相关试卷

  • 1、阅读下面的文字,完成13~16题。(16分)

    在中国古代小说中,曹雪芹的《红楼梦》是一座卓然矗立的小说艺术高峰。这部巨著不以波澜壮阔的场面或曲折离寄的情节取胜,而是在日常生活的细腻叙写中寄寓作者对社会人生的透彻观察和深刻思索,思想内容博大精深,    A    。可以说,《红楼梦》是一部艺术化的中国古代社会文化百科当你逐渐有所领悟,它便能吸引你常读常新,一读再读。

    “満纸荒唐言,一把辛酸泪!都云作者痴,谁解其中味?”《红楼梦》开篇处的这首许,既是作者对知音的期待,也是对每一个读者的诱惑。沉下心来阅读《红楼梦》,走进这部伟大作品的艺术世界,__    B    __

    鲁迅评《红楼梦》说:“其要点在敢于如实描写,并无讳饰,和从前的小说叙好人完全是好,坏人完全是坏的,大不相同,所以其中所叙的人物,都是真的人物。”(《中国小说的历史的变迁》)如宝钗和袭人,既写她们满脑旧观念,又写她们身上有许多可爱之处:而称得上是一个“奸险”人物的王熙凤,亦是如此。

    《红楼梦》里贾母如此介绍王熙凤:“她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫她‘凤辣子’就是了。”而王熙凤最终的下场是“机关算尽太聪明,反算了卿卿性命”的。

    (1)、下列句子所用的修辞手法与例句不同的一项是( )

    例:曹雪芹的《红楼梦》是一座卓然矗立的小说艺术高峰。

    A、问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
    B、乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪
    C、纤云弄巧,飞星传恨。
    D、孤光自照,肝肺皆冰雪。
    (2)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
    (3)、文中画波浪线的句子有两处表述不当,请做修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。
    (4)、札记,指读书时所写的心得或体会。请结合材料和原著,为王熙凤写一则人物札记。
  • 2、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、毛泽东在《沁园春·长沙》中用“”豪迈地表达出同学们意气奔放、正强劲有力的状态。
    (2)、《周易·乾卦》有“云从龙”的话,意为有龙就应该有云,杜牧的《阿房宫赋》中用此语
    典的两句是“”。
    (3)、登高的文化内涵丰富而深远。通过登高远眺,人们可以欣赏美景,抒发或喜或悲之情。如唐诗宋词中的“”。
  • 3、阅读下面这首唐诗,完成下题。

    和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
    杜甫
    东阁官梅动诗兴,还如何逊在扬州
    此时对雪遥相忆,送客逢春可自由?
    幸不折来伤岁暮,若为看去乱乡愁。
    江边一树垂垂发,朝夕催人自白头。

    【注】①裴迪寄了一首题为《登蜀州东亭送客逢早梅》的诗给杜甫,表示对杜甫的思念。杜甫深受感动,便写此诗作酬和。②何逊在扬州:何逊在扬州见梅花盛开,作有《咏早梅》一诗,何逊是杜甫所喜爱的南朝梁代诗人。③此时:指唐肃宗上元二年(761年)初春,正是安史之乱、唐朝万方多难之际。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、首联赞扬裴迪的咏早梅诗,作者把裴迪与何逊相比,表示对裴迪和他来诗的推崇。
    B、颔联运用想象和反问的手法,感激友人对自己的思念之情,此种深厚友谊在战乱中更显珍贵。 C、尾联写江边梅花慢慢开放,催人老去,催得裴迪白发满头,表达诗人对友人的怜惜之情。 D、全诗既有托物抒情又有直抒胸臆,抒发诗人和友人相互思念以及忧国忧民、感时伤世之情。
    (2)、本诗为杜甫与友人裴迪的唱和之作,裴迪向杜甫表达了“没有折梅相送”的歉意,而诗人却在和诗中庆幸友人没有折梅相赠,为什么?请结合诗句简要分析。
  • 4、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    村中少年好事者驯养一虫,自名“蟹壳青”,日与子弟角,无不胜。欲居之以为利,而高其直,亦无售者。径造庐访成,视成所蓄,掩口胡卢而笑。因出已虫,纳比笼中。成视之,庞然修伟,自增惭怍,不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用,不如拼博一笑,因合纳斗盆。小虫伏不动,蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须,仍不动。少年又笑。屡撩之,虫暴怒,直奔,遂相腾击,振奋作声。俄见小虫跃起,张尾伸须,直龄敌领。少年大骇,解令休止。虫翘然矜鸣,似报主知。成大喜。

    翼日进宰,宰见其小,怒诃成。成述其异,宰不信。试与他虫斗,虫尽靡。乃赏成,献诸抚军。抚军大悦,以金笼进上。既入宫中,举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之,无出其右者。每闻琴瑟之声,则应节而舞,上大嘉悦,诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻。宰悦,免成役。后岁余,成子精神复旧,自言身化促织,今始苏耳。

    异史氏曰:“天子偶用一物,未必不过此已忘;而奉行者即为定例。加以官贪吏虐,民日贴妇卖儿,更无休止。故天子一跬步,皆关民命,不可忽也。”

    (节选自蒲松龄《促织》)

    材料二:

    长山杨令,性奇贪。康熙乙亥间,西塞用兵,市民间骡马运粮。杨假此搜括,地方头畜一空。有山西二商,迎门号诉。诉有健骡四头,俱被抢掠,道远失业,不能归,哀求诸公为缓颊①也。三公怜其情,遂共诣杨。众言来总,杨不听。忽一少年傲岸而入,笑曰:“酒且勿饮。闻诸公雅令,愿献刍荛。”众请之。少年曰:“天上有玉帝,地下有皇帝有一古人洪感枣皇帝手执三尺剑道是贪官到皮’。”众大笑。杨志骂曰:“何处狂生敢尔!”命隶执之。少年跃登几上,化为鸮,冲帘飞出,集庭树间,回顾室中,作笑声。主人击之,且飞且笑而去。

    异史氏曰:“市马之役,诸大令健畜盈庭者十之七,而千百为群,作骡马贾者,长山外不数数见也。圣明天子爱惜民力,取一物必偿其值,焉知奉行者流毒若此哉!鸮所至,人最厌其笑,儿女共唾之,以为不祥。此一笑,则何异于风鸣哉!

    (节选自蒲松龄《鸮鸟》)

    【注】①缓颊:代说人情。②献刍尧:进献刍尧之官,对己言的谦词。③大令:指县令。

    (1)、材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卷上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。
    地下A有皇帝B有一古人C洪武朱皇帝D手执三尺剑E道是F贪官G剥皮。
    (2)、下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
    A、庐访成(造:到) B、翼日进宰(翼日:次日。“翼”同“翌”)
    C、此搜括(假:借) D、长山外不数数见也(数数:计算数日)
    (3)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、抚军,即巡抚,总管一省民政和军政的高级官员,与文中的“抚臣”官职不同。
    B、蝴蝶,蟋蟀品种,文中所列“蟹壳青”“螳螂”等都是上品蟋蟀的名称。
    C、异史氏,蒲松龄自称,《聊斋志异》记怪异事,不同正史,故称异史。
    D、康熙,清朝皇帝玄烨的年号,年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。
    (4)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、材料一写促织的善斗,采用了对比衬托的手法,少年从“笑”到“骇”是从侧面作烘托。 B、材料一写成名子复苏之后“自言身化促织”,既点明了促织的来历,也加深了故事的喜剧性。 C、材料二前面写贪官借国家有事发国难财,后面加入志怪的情节,鞭挞了长山杨令的贪婪无耻。 D、两则材料都写了人化为物的故事,幻想与现实相交融,想象既匪夷所思,又引人入胜。
    (5)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
    ①无何,宰以卓异闻。宰悦,免成役。
    ②鸮所至,人最厌其笑,儿女共唾之,以为不祥。
  • 5、阅读下面的文字,完成下面小题。

    大学励志演讲
    俞敏洪

    每一位同学在大学的时候,要做四件事情:第一就是要学到很必要的知识,第二要学会交到很好的朋友,第三如果可能的话,体验一下爱情,第四要为未来就业做好准备。现在中国的大学生,毕业以后找不到工作的特别多,我给大家一个建议,不管怎么样,你都得先工作,哪怕先打扫卫生都可以,毕竟你开始工作了。开始工作了,你就有了开始往前走的基础。

    我每年都要面试几百个本科生,坦率地说,大部分人都是眼高手低,恨不得上来就当总经理,上来就给他一份全世界工资最高的工作。

    我刚开始办新东方的时候很难为情,为什么呢?穿着破军大衣,到北大校园去贴广告,那是一副什么悲惨样儿?而我自己,原来我是西装革履,风度翩翩走进教室给北大学生上课的。但是,我要没有经历过那样一个关口,我就没有创业的心态,我就不会把北大老师的面子拿掉。

    你不能忍受的事情,但是你不得不忍受,而不忍受就不能成功,我们未来生活最重要的一个能力,叫作忍辱负重的能力。当我们自己的生命要想为一个伟大的目标而奋斗的时候,你必须排除你生命中一切琐碎的干扰。你设想一个场景,假如你在路上被一辆自行车轧了一下,你奋起反击,结果一不小心,你的鼻梁骨被打断了,最后在医院躺了一个月,你的生命就被医院消灭了一个月。但是如果倒过来说,这是小事,我还有更重要的事情呢,你就告诉他,对不起,把路给你挡了,对方再蛮横无理,他还能揍你吗?还能打你吗?他马上就会说是我不好,对不起。于是生命中的一件小事就化解掉了。你要知道,这个世界上,你只有忍辱负重才能发展,你得为自己争取时间,争取未来,而争取时间空间未来最重要的一个前提就是你有理想,在此基础上你要敢于忍受生活中出现的一切对你的不公平或者是一切你认为受不了的事情。

    我们现在这一代的大学生,大部分都是独生子女,面临找不到工作的考验的时候,心里会有很多失落感,我想告诉大家几个要点,第一个就是苦难让人成就自己,第二个就是得失,你失去某个东西的同时,另外一件事情一定在得到。

    我建议大家,不管你现在的生命是怎么样的,一定要有水的精神。我有一个比喻,每一条河流都有自己不同的生命曲线,每一条河流都有自己的梦想,那就是奔向大海。当我们遇到困难的时候,不管是冲过去还是绕过去,只要我们能过去就行,我希望大家能使自己的生命向梦想流过去,像长江黄河一样,能流到自己梦想的尽头,进入宽阔的海洋,使自己的事业变得开阔,但是并不是说你想流就能流过去的,其实这里面要具备一种精神,这就是水的精神。我们的生命有的时候会是泥沙,尽管你也跟着水一样往前流,但是由于你个性的缺陷。面对困难的时候退步或者胆怯,你可能慢慢地就像泥沙一样,沉淀下去了,一旦你沉淀下去了,也许上面的泥沙会不断地把你压住,最后你会暗无天日,所以我会建议大家。不管你现在的生命是怎么样的,一定要有水的精神,哪怕被污染了也能洗净自己,像水一样不断地积蓄自己的力量,不断地冲破障碍。当你发现时机不到的时候,把自己的厚度积累起来,当有一天时机来临的时候。你就能够奔腾入海成就自己的生命。

    (傍编自俞敏洪《人生观与大学生活》)

    (1)、根据材料,下列说法不正确的一项是( )
    A、俞敏洪认为在大学时,要学到很必要的知识和交到很好的朋友。
    B、俞敏洪每年都要面试几百个本科生,他们全都是眼高手低的,
    C、俞敏洪刚创办新东方时,曾穿着破军大衣,到北大校园去贴广告。
    D、俞敏洪认为大学生如果像泥沙一样沉淀下去了,最后会暗无天日。
    (2)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、本文使用第一人称和第二人称相结合的写法,既以“我”的视角向大学生提出建议,又结合“你”的角度进行分析。
    B、本文使用了举例论证、比喻论证、假设论证等论证方法,具体可信,形象生动,引人思考,使论述具说服力和感染力。
    C、本文针对性强,既结合听众基本情况又考虑听众反应;互动性强,有效地回答了听众的关注问题。
    D、本文演讲内容逐层深入,语言平实饱含情感,我们可以从中获得人生启迪,汲取精神力量。
    (3)、阅读材料、赏析文中画横线的句子。
    (4)、请结合材料,简要概括俞敏洪对毕业后要找工作的大学生提出了哪些建议。
  • 6、阅读下面的材料,根据要求写作。

    “痛苦”这东西,天生应该用来藏在心底。——李娟

    痛苦是人生的盐,没有它,我们的人生将变得平淡无味。——巴尔扎克

    人们避讳痛苦就像避讳瘟疫,却忘记了痛苦也是天使,能带给我们非凡的美丽。——尼采

    以上材料对我们颇具启示意义,请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。

  • 7、阅读下面的文字,完成下面小题。

    感冒后运动真的会导致心肌梗死吗?感冒了是否就一点也不能锻炼了? A 。如果只是轻微感冒,是可以适当运动锻炼的。如果感冒比较重,一定不要剧烈运动,否则会加重感冒症状,使得免疫力进一步下降,甚至还可能会诱发暴发性心肌炎、心肌梗死。

    小小感冒为啥会引发心肌炎?感冒与心肌炎的相关性,主要在于病毒。部分病毒如艾柯病毒、流感病毒、腺病毒等可同时引发心肌炎和感冒两种疾病。这些病毒对我们的心肌细胞“情有独钟”,一旦免疫力下降,就会组团对心肌组织发动攻击, B 。而病毒性心肌炎治疗不及时可能转变为致命的暴发性心肌炎。

    心梗患者中不乏平时有运动习惯的人。部分年轻人只关注自己的运动状态,却忽略了心血管情况。①由于工作压力大、情绪焦虑、作息时间紊乱、重口味饮食等原因,②很多中青年人血压过高,③血管质量下降。④这时再剧烈运动,⑤身体耗氧量、心脏负荷会加重,⑥就容易导致供血不足。⑦如果血管内“潜伏”着不稳定的斑块,⑧一旦剧烈运动导致心血管负荷超过“临界值”,⑨就会引发斑块破裂的产生,⑩从而导致急性心肌梗死。

    (1)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
    (2)、文中第三段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。
  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    简直是神奇。不仅在慕尼黑的剧院里观看演出的时候,而且在北京,在研究所、部里和宾馆里,让他    ①     的是,人们还要坐闷罐子车。

    “给这种车坐,可真缺德!”

    “有什么办法呢?每逢春节,有一亿多人要坐火车。”

    黑暗中听到了这样一些交谈。岳之峰的心平静下来了。是的,这里曾经没有铁路,没有公路,连自行车走的路也没有。农民挑着一千五百个鸡蛋,从早晨天不亮出发,越过无数的丘陵和河谷,黄昏时候才能赶到X城。我亲爱的美丽而又贫瘠的土地!你也该富饶起来了吧?过往的记忆,已经像烟一样、雾一样淡薄了,但总不会被忘得     ②      吧?历史,历史;现实,现实;理想,理想;哞—哞—咣—喊咣喊……喀啷喀啷……沿着莱茵河的高速公路,山坡上的葡萄,暗绿色的河流,飞速旋转。

    这不就是法兰克福的孩子们吗?男孩子和女孩子,黄眼睛和蓝眼睛,追逐着的,跳跃着的,欢呼着的,那欢乐的生命的声音,那友爱的动人的呐喊,那红的、粉的和白的玫瑰,那紫罗兰和蓝蓝的勿忘我。

    不。那不是法兰克福。那是西北高原的故乡。一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦楞上,如雪,如玉,如飞溅的浪花。摘下一条碧绿的柳叶,卷成一个小筒,仰望着蓝天白云,吹一声尖厉的哨子,惊得两个小小的黄鹂飞起,挎上小篮,跟着大姐姐,去采撷灰灰菜,去掷石块,去追逐野兔,去捡鹌鹑的斑斓的彩蛋。连每一条小狗,每一只小猫,每一头牛犊和驴驹都在嬉戏,连每一根小草都在跳舞。

    (1)、请在文中横线处填入恰当的成语。
    (2)、文学作品中标点符号其实有着很强的表意功能,请分析文中画波浪线的句子中“!”和“?”寄寓的主人公的情感。
    (3)、请结合相关的句子赏析最后一段的修辞手法。
  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、《阿房宫赋》中,“”两句运用倒置式的暗喻,以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。
    (2)、关于荆轲刺秦王,历来颇多赞语,古人也有对此非议的,如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件“”。
    (3)、在谈到中国文人时,同学们可以引用诗句“”来表达他们高洁傲岸的情怀。
  • 10、阅读下面这首宋词,完成小题。

    水调歌头·隐括杜牧之齐山诗

    朱熹

    江水浸云影,鸿雁欲南飞。携壶结客何处?空翠渺烟霏。尘世难逢一笑,况有紫萸黄菊,堪插满头归。风景今朝是,身世昔人非。

    酬佳节,须酩酊,莫相违。人生如寄,何事辛苦怨斜晖。无尽今来古往,多少春花秋月,那更有危机。与问牛山客②,何必独沾衣。

    【注】①隐括:依某种文体原有的内容辞句改写成另一种体裁,叫隐括。此词即隐括杜牧《九日齐山登高》一诗。②牛山客:语出《晏子春秋·内篇谏上》,齐景公游于牛山,感叹自己不得长生,为终有一死而悲泣。后喻指哀叹人生短暂的人。

    (1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、词作开篇描绘万里长空,天光云影,诗人携酒登高,融入那山色空翠、烟霏缥缈之所在,意境空灵。 B、此词以故为新,抒发感慨,贵在深入浅出,意境优美高远,格调清畅豪爽,深含理趣却又不堕理障。 C、上阕末句感叹多少登高伤怀的昔人已成陈迹,而美好的风景却真实恒常,也蕴含对当下人生的思考。 D、下阕“无尽”三句以无穷的时间和无垠的空间凸显出人生的有限,表达了诗人面对危机的忧患意识。
    (2)、论者赞这首词与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙之志的境界有异曲同工之妙,请结合全词谈谈你的理解。
  • 11、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    欲知国之隆替,时之盛衰,察其任臣而已。非常之才,不常有,龊龊廉谨,足以从政矣。其次,愚鲁朴鄙之人,亦不害国。唯异于人者,可以惧矣。何者?陈侯郭绍,以兴侮楚之怒;伯阳任公孙,以成谋社之梦。屠黍称:“国之兴也,天遗之以贤人;国之衰也,天与之以乱人。”是也。然此人将至,必有异物,为此先兆。故远君子,近小人,污泽所以兴刺也。鶢鶋止于鲁郊,下展禽之故也;鹈鹕集于魏沼,不用管宁之应也。是以鸲鹆来而师乙叹,鵩鸟至而贾生惧,戴鹪巢而张臻悲。微禽尚能为害,况异于此者!昔殷宗惧而修德,以消雉之变;魏明乐以酣身,不免鹰扬之恨,可以儆戒哉!

    (节选自李德裕《任臣论》)

    材料二:

    凡治人者何?曰:“非五谷无以充腹,非丝麻无以盖形,故充腹有粒,盖形有缕,夫在芸耨,妻在机杼,民无二事,则有储蓄。夫无雕文刻镂之事,女无绣饰纂组之作。木器液,金器腥,圣人饮于土,食于土,故埏埴以为器,天下无费。”

    今也,金木之性不寒而衣绣饰马牛之性食草饮水而给菽粟是治失其本宜设之制也。春夏夫出于南亩,秋冬女练于布帛,则民不困。今短褐不蔽形,糟糠不充腹,失其治也。古者土无肥瘠,人无勤惰,古人何得而今人何失邪?耕有不终亩,织有日断机,而奈何寒饥?盖古治之行,今治之止也。

    夫谓治者,使民无私也。民无私则天下为一家,而无私耕私织,共寒其寒,共饥其饥。故如有子十人,不加一饭,有子一人,不损一饭,焉有喧呼耽酒,以败善类乎?民有轻佻,则欲心兴,争夺之患起矣。横生于一夫,则民私饭有储食,私用有储财。民一犯禁,而拘以刑治,乌在其为人上也?

    (节选自《尉缭子·治本第十一》)

    【注】①龊龊:指谨小慎微貌。②污泽:水鸟名,指鹈鹕。③鶢鶋:海鸟名。④师乙:鲁国人,精于音律。

    (1)、材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。

    金木之A性不寒而衣B绣饰C马牛之性D食草饮水而给菽粟E是治F失其本G宜设之H制也。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、固,指本来,与《谏太宗十思疏》中“臣闻求木之长者,必固其根本”中的“固”词义不同。 B、受,指任用,与《邹忌讽齐王纳谏》中“能面刺寡人之过者,受上赏”中的“受”词义相同。 C、知,指知道,与《庖丁解牛》中“臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行”中的“知”词义不同。 D、短褐,又称短褐、短打、竖褐,古代贫苦人穿的竖裁的粗布短衣,省料而方便劳作。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、材料一运用引用论证,使得说明道理时更具说服力;材料二则运用假设论证和对比论证,把文章的观点论述得更加明确。 B、材料二中,作者分析了现在百姓衣不遮体的原因,提出了春、夏、秋、冬男子到田里耕种庄稼、女子在家里染织布帛的主张,论述深刻。 C、材料一作者认为,世上特别有才能的人本来就少,那些谨小慎微、廉洁的人就足够参与政事;人们应从魏明帝修养德行和殷宗纵情享受中吸取教训。 D、材料二中,作者提出了“使民无私”的一些办法,如不要把粮食储藏起来自己吃,不要把财物储藏起来自己用,对待犯错的民众要宽容等。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①国之兴也,天遗之以贤人;国之衰也,天与之以乱人。

    ②民无私则天下为一家,而无私耕私织,共寒其寒,共饥其饥。

    (5)、两则材料中,都把国家治理当作中心话题,请分别概括两则材料的侧重点。
  • 12、阅读下面的文字,完成下面小题。

    高启啊高启

    吴金良

    高启啊高启,你呼朋引伴品茶饮酒看花赏月,过你的逍遥日子多好。写什么诗、作什么文啊!

    高启临死前,无数次冒出这个念头。瞥一眼高踞端坐主宰他命运的那个人,他想陈情认罪,恳请给他一条活路,保证以后只管斗鸡、走狗、放风筝,做一个不问世事、不恤民瘼的傻子。反正我家境富足,可以不食君禄,也不用土里刨食,少说能活七十岁。可是他说不出,做不到。文人傲骨,不能低头,死何足惜!

    如果时光倒流,或者给高启再活一次的机会,他肯定不读书。因为他记性太好,基本过目成诵。

    可惜他读了书,还位列“明初诗文三大家”,又是什么“吴中四杰”“明初四杰”之一。人怕出名猪怕壮啊!文才显,招祸灾,果然不虚。恃才傲物的高启,遇上小肚鸡肠的朱重八,没个好儿。这个叫花子出身的皇帝老儿给高启找了两份差事:参与撰修《元史》,官拜翰林院编修;再就是教皇子们读书。

    这下毁了,入深宫、蹈宦海,按下了“死亡键”。

    要命的是他还不那么清白,十六岁就被张士诚聘为幕僚,混了七年才辞官回乡。在朱皇帝眼里,这属于“事伪”。历史污点,早给记录在案了。

    才华高逸、学问渊博,都挡不住死神的脚步。

    三年修完《元史》,龙颜大悦,要提拔提拔他,正七品连蹿带蹦到正三品,官授户部右侍郎。而这年高启才三十四岁,了得!可高启无心仕途,谦称年轻学浅,当不起如此高位,坚辞。

    朱皇帝尴尬了,龙颜倒是没变色,可是肚里长了牙——你小子不识抬举!

    不怕贼偷,就怕贼惦记。自卑、敏感、多疑导致小心眼的朱皇帝盯上了高启。高启退隐山林,西席授课,东篱赏菊,接茬儿舞文弄墨。架不住被盯上了,写首小诗,也被怀恨在心:你敢讽刺朕!

    高启虽然出身富户,但他对农耕生活很是热爱。辞官后赋闲在家,他将牧童与牛联想在一起作了首诗,名曰《牧牛词》,前面部分主要描写牧童与牛相依相伴的情形,最后两句直抒胸臆:“长年牧牛百不忧,但恐输租卖我牛。”高启用牧童的口吻,揭露了明朝沉重的苛捐杂税。朱元璋嗜杀成瘾,他对于帮他打天下的功臣都没有心慈手软,怎能对这些不听话的文人网开一面呢?

    得,这又记了一笔。

    洪武五年,魏观出任苏州知府。主政京辅(国都及其附近地区)重地,足见老朱信任。魏观履新,兢兢业业。明教化、正风俗、建学舍、除苛政,深得百姓拥戴。以至朱皇帝要升他的官,调他到四川工作,苏州百姓竟全力挽留。老朱一高兴,行,不调你了,再接再厉吧。

    魏观自然也高兴,一高兴就忘了“得意不可忘形”的古训,为了省钱,决定在当年张士诚的宫址上改修府治。修好了,还延请高启作了一篇《郡治上梁文》。高启一时技痒,不虑其他,欣然挥就美文。

    魏观老儿也是昏了头,你在哪儿修知府衙门不行,非要沾边张士诚?这可就触了朱皇帝的逆鳞,没得活了。须知朱重八当年造反的时候,和张士诚是死对头啊。张士诚早已归天,成了真正的“死”对头。可魏观政绩太好,就有了个活着的死对头苏州指挥使蔡本。这个“活死对头”嫉贤妒能,上书挑拨,说魏观在张逆旧宫遗址上翻建办公楼,明摆着有不臣之心。

    不怕没好事,就怕没好人。魏观遭谮,朱皇帝启动了“小心眼模式”,一怒之下要了魏观的老命——腰斩。

    杀了魏观,余怒未消。查知高启还为这个新知府衙门作过一篇《上梁文》。老朱正没好气呢,闻听这里边还有高启的事儿,小心眼儿的涟漪一圈一圈又来了:让你小子当官你不干,给逆臣魏观写马屁文章倒挺积极!还有啊,你给他张士诚还效力七年呢,凭啥给朕干了三年就撂挑子呢?分明看不起老朱啊!再一查,《上梁文》中还有“龙盘虎踞”四个字,这下不但触了逆鳞,还捋了龙须——别人是龙是虎,那老朱我算什么?这是要谋反的节奏啊!一时旧恨新仇奔来涌去,小心眼儿的涟漪变成滔天巨浪。没二话,连坐,也是腰斩!

    腰斩可不是玩的,就是拦腰一刀,把大活人斩成两段。对待高启,斩成两段还不解气,老朱以九五之尊亲自监斩,把个大活人高启生生斩为八段。

    高启冤啊,写了篇文章而已,至于这样吗!斩下第一刀,高启气犹未绝,挣扎着蘸血写了三个大字:惨、惨、惨!

    是够惨的!对待一介书生,有多大的仇啊!腰斩又不是割韭菜,后悔都来不及,杀了人家干吗呢?

    老朱杀魏观,不过一时之怒,后来还特批厚葬略表悔意。可他杀了高启,一点儿也没后悔。也是啊,朱皇帝为了自家的万年基业,杀人无数,一个高启算什么。

    可朱重八朱老鬼恐怕没想到,明朝垂二百七十六年亡!万年基业的春秋大梦成了笑话,笑醒了高启的冤魂:活该!这是你惨无人道的报应!

    高启大才,三十八岁殁。若是天假以年,焉知他不能与李、杜、苏、辛齐名?

    高启之死,冤哉枉也。后世文人莫不扼腕,因为高启确实是旷世高才。伟人毛泽东对高启其人也赞佩不已,干脆称他为“明朝最伟大的诗人”。

    明朝最伟大的诗人被剁成八段。文人生不逢时,命运何其惨也!除了高启自己血书“惨、惨、惨”之外,还用得着张可久那句名言:读书人一声长叹。

    (有删改)

    【注】①元朝末年,天下大乱,张士诚据吴称王。淮南行省参知政事饶介守吴中,礼贤下士,闻高启才名,多次派人邀请,延为上宾,招为幕僚。座上都是巨儒硕卿,时高启年仅16岁。他厌恶官场,23岁那年借故离开。

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )
    A、小说标题“高启啊高启”意蕴丰富,作者百感交集,似有千言万语要对元末明初的高启倾诉。 B、小说中高启“官拜翰林院编修”“历史污点,早给记录在案了”说明朱元璋重用高启是真,对其心怀芥蒂亦是真。 C、小说的作者评价高启是“明初诗文三大家”“明朝最伟大的诗人”,表现出他对高启的景仰。 D、小说中画横线的两处“涟漪一圈一圈又来了”“涟漪变成滔天巨浪”运用比喻体现朱元璋内心情感的变化。
    (2)、下列对小说艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项是( )
    A、小说总体上采用顺叙,以朱元璋与高启的矛盾纠葛为线索展开叙事:高启被征入仕、坚拒重用、写“反诗”、被杀,中间插叙魏观被杀一事。 B、小说最后几段多处使用对比:如高启才之高与死之惨、朱元璋万年基业梦与明王朝有限寿命,抒写惋惜、愤怒与嘲讽之意。 C、小说采用第三人称全知视角叙事,尽管行文中第一、二、三人称均使用到,但真正的叙事人始终置身故事之外,仿佛无所不知,无所不能。 D、小说的语言表达颇具特色:简笔时,独词成句,独句成段;用繁笔,汩汩滔滔,势难遏止。通俗处一如口语,典雅处词工句丽,雅俗有致。
    (3)、历史题材的小说塑造人物形象,除了细致入微的人物描写外,尚须紧扣“历史”做文章。请结合小说内容,简要分析作者是如何紧扣历史塑造出朱元璋这一栩栩如生的艺术形象的。
    (4)、鲁迅先生认为:悲剧是“将有价值的东西毁灭给人看”;作家周国平说:“悲剧使人崇高。”假如班级要举行“美文推介会”,请你准确理解鲁迅、周国平关于悲剧的论断,结合小说中高启的人生遭遇,以“闪光的悲剧”为关键词,写一段100字左右的推介文字。
  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    ①日常生活中,我们总能见到大大小小的博弈,博弈可以是多人参与的,也可以是在多团队之间进行的。在博弈中,参与者会受到特定条件的制约,且都希望能使自身得到利益的最大化。参与者往往会根据对手的策略来实施对应的策略。可见,博弈是具有斗争性和竞争性的现象,而博弈论研究的就是有关这类现象的理论和方法。

    ②在博弈中,参与者需要考虑对手的实际行为和预测行为,根据这些行为运用数学的方法进行研究,优化自己的策略。博弈行为通常是竞争性行为,所以这种行为往往会表现出对抗的性质。参与这类行为的人一般都具有各自不同的目标或利益。在博弈过程中,人人都会向着自己的目标努力,他们会充分考虑对手可能采取的行动方案,制订自己的合理方案,使自身的利益获得保障。我们在日常生活中进行的游戏,如下棋、打牌等都属于博弈行为。

    ③若以时间顺序为基准,博弈论可以分为两类:静态博弈和动态博弈。前者是指在博弈中,所有的参与者共同选择或者非同时做出选择,但是所有的后参与者对此并不知情,即后参与者不知道最初的参与者做出了怎样的决策和实际行动。后者是指在博弈中,所有的参与者采取的具体行动有先后之分,而且后来加入的参与者能够非常清晰地看到前面的参与者的具体行动。

    ④在中国古代,博弈论思想就已经存在,最具代表性的博弈论研究者是著名军事家孙武。他的《孙子兵法》既是一本军事著作,也是一部博弈论专著。人们最初常把博弈论思想用以研究娱乐性质的胜负问题,比如人们在下象棋、打牌中都会用到这类思想。不过,在此阶段的博弈论是相对粗浅的,人们只是根据经验来把握博弈的局势,努力使自身利益最大化,还没有向着理论的方向发展。直到20世纪初,博弈论才正式发展成为一门学科。

    ⑤最早开始研究博弈论的是策墨洛、波雷尔和冯·诺伊曼。策墨洛的研究是用数学方法研究博弈现象的第一次尝试,波雷尔为博弈论的发展起到了巨大的推动作用,冯·诺伊曼和奥斯卡·摩根斯坦第一次对博弈论进行了系统化和形式化的研究。

    ⑥冯·诺伊曼用二人零和博弈证明了他的理论。零和博弈是一种非合作、纯竞争型的博弈。现实中的博弈案例包括两人下棋、打乒乓球等。在这种博弈中,一人赢就意味着另一人必然输,一人胜一筹,另一人必输一筹,两者的净获利相加始终为零。将两人下棋的博弈抽象化后,就出现了这样的问题:若知道参与者集合、策略集合和盈利集合,如何才能找到其中的平衡?如何让博弈双方都感到最合理?最优解或最优策略是什么?怎样才算合理?在解决这类问题时,人们常会使用传统的决定论,并遵循其中的最大最小原则。具体来说,就是每一位参与者都会猜测为了让自己最大程度失利,对手会实行什么策略,并据此制定出最优策略。冯·诺依曼利用线性运算等数学方法成功证明了在二人零和博弈中可以找到一个最小最大解。

    ⑦此后,约翰·纳什提出纳什均衡的概念。他认定博弈中存在着均衡点,并运用不动点定理成功证明了该点的存在,这一重要的研究为博弈论的普遍化奠定了基础。什么是纳什均衡呢?它指的是:博弈中的所有人都将面临的一种特殊情况,即当对手不改变自己的策略时,他当前的策略是最优选择,如果参与者改变他当前的策略,他的利益就会受损。只要博弈参与者都保持理性,那么他们在纳什均衡点上就不会有改变自身策略的冲动。

    ⑧在两人博弈中,只要参与者的纯策略是有限的,其必然存在至少一个纳什均衡点。要证明纳什定理必须运用不动点理论,这一理论是研究经济均衡的主要工具。也就是说,找到了博弈的不动点就等于找到了纳什均衡点。

    ⑨作为一种重要的分析工具,纳什均衡点能让博弈研究在特定的结构中找到有意义的结果。但是,由于纳什均衡点的定义中规定参与者不会单方面改变策略,忽略了其他参与者改变自身策略的可能性,所以具有非常大的局限性。纳什均衡点的应用在多种情况下缺乏说服力,因此一些博弈研究者将它称为“天真可爱的纳什均衡点”。

    ⑩时至今日,博弈论已经发展成一门相对成熟和完善的学科。目前,博弈论在多个领域获得了广泛的应用。例如,一些生物学家会利用博弈论来预测生物进化的某些结果,或者理解生物进化的原因。1973年,美国《自然》杂志上刊登了一篇论文,其中便提出了一个有关博弈论的生物学概念,即进化稳定策略。此外,我们还能在演化博弈理论、行为生态学等方面见到博弈论的身影。

    ⑪现代经济博弈论已经成为经济分析的主要工具,它极大地促进了经济理论的发展,特别是对信息经济学、委托代理理论和产业组织理论做出了重要贡献。1994年和1996年,以约翰·纳什为代表的多位从事博弈论研究和应用的经济学家,凭借他们在经济领域所做的突出贡献成功获得诺贝尔经济学奖。在博弈论未被应用在经济领域之前,传统经济学分析的思路较为狭隘,而博弈论的引入清晰地呈现出经济主体之间的辩证关系,使得经济学的分析有了新的思路。

    (摘编自约翰·冯·诺依曼《博弈论·导读》,刘霞译)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、在日常生活中,博弈的参与者为追求自身利益的最大化会依据对手的策略来实施对策,使自身行为具有了对抗性。 B、著名军事家孙武是有代表性的博弈论研究者,他的《孙子兵法》是一本军事著作,亦是一部博弈论专著。 C、随着学科发展的相对成熟和完善,博弈论在多个领域获得了广泛的应用,其中在生物学学科领域的表现最为出色。 D、博弈论的引入有助于经济学家认识经济主体之间的辩证关系,使传统的经济学分析思路更为广阔。
    (2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
    A、在二人零和博弈中,知道参与者集合、策略集合和盈利集合之后,利用线性运算等数学方法能够成功找到其中的平衡。 B、在打牌时,一人赢就意味着另一人必然输,两者的净获利相加始终为零,这样的博弈不会存在双方利益最优化的可能。 C、从博弈论的重要概念“纳什均衡”可以推知,博弈参与者保持理性、追求利益最大化是博弈论研究使用的一个假设前提。 D、如果现代经济博弈论这一分析工具没有在经济领域大规模应用,产业组织理论、委托代理理论等或许不会有当前的发展。
    (3)、根据材料第③段内容,下列说法不正确的一项是( )
    A、《百合花》中小通讯员和新媳妇在借被过程中的行为属于动态博弈。 B、《哦,香雪》中香雪用鸡蛋和女大学生换铅笔盒的行为属于动态博弈。 C、《红楼梦》中探春在抄检大观园时怒打王善保家的耳光属于静态博弈。 D、《三国演义》“空城计”一回中,诸葛亮与司马懿心理上的较量属于动态博弈。
    (4)、请结合材料内容,给博弈论下一个简要定义。
    (5)、请任意选择一题作答。

    ①《红楼梦》中一群人陪同贾母打牌,其中有王熙凤,结果是凤姐输了钱,贾母赢了钱。但从博弈论的角度看,王熙凤并非是输家,为什么?请结合文本简要分析。

    ②请你结合本文博弈论的知识,从贾政和薛宝钗的角度简要分析为何宝黛爱情必然是个悲剧。

  • 14、 阅读下面的材料,根据要求写作。

    继小镇做题家、孔乙己之后,年轻人又有了新称号“45°青年”。45°青年是什么意思呢?0°意味着彻底躺平,90°代表拼命内卷,那么45°前倾就是既没有拧紧发条,也没有颓废懒散,似乎在人生姿态上达成了某种平衡。

    上面的材料引发了你的哪些思考和感悟?

    要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字

  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    经典文本中的一些成语,在流传中出现错误,以致     A     ,最后“将错就错”,这种现象并不鲜见。比如成语“愚不可及”,原指人为了应付不利局面而假装愚痴,以免祸患,为常人所不及,而如今被用来形容极端愚蠢。这类“反转”“误读”已成为历史进程的一部分,甚至属于文化传承的一种现象,已难言对错。对专业研究和教材编写来说,确应搞清来龙去脉,正本清源;而对大众来说,却也未必要    B      , 争得脸红脖子粗。

    近些年来,①大家对包括汉字、成语的传统文化元素更“较真”了,②对历史和文北中的细节、脉络更考究了。③今年热播的《长安三万里》《封神》等国风影片,④不仅口碑不错,⑤但其中的历史细节、文化要素也遭到了有理有据的批评。⑥那些披着传殊文化外壳的“神剧”,⑦就更难“糊弄”观众了。⑧央视龙年春晚以“龙行龘龘,欣欣家国”作为主题,⑨一个“龘”字冲上热搜,与之相关的历史考证、文化解读刷屏朋友圈。这些现象表明,大众早已超越了“较不较真”的问题,而是对传统文化更在意、呵护了。当更多关于传统文化的有趣解读、严肃讨论成为舆论空间的“家常便饭”,我们对历史和传统文化的认知广度与理解深度,也自然而然地“水涨船高”。

    (1)、请在文中横线处填入恰当的成语。
    (2)、文中第二段有三处表述不当,请指出其序号并修改,使语言表达准确连贯,逻辑严密。不得改变原意。
  • 16、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、儒、道两家都曾用行路来说明积累的重要性。《老子》中说:“千里之行,始于足下。”《劝学》中则说:“。”
    (2)、《江城子·十年生死两茫茫》中描写词人梦里归乡,与妻子见面时,四目相对、难以言说的两句是:“。”
    (3)、“扁舟”是中国古典诗歌中最常见的意象之一,诗人们用它来表达或矢志漂泊、或追求自由、或失意隐居的情怀,比如:“。”
  • 17、阅读下面清诗,完成小题。

    登岳阳楼作(其二)

    丁宝桢

    万壑争趋一束收,平分南北共江流。奔涛直走三千里,浩气全吞十二州。

    晋代以还杯在手,希文而后我登楼。官心平较湖心好,不作风浪任载舟。

    【注】①丁宝桢,字稚璜,谥文成,贵州平远人,晚清名臣。本诗为诗人调任岳州知府时所作。②晋代士大夫崇尚虚无,常聚会饮酒清谈,脱离世务。③希文,是范仲淹的字。④平较:平,公平;较,通“皎”,光明。⑤湖心:喻民心。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、首联用一个“收”字,写出万千水流最终都由长江收容,体现了江水的深广。 B、颈联借用两个典故,以谴责当下空谈误国的官僚,赞扬忧国为民的社稷重臣。 C、尾联说为官者只要乘心公正且光明,民心自然会和好,表明诗人的清廉公正。 D、本诗直抒胸臆,由诗人登楼所见的雄浑之景起笔,接着勾连古今,抒发情怀。
    (2)、本诗颔联与杜甫《登岳阳楼》“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”句都描写了登临所见之景。请简要分析两者在写景上的异同。
  • 18、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    将者,能思士如渴,则策从焉。夫将拒谏,则英雄散;策不从,则谋士叛;善恶同则功臣倦;专己,则下归咎;自 , 则下少功;信谗,则众离心;贪财,则奸不禁;内顾,则士卒淫。将有一,则众不服;有二,则军无式;有三,则下奔北;有四,则祸及国,

    (节选自黄石公《三略·上略》)

    材料二:

    国之所以治者君明也,其所以乱者君暗也。君之所以明者兼听也,其所以暗者偏信也。是故人君通必兼听,则圣日广矣;说偏信,则愚日甚矣。诗云:“先民有言,询于刍莞。”

    夫尧、舜之治,辟四门,明四目,通四聪,是以天下辐较而圣无不照。故共、鲧之徒弗能塞也,靖言庸回弗能惑也。秦之二世,务隐藏己,而断百僚,隔疏贱而信赵高,是以听塞于贵重之臣明蔽于骄妒之人故天下溃叛弗得闻也皆高所杀,莫敢言之。周章至戏乃始骇,阎乐进劝乃后悔,不亦晚矣!故人君兼听纳下,则贵臣不得诬,而远人不得欺也;慢贱信贵,则朝廷说言无以至,而洁士奉身伏罪于野矣。

    (节选自王符《潜夫论·明暗》)

    【注】戏,戏亭,今陕西临潼东。

    材料三:

    比干谏而死。箕子曰:“知不用而言,愚也,杀身以君之恶,不忠也。二者不可,然且为之,不祥莫大焉。”遂解发佯狂而去。君子闻之,曰:“劳矣!箕子!尽其精神,竭其忠爱,见比干之事,免其身,仁知之至。”诗曰:“人亦有言,靡哲不愚。”

    昔郭君出郭,谓其御者曰:“吾渴,欲饮。”御者进清酒。曰:“吾饥,欲食。”御者进干脯梁糗。曰:“何备也?”御者曰:“臣储之。”曰:“奚储之?”御者曰:“为君之出亡,而道饥渴也。”曰:“子知吾且亡乎?”御者曰:“然。”曰:“何不以谏也?”御者曰:“君喜道谀,而恶至言。臣欲进谏,恐先郭亡,是以不谏也。”

    (节选自韩婴《韩诗外传·卷六》)

    (1)、材料二中画波浪线的部分有三处须断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    是以听A塞B于贵重之臣C明蔽D于骄妒之人E故天下F溃叛G弗得闻也

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确一项是( )
    A、伐,指夸耀,与《曹刿论战》“十年春,齐师伐我”的“伐”意思不相同。 B、庸,指昏庸,与《师说》“夫庸知其年之先后生于吾乎”的“庸”意思相同。 C、捐,文中指抛弃,与成语“功不唐捐”“细大不捐”中的“捐”意思相同。 D、彰,文中指彰显,与《劝学》“而闻者彰”的“彰”意思和用法都不相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、如果将帅刚愎自用、不听规劝甚至听信谗言,英雄功臣们就会人心离散,并把责任归咎于他,最终还会因此心灰意冷离他而去。 B、国家的安定混乱,取决于君主贤明与否,贤明的君主必须做到广泛听取各方意见,否则长此以往,君主最终就会变得更加愚昧。 C、箕子认为,比干明知不可为而为的劝谏之举本就愚蠢,他还由此招来杀身之祸,从而暴露了纣王恶行,这又体现了为臣的不忠。 D、在郭国国君出逃时,车夫对他的各种需求都能立马满足,是因车夫早就料到他会有今日而提前做了储备,表明车夫有先见之明。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①故人君兼听纳下,则贵臣不得诬,而远人不得欺也。

    ②君喜道谀,而恶至言。臣欲进谏,恐先郭亡,是以不谏也。

    (5)、三则材料就进言纳谏表达了不同的观点,请简要概括。
  • 19、阅读下面的文字,完成下面小题。

    [加拿大]阿里斯泰尔·麦克劳德

    “我们只能把它卖了,”我记得母亲不容置辩地说道,“它食量太大,给牲口的饲料我们本来就不够。”

    这时秋阳已经消匿,好像今年都不准备再现身了。我们在自己家的厨房里,谈论着那匹自我出生起就在家里的老马斯科特。母亲说话的时候,很有精神地在捅着她炉子里的木柴和煤块。父亲则背对着我们,一直望着窗外。

    “再留它一个冬天吧,也没什么损失。”这时父亲说道,眼睛还是望向窗外越来越大的雨,“养着它这么多个冬天都过来了,而且它牙齿坏了之后,也吃不了那么多了。”

    “它以前还有些用,”母亲立马回道,炉盖弄得乒乓响,“可这几年,它是一点用都没有了。夏天的时候还不如租匹马,或者租个拖拉机,要来得便宜一些。马现在对我们来说没用,年轻的马也没用,更别提这匹大概三月份就会死的马了,我们这些年来费了多少马粮啊。”

    “哎,它三月死不了的,”父亲说,“它没事的。去年秋天你也这么说,它后来不是好好的嘛。”

    “可它终究不是两岁的马了。”母亲又立刻回答,一边穿上她的外套,准备出去喂鸡。“我们要照顾六个孩子,本身就应付不过来。”

    很久以前,父亲的主业是帮人运煤。还是单身的时候,可能是因为寂寞,有时就会去喝个大醉。二月份昼短夜长,在一家卖私酒的店里,父亲一醉不醒,全然将屋外的冰雪世界抛诸脑后。直到第二天早晨,身体被酒精抽干,他绝望地走到门口,看到马和雪橇就在他昨晚走开时的位置,其实它们全然不必留在那里。雪花像精细的粉末,覆盖雪橇上的煤块,却掩不住它们的黑光。而那匹马,则在凌晨的冥暗中站成一个鬼影。在它黑色毛皮的外面,昨天的汗液已经结成一层灰白的冰霜,鼻子下面悬着几根微小的冰凌。

    父亲无法相信在如此酷寒之下,这匹没有拴住的马,毫无必要地等了他一夜。那一晚之前,父亲从未被世上另一个活物守候过。他把脸埋在马鬃和白霜中,伫立良久。厚重的黑色马毛覆盖着他的脸,颊上凝起冰珠。

    “行了,我给麦克雷打过电话了,他今天就会来牵它走。”母亲一边说着一边穿上外套,她准备带着我们去喂鸡了。

    “等会儿,”父亲说,“该死的,给我等会儿。”他从窗口猛地转过身来,我看到他的手已经握成了两个拳头,关节又白又冷。

    我们再进厨房的时候,麦克雷已经站在门口的那张桌子边上,父亲还是在窗子那里。“听说你这儿有匹快不行了的老马,”他的话绕过他的雪茄传出来,“我开的价是二十加元。”

    父亲一言不发,眼睛如同大海一样灰暗。他点了点头,离开窗口,朝门口走去。母亲用眼神示意我,让我也跟去。

    牲口棚遮蔽风雨,所以里面显得很宁静。斯科特在第一间隔栏里,父亲凑上前去,抚着斯科特的鼻子,但什么话都没有说。斯科特则用它的头上上下下蹭着父亲的胸口。

    “你这笼头不错,”麦克雷说,“我再给你加一块钱吧,反正你以后也用不着了。”父亲盯着他,似乎过了好久才点了点头,动作小得几乎察觉不到。“那就这样,”麦克雷说,“二十一加元,这笔买卖就算数了。”父亲接过钱,还是一句话不说,打开了牲口棚的大门,头也不回地冒雨朝厨房走去。我不知道我还留在那里干嘛,便也跟了上去。

    随后,好似被一种奇诡的力量吸引,我们每个人都挤到了窗口。卡车不出意料地倒上了牲口棚前的小山坡,麦克雷进了棚里,手上还拿着他那根鞭子。过了一会儿他出来了,牵着斯科特。

    走出牲口棚时,斯科特差点绊倒,不过很快又恢复了平衡。人和马爬上小山坡的时候,都把脸扭过去,避开强劲的雨势。斯科特静静站在那里,看麦克雷放下卡车的后挡板。挡板放下之后,就在山坡和车厢间构成了一个小小的坡道,麦克雷抓着笼头的牵绳先登了上去,等不及似的拽了几下。斯科特的一个马蹄踏上了挡板,就在那一刻,它迟疑了,收回它的腿,定在了那里。麦克雷用力拉了一下绳子,毫无作用。他走下来,站在挡板的中间,伸手揪住笼头往上拽,斯科特还是一动不动。麦克雷走下车来,引着斯科特绕着大圈,他越走越快,以至于他和马都像要奔跑起来一般。

    突然,麦克雷速度不减地跑上了坡道和车厢,几乎是快步小跑的斯科特就跟在他身后。可就在马蹄接触挡板的刹那,斯科特一下子停住了。绳子瞬间绷紧,本来一路前冲的麦克雷被猛地向后扯去,跌进了车厢里湿漉漉的污秽中。我们还没来得及担心他是否受伤,麦克雷又站了起来。他挥起鞭子——他居然连摔倒了也没有丢掉它——朝斯科特的双眼间狠狠地劈下,后者正僵直地立在后挡板上。斯科特摇了摇头,好像有些恍惚,退了几步,牵绳就拖在它身后,厨房门猝然打开,麦克雷愤怒地站了进来,鞭子还拿在手里。父亲眼中那能降下雷雨的乌云越发阴沉,他从麦克雷身边走了过去。

    屋外,迎着凌厉的风雨,父亲径直走向斯科特。后者有些彷徨之态,它见到父亲,竖起耳朵,用马嘶表示认出了来者。父亲的湿衣服贴在身上,显得格外纤弱,他拿过牵绳,大步走开,那匹马就急切地跟了上来。他们的动作让人觉得是一条小拖船领着巨大的航海货轮入港,区别就在于,父亲和斯科特不论是分开看,还是作为一个整体,都不容置辩地活着!走到挡板处时,这次轮到父亲犹豫和畏缩了,他的脚碰到挡板似乎就收了回来。可斯科特全然没有犹豫畏缩,马蹄和湿的硬木板接触,传来坚定并充满信心的声音;马头几乎要顶到父亲的腰背间,它是如此急切地要跟着父亲,全然不在意他们的下一步是落在什么地方。

    (有删改)

    (1)、下列对小说有关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    A、小说以一个少年的视角,叙述了“我”旁观家里的一桩残酷而无奈的买卖,于平凡的日常中折射出生活的艰难。 B、小说中母亲用鄙弃的眼光看待已失去价值的老马斯科特,并利用家庭的现状逼迫丈夫卖掉它,体现其冷酷无情。 C、小说插入父亲早年运煤时大醉,斯科特却在雪中等他一夜的情节,丰富了小说的内容,凸显了父亲和马的形象。 D、小说中“父亲眼中那能降下雷雨的乌云越发阴沉”句,借助乌云描摹眼睛,形象表现了父亲卖马时的复杂心境。
    (2)、小说以“秋”为题,文中蕴含着几重秋意?请结合文本谈谈你的理解。
    (3)、小说结尾写斯科特“全然没有犹豫畏缩”,跟着父亲登上了货车,这样写有何作用?
  • 20、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    夜幕降临,荔波县瑶山古寨广场上鼓声咚咚,村民们踩着鼓点为游客表演瑶族民族舞蹈。“民族舞蹈深受欢迎,是古寨的热门演出。”瑶山古寨旅游开发有限公司总经理王鹏博说,“富有瑶族特色的文化元素,丰富了白天山水游,带活了夜间文化游。”

    走进位于贵阳市的“红飘带”长征文化数字体验场馆,感知湘江战役的浴血奋战、遵义会议的伟大转折、爬雪山过草地的万般艰险。因宜人气候而闻名的避暑之地贵阳,由此增添了一处厚重的文化标识。

    以文塑旅,把文化注入旅游产品、景区景点。贵州深入挖掘各地文化资源,建设一批富有文化底蕴的标志性景区,丰富荔波小七孔、黄果树瀑布、梵净山、万峰林等自然景区的人文内涵,推出9条红色文化和旅游资源相融合的精品线路、30条非遗研学旅行线路、“村BA”“村超”等村味旅游线路。今年,贵州还评选了30个文旅融合创新示范项目、提名示范项目,培育壮大研学游、非遗游、体旅游等业态,努力让好山好水讲出好故事。

    在黔西市新仁苗族乡化屋村的苗绣车间里,绣娘飞针走线、指尖生花,绣出一幅幅花鸟鱼虫彩色图案,制成匾额、挎包、灯罩等各类产品。借力乌江源百里画廊景区,化屋村的苗绣走出大山。“我们把现代元素融入传统设计,让苗绣图案更加时尚,得到了国内外消费者的认可。”从开办苗绣车间、组建设计团队到传承手工技艺,村民杨文丽看到了旅游业赋予苗绣新的生机。

    以旅彰文,依托旅游市场激活拓展文化资源。贵州深入推动文化产业发展、文化传承创新,强化对苗绣、苗族蜡染、侗族大歌、布依族八音坐唱等国家级非遗项目的保护传承,实施苗绣保护传承、经营主体提升、产业园区建设等“六大工程”,开发设计一批高质量文创产品,今年9月,贵州苗绣精品服饰亮相意大利米兰时装周,在国际秀场绽放风采,当前,贵州旅游产业化正处于优势转化提升期,将持续用好自然珍宝和文化瑰宝“两个宝贝”,精开资源,广拓客源,升级服务,努力打造世界级旅游目的地。

    (摘编自马跃峰等《贵州加快推动文化和旅游融合发展》)

    材料二:

    沉浸式文旅之所以受到大众欢迎,在于其满足了人们不断升级的文旅消费新需求。相比于看山看水看风景、一知半解听宣讲、走马观花拍照片的“观光式”“被动式”出游,人们愈发青睐体验游,注重体验感。这种体验感,可以是丰富的感官体验,也可以是独特的情感体验。参与沉浸式文旅,有人说“像是做了一场梦”,有人说“它不再只是一个游戏,而是成了一次真实的经历”。无论是还原跨越时空的场景,还是勾勒超越现实的梦境,借助数字孪生、体感互动、虚拟现实等技术手段,虚拟情境与真实世界实现交互,给人带来视觉、听觉、触觉等多种感官享受。

    与此同时,消费者从传统游览方式下的观者,变为了沉浸式剧本中的参与者。当自然景观、文物古迹、艺术创作的展示展演从以展品、舞台为中心,转变为以参与者为中心,人们也更容易让真情实感代入,完全沉浸于故事、角色和情境之中,或兴奋、或陶醉、或感动,收获忘我的临场体验,也书写着属于自己的“独家记忆”

    虽说“万物皆可沉浸”,但这沉浸感究竟能打几分,却很难一概而论。当前,我国沉浸式文旅产业发展还不够成熟,存在原创IP影响力不够、上座率和复购率低等问题,也不乏“体验越来越雷同”“一味追求炫酷效果”“是场技术秀”等吐槽。个别地方在推进沉浸式文旅项目时,过分依赖技术外衣,盲目追求感官刺激,忽视了内容逻辑和文化内核。当丰富的视听感受简化为多彩刺激的镭射灯光、刻意制造的轰鸣响动,独特的文化表达由千篇一律的布景、刻板俗套的剧本演绎,优质的沉浸体验也就无从谈起了,

    发展沉浸式文旅,如何避免陷入“技术秀”、重形式轻内容的误区?一方面,应在文化与技术之间找到平衡点,避免技术手段的生搬硬套或喧宾夺主。比如,若是古建筑被过于复杂的灯光音效包装,其本身的文化价值就很可能会被削弱甚至隐匿。要通过充分挖掘在地特色文化资源,加强内容再生产,让技术服务于吸引人的好故事、打动人的新表达。另一方面,应坚持以参与者的体验和互动为中心,拓展多感官交互,丰富互动游戏、角色扮演的形式,打造不可复制的沉浸体验。

    其实,无论是“速战速决”的特种兵式旅游,“重新发现日常”的Citywalk,还是能“超越时空”的沉浸式文旅,人们总在不断探索,以自己喜欢的方式度过那些美妙的休闲时光。万变中始终不变的,是对美好体验的向往和追求。期待沉浸式文旅产业持续健康发展,让“诗和远方”更加触手可及,让美好生活新期待不断释放、茁壮生长。

    (摘编自郭玥《“沉浸式”为何让人着迷?》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、贵州积极推出多条文旅融合旅游线路,不断培育壮大研学游、非遗游、体旅游等业态,努力让好山好水讲出好故事。 B、贵州借助旅游积极推动文化产业发展,强化对本土国家级非遗项目的保护传承,大力开发设计一批高质量文创产品。 C、能给人感官体验和情感体验的沉浸式文旅,在受到大众普遍欢迎的同时,还满足了人们不断升级的文旅消费新需求。 D、发展沉浸式文旅要围绕参与者的体验和互动来拓展多感官交互,丰富互动游戏、角色扮演的形式,打造独特的体验。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
    A、贵阳、遵义、镇远凭借当地独特的地域文化优势,以文塑旅,打造出青岩古镇、遵义红军街、镇远古镇等贵州文旅品牌。 B、安顺屯堡景区展演大型花灯歌舞剧《屯堡·家国600年》,将安顺屯堡文化的传承发展娓娓道来,以旅彰文,提升了品质。 C、沉浸式文旅把参与者而非展品、舞台作为中心,让人更能代入真情实感,完全沉浸其中,从而抒写自己的“独家记忆”。 D、沉浸式文旅只要借助多种现代技术手段,在灯光和轰鸣中实现虚拟情境与真实世界的交互,就能给人以优质的沉浸体验。
    (3)、优质的文旅项目既要体现开发者的设计理念,又要满足旅游者的消费需求。请结合材料,简要概述你对这句话的理解。
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