相关试卷
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1、在测试船的载重量活动中，老师准备了滚珠和垫圈，小宝选择了垫圈模拟货物，以下说法正确的是( )。A、小宝选择垫圈是正确的，因为垫圈不易滚动，这样不容易使船侧翻 B、小宝选择垫圈是错误的，因为滚珠更圆润，模拟货物更贴合实际 C、小宝选择垫圈是错误的，因为滚珠体积更小，能装更多模拟货物
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2、小宝和小组同学开始设计小船，在设计小船时，需要考虑的因素包括( )。
①船的大小 ②船的形状 ③船体材料
④载重量 ⑤稳固性 ⑥动力系统
A、①②⑥ B、①②③④⑤⑥ C、①②④⑤⑥ -
3、橡皮泥做成船形后，从状态一变成状态二，这是因为做成船形后，橡皮泥( )。
A、在水中受到的浮力增加 B、在水中受到的重力减少 C、自身的体积变小 -
4、通过项目的探究，小宝认识到沉的橡皮泥做成了( )的形状，就能浮起来。A、
B、
C、
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5、“蛟龙号”是一艘由我国自行设计的载人潜水器，它是靠往压载舱内加水和排水来实现沉浮的，下列说法不正确的是( )。A、许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减少水的阻力 B、潜艇是靠调节艇身的体积大小来实现上浮和下潜的 C、当潜艇需要上浮时，利用空气将水舱的水排出，减小艇身重力使其上浮
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6、在船的发展演化过程中，体现在( )方面发生了变化。A、造船材料：沉的材料——浮的材料 B、动力性能：人力——自然动力——机械动力 C、功能：军事使用——民用
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7、下列关于竹筏和独木舟的说法中，正确的是( )。A、竹筏的载重量比独木舟的大是因为竹子比木头轻 B、竹筏的稳定性比独木舟的稳定性好，因为它底部宽阔 C、制作竹筏时，选材的种类和数量可以根据需要随时调整
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8、小宝在航海项目也收获颇丰。船舶的发展经历了漫长的时光，请你依据船只出现时间的先后顺序进行排序( )。
①蒸汽船 ②摇橹木船 ③轮船 ④帆船 ⑤独木舟
A、⑤②④①③ B、⑤④②①③ C、②⑤④①③ -
9、小安制作的生态瓶里的小鱼两天就死亡了，请帮她分析一下原因( )。
①生态瓶内氧气太多了 ②生态瓶内其他动物的数量太少了
③生态瓶内没有投放植物 ④生态瓶内溶解氧不足
A、①② B、③④ C、①④ -
10、在项目探究阶段，为深入了解生物与非生物的关系，小安和同学们一起制作了生态瓶，关于生态瓶，下列说法合理的是( )。
A、生态瓶中的生物既要考虑它们的食物关系，又要考虑数量关系 B、做好的生态瓶需要放植物给动物提供氧气，因此植物越多越好 C、在做生态瓶时，应当按照这样的顺序，铺沙装水，放螺与鱼，放水草浮萍等。 -
11、池塘里生活着水草、螺蛳、鱼三种生物，它们有着这样的关系：水草→螺蛳→鱼。由于天气原因，鱼大量死亡。下列表示螺蛳数量随后变化情况的折线图( )。A、
B、
C、
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12、池塘里生活着很多生物，以下组合可以组成一个完整的生态系统的是( )。A、水草、鱼、虾、螺、浮游动物 B、阳光、空气、水、淤泥、温度 C、阳光、空气、水、淤泥、水草、鱼、微生物
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13、学校里有一个小池塘，有一段时间池塘中的各种水藻大量繁殖，几乎覆盖了整个池塘。以下观点正确的是( )。A、池塘内的动物得到了充足的食物，整个池塘生机勃勃 B、池塘内的植物会越来越好，整个池塘呈现一片绿色 C、藻类疯长使水中缺氧，鱼类窒息，疯长的藻类会分泌毒素，导致水质变坏
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14、农谚里蕴涵着大智慧，“蚯蚓爬上路，雨水乱如麻”“燕子低飞要下雨”。这些现象主要体现了( )。A、生物的行为影响天气变化 B、生物对环境的影响 C、生物对环境变化的适应
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15、一星期后，小安种下的种子已经长成了一棵苗，她将苗放进下图中的不透光的纸盒里。盒子右边开了一个小孔，过了几天发现这棵苗( )。
A、朝左侧生长 B、朝右侧生长 C、笔直向上生长 -
16、在研究种子发芽是否需要空气的实验中，小安发现，空气组的种子正常发芽了，但是真空袋里的种子也出了一点点芽儿。下列结论中不合理的是( )。A、说明种子发芽不需要空气 B、可能是因为真空袋里残留了空气 C、应该出现了实验不严谨的情况，应当重新进行实验
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17、小安在老师指导下，设计了以下实验，她想研究种子发芽是否需要水，她应该选择( )进行实验对比。
A、甲和乙 B、乙和丙 C、甲和丙 -
18、为迎接50周年校庆，小宝和小安的学校这个学期初举办了很多活动，小宝参加了航海小船项目，小安参加了生态园设计项目。项目初始，小安了解到了种子库。为了长期保存种子、抑制种子发芽，种子库主要通过控制下列哪类环境条件来实现?( )A、低温干燥 B、高温避光 C、常温通风
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19、在制作小船的过程中，如果出现了需要改动的地方，不需要在设计图上修改，直接在小船上进行改进即可。
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20、设计小船的流程一般会经历的过程是明确任务—设计—制作—测试—完善。