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1、当我们参加课余生活时，下列行为不正确的是（ ）A、遵守课余活动的规则 B、想去就去，不想去就不去D.与他人接触，要尊重他人 C、在公共场合要文明有礼
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2、面对丰富多彩的课余生活，选择时会遇到一些困惑，下列做法不合理的是（ ）A、向老师或同学请教 B、听取父母的一些意见 C、顺其自然，随便选 D、开动脑筋，选择适合自己的
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3、阅读材料，回答下列问题。
材料：毛小宁是一个普普通通的女生，在学校时总是有同学拿她的名字嘲笑叫她毛毛虫、毛病……有的叫法不堪入耳。她问他们为什么要取笑她，他们却回答：“就愿意这样叫!”这下，反倒是毛小宁不知该怎样反驳他们了她为此很是苦恼。
(1)、假如你是毛小宁，你该怎么办?(2)、请你想一想，在我们身边这样类似的校园欺负行为还有哪些?(例举两列即可)(3)、假如我们在校外受到欺负时，应该怎么办? -
4、只要用心观察，我们会发现在我们生活的地方有不少令人骄傲的民间艺术(1)、请你例举两个你知道的民间艺术。(2)、为了避免民间艺术的衰落，我们能做什么?
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5、每天清洁工在打扫卫生，交警在指挥交通，医生在给病人看病，农民在田间劳作.……….他们都在自己的岗位上兢兢业业地付出。结合生活实际谈谈你对不同职业的人从事不同劳动的看法。(5分)
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6、张明正在练毛笔字，好友徐强喊他去打球。张明和他说等写完再去打球，徐强就有些不高兴。张明认为每天练字是自己下定的决心，就应该说话算数。徐强却认为，对自己说话不算数没关系，反正不会伤害别人。(1)、材料中两名同学的观点，你更赞同谁的?(2)、生活中，我们要如何做到说话算数?
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7、下面行为，哪些属于合理消费?哪些属于不合理消费?连一连。
过度消费 有储蓄，可以投资理财 暴饮暴食，不知约束 按需采购日常用品 饮食适量，按需就餐 买东西不知道节制，超过预算 合理消费 没有储蓄，还到处借钱 -
8、把下列物品与对应的内容用直线连起来。
农业产品 工业产品 -
9、浪费行为是对劳动者及劳动成果的不尊重。（ ）
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10、勤俭节约是中华民族的传统美德，我们应该养成勤俭节约的好习惯。（ ）
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11、家乡的发展建设，与我们小学生无关。（ ）
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12、民间艺术由劳动者创造，用来满足生活和审美的需求，表达人们美好愿望。（ ）
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13、超市保安怀疑有人偷拿商品，这时，保安可以随意搜查这个人的随身物品进行验证。（ ）
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14、小学生购物时要不要发票无所谓，反正我们都无法报销。（ ）
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15、能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，因为方式不同，结果也就不同。（ ）
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16、我不小心把同学的作业本踩脏了，反正同学没看见，就不必主动向他歉了。（ ）
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17、每个人都渴望获得友谊，在与朋友相处时我们更要争当对方的益友。（ ）
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18、家乡的发展与我们息息相关，下列行为对家乡的发展不利的是（ ）A、发展绿色产业，提升核心竞争力 B、合理规划，推升公共服务水平 C、大力发展家多的教育医疗事业 D、增加各种重污染但收益高的项目
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19、民间艺术多姿多彩，下列值得云南人骄傲的是（ ）A、叙事长诗《阿诗玛》 B、变脸艺术 C、杨柳青年画 D、华县皮影
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20、外婆有糖尿病，我想去超市买一包饼干给她，在选饼干时，我应该着重关注的食品的（ ）A、生产地址 B、使用方法 C、配料表、营养成分 D、外包装