相关试卷
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1、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
君人者,诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人;念高危 , 则思谦冲而自牧;惧满溢,则思江海下百川;乐盘游,则思三驱以为度;忧懈怠,则思慎始而敬终;虑壅蔽,则思虚心以纳下;想谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无因怒而滥刑。总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉?
(节选自魏徵《谏太宗十思疏》)
材料二:
致政之术,先屏四患,乃崇五政。
……
君子以情用,小人以刑用。荣辱者,赏罚之精华也。故礼教荣辱,以加君子,化其情也;桎梏鞭扑,以加小人,化其刑也。君子不犯辱,况于刑乎!小人不忌刑,况于辱乎!若教化之废,推中人而坠于小人之域;教化之行,引中人而纳于君子之涂。是谓章化。小人之情,缓则骄,骄则恣,恣则怨,怨则叛,危则谋乱,安则思欲,非威强无以惩之。故在上者,必有武备,以戒不虞 , 以遏寇虐。安居则寄之内政,有事则用之军旅。是谓秉威。赏罚,政之柄也。明赏必罚,审信慎令,赏以劝善,罚以惩恶。人主不妄赏,非徒爱其财也,赏妄行则善不劝矣。不妄罚,非矜其人也,罚妄行则恶不惩矣。赏不劝谓之止善,罚不惩谓之纵恶。在上者能不止下为善不纵下为恶则国法立矣是谓统法。
四患既蠲,五政又立,行之以诚,守之以固,简而不怠,疏而不失,无为为之,使自施之,无事事之,使自交之。不肃而成,不严而化,垂拱揖让,而海内平矣。是谓为政之方。
(节选自荀悦《论致政之术》)
【注】荀悦:东汉颍川颍阴人,政论家、史学家。
(1)、材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。在上者能不止下为善不纵下为恶则国法立矣是谓统法
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,正确的一项是( )A、“危”,意思为危险,与李白《夜宿山寺》中“危楼高百尺”的“危”意思不同。 B、“因”,意思为因为,与《鸿门宴》“不如因善遇之”的“因”意思不同。 C、虞,意为预料,与“尔虞我诈”“不虞之誉”“高枕不虞”的“虞”意思都不同。 D、“爱”,意为吝啬,与《齐桓晋文之事》“宜乎百姓之谓我爱也”的“爱”意思不同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、“十思”在内容上可依次归纳为“俭”“谦”“慎”“正”“明”五个方面,其意义在于达到“文武并用,垂拱而治”的理想政治境界。 B、与李斯的《谏逐客书》以驳论为主,先否定对方做法,再论证自己观点不同,魏徵的《谏太宗十思疏书》则是逐步论证自己的观点。 C、荀悦秉持儒家“性三品”之说,将人分为君子、中人和小人三类,他认为中人不会触犯刑律,因而只需施以“礼教荣辱”,对小人则不然。 D、荀悦以一介学者的身份,积极探索国家治理、改革和发展的方法,彰显出我国古代士大夫难能可贵的“士志于道”的担当观。(4)、把材料中划横线的句子翻译成现代汉语。①君人者,诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人。
②若教化之废,推中人而坠于小人之域;教化之行,引中人而纳于君子之涂。
(5)、阅读两则材料,请用原文回答魏徵和荀悦在赏罚问题上所持的观点。 -
2、阅读下面的文字,完成下面小题。
宝黛共读西厢(节选)
曹雪芹
那宝玉心内不自在,便懒在园内,只在外头鬼混,却又痴痴的。茗烟见他这样,因想与他开心,左思右想,皆是宝玉顽奈烦了的,不能开心,惟有这件,宝玉不曾看见过。想毕,便走去到书坊内,把那古今小说并那飞燕、合德、武则天、杨贵妃的外传与那传奇角本买了许多来,引宝玉看。宝玉何曾见过这些书,一看见了便如得了珍宝。茗烟又嘱咐他不可拿进园去,“若叫人知道了,我就吃不了兜着走呢。”宝玉那里舍的不拿进去,踟蹰再三,单把那文理细密的,拣了几套进去,放在床顶上,无人时自己密看。那粗俗过露的,都藏在外面书房里。
那一日正当三月中浣,早饭后,宝玉携了一套《会真记》,走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着,展开《会真记》,从头细玩。正看到“落红成阵”,只见一阵风过,把树上桃花吹下一大半来,落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来,又恐怕脚步践踏了,只得兜了那花瓣,来至池边,抖在池内。那花瓣浮在水面,飘飘荡荡,竟流出沁芳闸去了。回来只见地下还有许多。
宝玉正踟蹰间,只听背后有人说道:“你在这里作什么?”宝玉一回头,却是林黛玉来了,肩上担着花锄,锄上挂着花囊,手内拿着花帚。宝玉笑道:“好,好,来把这个花扫起来,撂在那水里。我才撂了好些在那里呢!”林黛玉道:“撂在水里不好。你看这里的水干净,只一流出去,有人家的地方,脏的臭的混倒,仍旧把花糟蹋了。那畸角上我有一个花冢,如今把他扫了,装在这绢袋里,拿土埋上,日久不过随土化了,岂不干净。”
宝玉听了喜不自禁,笑道:“待我放下书帮你来收拾。”黛玉道:“什么书?”宝玉见问,慌的藏之不迭,便说道:“不过是《中庸》《大学》。”黛玉笑道:“你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧,好多着呢。”宝玉道:“好妹妹,若论你,我是不怕的。你看了,好歹别告诉别人去。真真这是好书!你要看了,连饭也不想吃呢。”一面说,一面递了过去。林黛玉把花具且都放下,接书来瞧,从头看去,越看越爱看,不到一顿饭工夫,将十六出俱已看完,自觉词藻警人,余香满口。虽看完了书,却只管出神,心内还默默记诵。
宝玉笑道:“妹妹,你说好不好?”林黛玉笑道:“果然有趣。”宝玉笑道:“我就是个‘多愁多病身’,你就是那‘倾国倾城貌’”。林黛玉听了,不觉带腮连耳通红,登时直竖起两道似蹙非蹙的眉,瞪了两只似睁非睁的眼,微腮带怒,薄面含嗔,指宝玉道:“你这该死的胡说!好好的把这淫词艳曲弄了来,还学了这些混话来欺负我。我告诉舅舅舅母去!”说到“欺负”两个字上,早又把眼睛圈儿红了 , 转身就走。宝玉着了急,向前拦住说道:“好妹妹,千万饶我这一遭,原是我说错了。若有心欺负你,明儿我掉在池子里,叫个癞头鼋吞了去,变个大忘八,等你明儿做了‘一品夫人’病老归西的时候,我往你坟上替你驮一辈子的碑去。”说的林黛玉嗤的一声笑了,一面揉着眼睛,一面笑道:“一般也唬的这个调儿,还只管胡说。‘呸,原来是苗而不秀,是个银样镴枪头。’”宝玉听了,笑道:“你这个呢?我也告诉去。”林黛玉笑道:“你说你会过目成诵,难道我就不能一目十行么?”
宝玉一面收书,一面笑道:“正经快把花埋了罢,别提那个了。”二人便收拾落花,正才掩埋妥协,只见袭人走来,说道:“那里没找到,摸在这里来。那边大老爷身上不好,姑娘们都过去请安,老太太叫打发你去呢。快回去换衣裳去罢。”宝玉听了,忙拿了书,别了黛玉,同袭人回房换衣不提。
这里林黛玉见宝玉去了,又听见众姊妹也不在房,自己闷闷的。正欲回房,刚走到梨香院墙角上,只听见墙内笛韵悠扬,歌声婉转,林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢。只因林黛玉素习不大喜看戏文,便不留心,只管往前走。偶然两句吹到耳内,明明白白,一字不落,唱道是:“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。”林黛玉听了,倒也十分感慨缠绵,便止住步侧耳细听,又听唱道是:“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院。”听了这两句,不觉点头自叹,心下自思道:“原来戏上也有好文章,可惜世人只知看戏,未必能领略这其中的趣味。”想毕,又后悔不该胡想,耽误了听曲子。再侧耳时,只听唱道:“则为你如花美眷,似水流年……”林黛玉听了这两句,不觉心动神摇。又听道“你在幽闺自怜”等句,亦发如醉如痴,站立不住,便一蹲身坐在一块山子石上,细嚼“如花美眷,似水流年”八个字的滋味。忽又想起前日见古人诗中有“水流花谢两无情”之句,再又有词中有“流水落花春去也,天上人间”之句,又兼方才所见《西厢记》中“花落水流红,闲愁万种”之句,都一时想起来,凑聚在一处。仔细付度,不觉心痛神痴,眼中落泪。
(节选自《红楼梦》第二十三回,有删改)
(1)、下列对选文相关内容的理解和赏析,正确的一项是( )A、“那宝玉心内不自在,便懒在园内,只在外头鬼混,却又痴痴的”一句,写出贾宝玉入住大观园后,过得很不如意,静中生烦恼,生活百无聊赖。 B、贾宝玉和林黛玉共读《西厢记》是《红楼梦》中的一个精彩情节。林黛玉喜爱诗书,才华横溢,正如她的判词中所说,“可叹停机德”,有咏絮之才。 C、当被林黛玉问到什么书时,贾宝玉答“不过是《中庸》《大学》”,说明贾宝玉想用自己平时爱读的书籍塘塞过去,但是被聪明的林黛玉识破了谎言。 D、林黛玉“虽看完了书,却只管出神,心内还默默记诵”,写出了林黛玉被书中的内容打动,沉浸其中,也表明林黛玉跟贾宝玉在精神上也有共同的追求。(2)、下列对选文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、选文运用了情景交融的艺术手法。大观园优美和谐、如诗似画的典型环境,使宝黛孕育了高尚美丽且不带有任何杂质的纯真爱情,从而构成扣人心弦的艺术境界 B、共读西厢是宝黛爱情的一首序曲,唤醒了贾宝玉和林黛玉内心深处朦胧的爱情种子,二人借曲词试真情,直接表达了内心的爱慕之情,收到摄人心魄的艺术效果。 C、选文引用《牡丹亭》中的戏文,写得很有层次感。林黛玉由衷赞叹曲词的精妙,随后“心痛神痴,眼中落泪”,这些描写对表现林黛玉的心理、性格至为重要。 D、曹雪芹大胆运用当时被视为“禁书”的《西厢记》来构思,这对塑造贾宝玉和林黛玉叛逆的性格,以及表达反对封建礼教的深层思想,意义深远,作用巨大。(3)、文中两处画线句都写到了林黛玉的哭,请联系上下文,简析林黛玉因何而哭。①早又把眼睛圈儿红了:。
②眼中落泪:。
(4)、请结合选文,分析“落花”这一环境描写的作用。 -
3、阅读下面的文字,完成下面小题。
诗是语言形式美的集中表现。在律诗和词曲中,对仗就是整齐的美,平仄就是抑扬的美,韵脚就是回环的美。这样来说,古体诗和现代的新诗都不美了吗?那又不能这样说。诗之所以美,主要决定于意境的美,即内容的美。而且题材对诗的形式也有影响:某种题材需要在形式上多加雕琢和装饰,另一种题材则需要在形式上比较自由。大致来说,抒情诗属于前者,史诗属于后者。讲究语言形式美,会不会妨碍诗的意境呢?这要看作者对语言形式美的态度如何和语言修养水平如何而定。我们首先要把技巧(艺术手段)和格律区别开来。技巧只是争取的,不是必须做到的。因此,在技巧方面完全不会产生妨碍诗的意境的问题。至于格律则是规定要遵守的,这才产生妨碍诗的意境的问题。诗的语言形式美始终应该服从于诗的意境。世界上的确有一些诗具备了很好的内容,然而形式上尚有缺欠的;但是我们不能反过来说有一种诗虽然内容不好,然而具备了很美的形式。在意境和格律发生矛盾的时候,诗人应该突破格律来成全意境;至于意境和技巧发生矛盾的时候,就更应该让前者自由翱翔,绝不受后者的拖累。按照这个原则办事,是不是诗人必须经常突破格律和摆脱技巧呢?不是的。凡是成就比较大的诗人都能从一致性中创造多样性,从纪律中取得自由。他们自己往往是语言巨匠,有极其丰富的词汇供他们驱使,有极其多样的语法手段供他们运用。当意境和格律发生矛盾的时候,他们不是牺牲意境来迁就格律,也不是牺牲格律来迁就意境,而是用等价的另一句话来做到一举两得;或者虽非等价,但是它和主题不相矛盾,在意境上也能算是异曲同工。
诗人们这样做法,常常有一种意外的收获,那就是创造了诗的语言。所谓诗的语言,可以从两方面看:从内容上看,有些散文的语句充满了诗意,可以说是诗的语言;从形式上看,有些诗句就只能是诗句,如果放到散文中去,不但不调和,而且不成为句子。这里讲的诗的语言,是指后者说的。叶圣陶先生给我的另一封信里说:“诗之句型,大别为二。一为平常的句型,与散文及口头语言大致不异。一为特殊句型,散文决不能如是写,口头亦绝无此说法,可谓纯出于人工。我以为凡特殊句型,必对仗而后成立,如‘名岂文章著,官应老病休’是也。若云‘名岂文章著,老衰官合休’,则上一语为不易理解,作者决不肯如是写……律诗中间两联,属于平常句型者固不少。而欲以诗意构成纯出人工之语言,自非使之对仗,纳入中间两联不可。此所以特殊句型将为对句也。易言之,因有对仗之法,乃令作者各逞其能,创为各种特殊句型,句型虽特殊,而作者克达其意,读者能会其旨。推而言之,骈文之所以能成立,亦复如是。至于词,则以其有固定格律,亦容许创为特殊句型……我久怀此意,未尝语人,今兄台从畅论诗词格律,用敢书告,请观有道者处否。”这是非常精辟的见解。叶先生所谓特殊句型也就是我所谓诗的语言的一种。本来,古人在散文中就用对偶的手段来使语言既精炼而又免于费解,有的骈体文很有诗意,作者在文中利用对仗来制造诗的语言。在律诗中,像叶先生所举的“名岂文章著,官应老病休”的例子还有许多。诗词有了固定的格律,可以容许特殊句型,试以毛主席的诗词为例“一唱雄鸡天下白”,“六亿神州尽舜尧”等句,就都是诗的语言。
不善于押韵的人,往往为韵所困,有时不免凑韵(趁韵)。善于押韵的人正相反,他能出奇制胜,不但用韵用得很自然,而且因利乘便,就借这个韵脚来显示立意的清新。韵脚不是一种障碍,而是一种帮助。对于语言修养很高的诗人来说,这种说法是完全合理的。散文的词句最忌生造。在诗中,生造词句当然也不好,但是诗人可以创造一些,要做到新而不生。诗句要求精炼,要求形象,词与词的搭配不一定要跟散文一样,例如李商隐的另一首《无题》:“春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。”“一寸”和“相思”“一寸”和“灰”,在散文中都搭配不上,但是他在诗中用上了,读者只觉得这句话很精炼、很形象,而并不觉得有任何不自然的地方。
诗的语言是美的语言,诗人们不断地创造诗的语言,不断地丰富祖国语言的词汇。诗的语言虽不能原封不动地搬到散文里,但是诗中的整齐的美、抑扬的美、回环的美,往往为散文所吸收,所借鉴。因为除了音乐性的美之外,语言形式差不多没有什么其他能引起人们美感的东西了。
(摘编自王力《语言的形式美》,有删节)
(1)、下列对“诗的语言形式美”的理解正确的一项是( )A、诗是语言形式美最主要表现,在律诗和词曲中,对仗就是整齐之美,平仄就是抑扬之美,韵脚就是回环之美。 B、因为在技巧方面则完全不会产生妨碍诗的意境的问题,所以诗的语言形式美应该服从于诗的意境,讲究语言形式美。 C、就诗的语言形式美来说,意境和格律矛盾之时,诗人必须突破格律来成全意境,而非为了意境去成全格律。 D、诗的语言形式之美,在作者王力看来,除了音乐性的美之外,已经没有什么其他能引起人们美感的东西了。(2)、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、古体诗和现代的新诗美与不美,主要决定于诗的意境之美,即内容的美。有内容的美,诗就美;反之,则不美。 B、有一些诗的确具备了很好的内容,只是形式上尚有缺欠;但也有一种诗虽然内容不好,然而具备了很美的形式。 C、成就比较大的诗人都能从一致性中创造多样性,因为他们自己往往有极其丰富的词汇,有极其多样的语法手段。 D、散文的词句最忌讳生造。在诗中,生造词句当然也不好,但如果能做到新而不生,诗人倒也是可以创造一些的。(3)、根据原文内容,下列诗句中不符合“诗的语言”的一项是( )A、“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”(王维《山居秋暝》) B、“海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥。”(杜甫《野望》) C、“故人具鸡黍,邀我至田家。”(孟浩然《过故人庄》) D、“千古江山,英雄无觅孙仲谋处。”(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)(4)、有人尝试将北朝的古体诗《木兰辞》改写成了一首七言律诗。你认为本文作者王力是否会赞同这一做法?请结合相关内容作简要说明。幽闻女叹织机停,缘起征兵有父名。
老骨无能拼血战,青兰有勇扮男丁。
穿街备物从戎去,荡寇驰疆策马行。
功就荣归亲友聚,迷蒙火伴俱嗟惊。
(5)、作者说:“诗的语言虽不能原封不动地搬到散文里,但是诗中的整齐的美、抑扬的美、回环的美,往往为散文所吸收,所借鉴。”请从以下甲、乙两则材料中任选其一,进行简要分析。【甲】江南,秋当然也是有的,但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风。
——郁达夫《故都的秋》
【乙】在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。
——郁达夫《故都的秋》
我选择【 】材料
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4、阅读下面的材料,根据要求写作。
任正非曾说:“华为正在本行业逐步攻入无人区,处在无人领航、无既定规则、无人跟随的困境。华为跟着人跑的‘机会主义’高速度会逐步慢下来,创立引导理论的责任已经到来。”的确,每个时代和领域都不乏“领跑者”和“追随者”,他们的角色还可能相互转换。于个体而言,选择做领跑者还是追随者,体现着不同的价值观……
以上文字引发了你哪些联想和思考?请就此写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于700字。
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5、请结合漫画的内容和寓意写一段不少于120字的短评,表达你对学习与生活的认识,或者阐发对时代和社会的思考。

(改编自陈景凯漫画)
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6、阅读下面的文字,完成下面小题。
《红楼梦》是中国古今第一奇书,是中国古典小说的巅峰之作。鲁迅认为:“自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都打破了。”
我们知道:封建社会不把人当人,尤其不把女人当人。《三国演义》是男人的世界,女人是附属品;《西游记》中女子无非是些陪衬;而《水浒传》中女人或淫荡如潘金莲,或粗暴如母夜叉孙二娘。唯有《红楼梦》让我们真正看到女人的精彩,领略什么叫作“水做的骨肉”。豪迈如史湘云,( ① );稳重如薛宝钗,( ② );敏感如林黛玉,( ③ );而薄命如香菱,跟着黛玉学诗,竟取得突飞猛进的成绩,令人悲欣交织;即使风趣诙谐如王熙凤,她的精明强干、处变不惊、势利狠毒都值得欣赏,甚至令人喜欢。
……
《红楼梦》与其他的作品相比绝对是____的,至今难以被超越。这部不朽的文学巨作,曹雪芹____,“披阅十载,增删五次”,才完成了前八十回。我们在拜读时要认真研究,多方探讨,还要多读读红学家的言论,多看看其中对诗词歌赋的解读。多想一想才能明白其中的主旨,需反复揣摩品悟,____是要不得的。
(1)、请在文中横线处填入恰当的成语。(2)、文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、即使势利狠毒如王熙凤,她的精明强干、处变不惊、风趣诙谐都令人喜欢,甚至值得欣赏。 B、即使精明强干如王熙凤,她的势利狠毒、处变不惊、风趣诙谐都值得欣赏,甚至令人喜欢。 C、即使势利狠毒如王熙凤,她的精明强干、处变不惊、风趣诙谐都值得欣赏,甚至令人喜欢。 D、王熙凤势利狠毒,即使她的精明强干、处变不惊、风趣谈游都令人喜欢,甚至值得欣赏。(3)、下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A、①也有花间扑蝶的稚气 ②也有醉卧芍药的娇憨 ③才有掩埋落花的幽情 B、①才有掩埋落花的幽情 ②也有醉卧芍药的娇憨 ③也有花间扑蝶的稚气 C、①也有醉卧芍药的娇憨 ②才有掩埋落花的幽情 ③也有花间扑蝶的稚气 D、①也有醉卧芍药的娇憨 ②也有花间扑蝶的稚气 ③才有掩埋落花的幽情(4)、19.《红楼梦》塑造了众多鲜活生动的女性形象,比如宝玉房中两个重要的丫鬟——晴雯和袭人。在《红楼梦》研究中,有“晴为黛影,袭为钗副”之说。请结合原著具体内容,谈谈你对“晴为黛影”或“袭为钗副”的理解。 -
7、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“ , ”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。(2)、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子最赞同曾皙的回答,从“:‘’”这句话可以看出来。(3)、《阿房宫赋》中,杜牧批判统治者无限度地剥削人民,又对搜刮来的财富肆意挥霍的句子是:“ , ?”(4)、苏洵在《六国论》中分析道,秦国战争以外所得土地远远多于战争所得,因此“ , ”,的确就不在于战争。(5)、杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难,感伤涕零的诗句是:“ , 。”
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8、阅读下面这首唐诗,完成小题。
水调歌头·泛湘江
张孝祥
濯足夜滩急,晞①发北风凉。吴山楚泽行遍,只欠到潇湘。买得扁舟归去,此事天公付我,六月下沧浪。蝉蜕尘埃外,蝶梦水云乡。
制荷衣,纫兰佩,把琼芳。湘妃起舞一笑,抚瑟奏清商。唤起九歌忠愤,拂拭三闾文字,还与日争光。莫遣儿辈觉,此乐未渠央②。
【注】①晞:晾干头发。②未渠央,即未尽之意渠,同“遽”,急速;央,尽。
(1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A、“夜滩急”“北风凉”,通过描写行舟过湘江时的环境,渲染了感伤的氛围。 B、“此事天公付我”,表面上写感谢天公作美,实际上暗含了词人复杂的情感。 C、“湘妃起舞一笑,抚瑟奏清商”,生动描写了湘妃在江边起舞奏乐迎接词人的情景。 D、全词将湘江人文典故、神话传说以及屈原文字融为一体,富有浪漫主义色彩。(2)、本词与《念奴娇·过洞庭》都表现了作者高洁的人格,请简要分析这两首词在表现这种人格时所用手法的异同。附:
念奴娇·过洞庭
张孝祥
洞庭青草,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕!
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9、阅读下面的文言文,完成下面小题。
(一)
太宗新即位,励精政道,数引征入卧内,访以得失。征雅有经国之才,性又抗直,无所屈挠。太宗与之言,未尝不欣然纳受,征亦喜逢知己之主,思竭其用,知无不言。或有言征阿党亲戚者,御史大夫温彦博案验无状,奏曰:“征为人臣,须存形迹,不能远避嫌疑,遂招此谤。虽情在无私,亦有可责。”帝令彦博让征,且曰:“自今后不得不存形迹。”他日,征入奏曰:“臣闻君臣协契义同一体不存公道唯事形迹若君臣上下同遵此路则邦之兴丧或未可知。”帝瞿然改容曰:“吾已悔之。”征再拜曰:“愿陛下使臣为良臣,勿使臣为忠臣。”帝曰:“忠、良有异乎?”征曰:“良臣,稷、契是也;忠臣,龙逢、比干是也。良臣使身获美名,君受显号,子孙传世,福禄无疆;忠臣身受诛夷 , 君陷大恶,家国并丧,空有其名。以此而言,相去远矣。”帝纳其言。太宗宴于丹霄楼,酒酣,曰:“魏征、王珪,昔在东宫 , 尽心所事,当时诚亦可恶。我能拔擢用之,以至今日,足为无愧古人。然征每谏我不从,发言辄即不应,何也?”征对曰:“臣以事有不可,所以陈论,若发言辄应,便恐此事即行。”帝曰:“但当时且应,更别陈论,岂不得耶?”征曰:“昔舜诫群臣:‘尔无面从,退有后言。’若臣面从陛下方始谏,此即‘退有后言’。”帝大笑曰:“人言魏征举动疏慢,我但觉妩媚,适为此耳。”征拜谢曰:“陛下导臣使言,所以敢谏;若陛下不受臣谏,岂敢数犯龙鳞?”
(摘编自《旧唐书·魏征传》,有删改)
(二)
君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下,惧谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无以怒而滥刑。总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松、乔之寿,鸣琴垂拱 , 不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!
(选自《谏太宗十思疏》)
(1)、下列加点词解释正确的一项是( )A、征雅有经国之才 雅:优雅 B、忠臣身受诛夷 夷:消灭 C、简能而任之 简:简练 D、信者效其忠 信:信任(2)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、臣闻君臣协契义/同一体/不存公道/唯事形迹若君臣/上下同遵此路/则邦之兴丧/或未可知/ B、臣闻君臣协契/义同一体/不存公道/唯事形迹若君臣/上下同遵此路/则邦之兴丧/或未可知/ C、臣闻君臣协契义/同一体/不存公道/唯事形迹/若君臣上下/同遵此路/则邦之兴丧/或未可知/ D、臣闻君臣协契/义同一体/不存公道/唯事形迹/若君臣上下/同遵此路/则邦之兴丧/或未可知/(3)、下列对文中词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、阿党,结党营私,徇私枉法。文中是指有人举报魏征偏袒亲戚,有违法之嫌。 B、东宫,太子住的地方。文中代指李建成,魏征在被太宗重用之前曾经侍奉他。 C、三驱,王者田猎之制。指田猎的时候设三面网,留一面不设,以便捕获猎物。 D、垂拱,垂衣拱手,不亲理事务。文中指国君无须多费力气,就可治理好天下。(4)、下列对原文有关内容的理解与分析,不正确的一项是( )A、温彦博查办魏征被谤之事,尽管查无实据,但他依然认为魏征行为失当,理应受责。太宗先接纳了温彦博的意见,后经魏征辩驳,才醒悟过来。 B、魏征希望做良臣而不做忠臣。在他看来,良臣不仅有美名,而且使国君显扬;忠臣却难逃身死国灭、徒留空名的下场。太宗认可了他的观点。 C、魏征向太宗谏言,治国应当“十思”,弘扬“九德”,让臣子各尽其能,才能达到垂拱而治的境界,这体现了魏征直言敢谏、公忠体国的品格。 D、面对太宗“发言辄即不应”的质疑,魏征引用舜的话进行回应,认为“退有后言”不合先贤要求,太宗虽然认为他举止轻慢但还是称赞他。(5)、把文本中画横线的句子翻译成现代汉语。①陛下导臣使言,所以敢谏;若陛下不受臣谏,岂敢数犯龙鳞?
②何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!
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10、阅读下面的文字,完成下面小题。
飞翔的故事
李浩
事实上,自从被囚禁的那一天起,安乐公刘禅没有一时一刻不在暗暗“遥望”他曾经的蜀国。只是,他不敢在任何人面前把自己的心思坦露出来,包括他的王妃。
他表现得不思蜀。他不听蜀乐,不读和蜀有关的书籍,同时也尽可能地不亲近自己旧日的蜀臣,就是他们在求见自己的时候,安乐公也总是寻找理由推脱;就是见了,他也是一副憨直、木讷的样子,只和你谈文学、绘画、吃到的食物,而且时不时冒一两句极为愚蠢的傻话。“唉,我们的皇帝已经不再想他的蜀国啦。”他旧日的大臣们泪流满面,大幅度地摇着自己的头。
如此过了一年,又一年。他装得很像,甚至连他自己在后来的时间里都相信了,他本是不思蜀的,他已经安于现在的境遇并真正地安乐了起来,他的脑袋里塞满了各种各样的木头,是的,他的脑袋里塞满了木头,在晚年,身躯肥胖、走起路来总气喘吁吁的刘禅迷上了根雕。他带着自己的仆人、侍卫和乐师一起漫山遍野地寻找,寻找各式可以雕刻的树根,然后将它们拉回自己的安乐公府。“你们看,你们看!”刘禅一副天真而欢乐的样子,“它们多棒!我今天一定能吃掉三个馒头!”
就在他沉迷根雕的那段时间里,强大的曹魏王朝急速崩塌,此时的皇帝已是司马炎,不过,这一巨大的变化对他刘禅的影响却是微小的,不过是侍卫、仆人和乐师更换了几个人而已。新来的侍卫与仆人继续跟着他上山挖树根,继续把那些废弃的雕塑送进灶膛。已经这么多年,没有人真正地注意到刘禅的生活,包括他的那些自顾不暇的旧臣们。
说无人注意似乎也有点儿不妥,这一日,一位名重京城的道士受武帝司马炎之托前来探望刘禅,刘禅自然不敢怠慢。他端出了好茶,点燃了府里面最昂贵的香,并兴致勃勃地领着道士参观了他的收藏室。气喘吁吁的刘禅走得很快,他总是急于知道这位道士的看法:“先生,你看你看,这个是不是蛮好?我告诉你,我还有好的!把它弄成这样,我可费劲啦!先生你看看,你再仔细地看看……”
周围并无耳目。道士要坐下来,他用手里的拂尘轻轻地把椅子上的尘土扫了一下,然后盯着刘禅的眼睛:“安乐公啊,你还是百密一疏,你知道自己疏在了哪儿吗?”道士用拂尘在空中挥了一下,“你所雕出的,都是鸟。各种各样的鸟。它们当然透露了你的心思。”
“什么心思我不明白,请先生明示。”
道士并没有再说什么,而是喝下了刘禅亲手奉上的茶。“味道并没你说得那么好。唉!”临走的时候,道士悄悄从怀里掏出一本书来:“没事的时候,安乐公可以浏览一下。或许有些用处。”
“我不看,”刘禅气喘吁吁地摇头,“先生的好意我心领了,可我,我从小就不是读书的料儿,我就是不爱看书……”
书还是被留了下来。刘禅在道士走后不久便坐在角落里专心地看起来。刘禅的晚年,在完成他的根雕和对这本没有被记载的书的阅读中度过。后来,他更老了,即使不去爬山,单单坐在床上就忍不住气喘吁吁,根雕的嗜好也就停了下来。但他还是习惯躲进自己的收藏室,一遍遍抚摸自己雕成的鸟。它们的翅膀都是张开的,尽管刘禅的雕工让人实在难以恭维,但每个目睹这些根雕的人都能看得清楚,他雕的是正在飞翔的鸟。
尽管安乐公府后面的波涛汹涌始终未曾对刘禅的生活有太多波及,但他的最后时刻还是一天天临近。躺在床上不能移动的刘禅患上了一种怪病,他的皮肤似乎在慢慢地硬化并且一点点变白,他的王妃用手敲击,变硬的皮肤竟然会有敲击蛋壳那样的声响。刘禅告诉王妃,在他死后先不要声张更不要下葬,就让他在床上这样躺着,他的身体会慢慢地变成一枚鸟蛋一样的东西。再过上六七天,他就会在蛋壳中重生,变成一只鸟。“我要,飞回我的蜀……蜀地去。”
“您是不是在发烧?我给您倒点水来。”
“不,我不是在说胡话。你要相信我,这是真的,这也是我唯一的希望啦。”“可是,您怎么会这样想……我无法理解也无法相信。”
“你还记得前几年来过的道士吗?他送给我一本书。我是按照书里说的……”刘禅说得没错儿,在他死后,他的身体慢慢地萎缩,变白,变硬,变成了一枚硕大的鸟蛋。一向对他言听计从的王妃也真的没有向外发丧,她只是说,安乐公病得不轻,而且怕受风寒不能见人,包括侍卫和仆人都不能见。她要求厨师每日做好饭就给她送到门口,她会极为小心和精心地喂给这个病人。厨师想了想,也就答应了她。
一天。一天。
到了第七日。可是蛋壳里始终没有动静。一直守在一侧一眼不眨的王妃当然心急如焚,她不知道自己迎接的将是什么,她不知道刘禅会不会真的“破壳而出”并变成一只鸟。早晨,正午,黄昏。一直到半夜,这枚石头一样的“蛋壳”终于有了动静,它从一处裂开一道缝来,露出了一部分,极像鸟的喙,带着淡淡的黄色。“啊,真的是啊!”王妃自然是兴奋不已,她更专注盯着,盯着这只鸟继续破壳。
夜半,蛋壳终于完全裂开,一只很小的雏鸟从壳里面钻出来。“我的王……”王妃抚摸着雏鸟身上湿漉漉的绒毛,心里泛起一丝丝的失望。它竟然这样小,这样弱。它竟然,一身的绒毛,它们根本不是为飞翔准备的。看来,她还需要相对漫长的一段时间将这只鸟慢慢养大才行。
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、“习惯躲进自己的收藏室,一遍遍抚摸自己雕成的鸟”,表现出刘禅表面虽沉迷根雕,实际上却时刻不忘回到蜀地。 B、道士探望刘禅之事虽小却一波三折,推动了故事情节的发展。道士对刘禅茶叶味道的否定,表现了他对刘禅满足生活现状的失望。 C、厨师“想了想”才答应王妃的要求,暗示出安乐公府内人际关系复杂,透露出刘禅在家中也不敢表露心思的原因。 D、“早晨,正午,黄昏”一词一停顿,在对时间平静的叙述中,隐含王妃度日如年的焦灼,富有内涵与张力。(2)、刘禅变蛋化鸟这一情节虽然荒诞,但却有其合理性,请从小说情节发展逻辑的角度简要分析。(3)、小说结尾写刘禅化为一只鸟,并特别突出了其弱小,这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。 -
11、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
随着大数据、人工智能的广泛应用,一些商业网站、移动新闻客户端,包括直播平台、浏览器、搜索引擎、影音软件等新媒体平台,都在运用算法这个“读心术”为用户量身打造信息,创造出一种新的个性化阅读体验,信息获取已经从“大海捞针”进入“私人定制”模式,不过,技术是一把双刃剑,在价值和利益的天平上,算法成了利益的砝码,一切围着流量转,唯点击量、转发量马首是瞻,“标题党”泛滥,导致价值取向跑偏,内容沦为附庸。
在“网红爆款”刷屏的网络世界,用户的注意力成为最稀缺的资源,“10万+”的阅读、百亿量的点播成为竞相追逐的“眼球经济”。在商业利益的驱动下,一些新媒体平台打着定制服务、精准推送的幌子,让算法变成了打擦边球的工具。无论是有心搜索一个词条,还是无意点开一个链接,千篇一律的同质化信息,形形色色的商业广告,铺天盖地的流言蜚语,打着个性化推荐的旗号粉墨登场,一股脑儿、无休止地推送过来,让广大用户被迫接受。这就好像捅了马蜂窝,各种信息瞬间扑面而来,让用户在算法的“牢笼”里被蜇得“遍体鳞伤”。
先进技术原本应该带来的是阿里巴巴的宝库,而不是潘多拉的魔盒。技术再怎么变,传播渠道再怎么变,内容为王的地位没有变,也不会变。离开权威客观公正的新闻报道、积极健康向上的信息内容,再强大的算法也是无源之水、无本之木。一些新媒体平台口口声声称自己只是“新闻的搬运工”,结果让大量来路不明、藏污纳垢的信息横行在网络空间。“搬运”什么要讲规矩、讲责任,决不可任性为之,更不能以满足用户个性需求的借口去搪塞。
行生于己,名生于人,算法隐藏着设计者的立场。有的新媒体平台频繁地调整改变算法,这是技术的创新吗?当然不是,无外乎是利用算法实现最大推送量,获得最高点击率,说到底是在追求利益的最大化。新媒体平台应坚持社会效益和经济效益相统一,担负起与媒体角色相对应的社会责任,饮水思源,回报社会,造福人民。内容推送少不了“总编辑”,算法再精良也要装上“安全阀”,要提高平台使用透明度,畅通用户的设置渠道,将信息的选择权还给用户,不能让“劣币”驱逐“良币”;要加强内容把关,坚持正确舆论导向,强化价值引领,以“人工推荐+智能筛选”来优化推送方式,大力传播和弘扬主流价值,不能让“有意思”代替了“有意义”。
(摘编自羽生《不能让算法决定内容》)
材料二:
在各类资讯铺天盖地的今天,基于算法的个性化推荐可以根据用户的偏好,推荐其最喜闻乐见的资讯,降低信息过载,提高阅读效率。然而个性化推荐也常常夹带“私货”,鱼目混珠,甚至会给用户带来认知风险。以新闻和评论为例,个性化推荐的结果是每个人收到的资讯都是为其量身定制的,像一份“个人的报纸”。这必然导致每个人都只能看到越来越多自己偏好的信息,其他信息则被屏蔽,如同自己吐丝把自己包裹起来,导致思想的偏狭,这种现象被称为“信息茧房”。
当然,我们不能因噎废食,因为“信息茧房”的出现,就限制人工智能和信息科技的发展和使用,用户提高自身信息素养,是从容应对个性化推荐新生态,避免受困于“信息茧房”的主动举措。
提高信息素养首先要着重培养“信息意识”。在个性化推荐如此普及的环境中,理解、甄别各种推荐信息的自觉和能力非常重要。当用户在购物网站寻找一个商品时,推荐列表中可能夹带着额外付费的商品;当用户打开视频手机应用时,推荐视频中可能夹带着软广告。良好的信息意识能让用户在第一时间自觉地判断推荐信息的真伪与价值,从而在面对推荐列表时,作出正确的选择,做好自己的“把关人”。
善用个性化推荐服务是提高信息素养的另一个方面。用户利用各类信息平台、工具和资源解决复杂问题,其中就包括利用个性化推荐服务。用户的搜索、浏览记录,点赞、转发等行为是算法确定用户偏好和需求的依据。用户通过积极主动地挑选信息的来源、传播渠道和内容,能够为算法提供精准推送的依据,克服信息过载,从而高效获取、处理、分享信息。
科技发展促进社会进步,推动与冲击、便利与安全之间的矛盾始终共存同在。作为科学技术进步的一部分,个性化推荐带来了机遇与挑战,而用户提升自身信息素养,是应对个性化推荐新生态的关键所在。
(摘编自熊璋《加强信息素养教育,从容应对个性化推荐的新生态》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、随着大数据、人工智能的广泛应用,用户获取信息变得更精准便捷,但同时也出现了内容质量低下等问题。 B、为了实现定制服务、精准推送,并获得用户的注意力,新媒体平台使算法彻底沦为了打擦边球的工具。 C、用户的偏好既是基于算法的个性化推荐为其量身定制推送信息的依据,也是造成“信息茧房”的原因之一。 D、科技的进步带来了便利与安全的矛盾,用户提升自身信息素养有助于其从容面对个性化推荐新生态。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、如果算法仅仅用于追逐商业利益,平台用户就可能会被推送大量同质化、商业化或者虚假化信息。 B、先进的技术应服务于传播客观公正、积极健康的内容,不负责任的“搬运”会导致网络藏污纳垢。 C、追求经济效益的新媒体平台无法担负起媒体的社会责任,难以坚持正确舆论导向,不能强化价值引领。 D、受困于“信息茧房”的用户可能会失去接触更广阔的信息领域的机会,导致信息窄化、认知固化。(3)、下列对材料论证特点的相关分析,不正确的一项是( )A、材料一运用大量事实论据,批判一些平台忽视内容、滥用算法的做法,体现了说理的针对性。 B、材料二辩证分析了基于算法的个性化推荐服务的弊端与好处,认为其对于用户而言利大于弊。 C、材料一中“读心术”“牢笼”“安全阀”使用了比喻论证,使说理形象化,更易为读者接受。 D、两则材料都认为应扬长避短地使用算法,从而使其更好地服务用户,体现了以人为本的立场。(4)、两则材料都能“对症下药”,针对个性化推荐存在的弊病提出不同的解决办法。请结合材料简要分析。 -
12、阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:
近年来随着教育改革深入推进,不少字校更加注重课间活动;有不学因地制宜,把跳绳作为学生的主要课余活动项目;还有部分小学以课桌舞、“小小贪吃蛇”等集体游戏为抓手,增强活动趣味性……一段时间以来,各地中小学校努力丰富课间活动内容,让课间更热闹,让学生更欢乐。
材料二:
庄子曰:“形劳而不休则弊,精用而不已则劳。”意思是身体一直劳累而不休息,就会疲乏不堪;精力使用过度而不止息,就会元气劳损。
学校(统称“复兴中学”)拟举办“重视课间活动,享美好十分钟”演讲比赛,请结合以上材料,以“李为”的名义写一篇演讲稿。
要求:选准角度﹐确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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13、阅读下面的文字,完成下面小题。
南昆铁路开通于1997年12月,这个冬天我站在那里,①像个傻子那样看一些草屑沿着铁路向远处飞舞 , 仿佛那也是它们的轨迹。除了风、草屑、我、二月份灰蒙蒙的天空,以及四周可以伸手捉得住的空落落的孤寂,再也没有别的了,连一声虫鸣都没有。我在风里蹲下来,触摸那两条滑腻铮亮的铁轨时,②像摸一截冰凉的骨头。它们被扔在荒凉的郊野,远离村庄和人群,孤独而倔强地伸向昆明以及南宁,因此它叫南昆铁路。我们的村庄在南宁到昆明的路段中,从我们的村庄可以去昆明,也可以到南宁。我们村的人绝大多数时候是去南宁的。到南宁后可以下广东、上北京,去任何一个能挣钱的地方,仿佛除了村庄,任何地方都可以挣到钱。
我从没留意过在我们的村庄里,其实可以听到火车穿越而过的声音。那非常不容易,需要机缘和巧合。白天听不到,太闹,一声狗吠或鸡啼都能把刹那而过的细微而有节奏的车轮和铁轨的撞击声覆盖了。春、秋、夏的夜晚也听不到,这些季节的夜晚太华丽了,花开和花谢的声音也能泯灭那缕细若游丝的声响。贪睡或睡眠太好的人,则可能永远不会知道,村庄里会有火车奔驰而过的声音。
(1)、下列句子中的“可以”与文中加点的“可以”,意义和用法相同的一项是( )A、你这篮球水平够可以的了,能去打职业联赛了。 B、不会的事情,用心去学,是可以学会的。 C、这篇文章写得还可以,值得一读。 D、工作已经做完了,你可以走了。(2)、将文中画波浪线的句子改写成以“车轮和铁轨撞击的声音”为开头的包含因果关系的三个短句,可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(3)、文中画横线的两处句子都有“像……”,说说二者表意上的不同。①像个傻子那样看一些草屑沿着铁路向远处飞舞。
②像摸一截冰凉的骨头。
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14、阅读下面的文字,完成下面小题。
快走是一种有氧运动。快走可以增加肌肉和改善心血管,从而提高全身耐力性运动能力、心脏收缩能力,以及改善心肺功能。同时,____A____。有研究表明,成年人每天快走30分钟,可增加热量消耗30%,每天步行一公里,每月可减少约0.3公斤的脂肪。对于需要减肥和强身健体的人群非常有用。步行还可以改善机体代谢,降低糖尿病、高血脂发生的可能。另外,每天坚持快走还可以改善睡眠、舒缓情绪。
①尽管快走对健康的益处有很多,但方法不对只会事半功倍,②甚至损伤身体。③首先,快走的运动量应适度,④遵循循序渐进的原则。⑤过度的话会发生持续性疲劳、关节软骨磨损等后果,⑥还可能引起运动后持续性关节酸痛或其他不适。⑦其次,要达到长期的运动效应,⑧需要持之以恒。⑨为此,快走时可以结伴而行,⑩因此增强趣味性。
此外,为减少关节负荷,快走时____B____,尽可能平地步行。如快走后出现关节或其他部位疼痛,要停止训练,尽快就诊,避免二次损伤。
(1)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(2)、文中第二段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。 -
15、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中冉有比较谦逊,只谈小国“足民”,还特意强调“ , ”,更是主动表达了谦逊的态度。(2)、杜牧《阿房宫赋》中,“”一句用比喻手法描绘了阿房宫里长桥的雄伟,“”一句用比喻手法描绘了阿房宫里复道的绚丽。(3)、张孝祥《念奴娇·过洞庭》中,“ , ”两句写词人于萧条与冷落中,仍泛舟于浩渺的洞庭之上,心神不动,气魄不减。
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16、阅读下面这首唐诗,完成小题。
再登岳阳楼感慨赋诗
陈与义①
岳阳壮观天下传,楼阴背日堤绵绵。
草木相连南服②内,江湖异态栏干前。
乾坤万事集双鬓,臣子一谪今五年。
欲题文字吊古昔,风壮浪涌心茫然。
[注]①陈与义(1090—1138年),宣和六年(1124年)被贬在陈留做监酒税的小官,靖康之难(1126年)发生后,流亡到洞庭湖。此诗写于南宋高宗建炎二年(1128年)秋。②南服﹐指南方地区。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首联中“楼阴”指楼的南面,“背日”也指楼南,两词点明观景角度。 B、“堤绵绵”“草木相连”紧扣首句“壮观”二字,对“壮观”进行具体展示。 C、颈联写诗人因世间万事而白了双鬓,抒发了内心的迁谪之恨、亡国之恨。 D、诗人本想写诗怀想古昔之人,却内心茫然,因为诗人愁情深重。(2)、“寓情于景”是诗歌常见的手法,请据此对诗中“江湖异态”“风壮浪涌”景象做简要分析。 -
17、阅读下面的文言文,完成下面小题。
吾尝论项籍有取天下之才,而无取天下之虑;曹操有取天下之虑,而无取天下之量;刘备有取天下之量,而无取天下之才。故三人终其身无成焉。且夫不有所弃,不可以得天下之势;不有所忍,不可以尽天下之利。是故地有所不取,城有所不攻,胜有所不就,败有所不避。其来不喜,其去不怒,肆天下之所为而徐制其后,乃克有济。
呜呼!项籍有百战百胜之才,而死于垓下,无惑也。吾于其战巨鹿也,见其虑之不长,量之不大,未尝不怪其死于垓下之晚也。方籍之渡河,沛公始整兵向关,籍于此时若急引军趋秦,及其锋而用之,可以据咸阳,制天下。不知出此,而区区与秦将争一旦之命,既全巨鹿,而犹徘徊河南、新安间,至函谷,则沛公入咸阳数月矣。夫秦人既已安沛公而仇籍﹐则其势不得强而臣。故籍虽迁沛公汉中而卒都彭城使沛公得还定三秦则天下之势在汉不在楚。楚虽百战百胜,尚何益哉?故曰:兆垓下之死者,巨鹿之战也。
或曰:“虽然,籍必能入秦乎?”曰:“项梁死,章邯谓楚不足虑,故移兵伐赵,有轻楚心,而良将劲兵尽于巨鹿。籍诚能以必死之士,击其轻敌寡弱之师,入之易耳。且亡秦之守关,与沛公之守,善否可知也。沛公之攻关,与籍之攻,善否又可知也。以秦之守而沛公攻入之,沛公之守而籍攻入之,然则亡秦之守,籍不能入哉?”
或曰:“秦可入矣,如救赵何?”曰:“虎方捕鹿,罴据其穴,搏其子,虎安得不置鹿而返?返则碎于罴明矣。军志所谓攻其必救也。使籍入关,王离、涉间必释赵自救。籍据关逆击其前,赵与诸侯救者十余壁蹑其后,覆之必矣。是籍一举解赵之围,而收功于秦也。战国时,魏伐赵,齐救之,田忌引兵疾走大梁,因存赵而破魏。彼宋义号知兵,殊不达此,屯安阳不进,而曰‘待秦敝’。吾恐秦未敝,而沛公先据关矣。籍与义俱失焉。”
(选自苏淘《权书·项籍》,有删改)
(1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。故籍虽迁A沛公B汉中C而卒都彭城D使沛公E得还F定三秦G则天下之势H在汉不在楚
(2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、克,指能够、可以,与现代汉语成语“克勤克俭”中的“克”字词义不同。 B、“方籍之渡河”与“方其破荆州”(《赤壁赋》)两句中的“方”字词义相同。 C、区区,指愚拙,与“不任区区向往之至”(《答司马谏议书》)中的“区区”词义不同。 D、故,指因此、所以,与“故曰:弊在赂秦也”(《六国论》)中的“故”字词义相同。(3)、下列对文中有关内容的概述,不正确的一项是( )A、文章首段作者指出项籍虽“有取天下之才”却“无取天下之虑”,以致“终其身无成”并将项羽与曹操、玄德做了比较。 B、文章第二段作者先扬后抑,先赞扬“项籍有百战百胜之才”,而后说项籍“死于垓下,无惑也”,因为项籍缺乏远见,度量不大。 C、作者认为,项籍之死早有预兆,他应在巨鹿之战获得胜利后马上率军进人咸阳,控制天下,而不应在河南、新安间徘徊不进。 D、文章第四段作者用“虎方捕鹿”一事做比,认为项籍先去救赵国而不入关进攻秦国的做法是错误的,还不如宋义的“屯安阳不进”。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①籍诚能以必死之士,击其轻敌寡弱之师,入之易耳。
②籍据关逆击其前,赵与诸侯救者十余壁蹑其后,覆之必矣。
(5)、请结合第三段内容概括说明苏淘认为项羽“必能入秦”的原因。 -
18、阅读下面的文字,完成下面小题。
地洞(节选)
卡夫卡我的地洞的最大优点是宁静。我可以在我的通道上蹑着脚走好几个钟头,有时听到个把小动物的声音,不一会儿这小动物也就在我的牙齿间安静下来了;或者泥土掉落的沙沙声,它告诉我什么地方需要修缮了;除此以外便是寂静。树林中的空气透进来,既暖和又清凉。有时我惬意地伸展身子,在通道上打起滚来。通道上每隔一百米的地方,辟一个圆形的小广场,在那里我舒舒服服地蜷曲着身子,一边休息,一边使自己暖和暖和。在那里我可以甜甜蜜蜜地睡上一觉,这是和平宁静的睡眠,是满足安全感的睡眠,是实现了建立安心之所的愿望的睡眠。不知是由于过去的习惯,还是这座家屋确实存在着足够的危险,唤起我的警觉,我常常有规律地从酣睡中惊醒,肃然谛听着那日夜支配着这里的宁静,然后宽慰地微微一笑,旋即又舒展四肢,沉入更为香甜的梦乡。那些无家可归的可怜虫们啊,他们在马路上、在树林中流浪,至多只能匍匐在堆积的树叶底下,或者与同类结伙,暴露在天地间的一切灾厄之中!
缜密地考虑到极端危险的情况——不是直接的追踪,而是包围-在洞穴的近中心处修建了一个中央广场。在一切其他场合,都是极端紧张的脑力劳动多,体力劳动少,这个中央广场则是我的艰巨的体力劳动的成果,比地洞里的别的部分都艰巨。
我利用这个广场来贮藏我的食物:凡是洞内抓获而目前还不需要的一切,和外面猎获的全部,我统统把它们堆放在这里。场地之大,半年的食物都放不满。于是我把东西一件一件铺了开来,在其间漫步,同时玩赏着它们,悦目于其量之多,醉心于其味之杂。任何时候,只要我想看一看储藏品,都能一目了然,而且我还可以随时进行重新排列,根据不同季节,做出必要的预计和狩猎计划。有这样一些时候:由于洞里食物富足,我对饮食漠不关心,因而对这些出没的小动物根本不去理会。由于经常从事防御准备工作,我原想充分利用地洞来进行防御的主张有了小幅度的改变和发展,我觉得将存粮稍加分散,利用某些小广场来分批贮藏,似乎更为周到些。于是我决定约每隔两个广场设一个预备储粮站,或者每隔三个设一正储粮站,每隔一个设一副储粮站,如此等等。再则,为了迷惑敌人,我划出几条道路不堆贮藏品,或者,各按它们通向主要出口的位置,挑选少数广场错杂其间。自然,每一项这样的新计划都要求艰巨的搬运工作,我必须做出新的安排,然后就是来回搬东西。当然啰,我不用着急,可以慢慢地干,把珍贵的东西衔在嘴里搬运,高兴在什么地方歇一歇,就在什么地方歇一歇。遇到可口的东西就吃它几口,这是蛮不错的。糟糕的是,我每每从梦中惊醒,就仿佛觉得目前的这种粮食分贮法是完全失算的,它会招致严重的危险,非立即加以纠正不可,睡意和疲劳也在所不顾。于是我急忙就走,快步如飞,连考虑一下的工夫都没有。为了实施这一新的、全新的计划,我不顾一切,凡是碰到嘴边的东西,就只管逮住,用牙齿咬着,拖呀,背呀,喘息着,呻吟着,踉踉跄跄地前进。只要对目前这种我感到过于危险的状况有任何些微的改变,我就心满意足了。直到睡意渐渐地消除,脑子完全清醒过来,我几乎不理解何以有这一番极度的紧张活动,对于被自己扰乱了的家里的和平长长地舒了一口气,重新回到我的卧所,由于新造成的劳累而立即睡着了。
此后又有一些时候,我觉得还是把所有的食粮集中于一个场地为上策。贮藏在小广场上对我会有什么好处呢?那里到底放得下多少东西呢?无论你拿什么放到那里去,都会堵塞道路,一旦有防务活动,奔跑起来,说不定反而成为我的障碍。再说,分成这么多摊,不会散失很多吗?我总不能老在纵横交错的通道上四处奔跑,以便看看是否一切仍然原封未动。分散贮藏的基本想法是对的,但必须有个前提:拥有好几个像我的城郭这样的场地。好几个城郭!一点不假!但是谁能够把它们建筑起来呢?在我的地洞建造的总计划中,现在也没有增添的余地了。我承认,这一点正是我的地洞的缺陷,就好比任何东西如果只有一种样品时,都有缺陷一样。而且我也承认,在建设整个地洞期间,我对于拥有几个城郭的要求在自己的意识中是模糊不清的,如果说我有过这一良好愿望,那就清清楚楚了。我没有按照那种要求去做,对于这项巨大的工程,我感到自己太弱了,甚至,我就是想象一下这项工程的必要性也感到自己太弱了。我以同样模糊的感觉聊以自慰,这在平常是难以做到的,但在这一场合我却做到了。现在我只拥有一个城郭,但觉得一个不够用的那种模糊感觉,已经消失了。不管如何,我只得满足于一个。想用许多小广场来代替它是代替不了的。所以,当这种想法在我心中热起来的时候,我就又动手把各个小广场上的所有东西重新搬回城郭里。
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、文中的“我”是一种动物,至于是什么动物作者并未交代,这恰恰是匠心所在:因为“我”只是一个符号,是一类人的代表。 B、这篇小说与教材中《变形记(节选)》一样,都是“独白体”小说,整篇无一句对话,全是独白,体现了“我”的灾难感、孤独感和无能为力感。 C、“我”认为自己所生存的世界(地洞)是一个被危险包裹着的世界—敌人无处不在,灾祸随时会降临。 D、小说中连用“新的”“全新的”修饰“计划”,是因为“我”认为地洞并不完美,需要不断地对其加以改进,使其完美。(2)、对文中“地洞”的有关说法,不正确的一项是( )A、整篇小说围绕着地洞展开,涉及地洞的构造、修建地洞的目的以及对地洞的扩建与改造等。 B、“我”决定在地洞的近中心处修建一个中央厂场的目的是炫耀“我”的食物量多、味杂。 C、“我”对在地洞中是“分批贮藏”还是“把所有的食粮集中于一个场地”感到纠结。 D、地洞是有形的,但在“我”心中又是无形的,成了“我”的一种精神负累。(3)、地洞修成后,“我”的心理经历了怎样的变化?请结合文本概括作答。(4)、西方荒诞小说的荒诞性在作品中往往具体化为生活意义的虚无、和谐关系的丧失、人的异化等,请据此分析本文是如何体现的。 -
19、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
包容性是文明发展的本质要求,突出的包容性是中华文明绵延发展的文化密码。中华民族主张“民胞物与”“万邦协和”的天下观,憧憬“大道之行,天下为公”的美好世界,彰显出超越民族、超越文明的宽广胸怀,表达出包容互补、交流互鉴的务实态度。根据史料记载,“和合思想”和“融合包容”的理念最早出现在尧舜时代;随着时代的发展和进步,“和合思想”逐渐成为中华优秀传统文化的重要思想精髓,从佛教东传、郑和下西洋到西学东渐,中华文明正是在多元融合的包容性发展过程中,不断成就新的文明形态,融汇成绵延数千年而未曾中断的文明发展长河。近代以来,西方各种思想不断传入中国,尤其是马克思主义传入中国,从马克思主义中国化时代化到中国式现代化建设新征程,带来了中华文明的深刻变革,实现了中华文明的再造和新生。
博大精深的中华优秀传统文化塑造了中华文明的突出特性,形成了中华民族现代文明的深厚历史根基。其中,中华文明突出的包容性,为秉持开放包容、深化交流互鉴、讲好中国故事,提升中华文明传播力影响力、建设中华民族现代文明提供了行动指南和根本遵循。
历史与现实充分证明,建设中华民族现代文明,离不开突出的包容性。建设中华民族现代文明,既要融通中外,也要贯通古今;既要立足中国,也要胸怀天下。因此,要在坚持独立自主的前提下,把执两用中、守中致和的思维方法,讲信修睦、亲仁善邻的交往之道与应对世界之变,时代之变、历史之变相结合,与推动“一带一路”纵深发展和构建人类命运共同体相结合。同时,建设中华民族现代文明,在贫富分化不断加大的今天,为世界贡献天下大同、共同富裕的发展模式;在个人私欲盛行于世的今天,为个人贡献立己达人、群己协调的处世之道;在民族矛盾此起彼伏的今天,为国家贡献和而不同、多元融合的包容精神……总之,以突出的包容性为中华民族现代文明的发展铸就实践路径,不断促进中外文明交流的高质量发展,更好建设中华民族现代文明。
习近平主席提出了以“共同倡导尊重世界文明多样性”“共同倡导弘扬全人类共同价值”为主要内容的全球文明倡议,为推动构建人类命运共同体注入了精神动力。全球文明倡议是中华文明包容性的有力彰显,中华文明突出的包容性也是筑牢和落实全球文明倡议的鲜明特质。全球文明倡议蕴含着不同文明交流互鉴、包容共存的基本理念,为不同文明之间的合作和发展提供了崭新的发展思路。一方面,全球文明倡议植根于中华文明深厚的历史积淀和文化底蕴,充分彰显了中华文明突出的包容性。全球文明倡议的提出是中华文明五千多年发展的必然结果,也是中华民族致力于持续推动人类社会发展和世界文明进步事业的必然归宿。另一方面,全球文明倡议形成于中华文明与其他文明交流融合的具体实践中。中华文明的包容性是推动中外文明相互影响、互学互鉴的重要根源﹐同时,中华文明在与其他文明不断交流的过程中,既从不同文明交流互鉴中获得前进的动力和智慧,不断焕发出新的生命力和创造力,又在“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”的思想升华中,通过自身发展有力推动了人类文明进步。
(摘编自叶本乾、何琴《深刻认识和把握中华文明突出的包容性》)
材料二:
习近平总书记在文化传承发展座谈会上发表的重要讲话,全面系统深刻地总结了中华文明的突出特性。这其中,“包容性”是最能展现中华文明的世界格局和开放胸怀的特性的。
包容性是中华文明起源过程中形成的内在特质。以稳定的农业为基础的文化与社会,因其生态和人文的复杂性、多样性而面临诸多方面的压力与挑战,更加注重协作,组织、管理,重视和谐、合作、顺应自然,必然形成族群的强烈内聚、凝聚、包容以及稳定与持续的特质。“画为九州,经启九道”是我国农耕社会面对压力与挑战的应对之术,其结果必然是“九州咸同”“万邦协和”。从这个角度而言,中华文明的多元并存和兼收并蓄是骨子里的品质或文化基因。中华文明自其起源与形成的早期就自带了相合相生的生态理念与和谐包容的人文情怀。
包容性是中华文明庚续发展、传承至今的宝贵精神品质。中华文明在起源与演进过程中形成了以“包容,融合、和善"为核心内涵的包容性。这种突出的包容性随着中华文明持续不断的发展、内涵的不断丰富而更加适应时代的需要。
中华文明突出的创新性是其包容性内涵不断发展、更新丰富的动力源泉。近年来,中国在探索文明和国家起源的研究过程中取得了许多重要的考古发现,其中以良渚、二里头等都邑性遗址为代表的区域文化就是中华早期文明的“基因组”和“基因链”。值得注意的是,这些早期中国区域文化对其他文明因素的吸收融合大多不是简单的复制性效仿,而是进行了相当程度的改造和创新。
中华文明突出的统一性是其包容性不断发展的必然结果。包括冲突在内的文化交流互动最终会形成一定程度的文化同质与认同,广泛、多样、复杂的文化融合自然会形成内涵丰富、多彩、繁盛的文化大认同。同时,在意识形态上形成跨越地理单元甚至跨越文化的共识,而成为一种文明的“中心”。这种文明中心在地理空间的合法性基础上,还会进一步成为意识上的“正统”,并以“文化基因”相传。
包容性与和平性是中华文明处世哲学及其世界交往体系一个原则的两个方面。包容与和平是当今全球多元文明的共同世界主题和人类共同价值。包容性是脱离对抗和霸权,在和平之上的更多内涵、更高层次、更大范围而构建的发展意识和文明情怀。
(摘编自高江涛《中华文明具有突出的包容性》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、突出的包容性是中华文明绵延发展的文化密码,彰显了中华民族超越不同文明的宽广胸怀,表达了互补互鉴的务实态度。 B、中华文明在多元融合的包容性发展中不断成就新的文明形态,尤其是马克思主义传入中国后,实现了中华文明的再造和新生。 C、在促进中外文明交流过程中,我们首先要秉持讲信修睦、亲仁善邻的交往之道,并运用守中致和的思维方法,努力构建人类命运共同体。 D、习近平主席的全球文明倡议蕴含着不同文明交流互鉴、包容共存的基本理念,是持续推动人类社会发展和世界文明进步事业的必然归宿。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、博大精深的优秀传统文化,形成了中华民族现代文明的深厚历史根基,其突出的中华文明包容性为建设中华民族现代文明提供了行动指南和根本遵循。 B、历史与现实充分证明,中华文明突出的包容性能为中华民族现代文明的发展铸就实践路径,更好建设中华民族现代文明。 C、中华文明以稳定的农业为基础,在演进过程中形成了以“包容、融合、和善”为核心内涵的包容性,其包容性的内涵随着时代的发展而不断丰富。 D、中华文明突出的统一性促成了其突出的包容性,在地理空间的合法性基础上,包括冲突在内的交流互动会形成内涵丰富、融合包容的文化大认同。(3)、下列选项中,属于“落实全球文明倡议”的举措的一项是( )A、2023年11月1日,2023中非合作论坛-减贫与发展会议在北京举办,会议主题为“共享减贫经验,共谋合作发展”。 B、2023年11月3日国务院召开会议,研究稀土产业的高质量发展,推动高端稀土新材料的攻关,促进稀土产业的智能化、绿色化。 C、习近平主席2024年5月8日至10日对匈牙利进行国事访问,两国领导人宣布,将中匈关系提升为新时代全天候全面战略伙伴关系。 D、西方大国从地中海文明开始开创了海洋文明,凭借舰队开辟战略通道,依靠殖民地贸易提前进入工业文明、海洋文明时代。(4)、下列对材料一和材料二论证的相关分析,不正确的一项是( )A、材料一第一段以史料为依据论证了突出的包容性是中华文明绵延发展的文化密码。 B、材料一画横线处运用排比,突出了中外文明交流高质量发展的必要性,极具气势。 C、材料二围绕“包容性’是最能展现中华文明的世界格局和开放胸怀的特性”观点进行论述。 D、材料二采用总分结构,分说部分从包容性是中华文明起源过程中形成的内在特质等多方面展开论述。(5)、建设中华民族现代文明,从包容性的角度分析,我们需要做到什么?请结合两则材料简要说明。 -
20、阅读下面的材料,根据要求写作。
“新质生产力”是当今时代先进生产力的具体体现,代表一种生产力的跃迁。习近平总书记强调“创新是发展新质生产力的核心要素”,可见“创新”在当下中国的发展中占据重要地位。
以“我看创新”为主题,请从下列任务中任选一个完成。
①高一学年我们从语文课本上学到了非常多的科学家在科研领域的创新之路,请从中任选一位科学家,就“创新”这一话题给他(她)写一封信,谈谈你从他(她)身上学到了什么。
②班级讨论会上,有同学提出“创新是科学家的事,与我无关”,对此,请写一篇发言稿进行反驳。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。