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1、实验室制取气体是初中科学学习的重要内容，如图是实验室常见的实验装置。
(1)、图甲利用浓氨水和氢氧化钠固体快速制取氨气，氨气密度比空气小、易溶于水并能与水反应，应选择的制取和收集装置是(填字母)。(2)、小科利用图甲中装置A制取氧气时，发现气体难以收集。他提出改用图乙装置及药品可以产生平稳的气流，顺利完成实验，他的理由是。 -
2、习近平总书记指出：“只有攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗。”袁隆平院士(图甲)带领的团队研发了高产且耐盐碱的海水稻新品种(如图乙)。海水稻具有耐盐碱性、生育期短、根系发达、细胞液浓度高等特点，即使在盐碱地，根也能吸收充足的水分。如图丙为海水稻叶片内的某些生理过程。
(1)、图丙中a 表示的生理过程是。(2)、图丙中的c过程吸收的二氧化碳产生的氧气，是通过图丁中(填字母)进出植物体的。(3)、海水稻可以在海边盐碱地生长，其根毛区细胞的特点是(写出一点)。 -
3、某科学兴趣小组进行粗盐提纯并配制氯化钠溶液实验。
(1)、配制100克溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要氯化钠固体的质量是。(2)、过滤后展开滤纸，若黑色代表泥沙，则看到的情况最接近下图中的____(填字母)。A、
B、
C、
D、
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4、小金用20N的水平推力把图甲中纸箱匀速推往桌面中央，桌子始终保持静止；小金再用120 N的水平推力将桌子沿水平方向匀速推动，纸箱在桌面上没有发生滑动，如图乙所示。回答下列问题：
(1)、图甲中地面对桌子的摩擦力方向是。(2)、图乙中纸箱受到的摩擦力大小是牛。 -
5、“原子一分子”学说的建立经历了曲折的过程。
材料一：1803年，道尔顿在原子论中提出元素由微小的不可分的原子组成；不同元素的原子以简单数目比例形成不可再分的原子———“复杂原子”。
材料二：1809年，盖·吕萨克认同道尔顿的原子论，并提出自己的假说：在同温同压下，相同体积的不同气体中含有相同数目的原子(包括“复杂原子”)。道尔顿反对盖·吕萨克的假说，他认为若该假说成立，解释化学反应时，有些反应会推导出“半个原子”，与原子论矛盾。
材料三：1811年，阿伏加德罗提出分子学说，解决了道尔顿和盖·吕萨克的矛盾。随后，科学家们确立并逐步完善了“原子——分子”学说。
(1)、1897年，汤姆生发现原子内有带负电的 ， 否定了“原子不可再分”的观点。(2)、依据道尔顿的原子论和盖·吕萨克的假说，下列反应能推导出“半个原子”的有____(可多选)。A、1升氢气和1升氯气化合成2升氯化氢气体 B、2升氢气和1升氧气化合成2升水蒸气 C、木炭与1升氧气化合成1升二氧化碳 D、木炭与1升二氧化碳化合成2升一氧化碳 E、硫与1升氢气化合成1升硫化氢气体 -
6、利用氯化铁溶液浸出废金属(主要成分为铁铜合金)回收海绵铜(一种特殊形态的单质铜)的某种工艺流程图如图甲所示：
(1)、浸出池中发生的反应有 此反应类型属于反应(填写反应的基本类型)。(2)、若酸洗槽中先加入过量稀盐酸，再加入铜及少量铁，反应前后溶液中离子种类如图乙所示，则“
”表示 (填写离子符号)。 -
7、双柚汁以“常山胡柚”和“香柚”为核心原料，以其清爽的口感和扑鼻而来的清香深受市场的青睐。
(1)、胡柚和香柚的性状是由决定的。(2)、胡柚汁最主要来自(填字母)结构。 -
8、小科利用易拉罐做了以下几个小实验：
(1)、图甲将空易拉罐制成简易温度计，为了更加精确地测量温度，应该选择(填“粗”或“细”)的吸管。(2)、图乙将易拉罐放在音箱附近，纸屑随着音乐跳动，说明声音能传递。(3)、图丙在易拉罐中加入少量酒精，轻轻晃动易拉罐，按动按钮，产生电火花，罐子飞出去了，这个过程与汽油机的冲程能量转化方式一致。 -
9、当前我国新冠疫情防控实行“动态清零”的总方针，体现了人民至上的治国理念。(1)、我国全程接种新冠疫苗人数占全国总人口的88.18%，人们通过注射疫苗产生抗体，这种免疫类型属于(填“特异性”或“非特异性”)免疫。(2)、为有效预防新冠肺炎病毒的传播，学校落实每日消杀工作，属于预防传染病措施中的。
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10、测量体温是新冠疫情防控的重要措施。某电子测温枪靠近被测者额头后，闭合测温开关 热敏电阻R工作，测温枪的显示屏显示被测者的温度；在环境光线较暗看不清示数时，再闭合开关S2 ， 显示屏的补光灯泡L发光；在测温开关S1断开时，只闭合开关 ， 灯泡L不发光。该测温枪的简化电路可能是( )A、
B、
C、
D、
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11、科学中常用数学方法来表示某些量的关系。下列图象中能用阴影面积表示相应的量是( )A、压强
B、路程
C、电功率
D、电功
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12、2022年4月16日“神舟十三号”载人飞船圆满完成各项任务后，返回舱经历了减速降低轨道(A点至B点)，进入大气层，打开主降落伞，打开反推器，最终顺利返回地面。返回舱表面涂有具有特殊性能的材料，高温下升华，防止返回舱温度过高。下列关于返回舱的说法正确的是( )
A、减速降低轨道过程，重力势能减小 B、打开降落伞匀速下降的过程中，机械能不变 C、进入大气层过程，内能转化为机械能 D、进入大气层过程，表层材料升华放热 -
13、如图为我国首列永磁磁浮列车“兴国号”运行的照片。“兴国号”列车利用永磁体和永磁轨道之间的排斥力，能“悬挂”在空中行驶，大大减轻了城市交通压力。下列说法正确的是( )
A、列车转弯时，水平方向受到平衡力的作用 B、以行驶的列车为参照物，永磁轨道是静止的 C、“兴国号”与传统火车相比，减小了行驶时与轨道间的摩擦力 D、列车刹车后继续向前滑行，是因为受到惯性力的作用 -
14、用显微镜进行观察植物细胞时，在视野内看到一小黑点，如图所示，分别移动玻片标本和目镜，小黑点都不动，则可以判断小黑点可能在( )
A、① B、② C、③ D、④ -
15、小科沿水平方向用力推木箱，没能推动，如图所示。下列关于力大小的说法正确的是( )
A、水平推力小于箱子的重力 B、水平推力等于箱子的重力 C、水平推力等于箱子的摩擦力 D、水平推力小于箱子的摩擦力 -
16、稀释浓硫酸探究稀硫酸的性质实验中，下列操作正确的是( )A、
B、
C、
D、
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17、为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响，小金同学设计了如下实验：
①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒，将种子随机平均分成3组，分别放入三个垫有两层湿滤纸的培养皿内。
②用记号笔在每个培养皿上做好标记(如图所示)，然后将三个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天。
③......
请回答下列问题：
(1)、写出实验步骤③：。(2)、除温度外，请再列举两个影响实验结果的其他变量：。(3)、培养皿垫两层湿滤纸的目的是。(4)、若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆，请分析可能的原因是。(5)、有同学说上述实验材料过于浪费，每个培养皿只需要放1粒菜豆种子就可以了。你是否同意这个说法?请说明理由。。(6)、小周同学用另一种植物种子做了上述实验，结果发现4℃环境中的种子萌发率明显高于其他两组。请推测该植物所生活的环境条件很可能是。 -
18、绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜想：种子的萌发过程可能也会产生二氧化碳，他设计了如图所示的实验装置。打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。
(1)、A装置的作用是。(2)、如果观察到现象，那么小明的猜想是正确的。(3)、请指出D装置的一个优点：。 -
19、小敏观察到，长在向阳处的蒲公英叶片较大，叶缘缺刻(即叶片边缘上的凹陷)小；长在荫蔽处的蒲公英叶片较小，叶缘缺刻大。小敏猜想：蒲公英的叶形可能与阳光照射有关。她设计了下面的实验进行探究。
【实验步骤】
①选取一根长在向阳处且生长良好的蒲公英的根，切取相似的6段，埋入装有湿沙土的花盆中催芽。
②发芽后，分别移栽到装有沃土的6个花盆中，分为A、B两组，每组3盆。
③A组花盆放在向阳处，B组花盆放在荫蔽处，在相同条件下，正常管理一段时间后，进行观察。
(1)、【预测实验结果】如果蒲公英的叶形只与阳光照射有关，那么小敏的实验结果应是 。
(2)、【交流与讨论】小红认为小敏的实验设计不够严密，还应选取 ， 同时进行实验。
(3)、【拓展】实验用蒲公英根培育幼苗的生殖方式属于(填“有性”或“无性”)生殖。
(4)、由于性状是由决定的，因此蒲公英的叶形还与遗传因素有关。 -
20、生物能否自然发生，历史上曾经做过许多实验。
雷迪的实验：如图甲，将两块相同的肉，放到两个一样的瓶子内。一个瓶口封上纱布，苍蝇不能进入；另一个瓶敞口，苍蝇能进入。一段时间后，没有封纱布的瓶内有了蛆。
尼达姆的实验：如图乙，将煮沸的肉汤放入一瓶内，立刻用软木塞盖住。几天后，打开瓶子，发现肉汤中滋生了大量微生物。
斯巴兰扎尼的实验：如图丙，将肉汤放入瓶子后，直接将瓶口烧成封闭。第一次加热至沸腾2分钟，几天后肉汤中仍发现微生物。第二次加热至沸腾1小时，几天后，肉汤中没有发现微生物。
巴斯德的实验：如图丁，将肉汤放入曲颈瓶，加热至沸腾1小时，几天后，肉汤中未发现微生物。
回答下列问题：
(1)、雷迪实验中，用两个瓶子做实验的目的是。(2)、尼达姆实验(填“能”或“不能”)支持生物会自然发生的观点。(3)、斯巴兰扎尼实验对尼达姆实验的改进是基于的猜想。(4)、若把巴斯德实验中的瓶颈在A 处折断，几天后，曲颈瓶中(填“会”或“不会”)出现微生物。