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全部浙教版（2024）华师大版（2024）

相关试卷

1、作图题。

(1)、在图中，请根据入射光线AO画出反射光线OB；根据平面镜成像特点画出箭头在镜中的像。

(2)、根据透镜对光的作用，完成下列光路图。

(3)、如图一只 1N的篮球挂在墙壁上处于静止，请画出篮球所受的重力的图示。

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2、某同学在老师指导下开展了“制作水火箭”的项目化学习：如图甲，往550mL的瓶中加入适量的水，塞好瓶塞后放在发射底座上，用气管向瓶内打气，当瓶内气体压强达到一定程度时，高压气体会将水和橡皮塞从瓶口压出，水火箭飞向高空，发射成功后，测量水平方向的射程。
序号
液体种类
液体体积/毫升
倾角/度
平均射程/米
1
水
100
30
16.4
2
水
200
30
7.7
3
水
300
30
6
4
水
200
15
6.5
5
水
200
45
24
6
水
200
60
14.5

(1)、实验中测量液体体积的工具是。

(2)、如图乙为水火箭的结构示意图。水火箭通过向下喷水使自身升空，说明。

(3)、改变瓶中的水量及发射倾角，多次实验，实验结果如表所示。某次实验时瓶中的水量为 150mL，测得平均射程为 7.7m，则此次的发射角度可能是____。

A、15° B、30° C、45° D、60°

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3、小蛟在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、焦距f=15cm的凸透镜、光屏安装在光具座上，实验过程见下图甲、乙。

(1)、如图甲所示，移动光屏找到清晰的蜡烛的像，这个像是图乙中的，利用此原理可以制成。(选填“照相机”“幻灯片”或“放大镜”)。

(2)、若小蛟想让蜡烛火焰的像成在光屏中心，可采取的措施是(答出一点即可)。

(3)、保持凸透镜位置不动，小明又把蜡烛放在距凸透镜13cm处，发现在光具座上无论怎样移动光屏，都找不到清晰的像，原因可能是。

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4、为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在如图所示的情景中，沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块，弹簧测力计的示数如图所示。

(1)、能够用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小是根据的原理。

(2)、小明同学刚开始拉木块时，木块没有被拉动，则木块所受摩擦力的大小(选填“大于”、“小于”或“等于”)拉力的大小。

(3)、在图丙所示的情景中一开始做匀速直线运动，后拉力增大为4N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为N。

(4)、实验完成后，同学们对实验进行了改进，如图丁所示。水平拉动木板向左运动，A弹簧测力计的示数为5.8N，B弹簧测力计的示数为2.6N，则木块受到的摩擦力方向为水平向 (选填“左”或“右”)，木板与木块之间的摩擦力大小为 N。

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5、学习了声音的知识后，小金自制了”水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音。回答下列关于”水瓶琴”的问题：

(1)、”水瓶琴”的”琴声”是因为瓶和水的而产生：

(2)、由于不同的瓶子中水量不同，敲击不同瓶子时，发出声音的(填声音三要素)不同，共同构成了可以演奏的”琴”。

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6、如图甲所示，密闭容器静止在水平桌面上。若将其倒放在桌面上，如图乙所示，则水对容器底的压强，容器对桌面的压力，容器对桌面的压强。(均选填“变大”、“变小”或“不变”)。

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7、如图所示，体重是50kg的小明顺着竖直的杆匀速下滑。

(1)、小明在沿比杆粗糙的绳匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为f_绳、沿杆下滑受到的摩擦力为f_杆，则f_绳f_杆(选填“>”，“=”，“<”)。

(2)、若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向，摩擦力的大小是N 。

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8、如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置；

(1)、为了便于确定像的位置，EF 应选用(选填“玻璃板”或“平面镜”)；

(2)、如图甲，若位于右侧的蜡烛与EF的距离为10cm，则蜡烛与像的距离为cm；

(3)、若沿中线ON将EF 右半边F侧用白纸遮住，不移动蜡烛的位置，则EF 左半边E侧中蜡烛的成像情况为____。

A、不能成像 B、能成与原来完全相同的实像 C、能成与原来完全相同的虚像 D、能成像但像的大小为原来的一半

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9、随着科技的发展，“刷脸”的时代到来了，“刷脸”可以进门、进站、买票、买饭…如图所示，“刷脸机”的摄像头实际上是一个凸透镜，人要站在它的二倍焦距以外，此时能成一个(选填“正立”或“倒立”)、缩小的实像，当人远离“刷脸机”时，这个像将(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

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10、眼、耳是人体重要的感觉器官，学会科学用眼、用耳对我们来说是一件很重要的事情。

(1)、飞机升降前，乘客咀嚼口香糖可保持图甲中(选填序号)内外空气压力平衡。

(2)、用眼过度，使得眼睛只能看清近处物体，不能看清远处物体，这种疾病的成因与图乙中(选填序号)相似，可用图乙中(选填序号)进行矫正。

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11、图为甲同学和乙同学站在冰面上静止时的情景。甲同学从后面用力推乙同学，使乙同学向前滑去，这个推力改变了乙同学的。同时甲同学向后滑动，表明物体间力的作用是。

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12、如图所示，一个未装满水的水瓶，正立放在桌面上如图甲，瓶子对桌面的压力为F_甲，水对瓶底的压强为p_甲；倒立放在桌面上如图乙，瓶子对桌面的压力为 F_乙，水对瓶盖的压强为 p_乙。则下列关系式正确的是（）

A、F_甲=F_乙； p_甲=p_乙 B、F_甲<F_乙；p_甲= p_乙 C、F_甲>F_乙；p_甲<p_乙 D、 $F_{甲} = F_{乙}; p_{甲} < p_{乙}$

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13、一个雨后的晚上，天刚放晴，地面虽已干但仍留有不少积水，为了不致踩到小水坑，下列判断正确的是（）

A、背着月光走时，看到更亮的是干的地面 B、背着月光走时，看到更亮的是水坑 C、迎着月光和背着月光行走时，地面上亮处是水坑 D、迎着月光和背着月光行走时，地面上暗处是水坑

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14、如图是“竹筷提米”实验：将筷子插入米中，向上提筷子，瓶和米被慢慢提起后静止在空中。使瓶和米不掉下的力是（）

A、米对竹筷产生的压力 B、玻璃杯对米的摩擦力 C、竹筷对米的摩擦力 D、手对竹筷向上的提力

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15、制作短视频时，利用AI配音可以大大提高视频的质量和吸引力，让观众沉醉其中。只要作者输入文本，AI配音就能够惟妙惟肖地模仿某个明星的声音生成音频，这其实是模仿该明星声音的（）

A、音调 B、频率 C、音色 D、响度

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16、如果需要对物体的长度进行更精确的测量，可以选用游标卡尺。某规格游标卡尺的构造如图甲：
①是主尺(最小刻度是毫米)；②是游标尺(10个等分刻度)。它是套在主尺上可移动的部件；③是测量爪。移动游标尺，把被测物体夹在两测量爪之间，两爪之间的距离等于被测物体的长度。

(1)、图甲中，当测量爪对齐时，游标尺上的0刻线与主尺上的0刻线对齐，游标尺的第10刻线与主尺上9mm刻线对齐，其它刻线都与主尺上的刻线不对齐，则游标尺上每小格比主尺上每小格的长度少毫米。

(2)、如果将1张厚度为0.1mm的A4纸夹在测量爪间，游标尺的第1刻线与主尺刻线对齐，读数为0.1mm；如果将2张这样的A4纸夹在测量爪间，游标尺的第2刻线与主尺刻线对齐，读数为0.2mm；依此类推，如果将10张这样的A4纸夹在测量爪间，游标尺与主尺刻线对齐的情况如图乙，读数为1.0mm。如图丙，如果将一个小钢球夹在测量爪间，则这个小钢球的直径为毫米。

(3)、用毫米刻度尺测量长度时，只能准确地读到毫米，而用本题中的游标卡尺测量时，就能准确地读到毫米，这个数值叫做游标卡尺的精确度。如果用L表示待测物体的长度，用L₀表示主尺的整毫米数，k表示与主尺刻线对齐的游标尺上的刻线序数，a表示游标卡尺的精确度，则待测物体的长度表达式可归纳为：L=。

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17、小科学过“长度的测量”知识以后，想研究一个测量项目(如图所示)，某商场的一楼与二楼间的高度不便直接测量，他用直尺测出一个“踏步”宽和高分别是a和b，然后用软绳顺着踏步从A点铺到B点，所用绳子长度为L，则一楼、二楼的高度为。

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18、农药常用于农业害虫的防治，一旦进入水体后，会对水中生物的生长、发育造成影响。科研人员以黑斑蛙为实验对象，研究了几种农药对其受精卵或胚胎的影响，过程如下：
①选取三种常用农药，分别用清水配制成不同浓度的溶液。
②每个培养皿中放入黑斑蛙受精卵30粒，并加入等量下同浓度的农药溶液。
③观察并记录受精卵或胚胎的死亡率。
药品名称———使它隆
药剂浓度(mg/L)
2.8
2.9
3.1
3.2
3.5
受精卵或胚胎死亡率(%)
14
28
50
73
71
药品名称————多效唑
药剂浓度(mg/L)
23
30
38
45
52
受精卵或胚胎死亡率(%)
29
43
50
63
73
药品名称————多菌灵
药剂浓度(mg/L)
145
162
175
187
200
受精卵或胚胎死亡率(%)
31
37
50
67
77
根据以上资料，回答下列问题：

(1)、黑斑蛙的幼体用呼吸，在水中发宽。黑斑蛙产卵、受精以及幼体发育都离不开水，水质对其受精卵和胚胎发育影响很大。

(2)、上述实验中应另设一个对照组，请将词万案补充完整：再选一个培养皿，放入将培养皿均置于相同的环境条件下，观察并记录受精卵或胚胎的死亡率。

(3)、根据实验数据可以看出，在每种农药溶液中，随着药剂浓度的增加，黑斑蛙的受精卵或胚胎的死亡率都(选填“升高”、“降低”或“不变”)。科研工作者常用半数致死量(死亡率为50%时的农药剂量或浓度)来衡量药物的毒性，则上述三种农药中对受精卵或胚胎毒性最大的是.

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19、为迎接校运动会开幕式的入场表演，某班同学想要测量腰围、租借裤子，这让小科从量腰围到测量圆柱体周长展开了探究与思考。在量腰围时小科知道皮尺必须与腰完全重合，而在用“扎孔法”测量圆柱体周长时可以有如下两种测量方式：
①小科在家中用卷纸(如A图)很方便地按甲(如B图)、乙(如C图)两种方式操作且乙方式按倾斜程度不同做了三次
②将带孔的纸条展开拉直分别如图：
根据以上探究，回答下列问题：

(1)、圆柱体的周长等于两孔之间的距离，但由于牙签扎的孔过大，为使测量更准确，应该测量两孔的之间的距离：

(2)、请你仔细观察纸条展开拉直后的四幅图，可发现两孔的连线始终与圆柱体的轴线；

(3)、根据你的测量结果，可知道“斜绕式”是的(选填“正确”或“错误”)；

(4)、小科为什么把“斜绕式”按不同倾斜程度做多次?理由是____(选填字母)

A、多次测量求平均值来减小误差 B、避免结论偶然性使之更具普遍性

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20、某项目化学习小组在调研中发现，学校周边小卖部的辣条销量居高不下，不少学生甚至将辣条当作日常零食频繁食用。为探究辣条对生物健康的影响，该小组以仓鼠为研究对象展开以下实验。实验材料：仓鼠若干只、普通的鼠粮、添加辣条粉末的鼠粮(与普通的鼠粮大小形状相同)、饲养箱等。

组别	仓鼠数量	每次投放的鼠粮种类	5个月以后结果(活动能力、毛发)
甲组	各10只仓鼠	400克普通的鼠粮	10只活动能力均正常，毛色光亮
乙组	各10只仓鼠	400g添加辣条粉末的鼠粮	，只奔跑迟缓，4只正常，毛发稀疏

请根据上述实验，分析并回答下列问题：

(1)、每组选10只仓鼠而不是一只的目的是。

(2)、本实验中对各组仓鼠的选择有什么要求?(写出一点即可).

(3)、基于本次实验结果，结合日常生活实际，请你给身边常吃辣条的同学提出一点建议?.

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