相关试卷
- 冀教版品德与生活一年级上册第三课我爱老师同步练习
- 冀教版品德与生活二年级上册第三课做事有始有终同步练习
- 冀教版品德与社会三年级下册第一单元第四课我为学校添“绿色”同步练习
- 冀教版品德与社会六年级下册第一单元第一课祖先的科学技术成就同步练习
- 冀教版品德与社会六年级下册第一单元第四课让科学技术走进生活同步练习
- 冀教版品德与社会六年级下册第一单元第三课崇尚科学，破除迷信同步练习
- 冀教版品德与社会六年级下册第一单元第二课科学技术改变我们的生活同步练习
- 冀教版品德与社会六年级下册第四单元第一课让健康伴我行同步练习
- 冀教版品德与社会六年级下册第四单元第四课永恒的记忆同步练习
- 冀教版品德与社会六年级下册第四单元第三课成长的轨迹 同步练习
-
1、国家加大公共文化投入，让乡村的文化生活也越来越丰富。
-
2、博物馆、电影院都属于丰富我们精神文化生活的场所。
-
3、从武汉到北京，自驾出行是最节省时间的方式。
-
4、我国的宁波舟山港货物吞吐量连续多年位居世界第一。
-
5、爷爷奶奶的年代出行工具少、路窄，速度比现在慢很多。
-
6、我们的幸福生活离不开祖国的强大，交通便利、文化丰富让生活变得更加。
-
7、国家建设的农家书屋工程，让农民群众在家门口就能享受的乐趣。
-
8、生活水平提高后，人们对精神文化的追求更高，、科技馆等成为休闲好去处。
-
9、我国建成了全球最大的高速铁路网、网，航空航海通达全球。
-
10、随着时代发展，交通工具越来越多样，我们的出行变得越来越。
-
11、阅读情境，回答问题。
情境：小宇觉得现在的生活很幸福，有好吃的、好玩的，还有舒适的家，他认为这些幸福都是自然而然就有的，不用任何人付出努力。爸爸知道后，给他讲了彭士禄爷爷研制核潜艇、八步沙“六老汉”治沙的故事，小宇听完后改变了想法。
(1)、小宇最初的想法对吗？为什么？(2)、结合本节课所学，说说你想对小宇说些什么？并联系生活实际，说说你能做哪些小事来践行奋斗精神？ -
12、结合课件中的故事，说说你心中的“奋斗精神”包含哪些品质？请至少写出3点。
-
13、苏炳添等运动员的奋斗精神，主要体现在（ ）A、怕苦怕累，不愿参加训练 B、日复一日艰苦训练，赛场奋力拼搏 C、只看重比赛成绩，不在乎努力过程
-
14、下列关于“幸福生活”与“奋斗”的关系，说法正确的是（ ）A、幸福生活和奋斗没有任何关系 B、幸福生活离不开千千万万人的奋斗 C、只要想拥有幸福生活，不用奋斗也能实现
-
15、彭士禄爷爷研制核潜艇时，面临的最大困难不包括（ ）A、没有研制经验，一切从零开始 B、设备先进，有高端电脑辅助计算 C、只能用计算尺、手摇计算器算海量数据
-
16、下列哪种行为不属于“奋斗”的表现？（ ）A、遇到难题不放弃，反复思考直到弄懂 B、练字半途而废，觉得太累不想坚持 C、跳绳总失败，却一次次爬起来继续练
-
17、八步沙“六老汉”的治沙故事发生在哪个省份？（ ）A、甘肃 B、新疆 C、内蒙古
-
18、将人物/群体与对应的奋斗事迹连线
彭士禄 扎根沙漠，三代人治沙变绿洲
八步沙“六老汉” 研制中国第一艘核潜艇，为国铸重器
袁隆平 日复一日训练，挑战极限为国争光
苏炳添 深耕田间，攻克杂交水稻难关
环卫工人 清晨清扫街道，换来城市整洁美丽
-
19、每个家庭的幸福生活，都离不开家人的辛勤奋斗和用心经营。
-
20、只有科学家、运动员的奋斗才是伟大的，普通人的奋斗毫无意义。