相关试卷
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1、小明研究“昼夜交替现象”时，让乒乓球静止不动，而让手电筒绕着乒乓球转动，并让手电筒的光始终照着乒乓球。(1)、小明用乒乓球代替地球，手电筒代替太阳，这是一个实验。(2)、这个实验所利用的假说是（ ）。A、太阳不动，地球公转 B、太阳不动，地球自转 C、地球不动，太阳绕地球转动(3)、实验中所利用的假说和（ ）的观点相一致。A、托勒密 B、哥白尼(4)、上述实验解释昼夜交替现象。若是手电筒不动，让乒乓球原地逆时针转动，出现昼夜交替现象。（填“能”或“不能”）
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2、小科操作显微镜（如图），观察洋葱表皮细胞玻片标本，当物像模糊时，他应该调节？（ ）（填字母）。
A、载物台 B、准焦螺旋 C、反光镜 -
3、某小组利用甲、乙、丙三个实验装置（如下图），来探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关（说明：三个装置中的电池、导线、铁芯都相同）。
(1)、电磁铁是由铁芯和组成的装置。(2)、选择甲、乙装置，可以研究“电磁铁磁力大小与的关系”。(3)、要研究电磁铁磁力大小与电流大小的关系，应该选择装置（ ）。A、甲和乙 B、甲和丙 C、乙和丙(4)、实验中，用吸引大头针的数量表示电磁铁磁力的大小。在下表括号内填上装置的名称（填“甲”“乙”或“丙”）。电磁铁
吸引大头针的数量（个）
第一次
第二次
第三次
第四次
21
20
22
21
12
13
11
12
3
5
5
5
(5)、小红用小磁针靠近甲电磁铁的a端，发现与小磁针的N极排斥，S极吸引。据此可以判断甲电磁铁a端是（ ）。A、S极 B、N极 C、无法判断(6)、如图，若改变甲装置中的电池连入方向（其他不变）。那么甲电磁铁的（ ）。
A、磁极改变 B、磁极不变 C、磁力改变 -
4、如图是小明研究“斜面”的探究过程（甲、乙表面光滑度、高度都一样），请分析并回答相关问题。
(1)、小明将物块G沿斜面甲往上拉，和直接提升相比较（ ）。A、直接提升更省力 B、沿斜面上拉更省力 C、两者用力一样(2)、如果沿斜面甲拉动物块G时测力计的示数是0.8牛，那么沿斜面乙拉动时测力计的示数（ ）。A、等于0.8牛 B、小于0.8牛 C、大于0.8牛 -
5、如图，小科用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在圆筒一端，并在气球皮上挂了一个小泡沫球，然后在圆筒另一端敲击音叉，观察到小泡沫球被反复弹起。
(1)、模拟 振动的装置。(2)、装置中，圆筒模拟耳朵结构中的（ ）。A、耳神经 B、耳蜗 C、外耳道(3)、实验验证耳朵里的（ ）像气球皮一样薄，接收着各种声音，并产生振动。A、听小骨 B、鼓膜 C、耳郭(4)、请简述在日常生活中，我们可以采取哪些措施保护耳朵，至少三项。、、。
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6、填埋是常用的垃圾处理方法之一，实验小组为了探究垃圾填埋对地下水是否有影响，进行了如图3所示的垃圾填埋模拟实验，实验过程如下：
①在玻璃瓶中放入约3厘米厚的沙和石子。
②加入清水，使水刚好位于石子的一半。
③用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住。
④慢慢地用喷水塑料瓶往上面喷水并观察玻璃瓶底部水的颜色。
(1)、在这个实验中，用来模拟被填埋的垃圾，用来模拟降水。(2)、做这个模拟实验前，为了避免干扰实验现象，我们一般要把沙和石子（ ）。A、染色后放进去 B、洗干净后放进去 C、不处理直接放进去(3)、实验小组在实验后发现玻璃瓶底部的水变黑了，因此获得垃圾填埋（填“会”或“不会”）对地下水产生影响的结论。 -
7、科学兴趣小组的同学们调查了所在地区生活垃圾的成分，结果如图所示。请根据信息回答下列问题。
(1)、从图1中可以看出，该地区生活垃圾的成分以为主。(2)、垃圾分类人人有责，常见垃圾分为四类（图2），分别是可回收物、垃圾、厨余垃圾和垃圾。(3)、学校倡导“光盘行动”，这主要有利于解决问题。 -
8、太阳每天东升西落，昼夜交替出现；一年中寒来暑往，四季不断更替。铭铭同学学习了相关知识后利用地球仪和白炽灯设计实验研究地球运动，并绘制了右侧示意图。（每空2分，共18分）
(1)、左图中的A点和B点（填“AB”或“同时”）先迎来黎明。(2)、地球绕地轴转动的同时围绕公转，轨道是一个椭圆，地球从①号位置运动一周，再次回到①号位置，大约需要花的时间是。(3)、当地球公转到（填序号）号位置时，正是我国春光明媚的季节。(4)、微山地区6月中下旬，地球在公转轨道上最接近于号位置，此时我们家乡的昼夜情况是（填“昼长夜短”“昼短夜长”或“昼夜平分”）。(5)、当地球转到④号位置时，太阳光直射位置在南回归线，此时北半球是季。当地球从②号转到③号位置的过程中，每天正午我们学校旗杆的影子（填“逐渐变长逐渐变短”或“不变”）。(6)、如果月球的位置刚好处在地球与太阳之间，三者在同一条直线上，就会出现现象。（填“日食”或“月食”） -
9、如图所示，在光滑的A、B两个面上，用测力计分别沿A、B面匀速拉动同一物体到相同的高度，则测力计的读数（ ）。
A、在A面大 B、在B面大 C、一样大 -
10、如图，用水壶烧水时，不会出现（ ）。
A、壶把手上有水珠形成 B、水壶里水的质量变大了 C、产生了大量气泡 -
11、气象工作者利用下图中的装置来测量（ ）。
A、风向和风速 B、温度和湿度 C、降水量 -
12、保温瓶的构造如图所示，最外面是一层薄的塑料外壳，里面有一个内胆，由两层玻璃组成，玻璃层中间是真空的。
(1)、小红刚刚晨跑回来想喝一杯温开水，现有同样大小、形状、颜色、厚薄的三种杯子，要想让开水凉得最快，应该把开水倒入（ ）。A、塑料杯 B、铁杯 C、瓷杯(2)、热水瓶能较好地保温，原因不包括（ ）。A、玻璃材料传热性强 B、双层结构 C、内胆真空(3)、在保温瓶的玻璃内胆的内壁上有一层镀银，镀银主要目的是减少（ ）。A、对流 B、传导 C、辐射(4)、下列材料中不适合用作保温瓶瓶塞的是（ ）。A、塑料 B、木头 C、铜 -
13、铁钉是生活中常见的铁制品。科学小组对不同条件下铁钉的生锈进行探究。取四枚铁钉，按图所示进行实验。一段时间后观察到的现象如下表。
试管
现象
a
铁钉表面无明显变化
b
铁钉表面无明显变化
c
蒸馏水和空气交界处铁钉出现轻微锈迹
d
食盐水和空气交界处铁钉出现较多锈迹
(1)、对比两个试管中的现象可知，铁钉生锈的条件之一是水；对比两个试管中的现象可知，铁钉生锈的条件之一是空气。(2)、由两个试管中的现象可知食盐能加快铁生锈。(3)、为了防止铁制品生锈，除了表面喷漆或镀一层金属之外，还可以、等。 -
14、观察下图的这个实验，探究不同固体材料传热的快慢。把形状、大小相同的铁棒，塑料棒，铝棒，木棒的一端插入盛有热水的容器中，观察另一端感温变色纸的变化。
(1)、根据实验现象，将上面四种固体材料的传热快慢进行排序。>>>
(2)、实验中，小棒通过热传导让感温变色纸发生变化。下列现象中，也属于热传导的是（ ）。A、运动时感到全身发热 B、用暖水袋捂肚子 C、太阳把被子晒热(3)、判断：厨房里的炒菜锅等炊具一般用铁或铝做成，而炊具把则是用塑料做成。炊具把用塑料做只是为了美观。( )(4)、在同一个煤气灶上，分别用大小、形状一样的铁锅、铜锅和陶瓷锅加热1.5L的水。锅里的水最先沸腾的是（ ）。A、铜锅 B、铁锅 C、陶瓷锅 -
15、地球像篮球一样是个球体，它在太空中不停地运动着。地球的内部结构层层分明，分为地壳、地幔和地核。地壳是最外层，薄而坚硬；地幔在中间，质地黏稠炽热；地核在中心，主要由铁、镍元素组成，密度高，分为外核和内核。(1)、请在图中写出地球内部构造各部分的名称。
(2)、关于地球内部圈层的说法，不正确的是（ ）。A、地壳的平均厚度约17千米 B、地核的地心处温度高达6000℃ C、在地球的内部圈层中，温度随着深度增加而降低(3)、判断：地球的各个圈层是静止的。( )(4)、地球的内部结构好像（ ）一样。A、香蕉 B、鸡蛋 C、核桃 -
16、小科的好朋友知道台风“摩羯”的巨大破坏后，想在寒假前往海口探望小科。为了方便好朋友的出行，小科查阅海口的天气预报，如下表所示。
(1)、下列关于天气预报的说法正确的是（ ）。A、收集卫星、地面观测站等观测仪器的数据后，可以直接发布天气预报 B、数值天气预报不需要人工修正 C、随着科技的发展，天气预报包含的信息越来越多，制作过程越来越精密(2)、2月4日的天气是（ ）。A、晴 B、阴 C、多云(3)、查询2月2日的天气预报，小科可以得出（ ）。A、最高气温是26℃ B、风速很大 C、会下雨(4)、小科使用气温计测量当天的气温，下列说法正确的是（ ）。
A、气温计需要放在阳光照射不到且空气流通的地方测量 B、如图所示，气温计的示数是76℃ C、图中的气温计能测量60℃的气温(5)、小科2月2日中午和好朋友前往万绿园游玩，适合穿什么衣服？请说明理由。 -
17、如图是小科的实验记录单，他用“⚪”表示空气微粒。根据实验记录单，下列说法正确的是（ ）。
A、向下压后空气微粒的数量变少了 B、向上拉后空气微粒的数量变多了 C、向下压和向上拉，对空气微粒的数量没有影响 -
18、学校组织学生到儋州古盐田研学后，兴趣小组对物质在水中的溶解现象很感兴趣。于是他们设计了探究“影响食盐在水中溶解快慢的因素”的实验，记录的实验数据如下表所示。
食盐的质量
水量
水的温度
是否搅拌
溶解快慢
1号杯
10克
100毫升
30℃
搅拌
慢
2号杯
10克
100毫升
60℃
不搅拌
较快
3号杯
10克
100毫升
60℃
搅拌
快
(1)、关于“溶解”，下列说法错误的是（ ）。A、100毫升的水能溶解无限量的食盐 B、小苏打、食用碱、味精都可以溶解在水中 C、不同物质在水中的溶解能力是不同的(2)、研究食盐溶解快慢和水的温度的关系，你会选择（ ）。A、1号杯和2号杯 B、1号杯和3号杯 C、2号杯和3号杯(3)、分析实验数据，影响食盐在水中溶解快慢的因素有（ ）。A、水的温度和是否搅拌 B、水的温度和水量 C、水量和是否搅拌(4)、小科发现食盐中混着少量的沙子，决定通过实验分离它们，下列操作不正确的是（ ）。A、可以利用食盐和沙在水中的溶解情况不同来分离它们 B、先加水搅拌得到食盐水和沙，再使用滤纸把食盐水中的沙分离出来 C、食盐和沙颜色不同，可以根据这个特点轻松分离食盐和沙 -
19、学校成立了研究“水”的兴趣小组，小科是兴趣小组的“小导师”。在“给水加热”的实验中，兴趣小组将水沸腾前后不同时刻的温度变化及发生的现象记录如下表所示。随后，他们又探究了“水结冰”的实验。
表1
测量时间（分钟）
2
4
6
8
10
停止加热后2分钟
温度计的示数
45℃
70℃
88℃
100℃
100℃
86℃
发生的现象
容器底部有少量气泡
容器口有少量白雾
容器口有很多白雾
水沸腾，容器口有很多白雾
水沸腾，容器口有很多白雾
容器口有少量白雾
(1)、分析表中的数据，水在第（ ）分钟是沸腾的。A、4分钟 B、6分钟 C、8分钟(2)、在水沸腾后，停止加热，水的温度会（ ）。A、不变 B、上升 C、下降(3)、在实验过程中，对温度计的操作及读数正确的是（ ）。A、
B、
C、
(4)、在探究“水结冰了”实验中，下列说法错误的是（ ）。A、在碎冰中加入食盐，是为了加速碎冰的融化 B、水完全结冰后，冰柱的高度比原来标记的水的高度增加了 C、水变成冰后，形态发生了改变，两者不是同一种物质(5)、兴趣小组对“水”的形态变化进行总结，下列说法错误的是（ ）。A、冰是固态，有一定的形状和体积 B、水是液态，有固定的形状，也有一定的体积 C、水蒸气是气态，没有固定的形状和体积 -
20、炎热的夏天，冰镇乌梅汤不仅美味，而且解暑。小科正在厨房尝试制作。(1)、制作冰镇乌梅汤需要冰块。要让水结冰，小科应该将水放在冰箱的（ ）。A、冷藏室（4~10℃） B、冷冻室（-18~8℃） C、都可以(2)、小科将瓶中的水做好标记，放入冰箱中冻成冰，发现冰的体积（ ）。A、变大 B、减少 C、不变(3)、小科将乌梅洗净，放入锅中加水煮。水开之后，看到锅盖上方有许多“白汽”，这些“白汽”是（ ）。A、空气中的水蒸气 B、锅中水沸腾变成的水蒸气 C、锅中的水变成水蒸气遇冷后凝结成的小水珠(4)、水煮沸后，小科要放入冰糖。下列方法中，冰糖溶解最快的是（ ）。A、趁热往锅中加入冰糖，等待溶解 B、趁热往锅中加入冰糖，并用汤勺不断搅拌 C、先放入冰块，待冰块融化后，再放冰糖(5)、如图，小科能用过滤勺分离出乌梅的原因是（ ）。
A、乌梅颗粒大于漏孔 B、乌梅是固体 C、乌梅比较重