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1、 1949 年 3 月，党中央离开西柏坡前往北平，毛泽东把这次行动比喻成（ ）A、外出旅游 B、进京 “赶考” C、外出讲学 D、战略撤退
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2、 党的七届二中全会上，毛泽东提出 “两个务必”，要求我们要（ ）A、尽快享受胜利成果 B、保持谦虚谨慎、艰苦奋斗 C、照搬外国发展经验 D、放弃党的优良传统
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3、 28 年革命斗争，是把马克思列宁主义同中国具体实际相结合。（ ）
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4、 “实事” 就是实际和实情，“求是” 就是探求事物发展的规律。（ ）
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5、 正是在中国共产党领导下，中国实现了民族独立和人民解放。（ ）
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6、 毛泽东思想只对革命战争年代有意义，对今天没有指导价值。（ ）
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7、 课本中 “考个好成绩” 比喻共产党要当好人民的公仆，交出人民满意的答卷。（ ）
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8、 革命取得全国胜利，代表党的全部任务已经完成，不需要继续奋斗。（ ）
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9、 中国共产党开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。（ ）
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10、 “实事求是” 是毛泽东思想的精髓。（ ）
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11、 “进京赶考” 发生在 1950 年，共产党从北京前往西柏坡。（ ）
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12、 党的七届二中全会提出，革命胜利后，党员要继续保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。（ ）
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13、 情境二
周末，小明和同学参观九一八历史博物馆，看到残历碑，读到碑文，听到《松花江上》，内心无比沉重。有的同学说战争离我们很远，现在好好学习就够了。
(1)、九一八事变带来了怎样的影响？(2)、生活在和平年代的我们，青少年要怎么做？ -
14、 情境一
每年 12 月 13 日，国家都会举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，网上也会开展公祭悼念活动。有的同学说：“事情过去这么久了，我们现在生活幸福，不需要再记这些苦难历史。”
请你结合本课知识回答：
(1)、说一说设立南京大屠杀死难者国家公祭日有什么意义？(2)、作为小学生，我们可以用哪些方式铭记这段历史？写出两点。 -
15、 设立国家公祭日的主要意义是（ ）A、向他国示威 B、铭记历史、珍爱和平 C、纪念抗战胜利
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16、 日军制造柳条湖事件，以此为借口发动的事变是（ ）A、九一八事变 B、七七事变 C、西安事变
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17、 我国以立法形式设立国家公祭日是哪一年（ ）A、1937 B、2014 C、2020
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18、 九一八事变后，中国人民在哪里奋起抵抗，成为抗日战争的起点（ ）A、白山黑水间 B、长江岸边 C、黄河流域
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19、 《松花江上》这首歌反映的是哪里人民的苦难（ ）A、东北 B、南京 C、北平
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20、 南京大屠杀死难者国家公祭日是哪一天（ ）A、7 月 7 日 B、9 月 18 日 C、12 月 13 日