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1、对待他人不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地表达，这样有助于了解他人的意见。( )
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2、自主选择是我们的权利，我们不需要听取父母的意见。( )
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3、四年级1班和2班要举行拔河比赛。比赛前，1班的小明说：“即使使用不正当的方式，我们班也一定要赢。”比赛时，2班因为团结协作最终获胜。这时，小明生气地说：“即使2班表现得再优秀，我也绝对不给2班鼓掌喝彩！”
（1）你觉得小明对待竞争的说法对吗？为什么？
（2）你觉得小明对待2班获胜的说法对吗？为什么？
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4、如果发现班规存在问题，我们应该怎么办？
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5、班徽对于班级有什么意义？
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7、①自主学习会合作 ②进出校门有礼貌
③同学之间相互尊重，说话文明，不打架 ④教室卫生勤打扫
⑤专心听讲爱思考 ⑥保持校园干净整洁，不乱扔垃圾
以上班规中，是学习方面的内容，是卫生方面的内容，是文明礼貌方面的内容。
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8、排一排，请你按照设计班徽的顺序标上序号。
确定能体现班级奋斗目标的主题词。
写上解说词。
把选定的图案有机地组合起来。
选定体现主题词的象征图案和颜色。
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9、班级之间的竞争给我们带来（ ）。A、枯萎和衰落 B、成长和收获 C、退步和焦虑
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10、下列选项中，（ ）不是我们了解其他班级的方法。A、问问自己班级的同学 B、了解其他班级获得的奖项 C、阅读其他班级的板报
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11、下列同学中，（ ）能被选为“遵守班规之星”。A、今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳 B、赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团 C、张丽总是按照班规严格要求自己，经常得到老师的表扬
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12、下列制订班规的说法不正确的是（ ）。A、班规的内容要事无巨细、面面俱到 B、针对班级中存在的问题，提出班规的内容 C、要有纠正违反班规行为的办法
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13、班徽的设计不应该（ ）。A、主题明确 B、繁琐模糊 C、简洁美观
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14、下列选项中，（ ）是班里发生过的难忘的事。A、刚入学时，爸爸和妈妈一起把我送到学校 B、一年级时，我和妈妈一起去看菊花展，还在那拍照留念 C、建队日那天，我和同学们一起在队旗下庄严宣誓，我们成为了光荣的少先队员
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15、我们在为自己班喝彩的同时，也应该为别的班喝彩。( )
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16、我们班可以和其他班相约一起去网吧打网络游戏。( )
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17、学校里的每个班都是相同的。( )
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18、大家一起讨论、制订的班规，也有不完善的地方。( )
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19、我的金点子：请针对本班的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。
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20、大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的 ， 每个人都应该遵守。