• 1、看图片,重新排列下列字母,将正确的单词写在四线三格上。
    (1)、 
    (2)、
    (3)、
    (4)、
    (5)、
    (6)、
  • 2、判断下面句子中单词画线部分发音是否相同。
    (1)、It's not a bone.
    (2)、I hope it is a joke.
    (3)、The dog is in the box.
    (4)、John has(吃) breakfast at home.
    (5)、It is not a fox.
  • 3、听句子,选出你所听到的句子中包含的单词。读两遍。
    (1)、
    A、egg B、milk C、time
    (2)、
    A、candy B、fruit C、noodles
    (3)、
    A、yummy B、colourful C、healthy
    (4)、
    A、bread B、card C、plate
    (5)、
    A、nose B、rice C、soup
  • 4、 阅读 John的活动日程表,根据其中内容完成下列任务。

    Time

    6:00 a. m.

    8:00 a. m.

    12:10 p. m.

    4:50 p. m.

    7:00 p. m.

    9:00 p. m.

    Activities

    get up

    go to school

    have lunch

    go home

    have dinner

    go to bed

    (1)、根据表格内容,选出与所给时间匹配的图片。

    A.  B.   C.

    6:00 a.m.

    8:00 a.m.

    7:00 p.m.

    (2)、根据表格内容,补全下列句子。

    It's 12:10 p. m. Time for .

    (3)、It's  p. m. Time to go home.
  • 5、 请给下列句子排序,使其组成一段完整通顺的对话。首句已给出。

    A. It's 5:50.

    B. OK. I'm leaving.(我要走了。)

    C.5:50? It's time to go home.

    D. Oh no! I want to play more, John.

    E. Mike, what time is it now?

    F. Don't go home late. Go home now!

    E    

  • 6、 根据图片和所给词汇,仿照例句写一写吧!

    例:It's 10:00 a. m. It's time for English class.(English class)

    (1)、(maths class)
    (2)、(art class)
    (3)、(lunch)
    (4)、(go home)
    (5)、(go to bed)
  • 7、 请给下列情境选择合适的句子,将其序号填写在横线上。

    A. School is over.

    B. It's 4 o' clock.

    C. Time to get up.

    D. What time is it?

    E. Breakfast is ready.

    F. Where are you?

    (1)、早餐好了,妈妈可以这样告诉你:
    (2)、早上7点,该起床了,爸爸会这样对你说:
    (3)、你想知道几点了,于是问爷爷:
    (4)、现在是4点,当李珊问你现在几点时,你回答道:
    (5)、Sarah打电话说她正在国外度假,你想知道她在哪里,便问道:
    (6)、放学了,John 却还在看书,Mike想提醒 John,可以这样说: 
  • 8、 I (A. want/ B. play) to eat more.
  • 9、(A. How/ B. What) time is it?
  • 10、 Breakfast (A. is/ B. are) ready.
  • 11、 It's time for (A. dinner/ B. maths class). Let's eat some rice.
  • 12、 Wu Binbin is (A. at/ B. in) London.
  • 13、 Let's go to (A. the/ B. an) playground.
  • 14、 Time to (上床睡觉).
  • 15、 School is over. Let's (回家).
  • 16、 Please (起床).
  • 17、 It's time for (数学) class.
  • 18、 I like (美术;艺术) very much.
  • 19、 It's 7:10 p. m. Time for (正餐).
  • 20、 读歌谣,找出句子中含有与所给例词中划线部分发音相同的单词,并将其写在四线三格上。(重复的单词只填写一次)

    (1)、morning: 
    (2)、work: 
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