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1、某农场有一袋标签已破损的铵态氮肥,破损标签内容如图甲所示,同学们对这袋氮肥的成分进行探究并验证其还有肥效,设计了如下实验活动。
活动一:探究氮肥的成分。
【猜想与假设】
猜想1: NH4NO3;
猜想2: (NH4)2SO4;
猜想3: NH4HCO3;
猜想4: NH4Cl。
(1)、经分析,同学们一致认为猜想2不合理,理由是。(2)、【实验探究】取少量样品于试管中,滴加稀盐酸,观察到无气泡产生,则该氮肥的成分一定不是(填化学式)。
(3)、为了确定该氮肥究竟是剩余两种中的哪一种,写出实验操作、现象及结论:。(4)、活动二:验证氮肥还有肥效。【实验操作】如图乙向盛有氮肥样品的锥形瓶中注入 NaOH浓溶液。
【实验现象】
图乙装置中出现的现象是:。
【实验结论】该氮肥还有肥效。
【施用指导】施用铵态氮肥时要注意避免与碱性物质混合使用。
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2、学习了碱的性质后,小科同学在实验室进行了以“氢氧化钠性质”为主的相关性质实验。(1)、【任务一】认识氢氧化钠
氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠,它具有较强的性,切不可接触皮肤或衣服。
【任务二】探究氢氧化钠化学性质
【实验一】氢氧化钠与硫酸铜溶液反应
小科在做氢氧化钠与硫酸铜溶液反应时,发现氢氧化钠与硫酸铜反应有时会得到绿色沉淀。小科对此异常现象产生的原因提出了以下两种猜想:
猜想1:与硫酸铜溶液过量有关;
猜想2:与氢氧化钠溶液过量有关。
(2)、小科进行如下图1 两组实验进行探究。实验中观察到乙组中生成绿色沉淀,证明猜想(填序号) 成立。
(3)、【实验二】氢氧化钠与二氧化碳反应将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,为探究二氧化碳是否与氢氧化钠发生了反应,小明同学利用如图中图2装置测定密闭容器中压强,采集数据绘制成曲线(如图3)。根据图3分析,能说明二氧化碳与氢氧化钠确实发生反应的现象是。
(4)、实验结束后,压强并未降至零,你认为可能的原因是。 -
3、为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品的变质程度质,小科取少量的样品配制成溶液,再取少量溶液分别装入两支试管中,进行了如甲、乙两图所示实验。(注:BaCl2溶液呈中性)

(1)、小科认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。你认为小科的观点(填“正确”或“不正确”),并说明理由:。(2)、分析乙图实验的现象,可以确定样品的变质情况为。(3)、进一步探究:另取少量样品溶液,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量。请在答题卷的丙图中画出“生成CO2的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图像。 -
4、在学习了酸碱盐知识后,某科学兴趣小组用黑枸杞提取液作了以下实验:
实验一:室温时,将蒸馏水和不同pH的硫酸、氢氧化钠溶液,分别装在14支试管中、并向每支试管中滴加3滴黑枸杞提取液。实验结果如下:
试管
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
pH
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
颜色
粉红
粉红
粉红
浅紫
浅紫
紫
紫
蓝
蓝
深蓝
深蓝
灰绿
黄
黄棕
实验二:室温时,向4支试管中分别加入相同体积的以下4种物质,各滴加3滴黑枸杞提取液。实验结果如表中所示:
物质
稀盐酸
稀硫酸
牛奶
炉具清洁剂
颜色
粉红
浅紫
紫
黄
根据实验,回答下列问题:
(1)、实验一中试管(选填编号)中所装的为蒸馏水。(2)、实验二所用的稀盐酸的酸性比稀硫酸的酸性。(3)、根据实验现象分析,炉具清洁剂适合清除(选填“酸性”或“碱性”)类污渍。(4)、小科认为,黑枸杞提取液也可以作为酸碱指示剂,你认为他的观点是否正确,并说明理由:。 -
5、为探究盐酸的化学性质,某学习小组做了如下实验:
(1)、上述反应中无现象的是(填字母序号)。(2)、将反应后D和E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中,观察烧杯中先有气泡产生,后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤,得到白色沉淀和无色溶液。同学们对滤液中溶质的成分进行探究。【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【假设与猜想】①猜想一: NaCl; 猜想二: NaCl和CaCl2;
猜想三: NaCl、 Ca(OH)2和HCl; 猜想四: 。
【讨论与交流】②经讨论同学们一致认为猜想三是错误的。理由是。
【实验与讨论】
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量滤液于试管中,滴加适量碳酸钠溶液
无现象
猜想四成立
取少量滤液于试管中,滴加适量稀盐酸
?
③请将以上表格中的实验现象补充完整:。
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6、酸和碱反应是一类重要的化学反应。某科学兴趣小组利用图1装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中溶液的pH,得到溶液pH和溶液中 Na+、OH-数量随加入甲溶液体积的变化图像。请结合图像回答:
(1)、根据图1和图2可知甲溶液的溶质是(填化学式)。(2)、结合图2、图3,该兴趣小组同学推断图3中V的值为12,他们的理由是。 -
7、实验桌上有瓶敞口放置已久NaOH溶液,小丽对其成分做如下探究。根据表中内容填写:
实验步骤
现 象
结 论
取少量NaOH 溶液样品于试管中,先滴加足量的 CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液。
?
NaOH 溶液部分变质
(1)、按小丽的实验方案进行实验,则观察到的实验现象是。(2)、 滴加足量CaCl2溶液的目的是。(3)、 下列物质: ①BaCl2溶液, ②Ca(NO3)2溶液, ③Ca(OH)2溶液,④ 溶液。其中能替代小丽实验中CaCl2溶液的是(填序号)。 -
8、某无色溶液中可能含有Na+、H+、Cl-和SO42 , 现在想要检测两种阴离子是否存在,请一起完成:(1)、取适量溶液,先向其中滴加足量的溶液,若有白色沉淀生成,则证明有 存在。(2)、再取上层清液加溶液,又出现白色沉淀,则可证明有Cl-存在。(3)、若要检测是否含有H+ , 可选用的一种试剂是。
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9、归纳总结是学习科学的重要方法。小科同学总结了盐酸与其他物质反应的五条化学性质(如图所示),请回答:
(1)、利用如图盐酸性质②可除去铁表面的铁锈,该反应的化学方程式为。(2)、图中⑤所表示的物质类别是。(3)、下列物质可以利用盐酸的性质③制得的是( )(填字母编号)。A、CuCl2 B、AgCl C、FeCl3 D、ZnCl2 -
10、小科同学用氢氧化钠溶液与稀盐酸进行实验,如图甲。请回答:
(1)、能说明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生反应的实验现象是。(2)、上图乙为该反应的微粒变化示意图,则反应后D粒子的符号是。(3)、下列物质能证明滴加的稀盐酸过量的是(填字母编号)。A. CuO B. AgNO3 C. CaCl2 D. pH试纸
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11、小科通过查阅资料得知:紫甘蓝含有丰富的花青素,花青素遇酸性溶液变红色,遇碱性溶液变蓝色,于是他选做了如下实验:用紫甘蓝丝浸泡在肥皂水里,很快变蓝,他又将另一些紫甘蓝丝浸泡在家庭厨房里的某种调味品中,变成了红色。根据上述现象回答:(1)、 肥皂水呈(填“酸性”“中性”或“碱性”)。(2)、小颖选用的调味品可能是。(3)、紫甘蓝丝汁液的性质与化学实验室中常用的性质相似。
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12、通过一段时间的学习,我们认识了许多“奇妙的酸”和“神奇的碱”。如图表示的是一些物质在常温下的近似pH,回答下列问题:
(1)、酸雨的酸性比正常雨水的酸性(填“强”或“弱”)。(2)、测量苹果汁pH时,先用蒸馏水润湿pH试纸,会使pH偏(“大”或“小”)。(3)、焊接工业上常用稀盐酸清洗铁锈,铁制品除锈时(填“能”或“不能”)长时间浸在酸溶液中。 -
13、某化工厂废水池中的溶液是无色透明的,用pH试纸检测废液,废液pH=3,则废液中存在物质合理的一组是A、ZnCl2、KNO3、CuSO4 B、Na2SO4、KNO3、MgCl2 C、Na2CO3、NaNO3、KCl D、K2SO4、 Al(NO3)3、BaCl2
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14、向盛有稀盐酸的烧杯中逐滴加入NaOH 溶液,测得烧杯中溶液的pH变化如图所示,下列说法正确的是
A、a 点所示的溶液中含有的溶质是 NaOH 和 NaCl B、b点所示的溶液能使紫色石蕊溶液变红 C、c点表示 NaOH 和稀盐酸恰好完全反应 D、a、b、c所示的溶液中都含有 Na+、Cl- -
15、 “测土配方施肥”技术能有效解决施肥比例不合理的问题。如下为农技人员通过该技术对某农田开出的施肥配方, 有Ca3(PO4)2、KNO3、K2SO4、NH4NO3等肥料。其中属于复合肥料的是A、 B、KNO3 C、K2SO4 D、NH4NO3
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16、实验探究是获取证据的重要途径。某学习小组阅读资料获知氢氧化钡[Ba(OH)2]与氢氧化钙的化学性质相似,为了验证氢氧化钡的某些化学性质,他们设计如图所示实验。其中不能达到实验
A、实验①验证氢氧化钡溶液显碱性 B、实验②验证氢氧化钡能与酸反应 C、实验③验证氢氧化钡能与某些盐反应 D、实验④验证氢氧化钡能与某些非金属氧化物反应 -
17、氢氧化钠是一种重要的化工原料,下列有关氢氧化钠的描述属于物理变化的是A、氢氧化钠溶液久置变质 B、氢氧化钠溶液溶解兔毛 C、氢氧化钠固体吸水潮解 D、氢氧化钠溶液吸收二氧化硫
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18、盐酸是初中阶段的三大强酸之一,是较为常见的酸溶液。下列关于盐酸的叙述中,正确的是A、盐酸有吸水性 B、盐酸就是液态氯化氢 C、盐酸有挥发性 D、纯净的盐酸是浅黄色液体
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19、在测定土壤酸碱性的实验中,下列操作规范的是A、装入土样粉末
B、滴加蒸馏水
C、振荡土壤波
D、测定酸碱性
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20、天宫课堂中,宇航员通过实验呈现了“奥运五环”,实验中使用了指示剂——溴百里酚蓝,溴百里酚蓝溶液在不同环境中的显色情况如下表。下列溶液能使绿色溴百里酚蓝溶液变为蓝色的是
溶液
中性溶液
碱性溶液
酸性溶液
颜色
绿色
蓝色
黄色
A、硫酸溶液 B、氢氧化钾溶液 C、氯化钡溶液 D、硫酸钠溶液