相关试卷
- 浙江省丽水市缙云县2025学年第一学期九年级社会期中检测卷
- 浙江省丽水市缙云县2024学年第二学期八年级期中检测地理·历史·法治试题卷
- 浙江省丽水市缙云县2025学年第一学期期中教学质量测评七年级历史•地理•道德与法治试题卷
- 浙江省丽水市缙云县2025学年第二学期期中检测八年级历史·地理·道德与法治试题卷
- 浙江省丽水市缙云县2024学年第一学期八年级期中测试卷历史与社会部分、道德与法治部分
- 浙江省丽水市缙云县2024学年第一学期九年级期中测试社会·法治卷
- 浙江省丽水市缙云县2025学年第二学期期中检测七年级历史·地理·道德与法治试题卷
- 浙江省丽水市缙云县2024学年第一学期七年级期中质量监测中国历史部分、道法部分试题卷
- 浙江省丽水市缙云县2024学年第二学期七年级期中检测社会试题卷
- 浙江省丽水市缙云县2025学年第一学期教学调研七年级地理·历史·法治试题卷
-
1、2023年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年暨习近平总书记指示坚持发展“枫桥经验”20周年。阅读材料,回答问题。
【经验一】“草根力量”激发社会治理活力
作为群众参与社会治理的有效载体,大多数农村文化礼堂建立了集“管理、议事、活动、监督”于一体的。理事会制度”,理事会由老干部、老党员等组成,形成一种村民参与式管理的有效机制。
【经验二】法治建设为社会治理提供根本保障
深入推进最多跑一次力改革,全市27个镇级行政服务中心已实现群众到“一扇窗“就能办成“一件事靠;市公检法联合打造的网络普法直播平台,用讲故事、话家常的方式,将法律知识融进普法解读中。
【经验三】以德润心强化社会治理的价值认同
推进实施了传统文化研究工程,梳理并宣传越文化蕴含的诸如“卧薪尝胆、坚忍不拔力的勾践精神,“走在前列、勇立潮头”的“木柁”精神等。
(1)、诸暨市利用“草根力量”激发社会治理活力的经验,折射出我国新型民主的哪些特点?(2)、【经验二】对推动社会进步有何意义?(3)、治国安邦,重在基层。综合上述经验,联系所学知识,说说诸暨续写的新时代“枫桥经验”对其他地区加强基层社会治理有何值得仿效之处。 -
2、谋划乡村融合发展,激活“乡村振兴”新引擎。阅读材料,回答问题。
【振兴·新引擎】
借着全面启动乡村振兴示范带和西部生态休闲产业带建设的东风,H镇走出了一条独特的乡村振兴之路。
主题
发展举措
创新发展
加大体制机制创新力度,探索“三联四保”融资模式,缓解农民资金压力;推进经营方式变革,发挥农产品电商优势,借助网络直播带货,为乡村经济发展注入新活力。
①
开展“美丽河湖”工程,逐步形成以乡村民宿、山水漂流、农耕庄园、度假养生等绿色生态旅游发展模式。
②
充分利用当地丰富的温泉资源,投巨资兴建5A级温泉旅游度假区,推动乡村区域经济发展。
【传承·新力量】
G镇充分利用乡贤智慧,助力乡村振兴。
①挑梁显能,开启“乡贤带富”新路径。
他曾是某知名大酒店常务副总,毅然放下手头生意,回乡担任村党支部书记,抓党建、兴产业,修设施、助脱贫,让全村面貌焕然一新。
②融合文旅,引领“乡贤智富”新事业。
他牵头启动G镇老街文化搜集工作,开展老街文化宣传。鼓励新乡贤进行投资,对老街留存的老建筑进行维护和修缮,打造G镇文化古街。
③出力出资,解锁“乡贤添富”新密码。
他签约高端养老中心项目,打造镇级老年人文体休闲活动中心和“第二居住地”为主题的养生住宅群,建成综合性康养基地。
【治理·新模式】
Q镇某村以“智慧村社”为抓手,紧扣群众关注的问题,借助数字化手段推动“五议两公开”线下线上联动。通过召开村民代表会议,就道路翻新、断头桥接线等问题进行“一事一议”。随着改造升级工程启动,在线实时更新工程进展动态,畅通村民在线监督反馈渠道,村民自觉加入村容建设维护中来,使该村风貌焕然一新。
【接力·共担当】
实施乡村振兴战略是解决城镇化进程中乡村发展困境的根本途径,但也面临几大难题:城乡经济发展不平衡、城乡基本公共服务差距大、农村人才紧缺等。激扬新时代绍兴人精神,中学生应争当乡村振兴好助手。
(1)、 请在①②处填写合适的主题。(2)、 结合材料,分析乡贤助力乡村振兴做法的合理性。(3)、从参与民主生活的角度,点评“智慧村社”之举。(4)、联系所学知识,针对乡村振兴面临的难题建言献策。 -
3、阅读下列材料,回答问题。
材料一 :14世纪时,意大利中、北部出现了资本主义萌芽,崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维,提出了关照人的生命与尊严的价值观……而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系,因此意大利人更容易接触古希腊文化遗存手稿和艺术古迹。
材料二 :经考证,哥伦布之所以能顺利启航,是和欧洲文艺复兴时期实力雄厚的商行的慷慨贷款密不可分。当时,不仅商人还有政府官员都希望能够找到贵重金属和新的贸易地区,一位西班牙探险家说:他和他的同伴去新大陆,是为了“给那些生活在黑暗之中的人们带去光明,与人们渴望的一样,他们也希望发财致富。”
——摘编自刘明翰主编《欧洲文艺复兴史•经济卷》等
材料三:哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、西班牙人、英国人、法国人等,通过对新土地的殖民和占有,与土著居民的接触、交往和融合给美洲人送去了旧世界的文明,还使新旧大陆的物产得以交换和传播……没有美洲贡献的大量金银与物质财富,没有北美的自由移民垦殖区,西方资本主义的发展将会缓慢得多…东西两半球的不同文化圈的汇合,开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。
--摘编自黄邦和《通向现代世界的500年》
(1)、根据材料一,概括文艺复兴运动首先在意大利兴起的原因。(2)、根据材料二,简述欧洲文艺复兴运动是如何推动新航路的开辟。(3)、根据材料三,分析新航路开辟后是怎样“开启了人类从传统农耕文明向现代化工业文明转变”的? -
4、在数千年的发展历程中,世界人民创造了辉煌的文明成果,文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。阅读材料,回答问题。(1)、
【文明之光】




图①金字塔 图②帕特农神庙 图③《种姓制度》 图④《荷马史诗》 大河文明: 海洋文明:
请你将材料一中的史料按照要求分类。(填序号)(2)、【传播途径】材料二:亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——《世界古代史》总序
根据材料二概括古代文明交往主要有哪两种方式?(3)、【交流互鉴】材料三: 亚历山大东征是一次掠夺性远征,历时10年,行程逾万里,灭亡了波斯帝国。……洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市,将成千上万的劳动人民掠为奴隶,以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。与此同时,亚历山大远征开启了东西方文化大规模融合的新时代,希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化。
根据材料三,概括亚历山大东征的影响。(4)、 【美好未来】对待不同文明,我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水,润物无声。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处,让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。
——习近平在联合国教科文组织发表演讲
我们应如何对待人类世界的不同文明? -
5、第四届中国国际进口博览会上有这样一支队伍:他们每天巡馆,发现“仿冒产品”立刻拿下;他们设立服务点,提供知识产权保护咨询服务。本次进博会,实现知识产权侵权“零投诉”。这说明( )
①我国尊重和保护知识产权的意识提升
②保护知识产权就是尊重创造、保护创新③知识产权共享,有利于造福人类社会
④尊重他人的知识产权,足以保护创新A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
6、2022年 12月,由中方提供优惠贷款支持、中企承建的柬埔寨41号公路升级改造项目正式动工。柬埔寨首相洪森说:“这条公路是连接沿海省份的重要经济动脉,人们将从中受益匪浅。中国为柬埔寨修建了很多道路和桥梁,为我们带来很多希望。”由此可见,中国( )
①坚持合作共赢理念
②参与全球规则的制定③寻求新经济增长点
④共建共享新发展格局A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
7、图示法有利于梳理概念之间的关系。以下概念可以用下图梳理的是( )
A、①道德 ②法律 B、①时代精神 ②中国精神 C、①基本经济制度 ②社会主义市场经济体制 D、①根本政治制度 ②民族区域自治制度 -
8、随着移动互联网的快速普及,群众对“掌上”政务服务的呼声越来越高。很多地方政府积极将“掌上”政务服务作为城市大脑的重要应用内容,通过开设政务微博、微信等新技术手段为办事群众提供24小时“掌上”政务服务,使人民群众少“跑腿”或“跑一次腿”。此举旨在( )A、创新政务管理,转变政府宗旨 B、减轻政府负担,取消线下服务 C、弱化政府职能,优化营商环境 D、深化简政放权,建设服务政府
-
9、习近平总书记指出,人民民主是一种全过程的民主,所有的重大立法决策都是依照程序、经过民主酝酿,通过科学民主决策产生的。全过程人民民主生动地体现了社会主义民主政治的鲜明特点。下列关于全过程人民民主认识正确的是( )

①全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主
②坚持基层群众自治制度,就能实现全过程人民民主
③体现了人民当家作主是社会主义民主的本质特征
④全过程人民民主保障了人民依法直接行使国家权力
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
10、“历史上与中国文化若先若后之古代文化,如埃及、巴比伦、印度、波斯、希腊等,或已夭折,或已转易,或失其独立自主之民族生命。唯中国能以其自创之文化绵永其独立之民族生命,至于今日岿然独存”。学者梁漱溟先生这段话揭示了中华文化( )A、内涵丰富,博大精深 B、源远流长,薪火相传 C、与时俱进,海纳百川 D、历经挑战,有容乃大
-
11、文艺复兴时期涌现了许多优秀的文艺作品,下列人物与作品搭配正确的是( )A、达·芬奇——《哈姆雷特》 B、米开朗琪罗——《最后的晚餐》 C、莎士比亚——《威尼斯商人》 D、但丁——《蒙娜丽莎》
-
12、14--16世纪的西欧,开始冲破神学的黑暗桎梏,肯定人性;挑战大海的惊涛骇浪,寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指( )A、“光荣革命”和大化改新 B、文艺复兴和大化改新 C、“光荣革命”和新航路开辟 D、文艺复兴和新航路开辟
-
13、《全球通史》中写道:“6世纪起,中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人……回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”指的是( )
①使日本建立了奴隶制民主政治
②使日本建立了中央集权的天皇制度③促使日本由封建社会进入资本主义社会
④促使日本由奴隶社会进入封建社会A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
14、学者刘景华在《人类六千年》中写道:“由于层层封受土地,9世纪到10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”此处“金字塔式的封建等级关系”是指( )A、封君与封臣 B、庄园与法庭 C、教会与大学 D、富农与市民
-
15、《十二铜表法》规定:“出卖的物品纵使交付,在受买人付清价款或提供足够担保之前,其所有权并不转移。”该规定反映了( )A、罗马法确保买卖公平 B、罗马法保护私有财产 C、罗马法限制贵族特权 D、古罗马限制商品交换
-
16、有史学家认为“11和12世纪,在欧洲封建王朝的统治下,欧洲达到了它的第一青春期,达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为( )A、大学兴起和市民阶级产生 B、制度危机和资产阶级革命 C、大学兴起和文艺复兴开始 D、庄园瓦解和新航路的开辟
-
17、下图是古代四大文明分布示意图,B处所在地区的代表性文明是( )
A、种姓制度、佛教 B、分封制度、甲骨文和青铜器 C、狮身人面像、金字塔 D、楔形文字、《汉谟拉比法典》 -
18、从声声驼铃到“一带一路”,谱写中外交流新篇章。
材料一 公元前1世纪的某一天,古罗马的恺撒大帝穿着灿若朝霞的丝织长袍进入剧场,在场的百官以及贵夫人们惊叹声此起彼伏,觉得恺撒大帝简直“帅呆”了。于是穿中国锦衣绣服,成为当时古罗马男女贵族的流行时尚。
材料二 下图是古代著名中西陆上交通示意图。

材料三 2023年10月18日,第三届“一带一路”(即丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路)国际合作高峰论坛在北京举行,多国政要云集北京。习近平总书记在开幕式上发表主旨演讲,宣布中国支持高质量共建“一带一路”的八项行动,推动深化各方伙伴关系,为实现世界各国现代化作出不懈努力。
请回答:
(1)、 材料一中恺撒大帝的丝袍是通过材料二中的这条中西通道得到的,这条通道的名称是什么?根据材料二及所学知识,说出这条通道的起点在哪里、最远到达哪里?(2)、 结合所学知识,说说通道最早开辟于哪个朝代?哪个历史事件为通道的开通奠定了基础?(3)、 该通道开辟后,东西方经济文化往来密切。结合所学知识,谈谈该通道的开通,产生了什么作用?(4)、 今天我们共商共建“一带一路”,有何现实意义? -
19、中国是统一的多民族国家,民族问题是非常重要的国家内政问题。
阅读下列材料:
材料一 在西北面,击退了游牧部落;为了防止他们卷土重来,还修筑了举世闻名的长城。……为了完成这一巨大工程,耗去了大量生命,以致2000多年后的今天,人们仍要谈起这一事实:有100万人为修筑长城而死去,长城的每一块石头都值一条人命……老百姓都为筑长城的事诅咒皇帝。
—斯塔夫里阿诺斯(美国)《全球通史》
材料二 图右:两晋南北朝时期被汉人使用的胡人的家具

材料三 禁用鲜卑语,统一使用汉语……30岁以下在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。
请回答:
(1)、材料一中的“皇帝”指的是谁?结合材料和所学知识,谈谈他“耗去了大量生命”来修筑长城,目的是什么?(2)、材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称,请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。(3)、联系材料二、三,指出两晋南北朝时期民族交融的表现。(4)、结合三则材料,概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。 -
20、中央和地方的关系,历来是国家政治生活中的重要问题。
材料一:武王追思先圣王,于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。余各以次受封。
材料二:(如右图)

材料三:公元前127年时,汉皇帝又下了一道法令,规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降,仅仅成为大地产。
——斯塔夫里阿诺斯(美国)《全球通史》
材料四:《春秋》大一统,天地之常经,古今之通谊(义)也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。
——《汉书董仲舒传》
请回答:
(1)、 材料一反映了我国古代的哪一制度?哪一种人可以受封?(2)、 根据材料二,为加强对地方的管理,秦王嬴政在地方建立了什么制度?试分析这一制度的推行有怎样的历史影响。(3)、 材料三中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令,并结合所学知识分析推行该法令的影响。材料四中董仲舒提出了什么建议被皇帝采纳?(4)、 综合材料二、三、四,分析这些君主的政策有何共同作用?