相关试卷
-
1、验证空气是否占据空间的实验。(1)、将杯子慢慢地扣入水中，杯底的纸团被浸湿，说明占据一定的空间。
(2)、将杯子压入水中时要慢，并保持杯子。(3)、在杯底扎一个小孔，水会将空气从小孔挤出，纸团被浸湿，说明占据一定的空间。
(4)、用打气筒从杯底向杯中打气，因为空气会占据空间，会发现。
-
2、阅读材料，回答问题。
打气筒是一种空气泵，可以产生压缩空气，给各种轮胎和篮球等充气。
使用打气筒时，要把它的出气管接到轮胎的气门上，气门的作用是只允许空气从打气筒进入轮胎，不允许空气从轮胎倒流入打气筒。当把打气筒的拉杆向上拉时，装在拉杆下端的气阀打开，空气从气阀进入气筒内； 向下压拉杆时，气阀关闭，气筒内的空气被压缩，压缩空气只能从气筒底部顺着出气管进入轮胎，给轮胎充气。
(1)、打气筒利用了空气被压缩的性质。(2)、在给轮胎打气过程中，轮胎内的空气微粒数量会(填“增加”“减少”或“不变”)。 -
3、甲、乙两小组在做按压和拉伸水或空气的实验，下面是他们的实验记录。
初始刻度
向下压
向上拉
甲
初始刻度
向下压
向上拉
乙
(1)、甲组向下压注射器活塞时，活塞位置下降，说明注射器里的物质容易被；当向上拉活塞时，活塞位置上升，说明里面的物质容易被 ， 因此甲组抽入的应该是。(2)、乙组无论按压或拉伸活塞，活塞位置 ， 因此乙组抽入的应该是。(3)、假如初始时甲组实验注射器内物质的微粒如上图所示(图中“o”数量为10)，请分别画出向下压和向上拉后的微粒分布。(4)、这个实验说明容易被压缩或扩张，不容易被压缩或扩张。 -
4、下列物品中，没有利用空气可以被压缩性质的是( )。A、
喷水壶
B、
手风琴
C、
打气筒
D、
弓箭
-
5、当注射器抽入空气后堵住管口，再用手推活塞压缩空气 ，若抽入的是 2 毫升水，则最有可能推到( )。
A、底部 B、中间位置 C、原位置(推不动) -
6、如图所示，当注射器抽入空气后堵住管口，再用手推活塞压缩空气，最有可能推到( )。
A、底部 B、中间位置 C、原位置(推不动) -
7、空气占据空间的大小可以改变，是因为空气( )。A、看不见 B、摸不着 C、容易被压缩 D、会流动
-
8、被压缩的空气有弹性。被压缩的程度越 ， 弹性越强。
-
9、实验现象的解释：空气被压缩，微粒之间的间隙变；空气被扩张，微粒之间的间隙变。
-
10、压缩空气和水的实验：(1)、堵住注射器管口，慢慢用力向下压活塞，发现空气被压缩，水被压缩。 (填“容易”或“不容易”)
(2)、慢慢用力向上拉注射器活塞，发现空气 被扩张，水被扩张。(填“容易”或“不容易”)
(3)、结论：空气占据的空间是变化的，而水占据的空间变化。 (填“容易”或“不容易”) -
11、阅读材料，回答问题。
中国古代著名的“孔明灯”就是热气球的最早雏形。孔明灯起源于三国时代，由诸葛亮(孔明)首创。 当时为了在城内传递军情，利用热气球原理制成孔明灯，用于联络。这是现今世界上热气球的先驱，也足见中国古人高超的智慧。
(1)、世界上最早的热气球雏形的发明者是( )。A、孟格菲兄弟 B、诸葛亮 C、莱特兄弟 D、爱迪生(2)、最初，“孔明灯”的作用是( )。A、照明 B、祈福 C、传递军事信号 D、观赏(3)、“孔明灯”利用的是的原理。(4)、孔明灯最终还是会掉下来，主要是因为( )。A、灯里的空气没有了 B、灯破了 C、灯里的空气变凉了 D、灯变重了 -
12、学完了本课以后，阳阳认为课堂上做的这个“热气球”升得还不够高，于是，他找来了下图的材料，打算重新自制一个“热气球”。
(1)、想要“热气球”升空的高度更高一些，阳阳可以利用上图的材料怎么做?。
(2)、按照设计图纸制作完成后点燃蜡烛，一会儿后，用手摸塑料袋会感觉到 ， 此时松开手后，“热气球”会(填“上升”或“下降”)。(3)、当蜡烛熄灭后，“热气球”会( )。A、继续上升 B、上升一段时间后会下降 C、马上下降 D、停在空中(4)、阳阳制作的“热气球”能够上升的原因是。 -
13、夏天气温很高，因此不需要加热孔明灯里面的空气，它们就能升上天空。 ( )
-
14、如图所示，在做自制“热气球”的实验时，需要做一个纸筒罩住蜡烛，这样做的目的是( )。
A、让“热气球”保持结构完整 B、减缓空气加热的速度，使实验效果更明显 C、更集中地加热空气 -
15、如图所示，厨房里的抽油烟机都装在上部，主要是因为( )。
A、方便人操作 B、装在上部比较好看 C、油烟混合着被加热的空气会往上升 -
16、 热气球加热的位置会设计在热气球的下端，主要的原因是( )。A、人在下端方便操控 B、下端的空气加热后会上升进入热气球 C、热空气集中在热气球的下端
-
17、热空气会上升的应用有、、走马灯、暖气片装在房间低处等。孔明灯存在严重的火灾隐患，尽量不要燃放孔明灯。
-
18、“热气球”的模拟实验：(1)、将蜡烛点燃，用纸筒罩住蜡烛，再用大塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。塑料袋慢慢变热并膨胀，飞向空中。过一段时间，袋中的空气变冷，袋子会。
(2)、实验证明：热空气比冷空气 ， 会到冷空气上方。 -
19、阅读材料，回答问题。
人们曾一度认为空气是没有质量的，直到17世纪，伽利略通过实验证明了空气是有质量的。如果把装满空气的塑料袋放在天平上称，往往所测得的质量与塑料袋本身的质量差不多。这是因为充气的塑料袋受到空气浮力的作用，浮力会把塑料袋往上托起，塑料袋越大浮力越大。充气后膨胀变大的塑料袋会受到更多的空气浮力，使得因充入空气而增加的质量被随之增加的空气浮力抵消。
(1)、因为空气有质量，使得地球上的大气形成了( )。A、大气压 B、浮力 C、空间 D、体积(2)、由资料可知，用充满气的气球测空气质量时，测得空气的质量很小很小，这是因为气球( )。A、被撑开了 B、受到了浮力 C、空气质量本身就很小 -
20、乐乐在家打算用简易天平来测量一袋空气的质量，他准备了如下的材料。
(1)、在测空气的质量时，通常选择( )的物体来作为标准物。A、体积大、质量大 B、体积小、质量大 C、体积小、质量小(2)、开始测量前，下面我们需要注意的内容，不包括( )。A、开始测量前，需要调整天平两端的平衡 B、两端装塑料袋或绿豆的小桶质量必须相等 C、准备的绿豆大小要差不多 D、准备的绿豆数量充足，足够用来平衡充气的塑料袋(3)、在平衡的简易天平左边放入装满空气的塑料袋后，天平会( )。A、向左倾斜 B、向右倾斜 C、保持平衡 D、无法判断(4)、在用绿豆恢复天平平衡时，乐乐应选择( )。A、一个一个地加入 B、多个多个地加入 C、一次性全部加入(5)、通过实验，我们发现：空气有 ， 而且与体积相同的绿豆相比，质量比较(填“小”或“大”)。