相关试卷
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1、请说说，“热气球”上升的原理？
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2、把一团纸巾塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗？
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3、请写出空气的三个特征。
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4、琦琦研究空气是否占据空间，做出了猜测：空气在气球内占据空间，在气球外就不占据空间了。( )
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5、套在瓶子里的气球吹不大，是因为空气占据了瓶子的空间。( )
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6、我们可以用嘴吹的方式收集空气。( )
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7、给自行车打气，是因为空气可以被压缩。( )
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8、我们可以用注射器压缩空气。( )
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9、地面上各个地方冷热程度不同，接近地面的热空气 ， 冷空气过来补充，空气的不断循环流动形成了。
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10、阳光使地表温度升高，温暖的地面加热它上方的空气，热空气 ， 冷空气热空气上升后留下的空间里，越升越高，然后又开始冷却下降。空气总是循环运动的，形成了风。
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11、空气是一种没有、没有、有一定的气体。
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12、空气总是在流动的，空气的流动形成。冷热空气的流动规律是：热空气会 ， 冷空气会。
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13、小安给“孔明灯”加热时发现：加热前塑料袋有一个的力（上升/下降），加热一段时间后，用手摸塑料袋外壁会感觉到热热的，加热后塑料袋有一个的力（上升/下降）。
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14、空气和水相比，下列说法错误的是（ ）。A、都占据空间 B、都能被压缩 C、都会流动
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15、下列哪种现象不能说明空气在流动（ ）。A、红旗飘动 B、风车转动 C、水往低处流
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16、下列关于空气的说法，错误的是（ ）。A、空气是一种无色无味的气体 B、空气的质量很轻，可以忽略不计 C、空气可以被压缩进瓶子里
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17、下列关于空气的用途，错误的是（ ）。A、空气可以帮助燃烧 B、空气不能用于生产饮料 C、空气可以供动植物呼吸
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18、下列关于空气的说法，正确的是（ ）。A、空气是一种单一的气体 B、空气能占据空间 C、空气有固定的形状
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19、下列哪种物体不是利用压缩空气的性质制成的（ ）。A、篮球 B、热水袋 C、喷雾器
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20、下图是科学兴趣小组做测量肺活量的实验，实验步骤如下。
a.将带刻度的透明塑料瓶装满水。b.插入胶皮管后，倒置在水槽里。
c.尽力吸气后，再通过胶皮管尽力向瓶里呼气。
d.记录水面对应的刻度线。
(1)、肺活量是人在一次尽力后，再尽力所能呼出的气体量。(2)、用这个装置测量肺活量利用了（ ）的科学原理。A、运动的物体具有能量 B、人需要空气 C、呼出的气体占据空间(3)、人在运动时，会（“增加”或“减少”）呼吸次数来获得足够多的氧气。肺活量越大，说明肺的功能越（“好”或“差”），经常运动如、游泳可以（“增大”或“减小”）肺活量。