版本：
相关试卷
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第六单元第二课冲破思想的牢笼同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第六单元第一课连通世界的新航路同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第五单元综合探究五探讨乾隆盛世的危机同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第五单元第三课皇权膨胀与近代前夜的危机同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第五单元第二课新旧交织的明清文化同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第五单元第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣同步练习
- 浙江省嘉兴市稚川中学2015-2016学年七年级上学期历史与社会期末模拟考试试卷
- 浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2016-2017学年七年级下学期历史与社会第三次独立作业测试
- 浙江省温州市平阳县2017-2018学年七年级上学期历史与社会第二次阶段检测试卷
- 浙江省绍兴市柯桥区部分学校2017-2018学年七年级上学期历史与社会期末模拟考试试卷
-
1、某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，他们的描述所对应的思想是（ ）
甲生说：“穿衣服要看你的身份地位，什么身份及何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服。”
乙生说：“何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗?”
丙生说：“穿衣服应合乎大自然四季的变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点。”
A、甲生-儒家，乙生-墨家，丙生-法家 B、甲生-道家，乙生-儒家，丙生-法家 C、甲生-儒家，乙生-法家，丙生-道家 D、甲生-道家，乙生-墨家，丙生-法家 -
2、下面关于公元前350年生活在咸阳的李阳发迹的故事，你认为不可能的是（ ）A、他在一次战斗中杀敌有功，得到了几十亩土地的赏赐 B、他用多余的钱添置了儿十亩土地，成为小地主 C、他辛勤耕种土地，因粮食喜获丰收，政府免除了他的徭役 D、他卖掉了所有的土地去经商，得到政府的奖励，成为拥有雄厚资产的大商人
-
3、春秋战国时期，我国的社会结构发生了深刻变化，下列有关说法不正确的是（ ）A、变化的根本原因是诸侯争霸 B、我国从奴隶社会过渡到封建社会 C、出现了铁农具和牛耕 D、产生了地主阶级和农民阶级
-
4、某导演想拍摄一部名为《梦回周朝》的电影，再现的西周历史场景应该包括（ ）
①以编钟乐舞招待主人公 ②长幼有别、身份有序
③周天子派人参加齐桓公称霸会盟 ④委任商鞅变法
A、①②③ B、②③④ C、①② D、③④ -
5、最近央视热播的综艺节目《国家宝藏》，不光火了文物和博物馆，更把人们的目光聚焦在古老而灿烂的中华文明之上。在第二期里，气势恢宏、音色清亮的曾侯乙编钟惊艳了很多人。回答小题。(1)、编钟是 贵族在举行祭祀、宴饮等活动中使用的主要礼乐器。（ ）A、夏朝 B、商朝 C、周朝 D、秦朝(2)、不同等级的贵族使用的礼器，其组合与规格各不相同。天子三架编钟i面摆置，诸侯两架编钟两面摆置，大夫一架编钟一面摆置。这些规定体现的相关制度是（ ）A、分封制 B、世袭制 C、郡县制 D、礼乐制
-
6、“苦夫族姓殊者，有四流焉：一日婆罗门，净行也·…一二日刹帝利，王种也……三日吠舍，商贾也······四日首陀罗，农人……”《大唐西域记》的记载说明在古代印度（ ）A、首陀罗与刹帝利不得通婚 B、佛教反对婆罗门 C、种姓制度是雅利安人创造的 D、国王是第二等级
-
7、《古巴比伦的兴衰》一书中曾收录了这样一个案例：奴隶阿卜对主人尼布说“你不是我的主人”，依据《汉谟拉比法典》，阿卜被割掉了耳朵。由此看出制定该法典的目的是（ ）A、维护法老的权益 B、维护奴隶的利益 C、解决平民问的纠纷 D、维护奴隶主的利益
-
8、下列关于古埃及的叙述，正确的是（ ）A、希罗多德说：“埃及是印度河的赠礼。” B、埃及人制定了人类第一部“太阴历”，对后世影响很大 C、埃及法老为了维护统治秩序，颁布了《十二铜表法》 D、古埃及是四大文明古旧之一，其文字是象形文字
-
9、下列属于古埃及人民创造的文明成果是（ ）A、发明甲骨文 B、修建金字塔 C、制定《汉谟拉比法典》 D、发明楔形文字
-
10、阅读材料，刚答问题。(1)、根据文明发祥地的地理环境，可以把下图中所标注的A至F区域分为ABCD、EF两类，请说明这样的理由。
(2)、公元前5世纪前后，古希腊与春秋战国之际的古代中国文明高度发展，交相辉映。对古希腊与春秋战国之际的古代中同文明高度发展有以下观点，你是否赞同?运用史实，说说你的理由。观点
是否赞同
说明理由
1.在古希腊，人人充分享有自由，平等和快乐。
2.春秋战国时期，科学技术的进步，推动着理性和人文精神的觉醒
-
11、【改革创新】人类文明在改革中探索前进，在创新中就铸就辉煌。阅读下列材料，回答问题。
材料一：商君曰：“治世不一道，便国不法古。”意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代。
材料二：该城邦执政官伯里克利发表演说：“我们的制度之所以被称为民主政治．因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”
(1)、材料一中“商君”指的是谁?他的改革产生了怎样的影响?(2)、材料二中“该城邦”是指哪一城邦7如何评价伯里克利说的民主政治制度(3)、两则材料反映的改革创新的结果共同告诉我们什么道理? -
12、根据所学知识，完成以下历史情景剧。
公元前5世纪后半期，一个外邦官员访问雅典。一天，他应邀旁听了公民大会，既好奇又困惑。这时他巧遇一位洞察古今的智者，于是有了以下的对话：
外邦官员：我很好奇，这种制度怎么能够在雅典得以确立?据我所知，在很多地方都没有这种制度。
雅典智者：
外邦官员：您能告诉我现在是谁在当政?谁能享有各种优惠权利?
雅典智者：
听完智者的回答，外邦官员陷入了沉思，然后说道：看来，你们的制度真不错。不过它真的完美无缺吗?
雅典智者：
请你扮演雅典智者，回答外邦官员的问题。
-
13、【图说历史】
(1)、图一、图二分别是古代哪两种文字，生活在这两大区域的先民们还创造了哪两大建筑奇观?(2)、图三石雕内容反映了古代哪一部法典?该法典有怎样的历史价值?(3)、图四反映了古代印度什么制度?世界三大宗教中哪一宗教发源于印度? -
14、公元前5世纪前后，古希腊和春秋战国之际的古代中国文明高度发展，交相辉映。下列关于它们的共性叙述正确的有（ ）
①都出现了文化的繁荣②都是以大河流域为依托
③都出现了杰出的思想家④都积极进行改革，推动生产的发展
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ -
15、有人认为：“罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次则是以法律。”古代罗马能征服世界的法律是（ ）A、汉漠拉比法典 B、陶片放逐法 C、十二铜表法 D、法典
-
16、文学艺术是生活的反映。世界文学名作《荷马史诗》再现了（ ）A、古希腊社会状况 B、罗马帝国的扩张 C、古阿拉伯社会风貌 D、中国夏商周的更替
-
17、下列关于基督教的相关叙述，正确的有（ ）
①产生于公元前1世纪②产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区
③认为耶稣是“救世主”④创始人是乔达摩·悉达多
A、①② B、①②③ C、②③ D、③④ -
18、世界古代历史上曾经出现过许多帝国。其中地跨欧、亚、非三洲，地中海一度成为其内海，与中国汉朝处于同一时期的是（ ）A、亚历山大帝国 B、罗马帝国 C、波斯帝国 D、古代埃及
-
19、有学者认为：“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”由此推断，该学者认为亚历山大帝国的征服客观上（ ）A、阻碍东西方文化的发展 B、促使东方文明走向衰落 C、促进了东西方文化交流 D、促使希腊文明走向衰落
-
20、史载，伯里克利执政时期，雅典城内有4.5万名成年男性公民，此外，还有未享有公民权的5万名外邦人和10万名奴隶。这种情况说明雅典的民主政治（ ）A、受到工商业经济繁荣的影响 B、保护各种群体有效行使权利 C、在实施范围上存在明显局限 D、经历了一个漫长的发展过程