-
1、某市在创建文明城市的过程中提出“你我文明一小步，城市文明一大步”的口号。从个人对社会影响的角度，这口号说明了（ )
①任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果
②个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在
③社会是由个人组成的，人们的活动推动社会的进步
④个人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
2、意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后，变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力。这说明了（ )
①人的生存与发展离不开社会
②我们需在社会中获得精神滋养
③个人是社会的有机组成部分
④社会的进步和发展离不开个人
A、①② B、②③ C、③④ D、①④ -
3、某校九年级(2)班学生围绕“担负时代使命，规划美好人生”开展了一次主题探究活动，现请你参与其中。(1)、[数据分析]同学们在活动过程中搜集到相关数据。如下图所示：
注：①《中国人才发展报告》显示，企业对于技能劳动者需求大，“技工荒”现象突出。②目前，日本高技能劳动人才占比为40%，德国为50%。
从同学们收集的数据中可以获取哪些信息？
(2)、[观点争辩] 2022年5月1日起施行的《中华人民共和国职业教育法》使同学们看到了职业教育发展的美好前景。围绕技能劳动者的社会地位与劳动报酬的话题，同学们展开了讨论。甲
技能劳动者不应被歧视，他们有权利获得更多的劳动报酬。
乙
技能劳动者无特权，要多履行劳动义务，少谈劳动报酬。
请你运用所学知识对乙同学的观点进行评析。
(3)、[畅想未来]同学们还了解到，习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上讲话时指出，广大青年要“勇做新时代的弄潮儿，自觉听从党和人民召唤，胸怀‘国之大者’，……争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！”青年学生在个人职业选择和未来的人生道路上应如何做到胸怀“国之大者”？
-
4、2021年12月1日，杭州轻微交通违法“优驾容错3.0版本”措施正式实施。阅读材料，回答问题。(1)、材料一：“优驾容错” 的升级之路。
1.0版本
2019年4月5日起，杭州正式实行“优驾自动容错”，首次发生三种类型的交通违法行为的，予以警告，不进行罚款及记分。
2.0版本
2021年3月1日起，杭州交警对不进行罚款和记分的内容进行了调整，在全市推出升级版措施，保留了第一类中的前两项，升级了其他8项内容。
3.0版本
2021年12月1日起，杭州交警表示轻微交通违法措施将在原有基础上继续强化升级并实施。包括机动车喷涂和停车越线等机动车11种违法行为，都被纳入其中。
运用规则的相关知识，说说材料一中“优驾容错”的升级之路说明了什么。
(2)、材料二：“优驾容错” 就是倡导驾驶人守法依规驾驶、文明行车。此外，为了营造良好的道路交通环境，对于驾车时斑马线不停让等严重威胁交通安全的重点交通违法行为，杭州交警将一如既往坚持以“零容忍”严查严处， 全力守护群众的生命财产安全。请结合材料二分析社会秩序的重要性。
(3)、材料三：网友点赞 “优驾容错”。小军
值得点赞！我以后要遵章守规，做到平安第一！
小红
人性化的措施，温暖你我他，给杭州点赞。宽容不是违章的理由，希望大家都能安全驾驶，文明行车。
联系材料三，说说对我们遵守、维护规则的启示。
-
5、在“中国青年五四奖章”名单里，我们看到飞行员热血的“迷彩绿“，消防战士勇敢的“火焰黄”，以及“医务白”“工装蓝"“志愿红”……各行各业的青年用行动诠释了（ ）
①劳动是创造幸福生活的源泉
②努力是实现人生价值的途径
③追梦展现新时代青年的风采
④职业选择是走向成功的前提
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、习近平总书记多次强调劳动教育对于培育时代新人有着不可替代的作用。最新出台的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》将劳动教育作为义务教育阶段开设的独立课程。这一改革，反映了（ )A、劳动是幸福的源泉，能促进人的发展 B、每个人岗位不同，从事的劳动也不同 C、自强不息是当代中国精神的集中体现 D、参与劳动实践可以替代学习书本知识
-
7、“十四五”是向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。要想把“十四五'发展蓝图变为现实，需要（ ）
①全国人民发扬实干精神
②继续巩固世界第一大经济体的地位
③中国共产党的正确领导
④推进以教育创新为核心的全面创新
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
8、当前，我国在取得巨大成就的同时，还存在一些发展中的问题。 这些问题具体表现为（ ）
①城乡居民收入差距依然较大
②全面小康的目标还没有实现
③国内生产总值的世界排名还不高
④发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
9、下侧漫画中司机的行为告诉我们（ )
①遵守规则需加强自律、自我约束
②维护规则需要提醒他人遵守规则
③遵守规则让我们感受生活的美好
④守规则需要内化于心、外化于行
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
10、疫情期间，从高风险地区回来的江某，按要求必须第一时间主动报备，并配合落实集中隔离、核酸检测、健康监测等防控措施。但江某一想到隔离会让自己的生活不那么自由，就有点犹豫了。下列观点能让江某不再犹豫的有（ ）
①建立规则就是为了限制自由，促进社会有序运行
②法律赋予公民人身自由权，报不报备是公民自由
③如不及时报备可能造成疫情扩散，危害公共安全
④公民不能只享受自由的权利而不履行防疫的义务
A、①② B、②③ C、②④ D、③④ -
11、“法律是最刚性的社会规则。”这表明法律与社会规则之间的关系是（ ）A、
B、
C、
D、
-
12、走进初中生悠悠的网络生活，感受悠悠的系列“网”事。阅读材料，回答问题。
[网络参与]悠悠在“丽水发布”微信公众号上看到市政府正在征集“2021年十方面民生实事项目”，将该信息转发到班级群里，与同学就学校用餐环境和菜品质量进行了热烈的讨论，并在该公众号上就此问题提出了建议。
[网络遇骗]悠悠在爸爸手机微信上看到一个链接，点开一看，信息提示爸爸在某银行2.8元贷款未及时归还，将被录入信用黑名单。悠悠赶紧把这一情况告诉了爸爸，跟爸爸一起按照网页提示进行查询，
结果显示资金账户存在安全隐患，须将资金转入“安全账户”。按要求操作后，爸爸的手机收到银行短信，提示卡内的钱已被转走，悠悠和爸爸再次点开链接，发现已经无法登录。
[网络学习]悠悠上网查询到以下资料：“你遭遇的，国家都关注。”打击电信网络诈骗是一场持久战，中国专门设立了国家反诈中心，开发上线了“国家反诈中心”App，打造具有在线举报、信息拦截等功能的反诈平台；运用大数据精准预警，提升资金拦截效率，为群众挽回大量损失。
(1)、悠悠“网”事涉及公民哪些基本权利？悠悠和同学的“网络参与”行为有何重要意义？(2)、分析悠悠和爸爸“网络遇骗”的主要原因，并说明我国设立国家反诈中心的必要性。(3)、中学生应如何提高自身的反诈骗能力？ -
13、以下是大头儿子一家“晒”在网上的生活画面。阅读材料，回答问题。
(1)、网络是把双刃剑，请结合材料分析其利弊。(2)、判断中国法院网公布的“假借网络刷单行诈骗”的行为性质，并说明理由。(3)、请你为大头儿子如何正确享受网络生活提两条合理建议。 -
14、网络时代有更多平台可以表达情感、聆听他人声音，但也存在肆意的情绪宜泄和网络暴力，给他人带来精神压力与心灵创伤。这提醒我们（ ）
①提高媒介素养
②远离网络生活
③防范网络诈骗
④合理表达情绪
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
15、 2021年1月15日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，部分内容见下图。该手机禁令的顺利实施，需要我们（ ）
①恪守诚信准则，主动上交手机
②接受外在约束，全凭父母监督
③摆脱网络依赖，学会“信息节食”
④珍惜受教育权利，履行受教育义务
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
16、晓东最近成了“宅男”，一到周末和假期就喜欢整天待在电脑面前，与动漫圈的朋友聊得火热，不再愿意出门和小伙伴一起玩。假如你是他的好朋友，应该提醒.他（ ）A、网络信息不可信，谨慎对待网络资讯 B、网络交友不可靠，不要进行网络社交 C、网络生活不沉迷，避免脱离现实生活 D、网络言行不随意，自觉遵守法律规定
-
17、下侧漫画给青少年的启示（ ）
A、始终心怀友善，用心呵护友谊 B、关心帮助他人，书写生命价值 C、合理调节情绪，保持积极乐观 D、辨析网络信息，加强自我保护 -
18、某中学生发现网购的地图为盗版地图，且图中我国领土标识不完整，立即通过网络平台，反映情况，协助公安机关破获一起大案。这名中学生的行为（ ）
①自觉维护了国家安全与利益
②侵犯他人合法的社会经济权利
③依法维护了出版方的知识产权
④合理利用网络参与社会生活
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、读下侧漫画《倡议书》。响应此倡议，青少年应（ ）
A、合理安排上网时间 B、自觉抵制网络谣言 C、积极获取网络新知 D、充分利用网络资源 -
20、 “老师在那头，我们在这头”，居家防疫的中学生通过智慧教育云课堂，实现远程在线学习。这直接得益于国家强大科技支撑的网络（ ）A、为文化传播搭建了新平台 B、为结交朋友拓展了新时空 C、为民主参与开辟了新渠道 D、为经济发展注入了新活力