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1、下图是西周分封的部分情况示意图。其中叔虞、康叔得到受封是因为他们是（ ）
A、西周的功臣 B、周王的宗亲 C、殷商贵族后代 D、周王母后亲戚 -
2、下面是新石器时代中期的马家窑文化、大汶口文化以及半坡文化中出土的陶器，尽管它们相距遥远、几乎没有交通，但它们有着极其相似的文化特征。这可以说明中华早期文明的发展特点是（ ）
A、起源最早 B、多元一体 C、独一无二 D、世界领先 -
3、下表的内容与中华文明的起源有关，其中主体与推论(评价)搭配正确的是（ ）
选项
主体
推论(评价)
A
北京人
能制造和使用工具，已会人工取火
B
河姆渡人
生活在长江流域，主要粮食作物是粟和水稻
C
黄帝
涿鹿之战打败炎帝，被尊为人文初祖
D
舜、禹
通过禅让制成为部落联盟首领
A、A B、B C、C D、D -
4、二十世纪五十年代，陕西西安发现了一处我国仰韶文化典型代表的母系氏族聚落遗址，考古学者复原了聚落房屋，如图。其居民是（ ）
A、良渚人 B、半坡人 C、山顶洞人 D、河姆渡人 -
5、对联是中国传统文化的瑰宝。对联“经十载，导百川，功名传万里；定九州，规五服，圣主誉千秋。”最适合张贴于（ ）A、湖南炎帝陵 B、陕西黄帝陵 C、浙江大禹陵 D、山西尧庙
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6、读“经纬网图"，完成下面小题。
(1)、图中C地的经纬度位置是（ ）A、（45°N，165°W） B、（45°E，165°N） C、（45°N，165°E） D、（45°S，165°E）(2)、满足既在北半球又在西半球，且位于高纬度地区的地点是（ ）A、C地 B、D地 C、B地 D、A地 -
7、每当夜幕降临，许多道路两旁的路灯就会亮起，给人们的夜间出行带来便利。图中四地，当日路灯照明时间最长的是（ ）
A、甲地 B、乙地 C、丙地 D、丁地 -
8、地球的真实形状是（ ）A、不规则的球体 B、椭圆体 C、圆柱体 D、正球体
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9、父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世。（ ）
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10、初中阶段是我们世界观、人生观、价值观形成的唯一的时期。（ ）
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11、学生的学习与教师的教学，是两个相互独立的过程。（ ）
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12、少年的梦想天真无邪，与中国梦没有关系。（ ）
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13、孔子主张实行“仁政”，提出“民贵君轻”的思想。（ ）
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14、我国有文字可考的历史从商朝开始。（ ）
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15、小李去上海旅游，到了目的地，他想确定游览线路，他应该选择上海市行政区划图。（ ）
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16、四季更迭这一自然现象是地球的公转造成的。（ ）
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17、大学生当起“新农人”，田野里筑梦新农村，2022年9月2日，据速新闻报道：卓成涛于2014年放弃了白领工作，返乡创业，立志做一名新农民。然而创业初期，经历不少挫折，曾连续5年赔本200多万，面对挫折，卓成涛学习中摸索如何当好“新农人，日复一日，年复一年，他向书本学，向老师学，向实践学，向市场学。总之，对他来说，随处是课堂，时刻做学生。通过不断学习、不懈奋斗，让他系统掌握了梨园的现代管理措施。卓成涛说“我的梨园里有宝藏，所以我在直播间和网友互动，自称‘宝藏男孩’，这些宝藏就是我的理想和目标！”
某校七年级同学准备以上述材料为背景，开展“逐梦前进，奋斗不止”的主题活动。请你参与并完成以下任务。
(1)、【我宣传】为宣传“宝藏男孩”逐梦的事迹，请你列出两种宣传方式。
(2)、【我探讨】“宝藏男孩”卓成涛的事迹对你实现人生梦想有何启示。
(3)、【我践行】请结合自身实际，将下列表格填写完整。
努力计划
初中三年里，我最大的梦想
①
为了实现梦想，我需要培养的能力
②
为了提升能力，我需要储备的知识
③
我最近的具体行动
④
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18、某校七年级（2）班组织了一次“做更好自己”的主题探究活动，请你参与其中。
【活动一 “立体”自画像】
在课堂互动活动中，某同学展示出了他的“画像”。
自己心中的我
父母心中的我
同学心中的我
老师心中的我
个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人。
永远长不大，会撒娇的小女孩。
有责任心的班干部，有时又很固执。
上进心强、乐于助人、友善随和，是老师的好助手。
【活动二 “互助”解惑台】
互动墙上，部分同学以匿名的方式贴了一些困惑，老师号召同学们积极参与，用心帮助同学走出困惑，助力同学成长。
困惑墙：我的好朋友学习好，说话也吸引人，大家都喜欢她。但是，我学习不好，也不会当众讲话，我真是一无是处啊！
解惑台：……
【活动三 “成长”黑板报】
为了助力同学们的成长，板报小组展示了黑板报设计方案，现面向同学征集内容。
(1)、请结合这幅“画像”，分析该同学认识自己的途径。(2)、请你结合所学知识，为遇到困惑的同学进行解惑。(3)、联系所学，请把方法谈板块补充完整。(4)、放飞思维，请撰写一段成长寄语，鼓励同学们“向高处飞翔、做更好自己”。主题：向高处飞翔、做更好自己
方法谈：
寄语板：
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19、教育部在落实“双减”政策的同时，也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会。2022年4月21日，教育部发布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》指出让学生动手实践、接受锻炼、磨炼意志，劳动课程平均每周不少于1课时，为此不少学校增设了各类兴趣小组，同学们纷纷表示，“双减”“双增”后选择参加这些兴趣活动能促进全面发展，做更好的自己。
阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：
(1)、请你谈谈“双减”、“双增”双管齐下这一措施的作用。(两个方面)(2)、请你谈谈“双减”下如何有效学习? -
20、萍萍今年上初中了，爸爸告诉她中学时代是人生最重要的时代，妈妈说中学时代是人生最美好的时光，老师告诉她中学时代是打好基础的时候。但萍萍有些迷茫，她问自己：“我应该怎样度过自己的中学生活呢?”(1)、结合所学知识，说说萍萍可以通过哪些具体活动来充实自己的中学生活。(2)、萍萍应该如何对待自己的中学生活?