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1、上课时应该怎么做？（ ）A、身体坐正，积极思考，大胆发言 B、大声喊“我会” C、和同学聊天，做小动作
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2、“班级值日创享行动”实践活动（二选一）。(1)、活动一：榜样观察日记
每天观察一位同学的值日行为，用“闪光点卡片”记录他的优点（如“小E擦黑板时会踮脚擦顶部，很细心”），将卡片张贴在“班级花园”的“榜样树”对应位置。周末汇总时，选择1～2张卡片送给观察对象，并附上-句鼓励的话。（例：“你整理图书的方法真棒！向你学习！”）
(2)、活动二：班级值日优化方案结合课堂上对班级服务岗的讨论和自己在值日中的实际体验，撰写一份班级值日优化方案，内容包括对现有值日岗位的调整建议、新增岗位的设想以及对值日流程和规则的改进措施等。
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3、下列哪项是优秀值日生的标准？ （多选）（ ）A、主动承担职责，不拖延 B、遇到问题时冷静思考解决办法 C、用友好的语气和同学沟通 D、长期坚持做好值日，不半途而废
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4、当你发现自己申报的“地面管理员”岗位任务太重，无法独立完成时，你会（ ）。A、抱怨不想干了 B、随便应付了事 C、建议增设岗位助手，分工合作
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5、如果你是“安全提醒员”，看到同学在楼梯口打闹，你会（ ）。A、直接告诉老师 B、礼貌提醒：“楼梯口打闹危险，请慢慢走哦！” C、觉得多管闲事，假装没看见
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6、判断题，用“正确”“错误”表示。(1)、值日生小A看到同学扫地不干净，直接批评：“你扫得真差！”(2)、小B个子矮，擦不到黑板上方，主动请同学帮忙协作完成。(3)、值日生小C发现同学课间疯跑，立刻大声呵斥：“别跑了，再跑记名字！”(4)、小D担任图书管理员，发现图书摆放凌乱，主动整理并制定“按小组还书”规则。
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7、“聚光班级，共筑辉煌”实践活动。（三选一）(1)、活动一：班级宣传海报制作
以“共建美好班级”为主题，制作一份宣传海报。海报内容可包含班级规则，并用图画或文字的形式展示遵守规则带来的好处，以及违反规则可能产生的不良后果。可以使用彩笔、绘画软件等工具进行制作，海报最终会张贴在“班级花园”中。
(2)、活动二：班级故事汇请回顾你在班级中参与的各类活动，例如运动会等相关经历，撰写一篇小故事。故事需包含自己或同学在活动中的具体贡献、遇到的困难及解决办法，突出合作共创的过程。完成后，在班级内组织故事分享会，每个学生都有机会上台分享自己的故事。
(3)、活动三：班级贡献月在未来一个月内你须自行规划行动内容，持续开展为班级作贡献的行动，如定期整理教室图书角、为班级绿植浇水、帮助学习困难的同学等。每周记录自己的行动及感受，月末进行总结，阐述自己在这一个月内的收获，包括对班级责任的理解、与同学合作的体会等。
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8、情境填空。(1)、在课堂上，如果同桌找你讲话，你应该。(2)、当班级的荣誉受到损害时，你会。(3)、学校举行运动会，你发现班级里参赛的同学很紧张，你会。
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9、班级要选举班干部，你认为（ ）。A、与自己无关，不用参与 B、认真投票，选出合适的同学 C、随意投票
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10、看到同学在教室里乱扔垃圾，你会（ ）。A、跟着一起扔 B、提醒他把垃圾捡起来 C、当作没看见
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11、当班级组织活动时，你会（ ）。A、找借口不参加。 B、积极参与并主动帮忙 C、只在一旁观看
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12、判断题，用“正确”“错误”表示。(1)、在班级活动中，自己想做什么就做什么，不用考虑他人。(2)、积极参与班级值日，认真打扫卫生是对班级负责的表现。(3)、为了在考试中取得好成绩，可以抄袭同学的答案。(4)、发现班里的桌椅坏了，应该及时告诉老师。(5)、在班级讨论中，要认真倾听其他同学的发言。
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13、作业主题：寻找“最美家乡角落”。
作业内容：
(1)、和家长一起商量，确定家乡具有代表性的打卡地点，如古桥、特色民居、历史悠久的庙字等。这些地方能展现家乡的文化底蕴和独特风貌。(2)、与家长一起拍摄或绘制“家门口的美丽一角”。(3)、配一句介绍，可以是童谣式、儿歌式等多种形式的介绍（如“窑洞门前唢呐响，蓝天绿草好风光”）。 -
14、作业主题：家乡声音模仿秀。
作业内容：
(1)、声音收集：利用周末，在家长陪同下，走进家乡的不同地方，如集市、公园、老巷子等，用心聆听并寻找家乡独有的声音，比如集市上此起彼伏的吆喝声、公园里爷爷奶奶唱的地方戏曲声、老巷子里传统手工艺人招揽生意的呼喊声。(2)、模仿练习：确定要模仿的声音后，回家进行练习。仔细回忆声音的音调、节奏、音色，不断尝试模仿。可以对着镜子观察自己的表情和动作，让模仿更形象。(3)、集赞打卡：可以在课间让同学们猜猜模仿的是什么声音，得到同学的认可后，可以用“声音模仿秀集赞卡”集费。声音模仿秀集赞卡
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15、作业主题：探家乡物产特色，制作物产探秘卡。
在寻觅家乡物产的基础上，可以继续探究家乡物产的秘密。找一找这些物产的独特之处，问一问身边的人为什么喜欢它，还可以学习它的制作过程等。探秘卡上，可以画图画，可以写流程，图文并茂，记录下每一份物产的独特魅力。
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16、作业主题：寻家乡物产身影，续写儿歌。
请同学们利用课余时间，先观察自己家的餐桌上或者超市（早市）售卖的商品里，有哪些是家乡特有的物产，然后尝试续写一首儿歌，表达对家乡的热爱之情。
寻物产，赞家乡
家乡什么多？水多。
千条渠，万条河，
鱼满筐，虾满箩。
莲藕甜了心窝窝！
． ．．．．
我的家乡什么多？
莲藕甜了心窝窝！
． ．．．．
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17、路飞的爸爸是一名退伍军人，七周岁开始上小学，学习非常努力，高中毕业后，响应国家号召，应征入伍，从部队退役后回到地方自己创办了公司，做了老板，他诚信经营，按时缴纳税款，去年，他又被选举为全国人大代表。(1)、请同学们分析一下路飞的爸爸享受了哪些权利，履行了哪些义务？(2)、除此之外，你还知道我国公民享有哪些权利或者应该履行那些义务？
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18、身份证用处大，生活中哪些地方将用到身份证？
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19、你知道为什么设立国家宪法日吗？
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20、说一说法律有什么作用。