相关试卷
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1、下周一，三（3）班将上一节《让校园生活更美好》班会课，课前老师让同学们思考校园生活中存在哪些问题并提出解决方法，然后完成如下学习单。如果你是该班学生，你会如何填写呢？请结合自身实际情况作答。
让校园生活更美好
学习方面
存在问题：做作业时遇到难题不会做，抄同学答案。
解决方法：
环境方面
存在问题：楼道上随处可见垃圾。
解决方法：
其他方面
存在问题：
解决方法：
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2、老师每天不仅要备课、上课、批改作业，还要处理同学们的各种矛盾冲突，十分辛苦。我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能够减轻老师的负担、减少老师的烦恼呢？（至少列举两点）
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3、好书很吸引人，读书也是一种快乐的学习活动。从读过的书中推荐一本给好朋友吧！
1.我推荐的好书是。
2.书中的主人公是。
3.我推荐这本书的理由是：
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4、
※情境一小明的爷爷今年已经七十多岁了，但他现在仍在学习下棋，小明认为爷爷年龄都那么大了，不用再去学习了。
1.我（填“认同”或“不认同”）小明的观点。
2.我的理由是：。
※情境二星期一早上下雨了，小强到校后鞋子被弄脏了，于是他就在教室的墙上把鞋底蹭干净，在墙上留下了许多鞋印。
1.我认为小强的做法是（填“对”或“不对”）的。
2.我的理由是：。
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5、在学校中遇到下列问题时，我们应该找哪个部门？请连一连。
写完的广播稿需要播报 失物招领处
手指破了需要包扎 后勤部门
对学校午餐有好的建议 广播站
教室的门把手坏了 医务室
在操场捡到一件衣服 食堂
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6、小勇很关心学校的发展，并积极提出建议。( )
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7、办公室是老师办公的地方，所以学生是不能进入办公室的。( )
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8、我们可以借助学校的平面示意图来熟悉校园。( )
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9、战胜学习中的难题能够使我们感受到快乐。( )
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10、学校是我家，环境靠大家。下列行为中，属于为学校的环境建设出力的是（ ）。A、在教室的墙壁上乱写乱画 B、积极打扫班级卫生 C、破坏学校公物
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11、课间，有的同学在教室里写作业，老师却催促大家到教室外休息一会儿。下列对该老师的做法的评价中，正确的是（ ）。A、老师这样做是因为他心情不好 B、老师这样做是因为他关心学生的身体健康，希望学生劳逸结合 C、老师这样做是多管闲事，只要学生学习好就行了，别的就不要管
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12、当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以（ ）。A、和老师争吵，大哭大闹 B、在心里埋怨老师，生老师的气 C、有礼貌地向老师说明情况，提出建议
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13、下列行为中，能和时间交上朋友的是（ ）。A、一边吃饭一边看故事书 B、放学后先看电视，再做作业 C、上课时想着下课玩游戏的事 D、放学后先完成作业，再看课外书
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14、学习的方法多种多样，下面不属于好的学习途径的是（ ）。A、天天打游戏 B、帮助妈妈洗衣服 C、跟着爸爸看《新闻联播》
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15、查看“家庭任务袋”中的任务，请你帮助以下同学提出你的妙计。
（1）小萱抽取的任务是“爷爷奶奶不和我们住在一起， 我们如何关心他们？ ”。
我提出的妙计是。
（2）小鹏抽取的任务是“父母因为家务事吵架了， 如何让父母和好？ ”。
我提出的妙计是。
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16、阅读下面的漫画，回答问题。
（1）如果漫画中的状况持续下去，会对小男孩产生什么不利影响？
（2）为了帮助漫画中的小男孩改变这种状况，你有什么合理的建议？ （至少列举两条）
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17、没有规矩，不成方圆。作为班级的一份子，请你从以下三个方面给班规提建议。
（1）纪律方面：。
（2）卫生方面：。
（3）学习方面：。
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18、辨析我在行。
※情境一 小茹是四年级（1）班的学生，同时也是学校的文明监督员。当检查到自己班级时，她发现班上有一个同学没有认真做眼保健操，就按照规定扣分了，最终四年级（1）班没有评上“文明班级”。于是小茹的同班同学小磊就责怪小茹， 说她做事不会变通， 也没有集体荣誉感。小茹感到很委屈。
1. 我（填“支持”或“不支持”） 小茹的做法。
2. 我的理由是：。
※情境二 四年级（2）班的两位同学在讨论家务活的话题时产生了争议，甲同学说：“我们还是小学生， 只需要专心学习， 家务活是大人的事。”乙同学说：“爸爸妈妈平时很辛苦， 我们要做一些力所能及的家务， 减轻大人的负担。”
1. 我认同（填“甲同学”或“乙同学”） 的观点。
2. 我的理由是：。
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19、下面这些同学应该得到什么奖？ 请你连一连。
小悦用淘米水浇花，花长得更旺盛了 文明礼貌奖
爸爸胃病犯了，小明给爸爸拿胃药 自立奖
小昊每次去父母房间都会敲门 创意奖
小璇每天写完作业后就帮妈妈拖地 暖心奖
小安每天自己叠被子，不让父母帮忙 爱劳动奖
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20、请用直线将下列班规匹配起来，使之恰当、完整。
专心听讲 不追跑
进出校门 要记牢
室内室外 爱思考
对待公物 有礼貌
诚实守信 如珍宝