相关试卷
- 统编版道德与法治三年级下册第5课 《从小爱劳动》同步练习
- 统编版道德与法治三年级下册4.2 《致敬劳动者》 第二课时同步练习
- 统编版道德与法治三年级下册第二单元《劳动最光荣》素养测评卷
- 统编版道德与法治三年级下册第三单元《我是家庭一员》素养测评卷
- 统编版道德与法治三年级下册第3课《一切靠劳动》第二课时分层练习题
- 统编版道德与法治五年级下册【分层作业】1.读懂彼此的心 一课一练+教材习题
- 统编版道德与法治五年级下册【分层作业】3.弘扬优秀家风 一课一练+教材习题
- 五年级道德与法治下册（部编版）2.让我们的家更美好（分层练习）
- 五年级道德与法治下册（部编版）3.弘扬优秀家风（分层练习）
- 统编版道德与法治五年级下册【分层作业】2.让我们的家更美好 一课一练+教材习题
-
1、 同学值日时敷衍了事，教室扫得一点都不干净，你想劝劝他，下列说法 最合适的是（ ）A、你扫得也太脏了，重新扫一遍 B、干净的教室是大家一起学习的地方，认真值日是我们每个人的责任 C、反正有保洁阿姨打扫，扫不干净也没关系
-
2、 社区组织周末公益劳动，下列做法正确的是（ ）A、到了活动现场拍张照片，就提前回家 B、和小伙伴一起，认真完成分配的劳动任务 C、让别人帮自己干活，自己在旁边休息
-
3、 你想学会整理自己的衣柜，下列方法中，不能帮你快速掌握这项劳动本 领的是（ ）A、看爸爸妈妈怎么整理，自己不学也不练 B、向妈妈请教衣物分类和折叠的技巧 C、每天坚持整理，慢慢摸索适合自己的方法
-
4、 下列关于劳动的说法，正确的是（ ）A、劳动只要用手做完就行，不用管结果好不好 B、劳动不仅要用手完成，更要用心去做好 C、劳动只会让我们觉得辛苦，没有任何意义
-
5、 下列劳动行为中，能真正锻炼自己生活自理能力的是（ ）A、每天自己规划、整理上学要用的书本和文具 B、让奶奶每天帮自己叠被子、整理房间 C、写完作业后，让爸爸妈妈帮自己收拾书桌
-
6、 关于21天习惯养成定律，下列说法正确的是（ ）A、只要做满7天，就能养成一辈子的劳动习惯 B、第15-21天是习惯养成期，坚持下来会让劳动变得很自然 C、习惯养成的过程中，偶尔中断也不会有任何影响
-
7、 下列行为中，符合“公益的事情积极做”要求的是（ ）A、周末帮妈妈打扫家里的卫生 B、主动给社区里的独居老奶奶读报纸、陪她聊天 C、帮老师整理班级的作业本
-
8、 班级轮到你值日，下列做法最能体现负责任劳动态度的是（ ）A、随便扫两下地面，就说自己干完了 B、只扫自己座位周围的区域，其他地方不管 C、把教室地面、角落都清扫干净，再把工具摆放整齐
-
9、 周末妈妈教你做西红柿炒鸡蛋，你第一次尝试就炒糊了，这时你应该（ ）A、再也不进厨房学做菜了 B、请教妈妈炒菜的技巧，再尝试几次 C、让妈妈做好，自己等着吃就行
-
10、阅读材料，回答问题。
材料：周末，朵朵和爸爸妈妈去商场玩，发生了这些事：在商场门口，环卫工人正在清扫地面，朵朵随手把喝完的饮料瓶扔在地上；在餐厅吃饭时，朵朵看到不喜欢的菜就直接倒掉，餐盘里剩下了一大半饭菜；离开商场时，快递员叔叔正在冒雨送快递，不小心碰到了朵朵，朵朵立刻大声说：“你走路看着点！”爸爸妈妈看到后，耐心地和朵朵讲了尊重劳动者的道理。
(1)、朵朵的哪些做法是不对的？这些做法分别不尊重了哪些劳动者？(2)、如果你是朵朵的爸爸妈妈，你会对朵朵说些什么，让她明白尊重劳动者的意义？(3)、如果你是朵朵，知道自己错了之后，会用哪些实际行动弥补，向这些劳动者表达歉意和尊重？（写出至少3种） -
11、在我们的日常生活中，有很多默默付出的服务类劳动者（如快递员、公交车司机、理发师等），请你写出3种尊重他们的具体小事，并简单说明理由。
-
12、将劳动者与对应的尊重/珍惜其劳动成果的做法连线
绿化人员 看完书后将图书放回指定书架
图书管理员 不踩踏草坪、不随意采摘花草
厨师/农民 上课认真听讲、按时完成作业
老师 按需取餐、不浪费餐桌上的饭菜
清洁工 不乱扔垃圾、保持公共环境整洁
-
13、 小学生年纪小，没办法用实际行动表达对劳动者的尊重。（ ）
-
14、 排队买东西时不插队，是尊重工作人员和其他排队的人，也是尊重劳动秩序。（ ）
-
15、 只有做出重大贡献的劳动者，才值得我们去尊重和感谢。（ ）
-
16、 餐桌上的饭菜都是劳动者的汗水换来的，我们要做到光盘不浪费。（ ）
-
17、 图书馆的书看完后放回原位，是尊重图书管理员的劳动。（ ）
-
18、 快递员送快递是分内之事，没必要对他们说谢谢。（ ）
-
19、 公园的草坪是绿化人员打理的，随意踩踏没关系，他们会重新修剪。（ ）
-
20、 老师备课讲课很辛苦，认真听讲就是珍惜老师的劳动成果。（ ）