版本:
相关试卷
- 2017-2018学年九年级下学期科学开学考试模拟卷
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第三章第6节 健康生活 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第5节 遗传与进化 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第5节 生态系统的稳定性 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第三章第5节 人的运动系统和保健 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期 第四章第4节 实现可持续发展 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第4节 生物的进化 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第4节 生态系统的结构和功能 同步练习
- 2017-2018学年浙版科学九年级下学期 第三章第4节 非传染性疾病 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第3节 生物群落 同步练习
-
1、 为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述正确的是 ( )
A、甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉全部储存 B、乙装置收集的气体可以使燃烧的木条熄灭 C、丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D、丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 -
2、某中学科技小组利用智能温室进行了一项水果含糖量的研究。如图中,图甲为温室内二氧化碳一天中的变化,图乙为在白天条件不变的情况下,夜间温度分别控制在 20℃和 30℃时,温室内二氧化碳浓度的变化。请你根据所学知识回答相关问题:(1)、分析图甲,BD 段二氧化碳浓度逐渐降低的原因是植物的作用消耗了温室内的二氧化碳。
(2)、水果含糖量的高低主要由积累的有机物多少决定,经一天的时间后,小组成员认为水果含糖量有所增加。他们的依据是图甲中。(3)、图乙的实验变量是。结果表明,在一定范围内,夜间温度越高,植物的作用越强,有机物消耗越。(4)、请提出两条能够使温室植物高产的合理建议:。 -
3、如图所示,乘客候车时必须站在安全线以外,请解释其中的原因。

-
4、如图是生活中常用的保温瓶,蕴含许多科学知识。往保温瓶中装入大半瓶开水,盖上软木塞后,观察到木塞很容易跳起;第二天又会出现较难拔出木塞的现象。(1)、木塞很容易跳起,探究其原因,一是瓶内水汽化成水蒸气,二是瓶内气体受热膨胀,使瓶内气压(填 “大于”、“小于” 或 “等于”)外界气压。(2)、第二天又会出现较难拔出木塞的现象,这是因为体积一定时,气体的温度(填 “升高”、“降低” 或 “不变”),气体的压强(填 “增大”、“减小” 或 “不变”)。(3)、假定外界大气压为 1.0×105Pa,瓶口截面积为 1×10-3 米 2 , 拔出瓶塞至少需要的力是 20N,列式计算瓶内气体压强为多少 Pa?

-
5、某品牌钙片的部分信息:①钙片主要成分为碳酸钙;②每片钙片的质量为 1g。某科学学习小组同学用该品牌钙片做了如下实验:把 100g 稀盐酸分成五等分,分 5 次将稀盐酸添加到放有 10 片钙片的烧杯中,充分反应(钙片中其他成分不溶于水且不与盐酸反应),实验数据如表所示。请分析回答下列问题。
实验次数
1
2
3
4
5
加入稀盐酸的质量 /g
20
20
20
20
20
剩余固体的质量 /g
8.0
6.0
4.0
2.2
2.2
(1)、10 片这种品牌的钙片所含碳酸钙的总质量为g;(2)、计算实验所用稀盐酸的溶质质量分数。 -
6、某品牌高压锅如图所示,锅盖上有一个空心柱为放气孔,空心柱上戴着一个帽子为限压阀,当高压锅内的气体压强超出了安全值时,锅内的气体就会冲开限压阀,气体跑出一部分,使锅内气体的压强减小。现有一个直径为 24cm、空心柱放气孔的横截面积为 10mm2、限压阀的质量为 100g 的高压锅,要用它来煮饭,若当时的大气压为 1×105Pa。
(1)、此高压锅内的气体能达到的最大压强为多少?(2)、经质量检测部门检测,此高压锅内气体的最大压强不能超过 1.8×105Pa,要使此高压锅能继续安全使用,原来的限压阀还能使用吗?若不能,应该再配备一个质量为多大的限压阀? -
7、如图 1 是实验室制取气体的一些装置,根据图中装置回答有关问题。
(1)、写出指定仪器的名称:①。(2)、若用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,若要收集较为纯净的氧气可选用的收集装置为(填字母),化学方程式为。(3)、实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶与水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应引起发生装置炸裂,你认为图 1 中最适合制取乙炔气体的发生装置是(填字母);用图 2 所示的装置收集乙炔气体,气体应从(填 “a” 或 “b”)端管口通入。 -
8、某小组对教材中 “测定空气中氧气含量” 的实验(如图甲)进行了大胆改进,设计图乙(选用容积为 45mL 的试管作为反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果。请你对比分析图甲、图乙实验,回答以下问题。
(1)、图甲实验中红磷燃烧的实验现象是。(2)、图乙实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯;②撤去酒精灯后松开止水夹;③将少量红磷平铺装入试管中,将 20mL 的注射器活塞置于 10mL 刻度处,并按图乙中所示的连接方式固定,再用止水夹夹紧橡胶管;④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是(填序号)。
(3)、图乙实验中,活塞将从 10mL 刻度处慢慢向前移动到约mL 刻度处才停止。(4)、和图甲实验相比,图乙实验的装置有何优点?(回答一点即可)。 -
9、科学社团课上,同学们为研究绿色植物光合作用的条件进行了如下实验。
第一步:将天竺葵整株植物放在黑暗环境中一昼夜。
第二步:用黑色卡纸对叶片乙做局部遮光处理;用装有碱石灰的透明塑料袋将叶片丙包裹密封;叶片甲不作任何处理。
第三步:将植株放在阳光下 4h。再分别摘取叶片甲、乙、丙,按图 2 的步骤进行检验。
(1)、实验第一步中将天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是。(2)、图 2 步骤 a 中酒精的作用。(3)、分析图 3 的实验现象,由此可以得出的实验结论。(4)、若要验证绿色植物的光合作用需要二氧化碳,应选择叶片进行对照。 -
10、某兴趣小组同学设计了 CO2制备与性质探究的一体化实验装置,实验中所用药品及装置连接方案如图所示。(已知:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑)
(1)、检查装置气密性:连接装置,装入药品前,关闭 K1、K3 , 打开 K2 , 则气密性好。(2)、试验一:试管 B 中加入 2g 碳酸钠,用注射器缓慢注入 30mL 稀硫酸,打开 K1 , 观察到下面的蜡烛先熄灭,说明 CO2有的性质。(3)、实验二:试管中仍有较多气泡产生时,接着关闭 K1 , 打开 K2、K3 , 可观察到的现象有。(4)、实验三:待试管中不再产生气泡,关闭 K2 , 点燃 C 中酒精灯微微加热,对应现象产生的原因是(用化学方程式表示)。 -
11、某科学小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤如下:
(1)、把 20mL 的注射器活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是。(2)、如图甲所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞时,记下弹簧测力计的示数为 35.0N。(3)、如图乙所示,用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 6.00cm,计算活塞横截面积。(4)、计算得到大气压强的数值为Pa。(5)、同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后,对实验进行了如下改进:①先将注射器内抽满水,再竖直向上推动活塞至注射筒的底端,然后用橡皮帽封住注射的小孔;
②取下橡皮帽,重复步骤(2)的操作,读得弹簧测力计的示数为 1N,小华根据改进后测得的数据,重新计算大气压的值为Pa。
-
12、某有机物为 6.4g,在空气中完全燃烧只得到了 13.2g 二氧化碳和 10.8g 水,则:(1)、13.2gCO2中含碳元素g,10.8g 水中含氢元素g。(2)、组成该有机物的元素有。
-
13、为了研究种子的呼吸作用,小柯对种子消毒杀菌后,按图甲所示的实验进行研究。对种子消毒杀菌的目的是。几天后澄清石灰水最先出现明显浑浊的装置是(填 “A”、“B” 或 “C”)。请写出呼吸作用的文字表达式 。

-
14、北京大学研究团队发现了水和氧气在高效催化剂 CNIO-GaSA 的作用下合成过氧化氢,该反应微观过程如图所示。
(1)、在该反应前后,高效催化剂 CNIO-GaSA 的不变。(2)、写出该反应的化学方程式 , 该反应属于(填 “化合” 或 “分解”)反应。 -
15、如图所示,小亮同学用适当硬度的塑料瓶自制了一个简易气压计,用它来探究 “大气压随高度的变化情况”。
(1)、瓶中水面上方是气体,在图示状态下,瓶内气体的压强(填 “大于”、“等于” 或 “小于”)瓶外的大气压。(2)、将气压计从山脚拿至山顶,细玻璃管内的水柱的高度会(填 “上升”、“不变” 或 “下降”)。(3)、为排除其他干扰因素,探究过程中,除了要塞紧橡皮塞外,还要保持不变。 -
16、读气温的垂直分布图,完成下列问题:
(1)、在①②③层中,①为中间层,②为。天气现象主要发生在层(填序号)。(2)、③中气温随高度增加而降低,说明了____(填字母)。A、空气越稀薄,保温效果越差 B、该层顶部是臭氧层 C、地面是该层的主要直接来源 D、该层热量直接来自于太阳辐射 -
17、比较热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候,回答以下问题:(1)、这三种气候类型的共同特点是。(2)、降水量多且各月降水量变化较小的气候类型是。(3)、各月降水量都很少的气候类型是。
-
18、空气是一种宝贵的自然资源,是地球大气层中多种气体的混合物。(1)、利用分离液态空气制备氧气时,因为液态氮的沸点(选填 “高” 或 “低”)于液态氧的沸点,所以氮气先从液态空气中分离出来。(2)、空气质量日益受到关注,下列物质中需要计入空气污染指数的有填序号)。
①二氧化碳;②二氧化硫;③一氧化碳;④二氧化氮;⑤氧气。
-
19、 请认真分析下列甲、乙、丙、丁四组实验装置(实验的生物材料都具有生物活性,实验过程中的其他条件均适宜),判断下列叙述,错误的是( )A、
用来探究空气中氧气的体积分数
B、
用来验证植物的呼吸作用释放了 CO2
C、
用来探究 CO2是光合作用必需的原料
D、
用来探究叶绿体和光照是光合作用的条件
-
20、 如图为证明动物需要呼吸的实验装置,下列有关此实验的说法正确的是( )
A、两试管内的碱石灰等量,实验中此混合物主要用于吸收水分 B、为了使实验现象更明显,可适当增加试管内的昆虫数量 C、实验时为便于操作和观察,应该用手握紧试管 D、细玻璃管内红墨水向远离试管方向移动的距离反映试管内气压变化