相关试卷
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1、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德。”习近平总书记这一重要论述深刻阐明了涵养新家风与弘扬传统家庭美德的重要性。家风是一个家族在数代传承中形成的价值和道德准则体系。家风蕴含着中华传统美德,滋养了一代代中国人民。站在实现中华民族伟大复兴这一新的历史起点上,涵养新家风,需要继承家风中的传统美德,并进行创造性转化和创新性发展。
回溯泱泱五千年文明发展史,在浩如烟海的传统文化长河中,家风虽历经沧桑变迁,但在很多家族里仍然保持着一定的延续性和稳定性。继承家风中蕴含的优秀传统美德,既是延续中华文化血脉的重要举措,也是推动社会和谐发展的应有之义。
要深刻领会家风中的传统美德在推动历史发展中的重要作用。中国历史上,一个家族在一个时期内诞生的一批“时代风云人物”,为推动历史发展做出了突出贡献。这些优秀人物的历史贡献往往与家庭美德密不可分。老一辈无产阶级革命家的红色家风也体现了革命年代的家庭美德,影响着领导干部的工作作风,在中国革命和社会主义建设事业中彰显了强大的精神动力,至今在老百姓中仍广为传承和颂扬。要高度重视家风中的传统美德在营造良好社会氛围中的重要作用。在中华历史文化发展中,虽然时代不同,家风在具体表现形式上会有所变化,但其蕴含的“勤劳朴实”“好学上进”“和而不同”“仁爱孝慈”“清正廉洁”“崇文重德”等理念,是中华传统美德的重要组成部分。而传统美德在稳定社会秩序、营造良好的社会氛围和促进社会发展进步上发挥了重要的积极作用。良好家风的引领,在个人心灵成长、智慧累积方面,特别是在个人道德品质塑造方面具有不可估量的作用。如耳熟能详的诸葛亮《诫子书》中“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,深刻反映了中国人对人生、世界、价值的基本判断,也体现了古人对于优良品格的追求方向。
涵养新家风要突出一个“新”字,体现在古为今用、古今转化。首先要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本立场,尊重传统而不盲从传统。在继承传统家风美德中对其进行创造性转化,积极推动中华传统美德与社会主义经济、政治和文化发展需要相适应,将其转化为现代社会美德标准。
改造家风表达形式,赋予传统家庭美德新方式。儒家讲“百善孝为先”,“孝文化”是我们引以为豪的中华传统美德之一,是基于血缘、源自人性的重要价值理念。但是,要承认一些传统具有一定的时代性和历史局限性。如“不孝有三、无后为大”等,这些表达形式不适合当今的家庭生活方式,存在明显不科学的地方。在今天我们讲“孝”的家庭美德,可以将其转化为现代的表达方式。结合老龄化时代的生活现状,可以体现为满足父母、长辈的实际所需,关心、关注、关爱父母和长辈,实现老有所养的目标。要不断完善传统家庭美德的价值范畴。一方面,对于传统家风中糟粕的部分需要舍弃。如“三从四德”“三纲”等传统家庭道德规范,应转变为强调现代“家庭契约”的平等性、民主性和时效性。另一方面,完善和简化家风仪式。传统社会的道德仪式过于复杂繁缛,可以适当进行简化和规范。如在“修家谱”“祭祖”等仪式中,突出仪式的教育功能,去除与现代社会生活中不适宜的部分。
新家风的“新”,还体现在目标和内容的创新、发展上。从目标上看,新家风要为中华民族实现伟大复兴的中国梦提供精神动能,这是新家风与传统家风区分最鲜明的标志。从内容上看,“新家风”不仅要继承传统家风中的优秀品格,还要以社会主义核心价值观作为其价值源泉,进行创新性发展。
(摘编自王杨《涵养新家风与弘扬中华传统美德》)
材料二:
扣好了人生的“第一粒扣子”,才能行得正;打好了价值观的底色,才能走得远。相比万贯家财,好的家风才是对一家一族最好的馈赠。
在山西省闻喜县,有一个被称为“中华宰相村”的裴柏村。据《裴氏世谱》统计,裴氏家族在历史上曾出过宰相59人,七品以上官员不完全统计在3000人以上。裴氏家族长期兴盛,背后的密钥是什么?
特定的历史因素虽在一定程度上助力了裴氏家族的崛起,但无法解释裴氏家族长期兴盛的原因。裴氏家族的兴盛,根源就在于良好的家风,裴氏家族一直倡导重教、廉洁和自强不息。裴氏曾有家规,“子孙考不中秀才者,不准进入宗祠大门”“子弟为官者,如贪污则死后不得入祖坟”。在现在的裴柏村,谁家生了孩子,门口都会挂上“自强不息”的牌匾,书写牌匾的毛笔和砚台也一并钉在门上,以示铭记祖训并躬身践行。
重教为根,廉洁为本。优良家风与严谨家训不断荫泽后人,给予他们建功立业的精神动力与思想财富;而坚守家风的责任与信念,又赋予后人对绵延至今的家训的坚守与自信。这可能是裴氏书写传奇的原因所在。
纵览传统名门世家不难发现,凡家业辉煌、人才兴旺者,无不拥有独树一帜的家风和鲜明的家族文化特征,要求子孙遵守家规和家训。
“积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃。”好的家风成就美好人生,不良的家风则是人生难以承受的负资产,“爱”得越深,错得越离谱。翻看近年来查处的一些案件,这样的教训沉痛而深刻。国家能源局原局长刘铁男教育儿子“要学会走捷径”,结果将儿子一同带进“深渊”。
好的家风跨越时代,是对一家一族最好的馈赠。家风不是私事、小事,而是公事、大事,因为国是千万家,国之本在家。
(摘编自王丹《涵养新时代的好家风》)
(1)、下列对材料一相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、家风是一个家族在数代传承中形成的价值和道德准则体系。家风虽历经时代变迁,但一直是非常稳定且具有延续性的。 B、家风中的传统美德在推动历史发展中具有重要作用。中国历史上,那些优秀人物的历史贡献取决于其对家庭美德的传承。 C、家风蕴含的“仁爱孝慈”等理念是中华传统美德的重要组成部分,传统美德在稳定社会秩序等方面发挥了积极的作用。 D、新家风要为中华民族实现伟大复兴的中国梦提供精神动能,这是内容的创新与发展,是新家风与传统家风区分的标志。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、在中国革命和社会主义建设事业中,老一辈无产阶级革命家的红色家风彰显了强大的精神动力,至今在老百姓中仍广为传承和颂扬。 B、今天我们要结合老龄化时代的生活现状,讲“孝”的家庭美德,这样的“孝”可以体现为关心、关注、关爱父母和长辈,实现老有所养的目标。 C、山西省闻喜县裴氏家族长期兴盛与特定的历史因素有关,但根源在于良好的家风,裴氏家族一直倡导重教、廉洁和自强不息。 D、材料二举国家能源局原局长刘铁男教育儿子“要学会走捷径”而最终将儿子带进“深渊”的例子,是为了论证家风不是私事、小事的观点。(3)、下列列举的家训中,最能体现“清正廉洁”的中华传统美德的一项是( )A、夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 B、后世子孙仕宦,有犯赃滥者,不得放归本家;亡殁之后,不得葬于大茔之中。 C、是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如人鲍鱼之肆,久而自臭也。 D、玉不琢,不成器;人不学,不知道……不学,则舍君子而为小人,可不念哉?(4)、两则材料都论及家风,但阐述的侧重点不同,请简要分析。(5)、请根据材料一,对下列现实生活中的事例进行简要评论。某地李氏家族兴盛,于2018年重修家谱,延续家族“崇文重德、勤劳好学”的家风。依据传统,李氏家谱只记载男性子孙的名字。李树是家里的独生子,育有一女,李树和妻子工作繁忙,不愿生育二孩。李树的父母认为自家的香火不能中断,家谱的延续不能中断,就逼迫他们生个儿子,传宗接代。
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2、阅读下面的材料,根据要求写作。
货船运货返程时,会用石头来压船舱,以避免大幅度摇晃和翻船,这些石头被称为“压舱石”。石头运至目的地,宽石头横铺于街心,窄石头竖铺于两侧,成为铺路石,这可谓物尽其用。天长日久,铺路石被磨去棱角,变得光滑、厚润,古街道的路面就更加平坦。
材料中石头的经历,引发了你怎样的感悟和思考?请结合材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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3、阅读下面的文字,完成问题。
痛风是因人体内尿酸水平过高导致尿酸结晶沉积在关节内而引发的一种疾病,沉积的尿酸结晶会导致关节内和关节周围出现疼痛性炎症发作。尿酸是嘌呤在人体内代谢的产物, ① , 尿酸的产生和排泄不平衡,就会导致体内尿酸蓄积引发痛风,因此高尿酸,痛风患者要注意饮食禁忌。
判断一种食物是否适合高尿酸、痛风患者食用, ② 。高嘌呤食物,包括海鲜水产、动物内脏和高汤浓汤等,嘌呤含量大于150毫克/100克,不适合高尿酸、痛风患者;中嘌呤食物,包括四季豆、红豆、绿豆、菌藻类、畜禽肉等,嘌呤含量在100-150毫克/100克之间,在食用时就需要谨慎选择,一方面要考虑自己是否处于痛风发作期,另一方面要考虑 ③ , 例如吃了中嘌呤食物,最好避免同时大量饮酒,酒精性饮品会促进嘌呤分解,抑制肾小管对尿酸的排泄,提高体内尿酸水平;低嘌呤食物,如新鲜水果、淀粉类主食,牛奶和鸡蛋,嘌呤含量小于50毫克/100克,则应该成为高尿酸、痛风患者食谱中的主角。
(1)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(2)、文中第二段使用了哪些说明方法?请简要分析其作用。 -
4、阅读下面的文字,完成问题。
2023年10月21日晚,第81届“雨果奖”获奖名单正式揭晓,中国科幻作家海漄的作品《时空画师》荣获最佳短中篇小说。“雨果奖”是世界科幻领域最著名和最重要的奖项之一,以“科幻杂志之父”雨果·根斯巴克的名字命名。10月18日至22日,世界科幻大会在成都举办,这是世界科幻大会首次来到中国,中文作品也在“雨果奖”的角逐中大放异彩。
《时空画师》以北宋名画《千里江山图》创作的 (1) 为主要内容,将历史、科幻与推理相结合,古今两条线索交织并行,书写了一段令人唏嘘的绘画往事。
历史与科幻,看似是一条线上往不同方向发展的两点,一个回到过去,一个前往未来。因为未来还未发生,可以有 (2) 的幻想;而过去早已尘埃落定,再去探究,也多是政治、经济、文化、社会、偶然事件共同造就的结果。但历史中仍有很多谜团,比如《时空画师》最重要的意象:王希孟所绘的《千里江山图》。根据画末题跋,王希孟作此画时年仅十八岁,一个少年为何有如此功力,而在此之后,他又为何“查无此人”,甚至在任何历史文献中都没有王希孟或者希孟的记载?以此疑点出发,海漄开始了对这位少年人生的想象。
《时空画师》不是海漄第一次书写历史科幻。在他的作品中,时常可以看到历史的影子,而中国古人奇异瑰丽的想象和现代科幻冒险故事令他着迷。将二者用“幻想”联系起来,寻找浩瀚如烟的历史事实与内容创作的交汇点,是海漄写作时追寻的一种乐趣。从历史典籍的 (3) 中看到纷繁复杂的鲜活故事,海漄用文字“复活”历史,在小说中营造出了如纪录片一般的真实感和惊奇感,为读者“还原”了另一种历史真相。
①站在领奖台上,②刘慈欣宣布自已获奖的消息,③海漄感到很不真实,④“在我还是孩子的时候,⑤我就在脑海中搭建了属于我个人的一个私人花园。在这个花园里面,科幻是其中最美丽的风景。现在我生活在大城市,需要面对每天的现实。但是我在下班的时候,在加班回家的路上,我会去仰望一下星空。”
(1)、请在文中横线处填入恰当的成语。(2)、文中画波浪线部分,有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。(3)、下列句子中引号的使用方法和文中以“科幻杂志之父”雨果·根斯巴克的名字命名的引号用法一致的一项是( )A、海漄用文字“复活”历史,在小说中营造出了如纪录片一般的真实感和惊奇感。 B、一个少年为何有如此功力,而在此之后,他又为何“查无此人”。 C、“在我还是孩子的时候,……在加班回家的路上,我会去仰望一下星空。” D、世界科幻大会在成都举办,中文作品也在“雨果奖”的角逐中大放异彩。 -
5、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、苏轼在《赤壁赋》中,化用《楚辞》“望美人兮未来,临风恍兮浩歌”之句,借美人抒发自己思而不得的惆怅之情的句子是“ , ”。(2)、李白的《将进酒》中“ , ”两句,用乐观的口吻肯定人生、肯定自我,在貌似消极的表象中透露出渴望入世的积极的愿望。(3)、班级准备制作一期以“花朵”为主题的文化板报,小刚立刻想到了“花朵”在古诗文中多有体现,如:“ , ”。
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6、阅读下面这首唐诗,完成问题。
秋来
李贺
桐风惊心壮士苦,衰灯络纬①啼寒素。
谁看青简一编书,不遣花虫粉空蠹?
思牵今夜肠应直,雨冷香魂吊书客。
秋坟鬼唱鲍家②骨,恨血千年土中碧③!
【注释】①络纬:虫名,在秋季天气转凉时发出哀鸣,其声似纺线音。②鲍家:指南朝宋诗人鲍照。③恨血句:东周时苌弘忠而蒙冤被杀,传说其血三年化为碧玉。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首联用一个“苦”字给全诗定下了基调,选取了梧桐叶声、残灯照壁、络纬哀鸣等鲜明的意象画面,表达了诗人对时光流逝的特别敏感。 B、额联上句正面提问,下句反面补足,诗人感叹自己呕心沥血写下的诗篇被蠹虫蛀蚀成粉末,与首句的“苦”字相呼应。 C、诗歌上半篇采用由景入情的写法,下半篇则在牵肠情思的引发下,创造出了极具浪漫主义的以幻象写真情的独特境界。 D、诗歌写秋天来临时诗人的愁苦情怀,虚实相生,表现了诗人抑郁未伸的情怀。诗人在人世间找不到知音,只能在阴冥世界寻求,不亦悲乎!(2)、李贺世称“诗鬼”,他的诗风可以用一个“奇”字来概括。请结合诗歌的后四句,简要分析李贺的这一诗风。 -
7、阅读下面的文言文,完成问题。
材料一:
贞观五年,太宗谓侍臣曰:“忠臣烈士,何代无之,公等知隋朝谁为忠贞?”王珪曰:“有虎贲郎中独孤盛在江都宿卫,宇文化及起逆,盛惟一身,抗拒而死。”太宗曰:“屈突通为隋将,共国家战于潼关,闻京城陷,乃引兵东走。义兵追及于桃林,朕遣其家人往招慰,遽杀其奴。又遣其子往,乃云‘我蒙隋家驱使 , 已事两帝,今者吾死节之秋,汝旧于我家为父子,今则于我家为仇雠。'因射之,其子避走,所领士卒多溃散。通惟一身,向东南恸哭尽哀,曰:‘臣荷国恩,任当将帅,智力俱尽,致此败亡,非臣不竭诚于国。'言尽,追兵擒之。太上皇授其官,每托疾固辞。此之忠节,足堪嘉尚。”因敕所司,采访大业中直谏被诛者子孙闻奏。
(节选自《贞观政要》)
材料二:
屈突通,雍州长安人。义兵起,代王遣通进屯河东。既而义师济河,大破通将桑显和于饮马泉,通大惧,留鹰扬郎将尧君素守河东,将自武关趋蓝田以赴长安。军至潼关,为刘文静所遏,不得进,相持月余。通又令显和夜袭文静,显和军溃,悉虏其众,或说通归降,通泣曰:“吾蒙国重恩,历事两主,受人厚禄,安可逃难?有死而已!”每自摩其颈曰:“要当为国家受人一刀耳!”通闻京师平,乃留显和镇潼关,率兵东下,将趋洛阳。通适进路,而显和降于刘文静。遣副将窦琮、段志玄等率精骑与显和追之,遂擒通送于长安。高祖谓曰:“何相见晚耶?”通泣对曰:“通不能尽人臣之节,力屈而至,为本朝之辱,以愧相王。”高祖曰:“隋室忠臣也。”命释之,授兵部尚书,封蒋国公,仍为太宗行军元帅长史。
从平薛举时珍物山积诸将皆争取之通独无所犯。高祖闻而谓曰:“公清正奉国,著自终始,名下定不虚也。”寻以本官判陕东道行台仆射,复从太宗讨王世充。世充平,通功为第一,寻拜陕东大行台右仆射,镇于洛阳。数岁,征拜刑部尚书,通自以不习文法,固辞之,转工部尚书。贞观元年,授洛州都督,加左光禄大夫。明年,卒,年七十二。
(节选自《旧唐书·屈突通传》)
(1)、材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。从平薛举A时B珍物山C积D诸将皆争E取F之G通独H无所犯
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、朕,唐太宗的自称。秦以前,不论尊卑,皆自称朕,如《离骚》中“朕皇考曰伯庸”。 B、驱使,在文中意思是任用。与《孔雀东南飞》中“妾不堪驱使”的“驱使”意义不同。 C、将,在文中意为率领、带领。与贾谊《过秦论》中“将数百之众”的“将”意义相同。 D、寻,此处意为不久。与李密《陈情表》中“寻蒙国恩,除臣洗马”的“寻”意义相同。(3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )A、唐太宗派屈突通的儿子去劝降,屈突通却对儿子说如今他们不是父子而是仇敌,并用箭射儿子,他的士卒们见此情况都溃散了。 B、屈突通被义兵追至桃林,只剩他一人。他向东南大声痛哭,认为自己担当统帅,用尽了全力,虽然战败了,但对国家是忠心的。 C、屈突通刚走,桑显和便投降了唐军。刘文静派副将窦琮、段志玄等率精锐骑兵和桑显和一同追赶屈突通,抓到后将他押到长安。 D、后来屈突通跟从太宗讨伐王世充。王世充被平定后,屈突通功居第一,不久被授官。几年后,自认不熟习文法,拒任刑部尚书。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①太上皇授其官,每托疾固辞。此之忠节,足堪嘉尚。
②吾蒙国重恩,历事两主,受人厚禄,安可逃难?有死而已!
(5)、屈突通的谥号为‘忠’,其生平表现是否与该谥号相符?请结合以上两则材料陈述理由。 -
8、阅读下面的文字,完成小题。
宝水(节选)
乔叶
出门再看,余晖已尽。周围的山林已经有深深浅浅浓浓淡淡的靛蓝。没有路灯,只有家家户户露出的微光,映衬出暖调暮色。也不敢走远,便又到了村委会门口,这块地方并不宽展,此时却有了些空旷意味。
在老槐树下看了好一会儿。我爬的最早的树就是槐树,自家院子里就有一棵。爬它只在五月,因上面有槐花。“槐花香,好嘴尝。”奶奶一说这话,就预兆着她想要开始蒸槐花了。①常常等不及她老人家慢工出细活,我只管三下两下蹿爬到树上,用手捋着槐花,一把一把地吃。柔嫩的花瓣就被我这么粗粗糙糙地吞到了肚子里。槐花的香并不顺溜,刚入口时是轻微的涩,然后才会泛起淡淡的甜。这甜是个慢性子,来得不烈,走得不急,我从树上下来好一会儿,用舌尖儿舔一圈儿唇,还有余味儿。
张开胳膊趴到槐树上,真粗。树皮微凉。一疙瘩一疙瘩的凸起,像脚蹬子引诱着我往上爬,小时候的我爬树是把好手。现在还能爬吗?有多少年都没有爬过了,这老胳膊老腿。
鞋是耐克跑鞋,轻便,防滑。左右看看,没一个人影儿。我抬起左脚,搭上一个树疙瘩,往上提劲儿,再把右脚搭上另一个树疙瘩,两手一高一低抱住树,涌动身体,一下,一下,终于够住了最低的枝丫,再提一把大劲儿,上到树上。
稍微高了这么一点儿,看到眼里的景致也没什么不一样。不一样的是我。谁能想到我会在这夜里爬到这棵树上呢。我想着另外一个人,他远远地看见这树,看见夜色中树杈上黑黑的蠕动的一团,他会以为这是什么?
漆桃花这几天开得正好。其实就是野桃花,宝水人却叫它漆桃花。它的粉是极淡的粉,阳光下远看时竟像是雪白的,近看才会察觉到它的粉,粉中还含红。五瓣,细长的花蕊,稍稍往里扣着,有些羞涩。开得最饱满时,一陈风吹来,就落成了桃花雪。几乎是同时,花柄和花托之间就萌出了小小的绿芽,叶子出来了。
每次散步我都会折几枝插瓶。雪梅也有这个爱好,却比我插得讲究,每一瓶都能看得出轻重高低,疏密有序,俯仰得宜,如画一般,且定要白瓶子和玻璃瓶,越发衬着野野嫩嫩的好看。我夸她审美有天分,她腼腆一笑,说是网上学的。秀梅却只看重这漆桃花的果子.说到五六月份时就能长成,跟个小青枣子似的,就再也长不大。吃是不能吃的,以前这叫不中用,近些年却中了用,因为能成钱了。果子虽没果肉,那果核却好。秀梅还说,剥了皮,留着核,穿成手串,卖给游客,可不就成了钱?自从摸着了这个门路村里人一到时节就都去摘这野桃子穿手串,往云里村和云下村送货。
野杏花跟着漆桃花的脚,开起来也是轻薄明艳,只是花期也短,风吹一阵子就散落了。和它一起开的山茱萸花期却长,乍一看跟黄蜡梅似的,只是比蜡梅的气势要大。它是树,开出来便是花树,不管大花树还是小花树都披着一身黄花,黄金甲似的,每个枝条每朵花都向上支棱着,十分硬气。云里景区有个景点就叫茱萸台,听说原来叫磨石坡的,后来发现有很多茱萸,就改叫茱萸台了。②导游词里说是王维来过。来没来过谁知道呢?孟胡子说,要想吃旅游饭,在地名上咱也得随行就市,这叫文化提升。
白蒿也蓬蓬茏茏地长了起来。幼时我爱吃蒸白蒿。奶奶把白蒿一把把地掐回来,洗净后裹上面蒸熟,再浇上蒜汁,便满口鲜腴。其他也罢了,最能显手艺的是怎么裹那一层面,这层面需得匀匀的,还需得不厚不薄,厚了黏糊,薄了不够提香。奶奶裹的那层面,又润又糯,如雪下透出的春草色。
抱着几枝漆桃花从坡上下来,碰到张大包正在房后看他的香椿树,树不少,却还瘦小,问他啥时候能来掰芽吃,他说还早。路过九奶家,老安正和九奶在院子里坐着,远远地跟我打了招呼。我便过去。问安嫂子呢,老安说刚挖了点儿荠菜,正在收拾。便高声喊了安嫂子手脚快点儿,先收拾一袋子出来呀。我也只好等着。说话间安嫂子到了跟前,拎了个塑料袋子,满当当的翠色,不容分说就塞过来。我也只好接着。回去包了一顿饺子,比以往吃过的荠菜饺子都鲜美。
接下来就迷上了挖荠菜,一直挖到了三月三。这时节,山下的荠菜早就花开成了片,起了硬莲,就吃这一口来说已经算是老了,可山里的荠菜却还正是蓬勃壮嫩。三月三这天,荠菜是主角。③和福田庄一样,宝水也是要拿荠菜煮鸡蛋的,“三月三,荠菜煮鸡蛋,胜过仙灵丹”。这边还另有一种说法:三月三是荠菜花生日。这还是头一回听说。福田庄的说法是“二月二,龙头抬。三月三,生轩辕”。这么看来,黄帝和荠菜花原是同一天的生日?
老安说,老规矩也是要戴荠菜花的。“戴了粮仓满,不戴少银钱”。戴自然是没人戴,却要放在灶边,说是防一年的虫蚁。那天我便冷水坐锅,放了几颗鸡蛋,又将荠菜连枝带叶地整棵盘进去,开火煮了几分钟,放了些盐,把鸡蛋皮儿挨个敲了缝,又小火煮了两分钟,过了凉水,剥了蛋壳,摆在青瓷盘里,又放了几枝带花的荠菜棵。白的雪白,青的淡青,绿的鲜绿,煞是好看,便拍了图发了朋友圈,顿时点赞纷纷。有几个朋友私信问在哪里忙什么,便干脆统一回复了,说在宝水村小住。有留言道,你这也是“升来升去升到农村”。这是豫剧《朝阳沟》里的唱词。④我回复道,嗯,是升到底儿了。
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、宝水村里现在还保持着蒸槐花、蒸白蒿、掰香椿、挖荠菜等乡村传统生活习惯,这展示了乡村传统生活方式的巨大生命力。 B、“我”和雪梅喜欢用野桃花来插花,秀梅却想着穿果核手串赚钱,两种不同做法的对比反映了作者对后者看重物质利益的含蓄批评。 C、磨石坡改名茱萸台,既因为此地茱萸花多,是当地的特色,又可能与王维有关,更是因为当地要吃旅游饭,需要提升名气。 D、小说通过“我”在宝水的所见所闻,穿插相关回忆,在时序变化中叙说了节气背后对应的极具乡土气息的风俗文化。(2)、对文中画线句子的分析与鉴赏,正确的一项是( )A、句子①使用动作描写,突出了“我”想吃槐花的急切心态,也从侧面反映出乡村物质的匮乏和生活的清苦。 B、句子②表明当地对王维是否来过并未考证,作者采用疑问句的形式不露声色地讽刺了当地为挣钱乱打文化幌子的行为。 C、句子③的俗语反映了当地人健康的生活方式,但也从侧面体现了当地百姓对庇佑自己和家人身体健康的迷信观念。 D、句子④中的“升到底儿了”,既是“我”对朋友留言的调侃,同时也隐含了作者对当下生活的自省态度。(3)、“我”在叙事方面,对小说的主要作用是什么?请简要分析。(4)、乔叶的《宝水》获2023年第十一届茅盾文学奖,授奖词中有“构造融汇传统与现代的艺术形态,为乡土书写打开了新的空间”的评语,请结合本文,谈谈你对此的理解。 -
9、阅读下面的文字,完成问题。
材料一:
西方世界国家出于政治目的有意曲解中国形象,在国际舆论场上试图遮掩、弱化中国声音与话语。中国与西方国家处在不同文明的话语体系与文化逻辑之中,长期以来缺乏文化共识与对话基础。在跨文化传播中,随着交往范围的扩大化,由于传受双方的信息解码规范与所处语境并不相同,因此在国家交流的过程中存在自说自话的现实情况。加之中华文明对外部世界而言自带神秘光环,根据爱德华·霍尔的高低语境文化理论,具有数千年悠久历史的中华文明本就身处高语境文化范畴,信息存在于物质环境之中且内化在个人社会共识之内,而非简单附着于文字表面,“言有尽而意无穷”的典型叙事风格给外部世界理解中国文化和中国文化走向世界带来不少挑战。在国际传播实践过程中,由于传统和文化的历史惯性,我国的外宣思路带有较强的内宣风格,对“内外有别”重视不足。为了让国际社会能够理解内嵌的中国传统文化,文化输出的内容通常简化为简单的审美符号而非观念符号,并通过典型的传统中国元素不断加强“自我东方化”的刻板印象,也让国外受众形成对中国文化的单一且流于表面的印象,导致传播效果并不理想。因此,在当今国际传播体系中,要在“西强我弱”的现实格局中传播好中国声音,讲好中国故事,仍需不懈努力。
国际交流不仅仅依靠新闻媒体机构,更多的是通过全球性的社交平台寻求更广泛的公众参与。游戏作为“娱乐”“竞技”的一支,代表着一种无关盈利的休闲活动,自然与具有强目的性的新闻、宣传片等形成了鲜明对比。斯蒂芬森在传播游戏理论中,对游戏给予玩家的主体性感受给予了肯定。他认为,游戏这种行为体验虽然比较浅层,面临较少发生在现实世界中的道德约束和价值选择,但强调了个体进行自我取悦的过程,这种愉悦的体验较少受到社会现实的干扰,个体通过相同的娱乐偏好以游戏为中介,形成了纯粹的游戏文化群体。
鉴于游戏的这一特质,我国走向海外的几款游戏也在一定程度上承载了弘扬中华文化的任务。《万国觉醒》将游戏设定在一个架空的战场,玩家可以通过选择不同军队进行战争,缔造文明,这种设定不仅给予各国玩家文化归属感,也给了他们了解其他国家文明的机会。《原神》以世界文明为背景,架构了七大国度的“提特瓦”大陆,为海内外玩家理解中国语境下的不同文化提供了共享的场景基础。想要理解高语境文化内容,需要观念和行为的长期积累,但同一游戏语境在短时期内为玩家提供了一定程度上的文化理解基础,减少高低文化语境产生的文化折扣,促进了不同文化背景下个体间的分享、参与和体验,有助于国际传播的双向互动。
因此,游戏这种传播模式在满足休闲放松的娱乐过程中,将文明故事“去意识形态化”,而且以玩家为中心、共享游戏文化的特征,与如今国际传播策略由“传者中心”到“受者中心”的转向不谋而合。改革开放至今,国家对外宣传策略已经从“向世界说明中国”到“讲好中国故事”,再到“构建人类命运共同体”,游戏传播这种行为弥补了单向对外传播的说明性框架的弊端。这种个体的游戏自主行为,扩大了多元主体沉浸式的场景参与,打破他国叙事下的刻板印象,与其他传播媒介实现优势互补,开拓新的话语场域,促进了国际传播的多通路发展。
在出海的过程中,游戏中的文化努力也经历了由简单的符号拿来主义,走向深度文明交流的过程。对文化符号的化用是游戏产业进行在地化的常用策略,玩家借由游戏文化场域中从现实取材的虚拟风景、节日活动,沉浸式参与各种文明,在娱乐休闲中找到自我文明归属感,而且能够体验文明差异带来的火花碰撞。例如,在日本文化语境下的中国游戏设计,取材于《源氏物语》,更能体现物哀思想下的日式美学。
对不同文化纵深度的挖掘建构,不仅使得玩家看到了中国对于他国文化的尊重,其内嵌的中国精神的叙事也客观呈现了自身文化语境下的他国文化解读,展现了中华文明和而不同的文明交流观。如在中国游戏制作中,以西欧为背景追求自由的价值观念,蕴含了道家“无为而治”的社会责任感,这些润物无声的价值解读也正是中国文化与中国故事的精神内核。用世界元素讲中国故事,不仅要坚持平等性、多样性、开放性的态度,对世界元素给予还原与尊重,同时要以包容性、对话性为基本原则,依托中华文明,表达中国态度。
国家对这种以游戏为载体进行文化出海模式的支持,也是对游戏产品助力中西方文明交流互鉴的认可。中国游戏作为世界范围内新的中国文化符号,用更具叙事深度的文化内核,在尊重世界各国本土文化的基础上,真正深入地了解一个国家的历史文化,达到由形及意的文化叙事,实现文化共情,深化不同文明间的交流互鉴。
用世界文化元素讲述中国故事与中国精神,不仅避免了用中国元素讲中国故事可能带来的视觉上的文化冲击,同时也能与国际传播的文化共情转向相互呼应。以游戏故事情节为叙事背景,以人类共通情感为价值起点,构建开放交流的意义空间,有助于引起对话沟通与情感共振,倡导和而不同、美人之美、美美与共的文明互鉴观,推动人类命运共同体的建立。
党的二十大报告提出,要“展现可信、可爱、可敬的中国形象”。可见在构建国际话语体系的进程中,诉诸共通情感、促进文化共情、运用世界元素,是深化文明交流互鉴,推动中华文化更好走向世界的重要方向。
(林升栋、李丹瑶《用世界元素讲好中国故事》,《中国社会科学报》2023年5月5日)
材料二:
习近平:展形象,就是要推进国际传播能力建设,讲好中国故事、传播好中国声音,向世界展现真实、立体、全面的中国,提高国家文化软实力和中华文化影响力。
当今世界,中国对世界的影响之深远、世界对中国的关注之高前所未有,软实力成为影响我国国际地位提升的重要因素。讲好中国故事,讲好中国式现代化的故事,围绕中国式现代化进行话语阐释和叙事传播,既是我们全社会坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的重要途径,也是我们扩大中华文化影响力,促进人类文明交流互鉴的现实要求,更是我们打破西方话语霸权推动形成客观公正积极健康的全球舆论生态的必然选择。
(《讲好中国故事、传播好中国声音》,《央广网》2023年2月19日)
(1)、根据材料内容,下列说法正确的一项是( )A、中华文明本就身处高语境文化范畴,对外部世界而言自带神秘光环,以致在国家交流过程中出现自说自话的现实情况。 B、游戏代表着一种无关盈利的休闲活动,自然与目的性强的新闻、宣传片等形成了鲜明的对比,斯蒂芬森对此给予肯定。 C、在出海的过程中,中国游戏中的文化努力体现在对不同文化纵深度的挖掘建构,使玩家们看到中国对他国文化的尊重。 D、用世界文化元素讲述中国故事与中国精神,避免了用中国元素讲中国故事带来的视觉上的冲击,已得到了国家的支持。(2)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、材料一和材料二都提到了“讲好中国故事”是为了展现中国美好的形象,扩大中华文化影响力。 B、材料一以《原神》为例,是为了说明轻松愉悦的游戏语境能减少高低文化语境产生的文化折扣。 C、材料一主要运用了举例论证、道理论证、引用等论证方法,从多方面阐述“用世界元素讲好中国故事”。 D、材料二用习近平关于“讲好中国故事、传播好中国形象”的论述有助于我们打破西方话语霸权。(3)、下列选项,不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是( )A、浙江卫视综艺栏目《奔跑吧,兄弟》购买韩国某综艺节目版权,仿照其节目形式,在中国制作播出,成为我国综艺节目中的现象级爆款。 B、1963—2023年,我国累计向76个国家和地区派遣了医疗队员3万余人,培养了大批当地医疗护理人员,留下一支“带不走的医疗队”。 C、迪士尼买下电视剧《人世间》的海外发行权。希望通过该剧超越时代、民族、文化的“爱的伦理”的展现,获得海外观众的共情与共鸣。 D、在“一带一路”框架下,中国已经在全球19个国家开设25家鲁班工坊,在农业,新能源、卫生健康等领域启动53家联合实验室建设。(4)、材料一和材料二都谈到了“讲好中国故事”,二者的侧重点有什么不同?请结合材料谈谈你的认识。(5)、中国文化对外传输为何效果不佳?请结合材料一简要概括。 -
10、阅读下面的材料,根据要求写作。
中国儒家文化有“乐学”的传统。 明代大儒王艮说: “学者不见真乐,则安能超脱而闻圣人之道? ”王阳明也曾感慨道: “读书作文安能累人? 人自累于得失耳!”当今,有的人在学习时只关注知识、技能,忽略了道德的涵养、智慧的提升,学习变得趋向功利化、技术化, 陷入所谓的“学习焦虑”。 面对这种情况,作为学习主体的我们,应该反思一下学习的目的和方式。
阅以上材料引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题; 不要套作,不得抄袭; 不得泄露个人信息; 不少于 800 字。
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11、阅读下面的文字, 完成问题。
大家都在肚子里找寻适当的话,倒是梅又开口了:“我刚才在琴妹这儿看见这几本《新青年》,”她说着把眼睛向桌上望了望,那几本暗黄色封面的十六开本的杂志叠在床前那张条桌上。“自然有些地方我不懂,不过懂得的也有。那些议论也有好的,因为我受过害了,所以知道。 然而我读这些书, 我只有心里难受。这好像是另一个世界,这个世界里的一切跟我的环境完全不同。我也许羡慕这一切,可是我又明白我自己做不到。所以读了这些书,犹如一个乞丐站在富家花园墙外听见里面的欢笑声,或是走过饭馆门口,闻着里面的肉香饭香 , 心里不知道如何的难受!”她说到这里,额上那一条皱纹越发显著了。她从怀里摸出一方手帕,掩住嘴咳了几声嗽,过后又带着苦笑说: “近来常常咳嗽,夜里往往失眠,心里总是痛。”
(1)、对文学作品来说,动词的使用,有时很有表现力。请分析文中加点的动词有何表现力。(2)、文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(3)、语言文字运用Ⅰ和 Ⅱ中画波浪线部分,都有“自然”,说说二者表意上的不同。①在途中进行了有效拦截,迁入的棉铃虫自然也就少了。
②自然有些地方我不懂,不过懂得的也有。
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12、阅读下面的文字,完成问题。
危害大田作物的农业害虫,很多都具有迁飞的特点。以棉铃虫为例,科学家们首先根据暴发地分布, A , 然后再去实地验证,看能否捕到棉铃虫。在这条推测路线中,渤海湾是一个重要通道。为此,科研人员多次乘坐客轮,在海上捕捉昆虫。在14次航捕中,科学家们发现21 种跨海迁飞的昆虫, 并首次证实棉铃虫具有长途迁飞的能力。
①探明昆虫的迁飞规律,②虫害防治才会事倍功半。③在探明渤海湾迁飞通道的基础上,④经过进一步研究,让科学家们了解了棉铃虫迁飞规律。⑤它们每年5—6月从华北平原起飞,⑥一路翻山跨海到达东北平原,⑦在9—10月又从东北平原回到华北平原。⑧可见,东北平原是重要的防治地,⑨科学家们在这里种植抗虫棉,⑩减少棉铃虫迁出的种群数量。
在昆虫迁飞途中进行拦截,也可有效降低虫群数量。 B , 在昆虫迁飞高峰期,可以用高空探照灯在晚上诱捕,也可以利用地面灯诱设备、性诱设备,协同拦截迁飞棉铃虫……在途中进行了有效拦截,迁入的棉铃虫自然也就少了。
(1)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 10 个字。(2)、文中第二段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。 -
13、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、 苏洵的《六国论》将六国灭亡的原因,归结为“弊在赂秦”,在贾谊的《过秦论》中“ , ”两句话,对这一观点有所印证。(2)、 柳宗元的《种树郭崇驼传》中,郭橐驼认为,种树不要忧之太过,如果早晚探视,甚至“ , ”,树的本性将一天天背离。(3)、 古人多用两鬓变白来感慨人生易老,这在唐诗、宋词里面有很多例子,如“ , ”。
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14、阅读下面这首唐诗,完成问题。
燕支行①
王维
画戟雕戈百日寒,连旗大旆黄尘没。叠鼓遥翻瀚海波,鸣笳乱动天山月。
麒麟锦带佩吴钩,飒沓②青骊跃紫骝。拔剑已断天骄臂,归鞍共饮月支头③。
汉兵大呼一当百,虏骑相看哭且愁。教战虽令赴汤火, 终知上将先伐谋④。
【注释】①燕支:山名,即焉支山,今甘肃境内。②飒沓:迅疾貌。③月支头:月支即月氏。匈奴冒顿单于曾击败月氏,杀月氏王,以其头骨制成饮器。④伐谋:以智谋伐敌。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、战士的兵戈辉映着边疆寒冷的日色,大军的旗帜被弥天的尘土淹没,既表现大军的雄壮气势,又渲染了行军的艰苦。 B、远征大军日夜兼程,重叠的战鼓声和此起彼伏的胡笳声,震天动地,展现出一幅有声有色、充满动态的壮阔画面。 C、将军腰系绣有神兽麒麟的锦带,锦带上挂着精致的吴钩,骑着高大的骏马,自诩为天骄,却被敌人持剑砍断了臂膀。 D、汉兵大声呼啸着以一当百,胡虏的骑兵互相看着,哀号惨叫,满面愁容,诗人从正面和侧面两个角度表现汉兵的勇猛。(2)、本诗中的将军形象与高适《燕歌行》中的将军形象有所不同。请简要分析。 -
15、阅读下面的文言文,完成问题。
今天下之人, 恶介甫之甚者,其诋毁无所不至,光独知其不然。介甫固大贤,其失在于用心太过而已。何以言之?自古圣贤所以治国者,不过使百官各称其职,委任而责成功也;其所以养民者,不过轻租税、薄赋敛,已逋责也。介甫以为此皆腐儒之常谈,不足为,思得古人所未尝为者而为之,于是财利不以委三司而自治之,更立制置三司条例司,聚文章之士及晓财利之人,使之讲利。于是言利之人皆攘臂圜视各斗智巧以变更祖宗旧法 , 又置提举①常平广惠仓使者四十余人,使行新法于四方。先散青苗钱② , 次欲使比户出助役钱。所遣者虽皆选择才俊,然其中亦有轻佻狂躁之人,陵轹③州县,骚扰百姓者。于是谤议沸腾,怨嗟盈路,迹其本原,咸以此也。
夫侵官乱政也,介甫更以为治术而先施之;贷息钱,鄙事也,介甫更以为王政而力行之;徭役自古皆从民出,介甫更欲敛民钱,雇市佣而使之。此三者,常人皆知其不可,而介甫独以为可,非介甫之智不及常人也,直欲求非常之功,而忽常人之所知耳。此光所谓用心太过者也。
光近蒙圣恩过听,受大恩者不可以不报 , 故不敢苟避谴怒,乞罢制置三司条例司,及追还诸路提举常平广惠仓使者。主上以介甫为心,未肯俯从。光窃念主上亲重介甫,动静取舍,唯介甫之为信 , 介甫曰可罢, 则天下之人咸被其泽,曰不可罢,则天下之人咸被其害。方今生民之忧乐,国之安危,唯系介甫之一言,介甫何忍必遂己意而不恤乎?介甫诚能进一言于主上,请罢条例司,追还常平使者,则国家太平之业皆复其旧,而介甫改过从善之美愈光大于日前矣,于介甫何所亏丧而固不移哉?
(节选司马光《与王介甫书》)
【注释】①古代官名,即某事或某地“主管”。②于青黄不接之际,官府贷钱与民,纳息二分。③欺压, 欺蔑。
(1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。于是言利A之人B皆攘臂C圜视D各斗E智巧F以变G更H祖宗旧法
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、盈,意为“满”,与《归去来兮辞》 “有酒盈樽”中的“盈”词义相同。 B、报,指回复,与《过秦论》 “士不敢弯弓而报怨”中的“报”词义相同。 C、被,指蒙受,得到,与《屈原列传》 “被发行吟泽畔”中的“被”词义不同。 D、恤,指顾及,忧虑, 与成语“殒身不恤”中的“恤”词义相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、司马光认为将朝廷财利之事不再交付三司,而是设立制置三司条例司,并设置提举常平广惠仓使者推行新法,侵夺了官员的职责。 B、司马光认为“青苗法”向百姓散发“青苗钱”收取利息,向百姓收取“助役钱”,由官府雇佣人代百姓服劳役,这些措施都不正确。 C、司马光表示并不赞同他人对王安石的诋毁,拉近与王安石的距离,在陈述意见时委婉含蓄,措辞诚挚恳切,有较强的劝谕说服力量。 D、司马光认为自己蒙受君主恩泽,不能惧怕被谴责而不直言相谏,表现出心系百姓疾苦,关注国家安危,以天下为己任的胸襟与气度。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①自古圣贤所以治国者,不过使百官各称其职,委任而责成功也。
②光窃念主上亲重介甫,动静取舍,唯介甫之为信。
(5)、除《答司马谏议书》中的“侵官、生事、争利、拒谏”外,本文中司马光对王安石还有哪些批评? -
16、阅读下面的文字,完成问题。
回家(节选)
李舫九
偌大的桃仙国际机场, 一派寂静。
天地无言,唯有雨声。
公元2022年9月16日, 第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回家。
雨丝如千万条银线从天上飘下来, 落在屋檐上,汇聚成一道又一道珠帘。 滂沱大雨中,八十八位礼兵整齐列队,伫立等候。雨水顺着他们的帽檐流到脸上,从他们的脸上流到嘴角,又顺着嘴角流过脖颈,流进他们早已湿透的衣领和军装里。他们纹丝不动,巍然挺立,等待运送烈士棺椁的运-20 专机降落。
运送烈士棺椁的运-20专机从韩国仁川国际机场起飞,①穿越云层,穿越时光,穿越记忆,向着关东大地而来 , 中国空军两架歼-20战斗机护航,这是中国首次派歼-20护送运-20迎接先烈们回家。
这短短的两个小时,牵动了无数中国人的心。
徐延君是这架运-20专机的机长。听着飞机螺旋桨的轰鸣渐渐加大,徐延君拿起话筒,机舱里响起他沉着冷静的声音: “20041机组全体成员,飞机马上起飞,我们准备接英烈回家。英雄浩气,山河永存,祖国和人民期盼我们。”
这是01号专机, 也是中国第一架接装的运-20。01 代表第一,也代表至高无上,这是中国空军用最高的礼仪向人民志愿军忠烈们表达敬意。
天空垂泪,大地伤悲。
临近正午时分,三架飞机拉开距离,先后稳稳地滑落在沈阳桃仙国际机场的跑道上。
刹那间, 两道水雾从两台发射机里奔涌而出,长龙一般射向跑道上空。水龙在飞机头顶的高空交汇,形成一道巨大的穹顶天门,水雾飘散在穹顶天门四周,折射出七彩霓虹。 “过水门”——这是迎接航班的最高礼节。阔别故土七十余载,英雄啊,今天让我们用最隆重的方式,给予你们最高礼遇,迎接你们归来!
七十多年前, 中国人民志愿军跨过鸭绿江浴血奋战、保家卫国,十九万多名英雄儿女长眠异国他乡。而今,他们回家了!
十
风云终会散去,纵是岁月如烟,我们怎能忘记那些无名英雄,怎能忘记墓园里那些无名的墓碑?
韩国京畿道坡州市, 中国人民志愿军临时墓地。
在这里,墓碑林立,一片荒凉。
每一座墓碑上,都没有名字。或者说,每一座墓碑上,都写着同一个名字——无名氏。
所有的墓碑, 坐落东南, 朝向西北。②它们静静地伫立, 像一队又一队整装待发的士兵。
西北,那是北京的方向。
墓碑下面,安葬着在这里壮烈牺牲的数百位志愿军烈士的铮铮铁骨。他们曾经见证了中国人民抗美援朝的伟大壮举,此后数十年安静如斯,静静地守候,等待祖国的亲人在未来的某一天,将他们接回故乡。
让我们铭记他们!我们要记住那些有名有姓的英雄,更要记住那些也许未曾留下姓名、 未曾留下故事的英雄。
他们是周少武、陈曾吉、方洪有、侯永信、冉绪碧、许玉忠,是林水实、吴雄奎、梁佰有、展志忠,是曾经走进DNA档案库却至今没有比对成功的“无名人”。
正如“抗美援朝烈士英名墙”上那一排排名字。一个个英雄的名字,曾是一张张青春的面庞。我也曾无数次在这面长长的墙壁前流连,一个一个念诵着他们的名字,心中不禁感慨,这些奋不顾身、为国牺牲的英雄,是什么铸就了他们的碧血丹心、一腔赤诚? 这是多么活生生的名字啊!丁正星、丁永德、丁岳松、丁乾宝、 刁万祥、于世坤、于玉怀、于光前、于志祥……这些战士,从家乡出发的时候正是青葱年华,他们的父母曾经寄予了他们怎样的期待?正星,像明亮的星星一样正在升起;永德,永远葆有人生的美德; 岳松,这是高高山岳上的一棵青松,挺拔、坚韧;乾宝, 智仁勇俱备,意志坚固,百折不挠,终将成就伟大的事业; 万祥,生命里有着满满的吉祥如意; 世坤,这个世界,这个乾坤,会有多少奇迹和感动; 玉怀, “发兰音以清唱,操玉怀而喻予”,这美好的情怀背后应该是个书香人家; 光前,吾辈功业胜前人,这又是怎样的期许; 志祥,既有伟大志向又有好运吉祥,这应该是祖祖辈辈的期待吧? 可是,他们的生命停止在他们的青春时刻,永远停留在那一刻。
③离家还是少年之身,归来已是报国之躯。不! 他们的生命没有停止。他们活在你的心里、我的心里、 我们的心里。
十一
壬寅年夏日的炎热早已呼啸而去。
④我犹记得那最后一缕斜阳, 穿越云翳和树梢,穿越山林和旷野, 穿越楼宇和街市,呼啸而来,打在我的脸上,也打在我的心上。是的,伟大的事件自有它伟大的魔力。
当你认为它早已沉睡于时间的冰山之下时,它其实已经从水底缓缓升起,带着它独有的轮廓和骨骼、独有的血肉和肌理;当你认为它早已被时间和世界忘记之时,它已经从深沉的谷底被唤醒,轻轻地抖落身上的尘埃,像个娇俏的新生儿一样,脱去胎衣,剪掉脐带,轻轻地开始轻轻的呼吸, 万物在它的吐纳之间——于是,一切开始焕发出迷人的光彩。
让我们回过头去,凭吊那流血的年代。
站在残桥边,仿佛站在时间的门槛上,我望见了两个字——永恒。
(1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、开头着力描写雨,是为了渲染烈士“回家”的悲凉感伤氛围,更是为了凸显礼兵巍然屹立的姿态。 B、运-20的01号专机、 “过水门”的最高礼节、列队的礼兵,充满了仪式感,表达了对烈士的敬意。 C、文章末尾部分,运用比喻、拟人等手法,生动表现“伟大的事件”的魔力,给人鼓舞和向上的力量。 D、文章结尾的“永恒”既指烈士的精神具有的永恒价值,也指我们永远不会忘记烈士、忘记历史。(2)、对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是( )A、句子①连用三个“穿越……”组合成短语,突出了此次航行的与众不同,引发人的联想。 B、句子②中“整装待发的士兵”,象征着志愿军战士跨过鸭绿江,投身于抗美援朝伟大事业。 C、句子③将“少年之身”与“报国之躯”对举,既表达了对烈士献身祖国的赞颂,又包含惋惜之情。 D、语句④中对“斜阳”的描写,不止是写实,且具有象征意义,象征烈士精神给自己带来的震撼。(3)、文章诠释了“抗美援朝烈士英名墙”部分英烈的名字,有何用意?(4)、有人评论这篇报告文学是一部历史与现实相结合、叙事与抒情相结合的好作品。请结合文本简要分析。 -
17、阅读下面的文字,完成问题。
任何批判都会预设一个或多个标准。批判的标准可分为两类:一类是立场性标准; 另一类是中立的标准。
《孟子·滕文公下》说:“杨氏为我,是无君也。墨氏兼爱,是无父也。无父无君,是禽兽也。”杨朱“为我”的观点,主张尊重个体生命,不做自伤其生的事情,也反对他人对自己的伤害和侵夺。墨翟“兼爱”的观点,主张普遍平等地爱人,不受等级贵贱和血缘亲疏的局限。孟子对杨、墨的批判,依据的标准是立场性的,以儒家有差等的人伦之爱为标准,对杨、墨的观点进行批判。立场性批判通常不能解决争议, 易于陷入“公说公有理,婆说婆有理”的境地。
苏格拉底在临终前面临三项指控:腐蚀青年; 崇拜新神; 不崇拜城邦诸神。苏格拉底不清楚第三项指控的确切意思,请法官美勒托为他澄清一下,美勒托说:这项指控意为苏格拉底是彻底的无神论者。 苏格拉底说:倘若如此,那第二项指控就不能成立。 由于“苏格拉底是彻底的无神论者”与“苏格拉底崇拜新神”相互矛盾,其中必有一个不能成立。苏格拉底对美勒托的批判,以逻辑学的矛盾律为标准,这种标准是中立的,也就是控辩双方都认同的标准。
批判性思维坚持批判的中立原则,也就是以双方无争议的或者绝大多数人认同的准则作为批判的标准。中立原则是确保思维公正性的原则,违背该原则就会伤害思维的公正性。
要想获得好的批判,除了恰当的批判标准,批判者还要持有正确的态度。现在有的学习者懒得独立思考,动不动就找模板,或者上网搜查现成答案; 或者思考问题缺乏耐心,在没有对答案与问题的关系、结论赖以成立的根据进行深思熟虑的情况下,便匆忙得出结论,这很难获得真正的批判思维。批判性思维倡导独立思考的精神和严谨审慎的思考态度。比如在批判性阅读中。 我们应该积极主动地思考,既不抗拒作者的观点,也不是不加思考地对作者的观点加以接受,而是积极地对所读到的东西进行理解、分析、比较、核对、质疑和反思等思考性工作,依据无争议的标准对所读到的东西进行权衡和评估,然后,再得出观点对错或作品好坏的判断。
当然,思维方法和技术也很重要,逻辑的方法和技术就是批判性思维最重要的方法和技术。针对论证的主张、 理由、推理和概念的运用, 至少有32种常见的逻辑错误,诸如含糊不清、 混淆概念、分类不当、 绝对判断、不一致或自相矛盾、非黑即白、轻率概括、 不当类比、假因果等等, 这些逻辑错误违背的都是逻辑的基本规律和准则。我们以逻辑错误为例, 检阅一下论证性的思维产品,看一看我们的思维素质和思维质量如何。
先看某家报纸上的一段论证:
“唐山大地震30周年,就是10950个日子。每一个日子,都伴随和意味着数十个灵魂在逐渐远去。但是他们的名字,却应该和必须永远留下来。因为没有这些真实的名字,那场灾难就是不完整的。甚至可以说,失去了这些真实的名字,也就失去了唐山大地震的历史。其实每一场灾难都是如此。”
“30周年”应该是第30年这一年,怎么会有10950个日子?这是误用概念。很滑稽,遇难同胞的灵魂没有一起走,在这30年中,每天走数十个,一直走到现在。作者的主张是:遇难者的名字应该和必须永远留下来。理由有两个:其一,“没有这些真实的名字,那场灾难就是不完整的。”这个理由不成立, 灾难一旦发生都是完整的,其完整性不取决于遇难者的名字。 其二, “失去了这些真实的名字,也就失去了唐山大地震的历史。”这个理由也不成立,因为即使我们失去了遇难者的名字,也不会失去唐山大地震的历史。这个论证是无效的,可作者却在此基础上大胆地概括说: “其实每一场灾难都是如此。 ”这样的概括叫绝对判断,对事物毫无例外、 没有任何限制的肯定或否定容易犯这种逻辑错误。
再看某家出版社出版的一本面向21世纪的大学教材中的论证:
“对写作思维操作模型的建构,首先是对写作思维原理——三种写作思维操作模型——的理解,主要是认真阅读教材,认真听老师的知识阐述、举例分析、操作演示。然后是对这些理论的思考、验证,看是否能推翻这些结论。如果不能推翻,就只有深信它,迷恋它,实践它,运用它。”
“思维原理”与“思维操作模型”不是同一档次的概念,不可等量齐观; 最后一句假设: “对于一种理论,要么推翻它,要么深信它,迷恋它,实践它,运用它。”在此假设之下,“如果不能推翻,就只有深信它,迷恋它,实践它,运用它”才能成立。这一假设犯了非黑即白的错误,忽视了“推翻它”与“深信它, 迷恋它”的中间地带。 即使是不能推翻的科学理论,也没有必要“深信它,迷恋它”,否则,科学就会停止不前。
俗话说: 不知者无畏。逻辑观念淡薄,缺乏逻辑方法和技术方面的基本训练,恐怕是出现这类不合格的思维产品的一个原因。讲究学术规范,最起码要符合理性的标准,而逻辑的准则是理性标准的底线。学好逻辑,用好逻辑,这是学习者必备的思维基本功。
(摘编自谷振诣《批判性思维与思维基本功》)
(1)、下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、孟子以儒家有差别的人伦之爱为标准,批判杨朱和墨翟普遍平等地爱人、不受等级贵贱和血缘亲疏局限的“兼爱”。 B、法官美勒指控苏格拉底是无神论者,与“苏格拉底崇拜新神”相互矛盾,因此苏格拉底崇拜新神的罪名不能成立。 C、批判性阅读注重对阅读对象进行积极主动思考,并依据自己的立场观点、情感倾向做出观点对错或作品好坏的判断。 D、文本中某家报纸有关唐山大地震遇难者的名字“应该和必须永远留下来”的原因分析,犯了“假因果”的逻辑错误。(2)、根据原文内容,下列说法正确的一项是( )A、在批判时,采用双方都认同的中立性标准,观点就会被对方接受; 采用立场性标准,容易陷入各执己见境地。 B、概念在逻辑思维中具有重要地位,在运用概念过程中,不要混淆概念,不能将不是同一档次的概念等量齐观。 C、臧克家的诗句“有的人活着,他已经死了; 有的人死了,他还活着”,自相矛盾,存在着明显的逻辑的错误。 D、如果我们敬畏逻辑,培养逻辑观念,进行逻辑方法和技术方面的基本训练,就会避免出现不合格的思维产品。(3)、下列选项,最适合作为论据来支撑第五段观点的一项是( )A、爱因斯坦说: “应该把独立思考和综合判断能力放在首位,而不是获得特定知识的能力。” B、哲学家柯匹在《逻辑学导论》中说:“逻辑学是研究用于区分正确推理与不正确推理的方法和原理的学问。” C、胡适将科学研究的产生想法阶段、判断想法阶段概括为: “大胆的假设,小心的求证。” D、哲学家赫尔利在《简明逻辑学导论》中说: “逻辑的目标是研发一种方法和原则的体系,可供我们用作评价他人论证的准则。”(4)、依据文本内容,给“绝对判断”或“非黑即白”下定义。(5)、下面一部音乐文化方面专著的节选,请结合文本,从逻辑和批判标准两个角度分析“我”存在的思维问题。王光祈曾把世界音乐按文化特征分为三大体系,即:华夏乐系、希腊乐系和波斯——阿拉伯乐系。杜亚雄继承了这一体系划分,但将华夏乐系改为中国乐系,希腊乐系改为欧洲乐系,从区域特征角度阐释了这几个乐系。我接受这一划分,但从个人情感上,仍愿意把中国乐系叫做华夏乐系。否则,我认为会有把使用欧洲乐系和波斯——阿拉伯乐系的少数民族排斥在中国以外之嫌。
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18、阅读下面的材料,根据要求写作。
⑴以理听言,则中有主;以道窒欲(抑制欲望),则心自清。——明代文学家陈继儒《小窗幽记》
⑵理性是一种力量,它超越了每一种感情,使我们能够把握自己,把握每一刻的价值。——奥地利哲学家哈耶克
⑶理性独自掌权,是一种局限的力量;热情不加束缚,则是自我焚烧的火焰。——黎巴嫩诗人纪伯伦
以上名言警句引发了你怎样的思考?请以“理性的力量”为题目,写一篇不少于800字的议论文。
要求:论点明确,论据充实,论证合理,语言流畅,书写清晰。
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19、语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字,完成下题。
张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖,假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。
鬼斧神工,天机独运。别处的山,都是亲亲热热地手拉着手,臂挽着臂,唯有张家界,是彼此保持头角峥嵘的独立,谁也不待见谁。别处的峰,是再陡再险也能踩在脚下,唯有张家界,以她的危崖崩壁,拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰,都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。而峰巅的每处缝隙,每尺瘠土,又必定有苍松,或翠柏,亭亭如盖地笑傲尘寰。银崖翠冠,站远了看,犹如放大的苏州盆景。曲壑蟠涧,更增添无限空蒙幽翠。风吹过,一啸百吟;云漫开,万千气韵。
刚见面,张家界就责问我为何姗姗来迟。说来惭愧,二十六年前,我本来有机会一睹她的芳颜,只要往前再迈出半步。那是为了一项农村调查,我辗转来到了她附近的地面。虽说只是外围,已尽显其超尘拔俗的风姿。一眼望去,峰与峰,似乎都长有眉眼,云与云,仿佛都识得人情,就连坡地的一丛绿竹,罅缝的一蓬虎耳草,都别有其一种爽肌涤骨的清新和似曾照面的熟悉……
(节选自卞毓方《张家界》)
(1)、本文段的语言独具特色,请你以一组排比句概括出其中三个特点,每点不超过10个字。(2)、请对文段中加点的词语(成语)各用一个近义词(成语)来替换。 -
20、语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字,完成下题。
绘画写实能力的获得是一件了不起的事情。有此能力,人类便可以随心所欲地在观念上占有一切对象了。不过观念上占有毕竟不等于实际上占有,绘画形象与它所要占有的对象相比,A无疑“先天不足”。生活形象是生动鲜活、千变万化的,①如天边的云、远处的海、高原上飞舞的雪花、月光下的婆娑树影,瞬息万变,气象万千。绘画却只能把三维空间压缩在平面,把万端变化定格在瞬间。
然而塞翁失马,又焉知非福。静态的绘画形象相对其生活原型而言,固然是“不真实”的,但这种“不真实”却能造就更高的“真实”。现实生活丰富多彩,却也转瞬即逝;生猛鲜活,却也终将死亡。生命是一个过程,这个过程可以分解为无数个瞬间。生命②如花、如云、如流水,最有价值最有意义的很可能只在某一瞬间,正所谓“昙花一现”。人类总在追求永恒,昙花一现的确让人遗憾。化瞬间为永恒者,唯有绘画与雕塑。也就是说,它们都能将稍纵即逝的变成永不消失的,从而把因生命的消亡而恐惧和悲哀的人类解救出来。一个人,或者一朵花、一匹马,一旦变成绘画或雕塑,B就不会再“死”了。
(1)、在行文中,使用引号,有时会有独特的效果意味。文中两处画横线部分使用了引号,请分别分析其表达效果。(2)、请使用设问的修辞手法改写文中画波浪线的句子,以强调永恒的重要性,可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(3)、文段里有①②两处加点的“如”字,说说二者在表意上的不同。