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1、桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁体A的N极和条形磁体B的S极按如图甲所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑。若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会（填“增加”“不变”或“减少”）；将如图乙所示一根长度略大于两磁体间距的软铁棒轻轻搁在两磁体上，则被吸附的铁屑会（填“增加”“不变”或“减少”）。
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2、已知在一密闭容器中某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图所示：（说明：一种小球代表一种原子）
(1)、下列说法正确的是___________（填序号）；A、图示中共有3种原子 B、图示中共有4种分子(2)、该化学反应中，不发生变化的是___________ （填序号）。A、原子种类 B、原子个数 C、分子种类 -
3、化学可以从微观角度认识世界，请用微粒的观点回答问题。
（1）氧气和液氧都是由（填具体粒子的名称）构成的。
（2）氧气可压缩为液氧储存于钢瓶中，说明。
（3）空气中的氧气无处不在，是的结果。
（4）氧气与碳发生化学反应时，没有改变的两种粒子是。
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4、在科技晚会上，小科给大家展示了一个由电磁铁控制的浮沉子，通过调节滑片，就可以让小瓶子上浮、下沉或悬停在水中，它的原理如图所示（磁铁固定在活塞上），闭合开关S后，移动滑片P，使小瓶子悬停在图示位置。对此，以下分析正确的是（ ）
A、电磁铁和条形磁铁之间相互吸引 B、若将滑片P向左移，电磁铁的磁性会变弱 C、若将滑片P向右移，小瓶子将会上浮 D、小瓶子上浮时，小瓶子中的气体体积变小 -
5、如图所示的家庭电路中，下列说法正确的是（ ）
A、若火线上的保险丝熔断了，可以用铁丝代替 B、闭合开关S2 ， L2正常工作，此时用测电笔测e、f点氖管都能发光 C、用灯泡L0取代保险丝接入电路，只闭合S1 ， 若L0正常发光而L1不亮，说明电路正常 D、把台灯插头插入插座后，室内电灯全部熄灭，可能是因为插头短路 -
6、如图所示是“线圈不能持续转动”的三幅实验图，下列说法中不正确的是（ ）
A、三幅图中，导线ab、cd所受的磁力方向始终没有发生改变 B、图乙中，线圈能够持续往下转动变成图丙所示，是由于惯性 C、通电一段时间后，线圈abcd一定会在图乙所示的位置 D、只要开关始终闭合，线圈abcd一定会在图乙的平衡位置左右摆动，永不停止 -
7、电吉他中电拾音器的基本结构如图甲所示，磁体附近的金属弦被磁化，因此弦振动时，在线圈中产生感应电流（如图乙），电流经电路放大后传送到音箱发出声音，电流越大声音越响。下列说法不正确的是（ ）
A、选用铜质弦，电吉他仍能正常工作 B、增加线圈匝数可以增大声音的响度 C、弦振动过程中，线圈中的电流方向不断变化圈 D、断开电路，线圈两端的感应电流也将消失 -
8、如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁右端固定并保持 水平，且与条形磁铁在同一平面和相同高度。当电路中开关 S 由断开到闭合时，条形磁铁一直保持静止，下列说法正确的是
A、开关 S 闭合后，电磁铁左端是 S 极 B、开关 S 闭合后，条形磁铁受到摩擦力的方向向左 C、滑片 P 向右移动时，条形磁铁受到的摩擦力逐渐减小 D、开关 S 断开时，条形磁铁与电磁铁之间没有力的作用 -
9、学校项目化小组为夜跑者设计制的节能夜跑灯结构图。晚上跑步时，随着手臂的摆动，磁体在水管中运动，LED灯就会发光。下列实验与其原理相同的是（ ）
A、
B、
C、
D、
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10、如图所示，在竖直放置的矩形通电线框中，悬挂一个能自由转动的小磁针。当通以图中所示方向的电流时，小磁针N极将（ ）
A、转动90°，垂直指向纸里 B、转动90°，垂直指向纸外 C、转动180°，指向左边 D、静止不动，指向不变 -
11、目前，很多地下车库都安装了新能源汽车充电桩（如图所示）。下列做法符合安全用电的是（ ）
A、安装充电桩时，不连接地线也可以 B、有经验的电工在安装充电桩时不必断开电源开关 C、每个充电桩在安装时都要装漏电保护器 D、充电桩起火，应迅速浇水扑灭 -
12、小应自制了一个直流电动机模型，如图所示。回形针做成两个支架，分别与电池两极相连。用漆包铜线绕成一个线圈，以线圈引线为轴，用小刀刮去轴的一端全部绝缘漆，另一端只刮去上半周绝缘漆。将线圈放在支架上，磁体放在线圈边，闭合开关，轻轻拨动线圈，此时线圈顺时针转动，则下列说法错误的是（ ）
A、若仅改变磁极方向，线圈会逆时针转动 B、若再增加一节干电池，线圈转动速度加快 C、刮去上半周绝缘漆，作用相当于换向器 D、工作时将机械能转化为电能 -
13、下列设备或电器中，其主要工作原理与电磁铁 无 关的是A、
电铃
B、
电熨斗
C、
电磁选矿机
D、
电磁起重机
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14、如图所示，密封容器中储存有一定量的氧气。当活塞慢慢下压后，下列关于容器内分子模型的建构合理的是( )
A、
B、
C、
D、
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15、把一根柔软的螺旋弹簧竖直悬挂起来，使它的下端刚好与杯里的水银面相接触，并组成如图所示的电路图，当开关S接通后，将看到的现象是（ ）
A、弹簧向上收缩 B、弹簧上下跳动 C、弹簧被拉长 D、弹簧仍静止不动 -
16、在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示。将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图乙所示，则棒状物体XY可能是（ ）
A、软铁棒 B、铜棒 C、条形磁铁，其中X端为N极 D、条形磁铁，其中Y端为N极 -
17、如图所示，在水平地面上的磁铁上方，有挂在弹簧测力计上的磁体或铁块。小明提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的磁体或铁块下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B。则图中能反映图中弹簧测力计示数F随位置变化的是（ ）
A、
B、
C、
D、
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18、模型是学习科学的重要内容之一，下列属于模型的是（ ）A、
奥斯特实验
B、
注意行人
C、
表示壤土类土壤的组成
D、
探究土壤中有水吗
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19、小德参加了“校园之声——自制乐器”项目化学习活动，下表为乐器设计方案自评表；
评价内容
乐器设计方案自评表（部分内容）
得分
3分
2分
1分
团队合作
__________
小组分工较明确，但有个别成员不清楚自己的任务；与组员的沟通较少，不够积极主动。
小组分工不明确，只有一二名成员在指挥或者做事情，未按要求进行小组合作学习。
方案设计
方案设计符合以下标准中的2条：
1．能够清楚地解释乐器的发声原理；
2．清楚地介绍如何发出不同的音调。
方案设计符合以下标准中的1条：
1．能够清楚地解释乐器的发声原理；
2．清楚地介绍如何发出不同的音调。
方案设计符合以下标准中的0条：
1．能够清楚地解释乐器的发声原理；
2．清楚地介绍如何发出不同的音调。
（1）知识储备：声音是由物体的产生的，其特性有音调、响度和音色；
（2）产品改进：小德在自制二胡时，将琴弦由铜丝改为同规格的钢丝，从而改变了声音的特性；
（3）量表设计：请制定“团队合作”得3分的标准：；
（4）项目评价：某小组设计了一个笛子形状的乐器，在方案设计中这样写到：从一端吹气，使笛中空气柱振动，发出声音，且可以通过按不同位置气孔来改变振动空气柱长短的方式来改变音调。结合自评表此方案设计应评分。
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20、图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经人体头顶反射后返回，被感应器接收；
（1）人（选填“能”或“不能”）听到超声波；
（2）在月球上不能使用这种身高测量仪，因为；
（3）已知感应器从发出信号到接受信号的时间越长，精确度越高；若想提高测量精确度，应（选填“伸长”或“缩短”）竖杆的长度；
（4）已知感应器与测高台的距离为2.5米，此时空气中的声速为340米/秒，某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为秒，请计算该同学的身高。
