相关试卷

  • 1、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    贞观八年,太宗谓侍臣曰:“自朕有天下以来,存心抚养,无有所科差,人人皆得营生,守其资财,即朕所赐。向使朕科唤不已,虽数资赏赐,亦不如不得。”

    贞观九年,太宗谓侍臣曰:“往昔初平京师宫中珍玩美女无院不满炀帝意犹不足征求无已 , 兼穷兵黩武,东西征讨,百姓不堪,遂致亡灭,此皆朕所目见,故夙夜孜孜,欲清净,使天下无事。夫治国犹如栽树,本根不摇,则枝叶茂荣。君能清净,百姓何得不安乐乎?”

    贞观十六年,太宗谓侍臣曰:“君乱于上,臣治于下;或臣乱于下,君治于上。二者苟逄,何者为甚?”特进魏征对曰:“君心治,则照见下非。诛一百,谁敢不畏威尽力?若昏暴于上,忠谏不从,虽百里奚、伍子胥之在虞、吴,不救其祸,败亡亦继。”太宗曰:“必如此,齐文宣[注]昏暴,杨遵彦以正道扶之得治,何也?”征曰:“遵彦弥缝暴主,救治苍生,才得免乱,亦甚危苦。与人主严明,臣下畏法,直言正谏,皆见信用,不可同年而语也。”

    太宗自即位之始,志在忧人,锐精为政,崇尚节俭。至贞观三年,关中丰熟,商旅野次,无复盗贼。

    (选自唐代吴兢《贞观政要》,有删改)

    材料二:

    方今陛下躬行俭约,以率天下,此左右通贵之臣所亲见。然而其闺门之内,奢靡无节,犯上之所恶,以伤天下之教者,有已甚者矣。未闻朝廷有所放绌,以示天下。

    臣窃观前世治财之大略,盖因天下之力,以生天下之财,取天下之财,以供天下之费。自古治世,未尝不足天下之公患也。患在治财无其道耳。今天下不见兵革之具,而元元安土乐业,人致己力,以生天下之财,然而公私尝以困穷为患者,殆以理财未得其道,而有司不能度世之宜而通其变耳。诚能理财以其道,而通其变,臣虽愚,固知增吏禄不足以伤经费也

    (选自宋代王安石《王文公文集》,有删改)

    [注]齐文宣,北齐显祖文宣皇帝高洋。

    (1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。

    往昔A初平B京师C宫中珍玩D美女无院不满E炀帝意F犹不足G征求H无已

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、“惟”,只,只是、只有的意思,与《梦游天姥吟留别》中“惟觉时之枕席”的意思相同。 B、“或君乱于上”与《师说》“或师焉,或不焉”中的“或”意思相同。 C、“劝”在文中是“劝诫”的意思,与《劝学》题目中的“劝”意思不同。 D、“未尝以不足为天下之公患也”与《劝学》中的“𫐓以为轮”的“以为”意思不相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )
    A、魏征认为,君主威严圣明,臣子敬畏守法、敢于直言进谏、得君主信任,才更容易实现天下大治。 B、唐太宗用“栽树”喻“治国”,深入浅出、生动形象地阐述了民为国本、君民一体、一荣俱荣的观点。 C、王安石认为如今君主能在勤俭节约方面做出表率。面对臣子家庭内部奢侈浪费问题,朝廷却对此不做贬黜惩罚。 D、王安石秉持取之于民、用之于民的理财观,认为国家和私人常常陷入贫穷的忧患中,是因为理财没有找到正确的方法。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)若昏暴于上,忠谏不从,虽百里奚、伍子胥之在虞、吴,不救其祸,败亡亦继。

    (2)诚能理财以其道,而通其变,臣虽愚,固知增吏禄不足以伤经费也。

    (5)、如何才能治世安天下?请综合两则材料简要概括。
  • 2、阅读下面的文字,完成下面小题。

    枪声(节选)

    周子妮

    贺云正抱着小弟在院子里溜达的时候,又响起了枪声,听上去离得不远。枪声大伙儿都听惯了,不像从前那样一惊一乍了。贺云还是背着小弟,快步跑到门边,准备把院门插上,掩耳盗铃似的插上门。一走到门口,贺云才看见,一个从未见过的小伙子,穿着一身灰绿的作战服,一瘸一拐地拐进胡同里。他的一条腿显然中了弹,血流了一路。鬼子的枪声越来越近了,贺云不知道是哪里来的勇气,忽地从院子里跳出来,那个小战士也吓了一跳,踉跄着摔倒在地上。

    “鬼子是来追你的?”贺云问。

    小战士点点头。

    “你是‘八路’?”贺云说着用手比画了一个“八”的手势。

    小战士依旧点点头。

    贺云一把把小战士从地上扶起来说:“你要真是打鬼子的‘八路’就跟我走。”说着就把小战士搀进院子里。这么大个人,藏哪好呢?贺云犯了难,她的目光焦急地在屋内巡视着,隐约已经可以听见鬼子们的皮靴啪啪踩在地上的声音了。这时她的眼睛落在了院子犄角的那几个管箩筐上——还是从前大哥编的。

    “就这吧,凑合一下。”说着贺云挑了个最大的管箩筐,让小战士钻了进去,又把木桶、板凳、扫帚堆在那,不仔细找还真看不出来里面藏了个人。

    容不得贺云细想,鬼子就冲进来了,跟着的还有那个懂“鬼子话”的汉奸。爹娘吓得都从屋子里跑出来了,娘一把就把贺云搂在怀里,哀求地看着鬼子,生怕贺云被掳了去。鬼子朝天开了三枪,娘把贺云的头埋在了自己的胸前。汉奸开口了,问:“有没有看到一个受伤的‘八路’从你们这个胡同跑过去?”

    爹咬着牙,把娘和贺云挡在身后说:“没有,我们一直在屋里干活,哪看见什么‘八路’?”

    “那你们得说说,皇军换家挨户地搜查,那‘八路’受了伤流了血,这血迹怎么到你们家这就没了呢?”

    娘搂着贺云,全身抖得厉害,爹瞪着汉奸说:“老子早就不想活了,老子儿子都没了,死了痛快!”

    拿着枪的鬼子头明显在问汉奸,爹说的是什么,贺云害怕极了,不知道汉奸是怎么翻译的,没想到自己想当然的举动惹了那么大麻烦。

    鬼子乒乒又是连开两枪,转过头去拿枪指着胡同里邻近的几户乡亲们,汉奸传达着鬼子的指令,大声地朝着人群喊:“窝藏‘八路’,全家枪毙!窝藏‘八路’,全家枪毙!”贺云从娘的指缝里看见英子一家也被鬼子赶着来到胡同口。

    完了!刚才自己救人心切,万一要被什么人看见了呢?尤其是英子一家,大哥出事后,自己有好几次把尿桶子倒在了英子家门口,英子娘早就隔着院子阴阳怪气地骂过,这万一要是当时被英子娘看见了……贺云不敢想,只盼着鬼子赶紧走。

    鬼子在院子里举着刺刀进进出出,连柴火堆都要用刀捅两下。越怕什么越来什么,贺云不知道是不是自己眼花了,她总觉得院子犄角那堆着的筐箩筐子好像在发抖,连同堆在一块儿的板凳、笤帚也跟着一块儿发抖。坏了!刚才扶那个小战士的时候就觉得他手心烫得很,他准是受了伤发烧打摆子了。哎哟喂,可真是时候!

    眼见着筐箩筐抖得越来越厉害,这要是让鬼子发现了……贺云倒吸了一口冷气。鬼子还不走,这可怎么办?贺云抱着小弟一圈一圈地转悠,干脆一屁股坐在了那个不安分的管箩筐上,嘴里还在念叨着:“行了行了,我的小祖宗,别哭了。”

    贺云的小聪明耍得不是地方,本来没人注意那管箩筐,她这一坐,反倒引起了鬼子的注意。连她自己都觉得,周围的空气仿佛一下都变了味儿,娘靠在爹身上,压着嗓子朝她低吼:“丫头!”

    日头照在房脊上,光线锐利极了,一寸一寸像刀子在割着房上的瓦片。贺云已经不敢抬头了,她不知道是她自己在抖还是那筐箩筐子在抖。小弟仿佛也嗅到了空气中的诡谲,渐渐地也止了哭声,沉沉睡了过去,任凭贺云再怎么暗中掐他也不吭一声。①贺云看了一眼天上的太阳,像鬼子的刺刀似的,晃得她睁不开眼睛。

    院子就那么大,鬼子扯着一边的嘴角淫笑着,几步就踱到贺云跟前了。贺云发现,原来鬼子的笑声比枪声还恐怖。她低下头抱紧小弟,闭上了眼睛。

    突然,恍惚哪里又传来一阵枪声,挺近的,响了一下,紧接着又响了三下。

    “‘八路’!肯定是‘八路’!”汉奸跳起脚,率先叫了起来。

    鬼子听到后也愣住了,重新把手枪别回到腰带里。

    枪声又响了。贺云的耳膜都鼓了起来,她重新抬起头睁开眼。

    “枪声就在附近,人肯定还没走远。”汉奸赶忙凑到鬼子身边,叭叭说了一串鬼话。

    只一瞬间,一屋子的鬼子风一样地跟着跑了出去,院子里一下又清静了。贺云听见自己的心还在怦怦直跳。太阳越过了屋脊,越过了房檐,又直直地照进了院子里,她才从管箩筐子上滑了下来。娘跑过来一把把她搂在怀里,贺云仍觉得像做梦似的,好像自己已经死过一次了。

    待乡亲们都走净了,贺云叫来爹娘,才把已经晕在筐箩筐里的“八路军战士”搀了出来。装粮食的布口袋里还有一把米,娘熬成了稀饭一口一口喂给他吃。贺云以为爹会揍她,像小时候她和大哥去英子家偷了枪一样。爹没有,但也没有好脸色,看贺云时总是虎着一张脸。爹撕了几块干净的布,把战士受伤的腿包裹上了。

    过了好一会儿,爹夹着烟悠悠地说:“怎么这么寸?哪就来了一阵枪声呢?”

    贺云正在给小弟喂米糊糊,听到爹提起,她也纳闷儿,那枪听上去跟寻常的枪声不大一样,但又很熟悉,似乎是在哪听过。她似乎想到了什么,把小弟塞进了娘的怀里,拔腿就往外跑,一口气跑到了英子家。

    已是黄昏,夕阳金灿灿的光涂抹在英子家高高的房梁上。果然,那支鸟枪不见了。

    从此贺云再也没有见过英子。

    (有删改)

    (1)、下列对小说相关内容的理解,正确的一项是(     )
    A、村里人已经听惯了枪声,但贺云还是十分紧张,赶紧去把院门插上,这说明她还没有适应这种战争环境,她的胆量也没有锻炼出来。 B、贺云发现受伤的八路军小战士后,便把他带到院子里藏了起来,然而,她并没有想到这个举动会带来这么大的麻烦,心里十分后悔。 C、大哥出事后,贺云好几次把尿桶子倒在英子家门口,这是故意恶心英子一家,揭示了两家的矛盾,暗示大哥的死可能与英子一家有关。 D、贺云一家冒生命危险救下八路军战士,娘给八路军战士熬稀饭,爹给八路军战士包扎伤腿,他们的目的是让八路军战士为儿子报仇。
    (2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、小说善用细节描写,如贺云询问小战士时,他都只“点点头”而未说话,这暗示了其身体状况。 B、小说塑造了英勇无畏的爹娘形象,如面对鬼子时,娘把贺云搂在怀里,爹咬着牙、怒瞪汉奸。 C、小说结尾“从此贺云再也没有见过英子”耐人寻味,英子的去向给读者留下丰富的想象空间。 D、小说以“枪声”为线索串联全文,按照时间顺序设计故事情节,使得小说情节完整,脉络清晰。
    (3)、文中两处画横线的句子都写到阳光,分别有什么表达效果?请简要分析。
    (4)、这篇战争题材的小说充满了紧张感,请结合你的阅读体验,谈谈作者是如何营造这种紧张氛围的。
  • 3、阅读下面的文字,完成下面小题。

    每一个时代都有属于自己独特的时代精神。这种时代精神在某一社会群体中高度集中的形象投射,即构成这一时代的精神偶像。当下,科技创新被摆在了国家发展全局的核心位置。在这种时代召唤下,无数中国科学家夜以继日,废寝忘食,潜心研究,倾情奉献,取得了辉煌的历史成就,为中国乃至世界的发展做出了非凡贡献。作为民族崛起的重要力量,这些努力攀登科学高峰的故事值得被铭记,科学家博大的胸怀和崇高的境界理应被褒奖。但令人遗憾的是,目前以科学工作者为表现对象的影视作品尤其是科学人物传记片,数量并不多,产生较大影响力的优质科学人物传记片更是屈指可数。

    探究科学人物传记片创作式微的原因,一方面是科学人物传记片的创作门槛较高,要求主创具备一定的科学知识储备、充沛的学习热情、较高的学习能力,以及相当的艺术造诣。主创需花大力气将深奥的理论和技术概念转化为通俗易懂的语言,才能让观众真正理解这些科研项目的艰辛和科学事业的意义。另一方面,创作者对此类电影的认知定位有些模糊。比如究竟是历时性地深入挖掘科学工作者成长过程中的各种人生亮点,彰显科学工作者的丰硕成绩,以及他们对国家,甚至是人类文明所做出的巨大贡献,还是围绕他与自我、与他人、与自然世界的互动关系,展现人物的人性弧光;是照搬平移人物的生平轨迹,还是在此基础上加入必要的艺术想象,将现实真实转化为艺术真实。此类问题搞不清楚,创作就容易出现生硬拔高人物精神境界,使人物塑造扁平化,以及剧情囿于“成绩罗列”“忘我工作”“与病魔抗争”等程式化模块,缺乏创新之类的问题。比如《人到中年》把更多力气花在反映科学工作者日常生活的描写和坚毅品质的渲染上,作品虽然感人,却没有充分反映出科学工作的特殊性。《超导》则过于专业,无法引起观众的广泛共鸣。因此,如何运用电影艺术手段更好地讲述科学工作者的故事,让更多闪耀在人类文明长河中的科学之星成为时代偶像,是新时代对电影创作者提出的新创作命题。

    要创作优质科学人物传记片,首先是在讲述科学家的故事,表达理性的科学精神,并在表达过程中涉及科学概念、科学事实,以及理性思考时,尽量避免科教片式的过程演示与概念阐释。无论是科学家抽象的理性思维,还是相关科学概念和事实,都应该服务于塑造人物、表达情感,作为情节发展的一种变量,构成叙事表达的结构性要素。让创作始终围绕人物的情感、动机与目标追求,进行戏剧化的叙事建构。既表现科学人物理性的存在状态,更要表现他非理性的情绪与情感的冲动。既要表现超然物外的执着一面,更要有平凡世俗,甚至是迟钝的一面。通过反差、吸引、冲突与转化等一系列艺术手段,所塑造的科学人物才能具备丰富个性和温暖情感,才能更接地气,更有生气。在此基础上,深入挖掘人物的内心活动,更能艺术化地表现其作为科学工作者异于常人的观看世界、理解世界和认识世界的方式。

    此外,电影叙事在根本上是有关“关系”的叙事。其中,既包括人与自我的关系,更包括人与他人、与社会群体、与社会机制间的关系。因此,仅仅是深入挖掘科学工作者的自我成长经历,以及他的科学成就,对于科学人物传记片而言,还远远不够。没有天生有趣的人物,人物的人性弧光需要在互动关系中得以呈现。对于那些有着明确科学目标追求的科学家而言,在他们所要面对的“关系冲突”中,最重要的是与自我的冲突,借用一句京剧的行话,即“不疯魔,不成活”。正是基于这样一种“疯魔”状态,影片中科学探索的荆棘之路才会彰显出人物真正的精神。

    除了解决创作层面的问题,高质量科学人物传记片要批量涌现,也与整体社会氛围密切相关。一方面,有关部门应发挥好引导、规划、组织、调控的主导作用,吸纳更多具有制作实力的组织机构参与科学人物传记片创作。通过强化政策扶持,推出重量级、标杆性的作品,在电影行业掀起创作热潮。另一方面,相关部门也应进一步弘扬科学家精神,着力提升公众科学素养。有了对科学家精神的深入理解,以及更多的科学知识作为基础,创作者和受众才能在更高维度上形成共鸣并且互相激发。

    总之,多一些仰望星空的人,一个民族才更有希望。希望越来越多的优质科学人物传记片能涌现出来,用感人的科学家故事激励引领越来越多的观众,尤其是青少年紧随他们的步伐接力奋斗,为建设科技强国贡献力量。

    (摘编自孙承健《让科学家成为时代偶像》)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、一个时代的精神偶像是这个时代精神高度集中的形象投射,它可以反映出这个时代所特有的时代精神。 B、在科学人物传记片的创作中,如不解决照搬平移人物的生平轨迹等问题,可能就会出现生硬拔高人物精神境界的问题。 C、目前遗憾的是,以科学工作者为表现对象的影视作品数量不多,科学人物传记片更是屈指可数。 D、创作优质科学人物传记片不仅要表达科学精神,还应尽量避免科教片式的过程演示与概念阐释。
    (2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、无数科学家取得了辉煌成就,做出了非凡贡献,这些努力攀登科学高峰的故事值得被铭记。 B、如何运用电影艺术手段更好地讲述科学工作者的故事,是新时代对电影创作者提出的主要任务。 C、那些目标明确的科学家面临众多“关系冲突”,其中最重要的是与自我的冲突。 D、优质科学人物传记片能够用感人的科学家故事激励引领越来越多的观众,特别是青少年。
    (3)、下列选项中,不能体现文章观点的一项是(     )
    A、纪录片《超凡未来》尽显中国科学家的浪漫和仁心,这种对科学家人文情怀的描述,给予观众深刻的思想启迪:科学创新的终极目标,是让世界更美好。 B、影片《居里夫人》讲述了居里夫人发现“镭”的前后经历,致敬了她的独立探索、不唯名不唯利的精神,给予后世的科研工作者以无尽的启示。 C、为纪念钱学森100周年诞辰拍摄的电影《钱学森》,主要讲述的是钱学森青年赴美、励志求学、涉险回国、建功立业等一系列的曲折人生故事。 D、电影《奥本海默》是一部关于原子弹之父罗伯特·奥本海默的传记电影,如果不熟悉背景知识和这些举足轻重的物理学家,可能会觉得很难跟上剧情。
    (4)、请简要分析文本的论证思路。
    (5)、班级计划为屠呦呦院士拍摄一部传记片,你认为应做好哪些准备?请根据文本简要概括。
  • 4、阅读下面的材料,根据要求写作。

    礼是什么?《论语》上说,“礼之用,和为贵”;孟子说,“辞让之心,礼之端也”;《现代汉语词典》上说,礼是社会生活中由于风俗习惯而形成的为大家共同遵守的仪式。

    可是在日常生活中,我们看到鄙视礼仪、视讲礼为虚伪的现象屡见不鲜,不讲礼者占便宜、讲礼者吃亏受困现象时有发生。我们今天还需不需要重视“礼”?对此你有什么见解?请结合材料写一篇议论文

    要求:仔细辨析概念,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 5、读下面的文字,完成小题。

    2023年,受多方面驱动因素影响,中国新能源汽车产业发展迅猛,产销量持续位居世界第一。

    我国新能源汽车产业取得显著成绩有哪些原因呢?

    。我国政府积极推动新能源汽车全面市场化,提供丰富的购车补贴方式,延续和优化新能源汽车车辆购置税政策,积极推动技术创新和充电基础设施建设,有效地促进了新能源汽车的普及。

    。新能源汽车的发展离不开关键技术的支持。目前,锂离子电池能量密度的提升、成本的降低,以及充电速度的加快,都为新能源汽车的动力性能提升提供了坚实保障。此外,电机控制系统、轻量化材料和无人驾驶技术的进步显著提升了新能源汽车的整体性能。

    。目前,我国新能源汽车领域已经从上游锂、钴等关键原材料的开采供应,到中游电池、电机等核心部件的制造,再到下游整车的生产和销售,形成了完整的产业链系统。

    尽管新能源汽车产业取得了显著成绩,但仍面临诸多挑战。例如,充电基础设施不够普及、电池续航里程过短及回收不当等,都成为了行业持续快速发展的制约性因素。此外,全球经济的不确定性和供应链风险,也对新能源汽车产业带来了潜在影响。

    请在文中横线处补写恰当的观点句,每处不超过10个字。

  • 6、三段论推理是演绎推理中的一种简单的推理判断,它包含个一般性原则的大前提,一个附属于大前提的小前提,一个由此引申出的符合一般性原则的结论。仿照下面的示例,另写两句话。要求:大前提必须引用名言,语言简明、连贯,句式不要求完全一致。

    示例:狭路相逢勇者胜,我们是勇者,所以最终我们将取得胜利。

    (1)_______________________________________________________

    (2)_______________________________________________________

  • 7、阅读下面的文字,完成下面小题。

    ①根据统计数据显示,②32%的成都网友表示自己去过都江堰,18%的成都网友表示自己还将再次前往都江堰玩耍。③都江堰坐落于成都西部岷江之上,是中国最出名的水利工程之一。④这座古老的无坝引水工程并非一蹴而就,而是漫长的尝试与实践发展而成的,⑤是中国古代劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶。

    伫立水边,听着震耳欲聋的涛声,望着江水跳跃奔流——“卷起千堆雪”,我的心与波涛一同澎湃,我被那至清的水融化了,与晶莹和透明合而为一。可是,想到黄河将成为泥河、长江将成为黄河、淮河将成为黑水河,众多我们赖以生息的湖泊和近海频频告急,我仿佛是那快要窒息的鱼,无处安身。何处有生命之泉?何处有可供自由呼吸的天地?何处有可供安枕的绿洲?

    好在都江堰有。原生态的都江堰水质干净、水流不断,李冰“分四六、平涝旱”的科学治水方法,使它青春永驻,从容运转,成为几千万人民的生命甘露。李冰的众多后任,总会追寻李冰的足迹,日复一日、年复一年地疏浚、修缮都江堰。诸葛亮、高俭、卢翊、阿尔泰、丁宝桢……这些确保天府之国旱涝保收的官员们,生前也许没有立过德政碑,但后人有情——如今,他们就靠立在伏龙观前的堰功道两侧,供人瞻仰。都江堰成就了他们,他们与都江堰同辉。

    (1)、文中第一段有两处语病,请分别指出其所在句子的序号,并修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。
    (2)、有人将文中画波浪线的句子改写成“我仿佛快要窒息,无处安身,失去生命之泉,没有可供自由呼吸的天地和可供安枕的绿洲”。从语义上看,二者基本相同,为什么原文表达效果更好?
  • 8、根据提示默写文言诗文。

    (1)《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海,月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是“”。

    (2)自我夸耀常常只得一时风光,难以维持。《老子》中的“”正好说明这个道理。

    (3)《<老子>四章》中,“”两句以树木为喻,生动地说明了事物的发展从基础开始这一道理。

    (4)《<论语>十二章》用“”两句表明自己识别好学之人的标准,即要做事敏捷、说话谨慎,并且善于向有道德的人学习。

    (5)《将进酒》中用“”两句表达了作者对自己才能的肯定和非凡的自信。

  • 9、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    山枇杷

    白居易

    深山老去惜年华,况对东溪野枇杷。

    火树风来翻绛焰,琼枝日出晒红纱。

    回看桃李都无色,映得芙蓉不是花。

    争奈结根深石底,无因移得到人家。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、首联把人与物联系在一起:惜年华时看到了野枇杷,产生了同病相怜之思。 B、以“火”饰“树”,突出了枇杷之红之多,“翻”字使整个画面富有动感。 C、“绛焰”“琼枝”“红纱”运用比喻的修辞手法,写出了枇杷果的肥大红润。 D、颈联把山枇杷与桃李作对比,突出了山枇杷之美,表现了作者的欣赏之情。
    (2)、前人评本诗末二句:“含蓄蕴藉,寄慨遥深。”对此你怎样理解?请结合诗作加以赏析。
  • 10、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我树之成而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所。非不呺然大也,吾为其无用而掊之。”庄子曰:“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋之曰:‘我世世为洴澼絖,不过数金。今一朝而鬻技百金,请与之。’客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将。冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼絖,则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!”

    惠子谓庄子曰:“吾有大树,人谓之樗。其大本拥肿而不中绳墨,其小枝卷曲而不中规矩 , 立之涂,匠者不顾。今子之言,大而无用,众所同去也。”庄子曰:“子独不见狸狌乎?卑身而伏,以候敖者;东西跳梁,不高下,中于机辟,死于罔罟。今夫斄[注]牛其大若垂天之云此能为大矣而不能执鼠。今子有大树,患其无用,何不树之于无何有之乡,广其之野,彷徨乎无为其侧,逍遥乎寝卧其下。不夭斤斧,物无害者,无所可用,安所困苦哉!”

    (节选自《庄子·逍遥游》)

    材料二:

    客谓梁王曰:“惠子之言事也,善譬,王使无譬,则不能言矣。”王曰:“诺。”明日见,谓惠子曰:“愿先生言事则直言耳,无譬也。”惠子曰:“今有人于此而不知弹者,曰:‘弹之状何若?’应曰:‘弹之状如弹。’则谕乎?”王曰:“未谕也。”“于是应曰:‘弹之状如弓,而以竹为弦。’则知乎?”王曰:“可知矣。”惠子曰:“夫说者固以其所知谕其所不知,今王曰无譬则不可矣。”王曰:“善。”

    (节选自刘向《说苑·善说》)

    [注]斄:牦牛。

    (1)、材料一中画波浪线的部分有三处要断句,请选出需要断句的标号。

    今夫斄牛A其B大若C垂天之D云E此能F为大矣G而不H能执鼠

    (2)、下列对材料中加点词及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、“则瓠落无所容”的“容”与“整顿衣裳起敛容”(《琵琶行并序》)中的“容”意思不同。 B、规矩,指校正圆形、方形的工具。规,画圆工具,今指圆规;矩,画直角或方形的工具。 C、“不辟高下”的“辟”同“避”,躲、设法躲开,与成语“不辟斧钺”的“辟”意思相同。 D、“于是更应曰”的“更”与“良庖岁更刀,割也”(《庖丁解牛》)中的“更”意思相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、惠子告诉庄子,自己把“五石之瓠”打破,不是因为它内中空虚而宽大的外形,而是因为它对自己无用,庄子批评了惠子这种固陋思想。 B、吴王之客在越人侵吴时凭借宋人之药裂地受封,庄子有对大葫芦“妙用”的认识,从这个角度上看,庄子和吴王之客在境界上是相似的。 C、面对惠子的质疑,庄子用狸狌捕捉猎物和被猎人捕获的事例告诉惠子,那些认为自己的话大而无用的人是没有遭遇真正的困境使然。 D、梁王让惠子说事时直接说,惠子就用解释“弹”的事例来说明自己这样说话的道理,梁王最终明白了惠子这样说话的真正原因。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)魏王贻我大瓠之种,我树之成而实五石。

    (2)夫说者固以其所知谕其所不知,今王曰无譬则不可矣。

    (5)、材料一第1段通过“不龟手之药”说明了什么道理?请结合材料从多角度分析。
  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    失之交臂

    欧·亨利

    人潮高峰时刻,来自诺姆的人站在街角上。北极的风吹日晒使他的皮肤成了酱黑色。

    街上的嗓音像尼亚加拉瀑布的水雾似的劈头盖脸朝他扑来。来自诺姆的人把他淘到的金沙兑成了十万元现款,在纽约吃了一星期的蛋糕和啤酒,准备重新踏上奇尔库特

    六马路上,西伯尔—梅森百货公司的姑娘在匆匆下班回家的女售货员人潮中间。来自诺姆的人发现了她,他首先认为,那个姑娘美丽得不同一般。其次认为,她端庄优雅的姿态完全像平整雪地上的狗拉雪橇。第三个感觉是他当场确信,他迫切希望她成为他的女人。

    成百上千的女售货员涌到人行道上,但是来自诺姆的人忠于那个唤醒了他一颗雪藏已久的心的姑娘,便投入莺莺燕燕的洪流,跟上了她。

    她在街上敏捷地走去,没有左顾右盼,也不卖弄风情。她光滑的栗色头发梳成辫子;整洁的白衬衫和没有皱纹的黑裙子充分说明了两个优点——品味和俭朴。痴迷的来自诺姆的人跟在后面,相距十码远。

    西伯尔—梅森百货公司的姑娘,克拉丽贝尔·科尔比小姐,一阵小跑赶上了刚要离岸的轮渡。来自诺姆的人紧跟在她后面上了甲板。

    科尔比小姐在甲板客舱外面选了一个相当清静的座位。她由于睡眠不足而极度疲倦,昨晚,她参加了鱼类批发行业店员有油炸牡蛎招待的年度舞会,只睡了三个小时。

    今天白天特别烦人。顾客们过分挑剔;有些商品缺货,她挨了顾客的训斥;最好的朋友同另一个姑娘一起吃午饭,冷落了她。

    科尔比小姐正处于那些自食其力的女雇员们常有的放松和柔弱的状态。那种状态对于想追求她的男人最为有利,她此刻觉得非常困倦。

    一个皮肤黧黑、衣着非常高级、但穿戴得随随便便的强壮的男人来到她面前。

    “小姐,”来自诺姆的人彬彬有礼地说,“请原谅我冒昧,可是我——我——在街上看见了你,所以——所以——”

    “嘿!”西伯尔—梅森百货公司的姑娘抬起眼睛,尽可能冷漠地说,“你们这种调戏女人的人,难道真无法摆脱了吗?我从吃大蒜到用帽针,各种办法都试过了,还纠缠不清。你一边待着去吧。”

    “小姐,我不是那种人,”来自诺姆的人说——“说实话,我不是那种人。我刚才说过,我在街上看见你,我太希望认识你了,不由自主地跟了上来。在这个大城市里,如果我不主动搭话,恐怕再也没有机会见到你了。”

    在轮渡暗淡的灯光下,科尔比小姐机灵地打量了他一眼。不,他不像那种专门勾引妇女的人,他没有两面三刀的假笑和厚颜无耻的装模作样。他久经北方风雪的黧黑的脸上透出诚恳和朴实。她倒要听听他有什么话要说。

    “你不妨坐下吧,”她打了一个哈欠,故作有礼貌地用手遮住嘴巴说,“不过你得记住——你得老老实实,不然我就叫服务员。”

    来自诺姆的人在她身边坐下。他非常喜欢她,她能对他产生兴趣吗?不管怎么说,他必须竭尽全力,加强他的要求。

    “我姓布莱顿,”他说——“亨利·布莱顿。”

    “你有把握说不是琼斯吗?”姑娘朝他凑过去,自作聪明地揶揄说。

    “我从诺姆来,”他急切而认真地接着说,“我在那里攒了不少沙子,随身带到这里来了。”

    “哦,是吗?”她带着可爱的轻松神情继续揶揄他说,“那你一定是街道清洁队里的了。我觉得好像在什么地方见过你。”

    “我今天在街上见到你的时候,你没有注意到我。”

    “我在街上是从来不看别人的。”

    “可是我看到了你,我觉得从来没有见过有你这么一半美丽的人。”

    “我可以留下另一半吗?”

    “我想可以,你可以留下我所有的一切。我也许是你说的那种粗人,不过我待我喜欢的人会非常好的。我在那里的时候差不多收集了五千两沙子。”

    “天哪!”科尔比小姐装模作样地说,“那里肯定是个非常脏的地方。”

    那时候她的眼睛慢慢合上了。来自诺姆的人的声音认真而单调。此外,光谈沙子、清扫有多么沉闷!她把头靠在客舱墙板上。

    “小姐,”来自诺姆的人说,声音更认真单调了,“我从来没有见过比你更让我喜欢的人。我知道你现在不可能了解我,但是能不能给我一个机会,让我赢得你的欢心?”

    西伯尔—梅森百货公司的姑娘的头慢慢滑了下来,靠在他的肩膀上。她实在困得不行,竟然睡着了,她狂喜地梦见了鱼类批发行业店员俱乐部的舞会。

    来自诺姆的先生双手合抱。他感到无比的幸福和激动,但只把靠在他肩膀上的脑袋当作成功的先兆,他不能乘人之危,轻举妄动。

    一点小小的杂质使他满足的金子成分打了折扣。他在自己的财富方面是不是讲得过于直率?可是他太希望赢得她的欢心了。

    “我想说,小姐,”他说,“你可以信赖我。克朗代克一带,所有的人都认识我,我在那里拼死拼活干了三年。我一个人用不了那些沙子,我总盼望有朝一日能遇上合适的人,今天果然遇到了。有钱是件大好事,但是得到你最喜欢的人的爱情就更好了。小姐,假如你准备同一个人结婚,你希望他有什么呢?”

    “现钞!”

    科尔比小姐嘴里突然响亮地迸出这两个字,说明她正梦见自己站在百货公司的柜台后面。

    她的脑袋突然歪向一边。她醒了过来,坐坐直,揉着眼睛。来自诺姆的人已经不见了。

    “咦!我想我准是睡着了,”科尔比小姐说,“街道清洁队的那个人呢?”

    (有删改)

    [注]①诺姆,美国阿拉斯加西沃德半岛南面的一个小港市,是淘金热时期重要的城市。②奇尔库特,美国阿拉斯加和加拿大育空之间的山口。

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、来自诺姆的人在人潮中发现了科尔比小姐,并对她一见钟情,一路跟随着她。 B、科尔比小姐是一名普通的售货员,她在工作和生活中都遇到了一些不如意的事。 C、来自诺姆的人迫不及待地向科尔比小姐告白,并极力表现自己的财富以求得青睐。 D、在这场谈话过程中,来自诺姆的人和科尔比小姐都没有真正理解彼此的话语。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、来自诺姆的人在女售货员人潮中一眼看中科尔比小姐,使故事具有极大的巧合成分。 B、来自诺姆的人喜欢上科尔比小姐后就找她聊天、向她告白,可见他是个性格直率的人。 C、“她带着可爱的轻松神情继续揶揄他说”运用了神态描写,刻画了科尔比小姐的形象。 D、小说将笔墨集中在社会小人物身上,选取生活中的一个片段进行描写,富有浪漫主义色彩。
    (3)、小说的结尾体现了“出人意料又在情理之中”的特点,请结合小说简要分析。
    (4)、小说的标题“失之交臂”意蕴丰富,请简要说明。
  • 12、阅读下面的文字,完成各小题。

    材料一:

    按照中国的传统,学习哲学不是一个专门的行业,人人都应当读经书,正如在西方传统看来,人人都要进教堂。读哲学是为了使人得以成为人,而不是成为某种人。

    有些哲学著作,像孟子的和荀子的,与西方哲学著作相比,它们的表达还是不够明晰。这是由于中国哲学家惯于用名言隽语、比喻例证的形式表达自己的思想,使得他们创作的哲学著作具有很强的暗示性。《老子》全书都是名言隽语,《庄子》各篇大都充满比喻例证。甚至在上面提到的孟子、荀子著作,与西方哲学著作相比,还是有过多的名言隽语、比喻例证。名言隽语一定很简短,比喻例证一定无联系。

    一个人若不能读哲学著作原文,要想对它们完全理解、充分欣赏,是很困难的,对于一切哲学著作来说都是如此。这是由于语言的障碍。加以中国哲学著作富于暗示的特点,使语言障碍更加令人望而生畏了。中国哲学家的言论、著作富于暗示之处,简直是无法翻译的。只读译文的人,就丢掉了它的暗示,这就意味着丢掉了许多。

    一种翻译,终究不过是一种解释。比方说,有人翻译一句《老子》,他就是对此句的意义作出自己的解释。但是这句译文只能传达一个意思,而在实际上,除了译者传达的这个意思,原文还可能含有许多别的意思。原文是富于暗示的,而译文则不是,也不可能是。所以译文把原文固有的丰富内容丢掉了许多。《老子》《论语》现在已经有多种译本。每个译者都觉得别人的翻译不能令人满意。但是无论译得多好,译本也一定比原本贫乏。需要把一切译本,包括已经译出的和其他尚未译出的,都结合起来,才能把《老子》《论语》原本的丰富内容显示出来。

    (摘编自冯友兰《中国哲学简史》,有删改)

    材料二:

    “中国有无哲学”的问题本身可以溯源于三十年代金岳霖在《冯友兰中国哲学史审查报告》中所区分的“在中国的哲学史”还是“中国哲学的史”。尽管对人生意义、生活价值以至宇宙本源等等问题有同样的兴趣和探求,但中国并无西方的哲学(philosophy)。儒、道均是半哲学、半宗教。它们强调的是“践履”,“工夫即本体”不只是哲学命题,而更是实践法规。宋明理学不仅有“半日读书”,明辨义理,而且还有“半日静坐”,修心养性。儒家的修、齐、治、平,主要不是在于进行哲学思辨,孔、孟、程、朱、陆、王也大不同于柏拉图、亚里士多德、康德、黑格尔。但自胡适、冯友兰用西方框架剪裁中国材料编写“哲学史”以来,随后又由侯外庐、冯契、牟宗三等人或用唯物唯心,或用范畴演进,或用“智的直观”等来阐释、编写,已形成了数十年来的学术常规。它在理出一套逻辑理路,廓清传统思想和概念的模糊含混、缺乏系统上大有功绩,却产生了可能有失传统真相的问题。最近余英时《朱熹的历史世界》巨著也表明朱熹等所谓“哲学家”真正关切和论辩的,主要并不在于形上心性,而仍在现实政治,仍是政治文化,这便颇有异于牟宗三等现代新儒家以纯粹西方哲学模式描画出来的宋明理学。实际上,在西方哲学史课本中,无论亚里士多德或洛克,可以一字不提他们重要的政治思想;而在中国“哲学史”的课本,无论孔、老以及他人,不谈“礼”“仁”等政治思想,“哲学”即无从谈起。离开“不忍人之政”,孟子的“不忍人之心”无所着落。玄学和理学的种种“哲学”讨论,也总是紧密与现实伦常政治和个体修身教导缠在一起。所以,即使同样说“爱智”(哲学一词“本义”),中国所“爱”的“智”恐怕与希腊也并不全同。这一切似乎表明,在接受了一百年的欧风美雨之后,中国思想学术界在重新反思,在开始追寻真正属于自己的传统阐释。①中国有思想无哲学 , 德里达近年访问中国重申这一断言,曾引起好些人作黑格尔式的理解而备感愤慨。其实,我认为:②无哲学,有何妨?

    从思想领域的语言说,这是如何更准确而不是套用西方框架来阐释传统,但又不回避使用以西方词汇为基本工具的现代语言。我们不必追随马一浮。马游学美国,且有译著,却拒绝现代通用语言,坚持沿袭理、气、道、心等等传统词汇来谈自己的儒家“六艺论”。此路难通,已成史实。所以,出路只能是:在接受普世性的现代哲学词汇和语言的同时,注意这些语言、词汇、概念、范畴使用到中国文化上所具有的局限和缺失,从而注意更好地进行准确把握和解释阐说。“哲学”一词未可废,“本体论”“现象”“本体”“形而上学”“超验”等等也仍需采用,尽管中国向无“存在”问题,也少“超验”观念,“本体”与“现象”并不两分。相反,灵肉不分、一个世界、情理交融、天人合一以及重功能大于重实体,重过程大于重存在,申说“过犹不及”的“中庸”辩证法等等,却是来源于“巫史传统”的实用理性的本性所在。揭示这些“本性”,了解自己传统,可能有助于建立中国的现代性或后现代性。

    (摘编自李泽厚《思想史的意义》,有删改)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、按传统,中国人学习哲学就像西方人进教堂一样自然且重要,读哲学是为了使人得以成为人。 B、当一部哲学著作有多种译本时,只要把一切译本都结合起来,就能够显示其原本的丰富内容。 C、数十年来的中国哲学学术常规,虽然在多方面大有功绩,但却产生了可能有失传统真相的问题。 D、马一浮拒绝使用现代通用语言,而坚持沿袭传统词汇来阐释儒家传统的方法已被证明行不通。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、中国古代哲学语言不够明晰、富于暗示,这与他们表达思想的习惯和方法有密切关系。 B、中国哲学思想注重其实践性,与现实政治紧密相关,这一点和西方哲学思想有所不同。 C、余英时《朱熹的历史世界》问世,表明中国思想学术界找到了真正属于自己的传统阐释。 D、研究并揭示“巫史传统”的实用理性的本性,可能有助于建立中国的现代性或后现代性。
    (3)、下列语句,不能体现材料中冯友兰所说的中国哲学著作表述风格的一项是(     )
    A、君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(《荀子》) B、埏埴以为器,当其无,有器之用。(《老子四章》) C、流水不腐,户枢不蠹。(《吕氏春秋 》) D、逝者如斯夫,不舍昼夜。(《论语》)
    (4)、如何理解文中①、②两句话?请简要说明。
    (5)、为什么中国古代哲学在现代很难得到准确阐释?请结合材料概括。
  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    缺乏变动的文化里,长幼之间发生了社会的差次,年长的对年幼的具有强制的权力。这是血缘社会的基础。血缘的意思是人和人的权利和义务根据亲属关系来决定。亲属是由生育和婚姻所构成的关系。血缘,严格说来,只指由生育所发生的亲子关系。事实上,在单系的家庭组织中所注重的亲属确多由于生育而少由于婚姻,所以说是血缘也无妨。生育是社会持续所必需的,任何社会都一样,所不同的是说有些社会用生育所发生的社会关系来规定各人的社会地位,有些社会却并不如此。社会的稳定是指它结构的静止,填入结构中各个地位的个人是不能静止的,他们是要死的,不能永久停留在那里。血缘社会就是想用生育去维持社会结构的稳定。到现在固然很少社会能完全抛弃血缘继替,但是社会结构如果发生变动,完全依血缘去继替也属不可能。

    血缘是稳定的力量。在稳定的社会中,地缘不过是血缘的投影,不分离的。“生于斯,死于斯”把人和地的因缘固定了。在人口不流动的社会中,自给自足的乡土社会的人口是不需要流动的,家族这个社群包含着地域的涵义。村落这个概念可以说是多余的。血缘和地缘的合一是社区的原始状态。但是人毕竟不是植物,还是要流动的。乡土社会中无法避免的是“细胞分裂”的过程,一个人口在繁殖中的血缘社群,繁殖到一定程度,他们不能在一定地域上集居了,那是因为这个社群所需的土地面积,因人口繁殖,也得不断地扩大。扩大到一个程度,住的地和工作的地距离太远,阻碍着效率时,这个社群就不能不在区位上分裂——这还是以土地可以无限扩张时说的。事实是,每个家族可以向外开垦的机会很有限,人口繁殖所引起的常是向内的精耕,精耕受着土地报酬递减律的限制,逼着这个社群分裂,分出来的部分到别的地方去找耕地。

    (选摘自费孝通《乡土中国·血缘与地缘》,有删改)

    材料二:

    在传统乡村社会向现代社会演进的过程中,熟人社会的运行逻辑渐渐地被解构、重塑抑或稀释,进而演化成为陌生人社会。然而,我国乡村社会形态的变迁并不是从“熟人社会”向“陌生人社会”的简单的线性发展的过程,而是在“熟人社会”与“陌生人社会”之间存在着不同的乡村社会形态——笔者称之为“虚拟型熟人社会”。

    改革开放以来,乡村社会大量中青壮年为了寻求生计,逐步涌向城市社会。学术界大多认为这一现象证明乡村社会走向衰败,并作出“乡村社会没有未来”的学术判断。但在互联网实践与乡村社会交融发展的今天,工作和生活在不同时间和空间下的村民,可以通过智能手机在线上平台实现虚拟交流,最大限度地实现了留守村民与打工村民的“数字关联”。村庄治理主体可以把乡村公共议题发布在互联网平台上,不同时空下的本村村民便可以就议题展开对话、讨论与协商后作出决定。

    互联网实践不但有效解决村庄公共事务,也为强化公共舆论约束机制带来新的契机。在传统乡村熟人社会里,村民之间互动而形成的乡村社会舆论是村民之间交往的行为准则。数字时代,即使大量青壮年村民常年不在乡村社会生活,公共舆论同样能够基于互联网实践来约束村民之间的交往行为,给破坏乡村道德舆论的村民带来沉重的道德压力。

    互联网实践把基于血缘、地缘而组建的乡村共同体的关键要素复制到数字平台上,为传统熟人社会的“互帮互助”精神注入动力,呈现熟人社会运行逻辑的新形态。比如,个别村民在城市打拼多年,结识了不同的企业老板或工友,有机会获得老板或工友会在微信群等数字平台里发布一些用工信息,为留守在乡村的村民找工作提供渠道。此外,由于大量村民外出务工,乡村社会中婚丧嫁娶事宜大多数都会在村微信群通知,虽说打工村民不能到场,但是可以通过“微信红包”等方式来表达对“办大事”村民的祝贺。这种交往方式虽说少了传统熟人社会的亲密性接触,但却维持村民之间的互帮互助精神。

    互联网实践还赋予传统熟人社会中的乡村记忆以新的展现形式,实现传统与现代之间的瞬间切换,重构熟人社会的乡村记忆因子。比如,乡村社会可以在数字平台上举办具有地方特色民俗活动使得乡村记忆在“线下”和“线上”双向建构。打工村民可以通过现代技术的赋权对特色民俗互动进行重构,并与村庄建立起新的联络机制,使得乡村记忆的传承得以继续。在乡村记忆演绎的过程中,村民能够平等地参与、观赏及评论乡村社资料图片会的特色民俗活动,也有助于形成乡村记忆的共同意识,进而强化村民对乡村社会的认同感。

    (选摘自郭明《虚拟型熟人社会:一个新乡村社会形态》,有删改)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、血缘是由生育所发生的、由人与人的权利和义务所决定的亲子关系。 B、局部区域内土地资源开发受限是导致乡土社会社群分裂的重要原因。 C、虚拟型熟人社会是传统乡村社会向现代社会演进过程中的必然产物。 D、互联网实践将熟人社会的自然和社会边界完整地移植到数字平台上。
    (2)、根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是(     )
    A、父系家族注重的亲戚更多的是由生育构成的父子之间的关系,而非婚姻夫妻双方之间的关系。 B、“摇啊摇,摇到外婆桥”,儿歌中“外婆桥”取代了村落的概念,以血缘投射出地域的意义。 C、从某种意义上讲,由于数字化沟通缺乏面对面的沟通的特性,更能促使村民发表正义的言论。 D、用工信息共享、微信红包祝福少了亲密性接触,对“互帮互助”精神的维系不过是杯水车薪。
    (3)、下列选项,最适合作为论据来支撑材料一画横线句观点的一项是(     )
    A、王侯将相,宁有种乎!(司马迁《陈涉世家》) B、绵侯服以守业,传龟组而罔替。(梁肃《述初赋》) C、龙生九子,不成龙,各有所好。(徐应秋《玉芝堂谈荟》) D、龙生龙,凤生凤,老鼠养儿缘屋栋。(释深《偈颂六首其一》)
    (4)、材料二中,作者从哪几个维度勾勒了虚拟型熟人社会的新实践图景?
    (5)、请结合材料内容,简要概括“虚拟型熟人社会”与“传统熟人社会”的不同之处。
  • 14、阅读下列材料,按要求写作。

    ①人皆知有用之用,而莫知无用之用也。——庄子

    ②文学和科学之比确实没有什么用处。但是它的没有用处,正是它伟大的用处。——莫言

    ③生活中一味追求有用,舍弃无用,会让生活质地单一而坚硬。——王安忆

    以上材料引起了你怎样的联想和思考?请你结合材料,联系实际,写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 15、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

    进入秋冬,很多人都有煲汤喝的习惯,尤其是在天寒地冻之时,一口热汤下肚,通身舒畅。?煲汤,其实就是让食材和水一起加热,所以煲的汤中很大一部分都是水,它的味道主要来自熬汤过程中溶出的一些脂溶性的成分和氨基酸。而且煲汤时间越久,就会有更多的鲜味物质在熬制过程中溶解到汤里。此外,一些游离的氨基酸还会跟汤中的糖发生反应,生成其他有香味的物质,就使得汤香上加香。

    不少人认为喝汤比吃肉还有营养,。以炖鸡汤为例,人们能从鸡肉中获取的主要营养成分是优质的蛋白质,此外还有脂肪、维生素、钙等物质。在炖鸡汤的过程中,只有脂肪和一些脂溶性维生素和矿物质会溶入汤中。因此,鸡汤的营养比鸡肉就差得多了。

    此外,只喜欢喝汤不喜欢吃肉的人特别需要注意,汤中更多的是脂肪,尤其是乳白色的汤,其中脂肪含量不低,加上不少的盐和嘌呤,喝多会增加痛风、肥胖和高血压的风险。所以, , 同时还要吃些富含优质蛋白的肉类才是健康饮食。

  • 16、阅读下面的文字,完成小题。

    在年轻人中,“景漂”正成为一种新时髦,只要你听说过“北漂”“沪漂”,那么遵循同样的构词法,“景漂”的意思也不难理解,唯一需要确定的是,“景”是哪个地名的缩写,答案是“景德镇”。

    有媒体考证,①早在10年前就有不少年轻人把景德镇作为实现梦想之地。②一项广泛援引的统计数据显示,③从2023年往前数的10年里景德镇人口是净流入,④目前“景漂”已超过6万人,⑤其中“洋景漂”达5000人左右,⑥而且还有不断增加的趋势。这在大多呈人口净流出的中部四线城市中显得 A

    在媒体的讲述中,每个“景漂”的故事都有属于各自的酸甜苦辣。在漂流到景德镇之前,他们处于不同的人生阶段和生活轨道,拿出的考卷也成绩不一,但在一些或大或小、或隐或现的人生十字路口,他们把人生的骰子抛向这里。而景德镇,提供了适宜的环境。跟一线城市比,低到 B 的住房等生活成本、门槛极低但足够友好的创业环境、完整而成熟的陶瓷产业链……这样的条件组合可谓诱惑力十足。再加之,近年来景德镇在打造消费型城市上的努力,在流量时代日渐显现并被不断放大,镁光灯下的“景漂”也显得更加迷人。

    的确,景德镇的陶瓷工业基础、历史文化积淀甚至向消费型城市转型的契机自然难以复制,但这并不是“景漂”成为一种社会现象的全部“密码”。在一个日益开放包容的社会,生活可以也应该有更多种打开方式。而对于年轻人来说,任何能提供这些选择之地,都可以作为“梦想开始的地方”。

    (1)、请在文中画横线(AB处)填入恰当的成语。
    (2)、文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (3)、下列句子中引号的作用,与文中“密码”引号的作用一致的一项是(     )
    A、美国宇航局将在2028年发射“达·芬奇号”金星探测器。 B、后者则需要摆脱消费社会的功利诱惑,不要为一时的“利”与“名”而迷失自我。 C、没有想到,在百团大战中发生的这个小小的“插曲”,四十年后,竟成了中日人民友好的佳话。 D、在外国的地摊上卖的闲杂书,到了国内摇身一变,被捧成了“传世经典”。
  • 17、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)习近平总书记强调青年人要有远大的理想和目标,要承担起实现强国梦的重大责任,曾子在《〈论语〉十二章》中也说过类似的语句:“。”

    (2)《老子》告诉我们做人要懂得谦虚内敛,不要自我夸耀,因为:“。”

    (3)在诗歌创作中,三国典故常被引用来寄寓诗人的情感,如:“。”

  • 18、阅读下面这首宋词,完成下列小题。

    浣溪沙·和无咎韵(注)

    陆 游

    懒向沙头醉玉瓶,唤君同赏小窗明。夕阳吹角最关情。

    忙日苦多闲日少,新愁常续旧愁生。客中无伴怕君行。

    【注】宋孝宗隆兴二年(1164年)闰十一月至次年正月,陆游与韩元吉(字无咎)在镇江相聚,那时,陆游是在镇江通判任上,韩元吉则是来镇江省亲暂住。两位朋友相聚两月,彼此唱和的诗词作品共有三十多首。

    (1)、下列对这首词的分析,不恰当的一项是(     )
    A、“玉瓶”指酒瓶,首句是说因为将要与友人分别,词人就邀约友人一起话别。 B、“夕阳”是所见之景,“吹角”是所听之声,视听结合,定格离别的画面。 C、夕阳晚照,吹角悠扬,作者与友人尽情欣赏这美丽的景色,暂时忘却分别的忧伤。 D、尾句中的“客”指词人自己客居镇江,“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。
    (2)、这首词表达了词人哪些情感?请简要分析。
  • 19、阅读下面的文言文,完成小题。

    文本一:

    见善,修然必以自存也;见不善,愀然必以自省也。善在身,介然必以自好也;不善在身,菑然必以自恶也。故非我而当者,吾师也;是我而当者,吾友也;谄谀我者,吾贼也。故君子隆师而亲友,以致恶其贼。好善无厌,受谏而能诫,虽欲无进,得乎哉?小人反是,致乱,而恶人之非己也;致不肖 , 而欲人之贤己也;心如虎狼、行如禽兽,而又恶人之贼己也;谄谀者亲,谏诤者疏,修正为笑,至忠为贼,虽欲无灭亡,得乎哉?

    以善先人者谓之教,以善和人者谓之顺;以不善先人者谓之谄,以不善和人者谓之谀。是是、非非谓之知,非是、是非谓之愚。是谓是、非谓非曰直。趣舍无定谓之无常,保利弃义谓之至贼。

    志意修则骄富贵,道义重则轻王公,内省而外物轻矣。曰:“君子役物,小人役于物。”此之谓矣。身劳而心安,为之;利少而义多,为之。故良农不为水旱不耕,良贾不为折阅不市,士君子不为贫穷怠乎道。

    夫骥一日而千里,驽马十驾则亦及之矣故跬步而不休跛鳖千里累土而不辍 , 丘山崇成。彼人之才性之相县也,岂若跛鳖之与六骥足哉?然而跛鳖致之,六骥不致,是无他故焉,或为之,或不为尔!虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。其为人也多暇日者,其出人不远矣。

    (选自《荀子·修身》)

    文本二:

    古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。欲修身者,先正其心。欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者,先致其知。致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。

    (选自《礼记·大学之道》)

    【注】①菑然:灾害在身的样子。“菑”同“灾”。②折(zhé)阅:低价销售,亏损。

    (1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    驽马十驾A则亦及之B矣C故跬步而D不休E跛鳖F千里G累土而H不辍

    (2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、不肖,字面意思是不像,常用来表达子不似父,引申为不贤、不才。有时用于表自谦。 B、传,注释或阐述经义的文字;有时指书传、文字记载,不特指某书。文中是第二种意思。 C、“道虽迩”与“朝闻道,夕死可矣”(《论语·里仁》)两句中的“道”含义不相同。 D、“欲修其身者”与“其‘恕’乎”(《论语·卫灵公》)两句的“其”含义和用法相同。
    (3)、下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、荀子对“见善”与“见不善”所持的态度,与《论语》中的名句“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”所表达的道理具有一致的。 B、一个人追求美好的品行,从不厌烦,既能接受别人的劝谏,又能以正确的态度去劝诫他人,这样的人一定会一天天取得进步。 C、品德修养高的人不会太在意富贵,不会被外物主宰自己的心灵,而小人可能会受到名利等外物的役使。 D、《礼记》在阐述格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下之间的关系时,运用了顶真的修辞手法,语言回环往复,富有音律美。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)“君子役物,小人役于物。”此之谓矣。

    (2)古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。

    (5)、两则文本都讲了修身的意义,其侧重点有何不同?
  • 20、阅读下面的文字,完成小题。

    孩子的力量

    列夫·托尔斯泰

    “打死他!……枪毙他!……把这个坏蛋立刻枪毙!……打死他!……割断凶手的喉咙……打死他!……打死他!”人群大声叫嚷,有男人,有女人。

    一大群人押着一个被捆绑的人在街上走着。这个人的身材高大,腰板挺直,步伐坚定,高高地昂起头

    这是一个在人民反对政府的战争中站在政府一边的人。

    他被抓获,现在押去处决。

    “有什么办法呢!力量总不在我们一边。有什么办法呢?现在是他们的天下。死就死吧,看来只能这样了。”他想,耸耸肩膀,对人群不断的叫嚷报以冷冷的一笑。

    “他是警察,今天早晨还向我们开过枪!”人群嚷道。但人群并没有停下来,仍押着他往前走。当他们来到那条横着昨天在军警枪下遇难者尸体的街上时,人群狂怒了。

    “不要再拖延时间!就在这儿枪毙那无赖,还把他押到哪儿去?”人群嚷道。

    被俘的人阴沉着脸,只把头昂得更高

    但领头的人决定把他押到广场上去,去那里解决他。

    离广场已经不远,在一片肃静中,人群后传来一个孩子的哭叫声。

    “爸爸!爸爸!”一个六岁的男孩边哭边叫,推开人群往俘虏那边挤去,“爸爸!他们要把你怎么样?等一等,等一等,把我也带去,带去!……”孩子旁边的人群停止了叫喊,他们仿佛受到强大的冲击,人群分开来,让孩子往父亲那边去。

    “瞧这孩子多可爱啊!”一个女人说。

    “你要找谁呀?”另一个女人向男孩俯下身去,问。

    “我要爸爸!放我到爸爸那儿去!”男孩尖声回答。

    “你几岁啊,孩子?”

    “你们想把爸爸怎样?”男孩问。

    “回家去,孩子,回到妈妈那儿去。”一个男人对孩子说。俘虏已听见孩子的声音,也听见人家对他说的话。他的脸色越发阴沉了

    “他没有母亲!”他对那叫孩子去找母亲的人说。男孩在人群里一直往前挤,挤到父亲身边,爬到他身上去。人群一直叫着:“打死他!吊死他!枪毙坏蛋!”

    “你干嘛从家里跑出来?”父亲对孩子说。“他们要拿你怎么样?”孩子问。

    “你这么办。”父亲说。“什么?”“你认识卡秋莎吗?”“那个邻居阿姨吗?怎么不认识。”

    “好吧,你先到她那儿去,待在那里。我……我就来。”

    “你不去,我也不去。”男孩说着哭起来。“你为什么不去?”“他们会打你的。”

    “不会,他们不会的,他们就是这样。”俘虏放下男孩,走到人群中那个发号施令的人跟前。“听我说。”他说,“你们要打死我,不论怎样都行,也不论在什么地方,但就是不要当着他的面。”他指指男孩,“你们放开我两分钟,抓住我的一只手:我就对他说,我跟您一起去溜达溜达,您是我的朋友,这样他就会走了。到那时……到那时你们要怎么打死我,就随你们。”

    领头的人同意了。然后俘虏又抱起孩子说:“乖孩子,到卡秋莎阿姨那儿去。”

    “你呢?”“你瞧,我同这位朋友一起溜达溜达,我们再溜达一会儿,你先去,我就来。你去吧,乖孩子。”男孩盯住父亲, 头一会儿转向这边,一会儿转向那边,接着思索起来。

    “去吧,好孩子,我就来。”“你一定来吗?”男孩听从父亲的话。一个女人把他从人群带出去。等孩子看不见了,俘虏说:“现在我准备好了,你们打死我吧。”

    这时候发生了完全意想不到和难以理解的事情。在所有这些一时变得残酷,对人充满仇恨的人身上,同一个神灵觉醒了。一个女人说:“我说,把他放了吧。”

    “上帝保佑,”又一个人说,“放了他。”

    “放了他,放了他!”人群叫喊起来。

    刚才还在憎恨群众的他,竟双手蒙住脸放声大哭起来。他是个有罪的人,但从人群跑出去,却没人拦住他。

    (选自《哈吉穆拉特》)

    (1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、“被捆绑的人”的儿子的出现,使事态发生变化,不仅让警察逐渐开始发生改变,而且也使得愤怒的群众生发悲悯情怀。 B、“脸色越发阴沉了”表现了警察对周围群众的仇恨和对儿子的担心,“竟双手蒙住脸放声大哭起来”表现了他被谅解后内心的愧疚悔恨以及惊喜之情。 C、“同一个神灵”是指亲情与爱,同情和怜悯,也正是孩子对父亲的爱使人们改变了先前的态度,唤醒了人们内心的善良与博爱。 D、从警察起初的执拗到最后的落泪,从百姓起初的怒不可遏到最后的宽容谅解,小说在巨大的落差中凸显了人性的力量。
    (2)、下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、小说开头写人群大声叫嚷是社会环境描写,既能设置悬念,将读者置身于紧张的氛围中,引起读者的阅读兴趣,也为下文警察出场做铺垫。 B、小说运用了大量对话描写。像“好吧,你先到她那儿去,待在那里。我……我就来”,通过父亲的善意谎言和吞吞吐吐的话语,塑造人物形象。 C、“步伐坚定,高高地昂起头”“阴沉着脸,只把头昂得更高”运用反语,也是动作和神态描写,生动形象地塑造了一个反动政府警察的形象。 D、列夫·托尔斯泰通过鲜明的对比和强烈的反差塑造人物形象、设计情节和表现主旨。小说叙事节奏紧张,情节短小精悍。
    (3)、小说中的警察是个怎样的形象?请简要概括。
    (4)、“孩子”是本文的关键人物,他的出现有什么作用?请结合文章加以分析。
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