)、故障车受到地面的阻力；

(2)、拉力F的功率；

(3)、该滑轮组的机械效率。

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14、思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习，小科同学在研究了气体检验专题内容后，在老师的指导下对解决“气体检验”类问题建构了如图所示思维模型：

[模型应用]有一瓶气体，可能由 $O_{2}$ 、CO、 ${CO}_{2}$ 中的一种或几种组成。为确定其组成，小科在老师的指导下对该瓶气体进行了如下探究：

[查阅资料]吸氧剂能吸收氧气而变色。

[实验设计]用如图所示的装置进行实验（已略去夹持装置）。

[实验步骤]①；②通入一定量氮气；③通入该气体，点燃酒精灯。

[实验现象]步骤③实验过程中，A装置无现象，B和F装置出现白色沉淀，E装置中出现光亮的红色物质。

[实验结论]该气体由组成。

[实验反思]装置C和D归属于上述思维模型中的环节。

[实验改进]小江同学认为，原气体中的 ${CO}_{2}$ 对CO的检验不会产生干扰；于是从简约装置、节约实验药品的角度出发，去掉B、C、D装置，其余装置顺序不变，也能达到检验 ${CO}_{2}$ 的目的，你认为小江的具体做法和现象是。

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15、某兴趣小组为了探究温度对唾液淀粉酶的活性的影响，设计并进行了如下实验。

①取三支编号为1、2、3的洁净试管，分别加入2毫升1％的淀粉溶液。另取三支编号为4、5、6的洁净试管，分别加入1毫升新鲜的唾液淀粉酶溶液。

②将六支试管按如图分为甲、乙、丙三组，水浴5分钟。

③将各组试管中的唾液淀粉酶倒入同组的淀粉溶液中，再放回原温度的水中，水浴5分钟。

④往三组试管中分别滴入1滴碘液，然后摇匀，记录现象为：甲组溶液变蓝；乙组溶液不变蓝；丙组溶液先不变蓝，冷却后才变蓝。

(1)、乙组实验中，先将2、5号试管都水浴5分钟再混合的目的是。

(2)、兴趣小组想探究为什么丙组溶液先不变蓝，冷却后才变蓝？有同学提出了以下猜想：淀粉遇碘液是否变蓝可能会受到温度的影响。于是他进行了以下实验：①另取A、B两支试管，分别加入2毫升1％的淀粉溶液；②将A、B两支试管分别放在37℃和70℃的水中，水浴5分钟；③往两支试管中各滴入一滴相同的碘液，观察两支试管现象；④重复实验。若步骤③出现的现象，则可以证明他的猜想正确。

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16、小刚爱思考爱动手，以下是他做的一些电学探究活动：测量额定电压为2.5V的小灯泡L的额定功率。

(1)、请按照电路图甲把实物图乙补充完整，要求滑片向左移动时，灯泡变亮；

(2)、闭合开关，当滑动变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数为2.2伏，为了使灯泡正常发光，接下来的操作是；

(3)、如图丙是小灯泡正常工作时电流表的读数，则小灯泡额定功率为W。

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17、某兴趣小组设计了如图甲所示的电路进行实验探究，电源为电压可调的学生电源，小灯泡L标有“6V　1.2W”字样，R为20Ω的定值电阻。小组根据记录的电流表和电压表的示数变化，描绘出如图乙所示的I－U关系图。当电压表的示数为2V时，通过小灯泡L的电流为A，调节电源电压，当电路消耗的总功率为1.35W时，小灯泡的实际功率为W。